《數(shù)字語音處理》課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE130《數(shù)字語音處理》教學(xué)大綱課程名稱：數(shù)字語音處理（DigitalSpeechProcessing）課程編碼：1501ZY050 課程類別：專業(yè)課-必學(xué) 分：2分32266先修課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理一、課程性質(zhì)針（一）育人目標(biāo)通過數(shù)字語音處理這門課程，結(jié)合語音處理發(fā)展史，培養(yǎng)學(xué)生的唯物主義科學(xué)發(fā)展觀。（二）知識(shí)和能力目標(biāo)掌握語音處理的基本概念及主要方法，能夠針對(duì)語音技術(shù)相關(guān)工程問題，查找索相關(guān)文獻(xiàn)資料，獲得問題的解決方案，并能夠證實(shí)解決方案的合理性（2.3）；掌握語音處理系統(tǒng)的數(shù)字模型及相關(guān)技術(shù)，能夠正確分析語音數(shù)據(jù)，構(gòu)建合適的語音處理系統(tǒng)，對(duì)語音數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并能對(duì)處理結(jié)果進(jìn)行正確的分析及評(píng)價(jià)（畢業(yè)要求4.2）。課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)12.3能夠運(yùn)用基本原理，借助文獻(xiàn)研究，分析信號(hào)處理與傳輸領(lǐng)域工程問題解決方案及過程的影響因素，獲得有效結(jié)論。課程目標(biāo)24.2能夠按照電子信息系統(tǒng)的基本架構(gòu)搭建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，安全地、正確地獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與解釋，獲得合理有效的結(jié)論。三、基本要求四、教學(xué)內(nèi)容（包括授課、自學(xué)、實(shí)驗(yàn)、課堂討論、作業(yè)等）。PAGEPAGE140章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)思政元素教學(xué)模式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1緒論2介紹數(shù)字語音處理的歷史，培養(yǎng)學(xué)生樹立唯物主義科學(xué)發(fā)展觀。課堂授課，課后練習(xí)1題12語音信號(hào)處理的基礎(chǔ)知識(shí)4數(shù)學(xué)建模和分析，使學(xué)生建立數(shù)學(xué)現(xiàn)象和物理本質(zhì)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生將工程問題抽象成數(shù)學(xué)模型的能力。課堂授課，課堂討論、課后練習(xí)2題1/23語音信號(hào)的時(shí)域分析3中心削波處理，引導(dǎo)學(xué)生建立創(chuàng)新意識(shí)。課堂授課，課堂討論、課后練習(xí)2題14語音信號(hào)的短時(shí)傅立葉分析3傅里葉科學(xué)家的實(shí)際例子，引導(dǎo)學(xué)生保持艱苦奮斗，勇于探索的科學(xué)精神課堂授課，課堂討論、課后練習(xí)2題，15語音信號(hào)的同態(tài)濾波及倒譜分析3相位卷繞算法，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考問題的思維方式課堂授課，課堂討論、課后練習(xí)2題，16語音信號(hào)的線性預(yù)測(cè)分析4線性預(yù)測(cè)的提出到線性預(yù)測(cè)在語音信號(hào)中20究的關(guān)聯(lián)性，使得學(xué)生明白成果不是一蹴而就的，科研要耐得住寂寞。2題1/27語音信號(hào)的矢量量化3從標(biāo)量量化過渡到矢量量化，引導(dǎo)學(xué)生如何創(chuàng)新218語音信號(hào)處理技術(shù)與應(yīng)用4介紹科大訊飛的在語音方面的成果，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和科技文化自信，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀課堂授課，課堂討論、課后練習(xí)3題1/2第一章 緒論1、語音信號(hào)處理概述2、語音處理技術(shù)的應(yīng)用3、語音信號(hào)處理的發(fā)展概述本章重點(diǎn)：語音的基本概念語音處理的主要內(nèi)容第二章 語音信號(hào)處理的基礎(chǔ)知識(shí)1、語音產(chǎn)生過程2、語音信號(hào)的特性3、語音信號(hào)產(chǎn)生的數(shù)字模型本章重點(diǎn)：基音周期及共振峰的概念及意義濁音、清音、元音、輔音的概念和相互聯(lián)系語音數(shù)字模型第三章 語音信號(hào)的時(shí)域分析1、語音信號(hào)的數(shù)字化和預(yù)處理2、短時(shí)分析技術(shù)3、短時(shí)時(shí)域處理技術(shù)應(yīng)用舉例本章重點(diǎn)：短時(shí)時(shí)域分析技術(shù)：——短時(shí)能量分析——短時(shí)過零率分析——短時(shí)自相關(guān)分析能力：能夠利用短時(shí)時(shí)域分析技術(shù)，提取語音信號(hào)的時(shí)域特征。第四章 語音信號(hào)的短時(shí)傅立葉分析1、短時(shí)傅立葉變換2、短時(shí)傅立葉變換的取樣率3、語音信號(hào)的短時(shí)綜合4、語譜圖本章重點(diǎn)：短時(shí)傅立葉變換的定義及實(shí)現(xiàn)濁音和清音頻譜各自的特征及其二者的區(qū)別能力：能夠利用短時(shí)傅立葉分析技術(shù)，提取語音信號(hào)的頻域特征。第五章 語音信號(hào)的同態(tài)濾波及倒譜分析1、同態(tài)信號(hào)處理的基本原理2、復(fù)倒譜和倒譜3、語音信號(hào)復(fù)倒譜分析實(shí)例4、避免相位卷繞的算法本章重點(diǎn)：復(fù)倒譜和倒譜的定義倒譜分析的原理及其應(yīng)用能力：能夠利用復(fù)倒譜或倒譜，實(shí)現(xiàn)信號(hào)的解卷積。第六章 語音信號(hào)的線性預(yù)測(cè)分析1、線性預(yù)測(cè)分析的基本原理2、線性預(yù)測(cè)方程組的建立3、線性預(yù)測(cè)分析的解法4、線性預(yù)測(cè)分析應(yīng)用本章重點(diǎn)：線性預(yù)測(cè)的概念線性預(yù)測(cè)在語音信號(hào)處理中的應(yīng)用能力：能夠利用線性預(yù)測(cè)分析，實(shí)現(xiàn)信號(hào)的估計(jì)。第七章 語音信號(hào)的矢量量化1、矢量量化的基本原理2、失真測(cè)度3、最佳矢量量化器和碼本的設(shè)計(jì)本章重點(diǎn)：矢量量化過程中的碼本設(shè)計(jì)失真測(cè)度的定義及設(shè)計(jì)第八章 語音信號(hào)處理技術(shù)與應(yīng)用1、語音編碼技術(shù)2、語音合成3、語音識(shí)別4、說話人識(shí)別本章重點(diǎn)：五、上機(jī)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配上機(jī)項(xiàng)目與類型序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)上機(jī)性質(zhì)演示驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)1語音信號(hào)的采集、存儲(chǔ)及譜分析3√2語音信號(hào)的自相關(guān)分析及基音檢測(cè)3√上機(jī)一 語音信號(hào)的采集、存儲(chǔ)及譜分析上機(jī)要求掌握語音信號(hào)的采集、波形顯示及存儲(chǔ)方式；理解和掌握語音信號(hào)的時(shí)域、頻域特性。掌握使用譜分析方法分析語音信號(hào)上機(jī)內(nèi)容文件進(jìn)行語音文件的讀入和輸出調(diào)用矩形窗和漢明窗，并記下這些窗的頻譜圖/清音做短時(shí)傅里葉變換，并觀看頻譜圖畫出錄制的濁音、清音的頻譜圖，并粗略估算共振峰，并分析其語音特征儀器設(shè)備計(jì)算機(jī)軟件環(huán)境，麥克風(fēng)上機(jī)二 語音信號(hào)的自相關(guān)分析及基音檢測(cè)上機(jī)要求上機(jī)內(nèi)容分別編寫矩形窗和漢明窗下的待處理語音文件中的清音和濁音的短時(shí)自相關(guān)函數(shù)程序（兩種窗函數(shù)，窗長(zhǎng)N=256）做中心削波處理，然后分別編寫矩形窗和漢明窗下的待處理語音文件中的清音和濁音的短時(shí)自相關(guān)函數(shù)程序（N=256）分析（1）和（2）的不同，體會(huì)中心削波的好處和必要性通過自相關(guān)函數(shù)獲取基因周期，并分析其語音特征儀器設(shè)備計(jì)算機(jī)，MATLAB軟件環(huán)境，麥克風(fēng)六、教學(xué)方法課堂教學(xué)課堂教學(xué)以“互動(dòng)式”方法為主導(dǎo)，在這一教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生以聽課為主，并參與討論，作業(yè)和自學(xué)針音處理方法和技術(shù)掌握，鞏固教學(xué)效果。上機(jī)教學(xué)6七、考核與評(píng)價(jià)方式及標(biāo)準(zhǔn)考核標(biāo)準(zhǔn)與成績(jī)?cè)u(píng)定課程考核包括平時(shí)成績(jī)、考試成績(jī)兩個(gè)部分。平時(shí)成績(jī)：30%，包括作業(yè)和上機(jī)（上機(jī)操作、上機(jī)效果等）。平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)基本要求評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（0.9-1）良好（0.7-0.89）合格（0.6-0.69）不合格（0-0.59）掌握數(shù)字語音處理的基概念非常清晰，能主要概念清晰。能夠基本概念基本清基本概念未掌本概念，主要的分析方法夠獨(dú)立地完成作獨(dú)立完成作業(yè)，能夠晰。作業(yè)大部分握。無法完成和處理方法，并能夠用于業(yè)，并能夠根據(jù)實(shí)在老師的指導(dǎo)下，采能獨(dú)立完成，只作業(yè)，基本不解決實(shí)際問題際的語音，采用語用語音分析方法和具備初步的分析具備分析能力音分析方法和處理處理方法來解決問語音和處理語音和處理語音的方法來解決問題。題的能力。能力。期末考試（百分制）閉卷占70%，題型包括：選擇題、填空題、計(jì)算題、設(shè)計(jì)與應(yīng)用等?？荚噧?nèi)容與要求基本要求評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)比例）（%）優(yōu)秀（0.9-1（07089）合格（0.6-0.69）不合格（0-0.59目標(biāo)1本概念及主要方法，能夠針技術(shù)相關(guān)工程問題，查找檢索相關(guān)文獻(xiàn)資料，獲得問題的解決方案，并能夠證實(shí)解決方案的合理性掌握語音處理的基本概念和方法，能夠查找資料獲得問題解決方案，并能夠通過所掌握的知識(shí)，證明方案的合理性較好掌握語音處理的基本概念和方法，能夠查找一些資料提出解決方案，但方案的合理性的證明有所欠缺基本掌握語音處理的基本概念和方一些資料提統(tǒng)性方案的提出有所欠缺對(duì)語音處理的基本概念和方法掌握不到位，對(duì)實(shí)際問題無法提出方法或想法65目標(biāo)2掌握語音處理系統(tǒng)的數(shù)字模型及相關(guān)技術(shù)，能夠正確分析語音數(shù)據(jù)，構(gòu)建合適的語音處理系統(tǒng)，對(duì)語音數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并能對(duì)處理結(jié)果進(jìn)行正確的分析及評(píng)價(jià)能夠正確地分析構(gòu)建非常合適的語音數(shù)據(jù)進(jìn)行處行正確評(píng)價(jià)能夠正確地分析語音數(shù)據(jù)，并能夠構(gòu)建較為合適的語音處理系統(tǒng)，對(duì)語音數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并能對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)能夠分析語音數(shù)據(jù)，但分析的合理性仍有待提高。并能夠構(gòu)建語音處理系統(tǒng)，但語音處理系統(tǒng)的合理性仍有待完善能夠分析語音數(shù)據(jù)，但分析的合理性仍有待提高。無法通過已有知識(shí)，構(gòu)建語音處理系統(tǒng)。35成績(jī)?cè)u(píng)定為：平時(shí)成績(jī)*30%+考試成績(jī)*70%。課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)《數(shù)字語音處理》課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)分析報(bào)告一、課程基本信息課程名稱數(shù)字語音處理課程性質(zhì)專業(yè)課，必修學(xué)時(shí)學(xué)分32/2開課學(xué)期專業(yè)班級(jí)考核方式考試，閉卷任課教師：評(píng)價(jià)人員：課程組長(zhǎng)，命題教師，閱卷教師二、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)估課程目標(biāo)支撐指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)源評(píng)價(jià)依據(jù)分值平均分i評(píng)價(jià)方式畢業(yè)要求2.3能夠運(yùn)用基本原理，借助文獻(xiàn)研究，分析信號(hào)處理與傳輸領(lǐng)域工程問題解決方案及過程的影響因素，獲得有效結(jié)論。的基本概念及主要方針夠證實(shí)解決方案的合理性考試：析方法和處理方法（65分）T10=65試題構(gòu)成說明T1=1*0.7+1*0.310 10=平時(shí)作業(yè)A10=100A1=畢業(yè)要求4.2能夠按照電子信息系統(tǒng)的基本架構(gòu)搭建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，安全地、正確地獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與解釋，獲得合理有效的結(jié)論系統(tǒng)的數(shù)字模型及相處理結(jié)果進(jìn)行正確的分析及評(píng)價(jià)考試：語音數(shù)字模分析及評(píng)價(jià)（35分）T20=35T2=T2*0.7+1*T20 100.3=平時(shí)作業(yè)A10=100A1=持續(xù)改進(jìn)方法考核結(jié)果總結(jié)持續(xù)改進(jìn)方法考核結(jié)果總結(jié)三、課程評(píng)價(jià)與分析八、教材和參考書趙力，《語音信號(hào)處理》（第三版），機(jī)械工業(yè)出版社，2016年胡航，《現(xiàn)代語音信號(hào)處理》，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，2014年MATLAB（第二版年韓紀(jì)慶，《語音信號(hào)處理》（第三版），清華大學(xué)出版社，2018年《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》教學(xué)大綱課程名稱：數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用（PrinciplesandApplicationsofDatabase）課程編碼：1502ZY049 課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)—限選學(xué) 分：2.5學(xué)分403010先修課程：C一、課程性質(zhì)《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》是電子信息工程、通信工程專業(yè)的一門專業(yè)課，數(shù)據(jù)庫技術(shù)是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中最重要的技術(shù)之一，具有很強(qiáng)的工程性、實(shí)踐性。二、課程目標(biāo)價(jià)值目標(biāo)多閱讀相關(guān)科技文獻(xiàn)資料，多角度了解計(jì)算機(jī)前沿技術(shù)，多了解發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展現(xiàn)狀，形成強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，樹立職業(yè)理想和家國(guó)使命感。鼓勵(lì)學(xué)生樹立嚴(yán)肅、嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，必須按時(shí)、按質(zhì)、按量完成課程學(xué)習(xí)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到具備良好職業(yè)道德的重要性，突顯工匠精神與科研態(tài)度。獨(dú)立思考、鼓勵(lì)創(chuàng)新，培養(yǎng)責(zé)任心及正確的社會(huì)價(jià)值取向，突顯人文精神；引導(dǎo)學(xué)生知識(shí)和能力目標(biāo)：SQL5.1）掌握從現(xiàn)實(shí)世界到機(jī)器世界的建模方法，培養(yǎng)抽象思維、分析問題、表述問題的能力（畢3.3）課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)15.1掌握電子信息相關(guān)技術(shù)資源與現(xiàn)代工具的使用原理和方法，在解決復(fù)雜電子信息問題的過程中，能有效選擇與恰當(dāng)使用現(xiàn)代工具課程目標(biāo)23.3能夠在電子信息系統(tǒng)的軟硬件模塊設(shè)計(jì)過程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。三、基本要求SQLSQLSQLSQLSQLServer四、教學(xué)內(nèi)容SQL教學(xué)章節(jié)、課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)表章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)教學(xué)模式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1第一章數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述2課堂授課，課后練習(xí)2題1/22第二章數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)2課堂授課，課后練習(xí)2題1/23第三章SQL語言基礎(chǔ)2課堂授課，課后練習(xí)2題1/24第四章SQL語言8課堂授課，課后練習(xí)8題1/25第五章視圖、存儲(chǔ)過程與函數(shù)2課堂授課，課后練習(xí)2題1/26第六章數(shù)據(jù)完整性約束2課堂授課，課后練習(xí)2題1/27第七章關(guān)系數(shù)據(jù)庫規(guī)范化2課堂授課，課后練習(xí)2題1/28第八章數(shù)據(jù)庫保護(hù)2課堂授課，課后練習(xí)2題1/29第九章數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)2課堂授課，課后練習(xí)2題1/210第十章安全管理2課堂授課，課后練習(xí)2題1/211第十一章數(shù)據(jù)傳輸及備份恢復(fù)2課堂授課，課后練習(xí)2題1/212第十二章c#操作數(shù)據(jù)庫2課堂授課，課后練習(xí)2題1/2第1章 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述12、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成3、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的未來本章重點(diǎn)：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成能力：理解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成，了解數(shù)據(jù)庫的新技術(shù)發(fā)展21234、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)本章重點(diǎn)：數(shù)據(jù)模型、關(guān)系數(shù)據(jù)模型能力：理解并掌握關(guān)系數(shù)據(jù)模型，能結(jié)合實(shí)際問題進(jìn)行關(guān)系模型分析第3章 SQL語言基礎(chǔ)1、基本概念2、SQL語言的數(shù)據(jù)類型本章重點(diǎn)：SQL語言的數(shù)據(jù)類型能力：掌握數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)類型的使用方法，能對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行數(shù)據(jù)類型描述4SQL1234本章重點(diǎn)：數(shù)據(jù)查詢語言、數(shù)據(jù)操縱語言SQL51、視圖2、存儲(chǔ)過程3、函數(shù)本章重點(diǎn)：視圖、存儲(chǔ)過程能力：掌握視圖、存儲(chǔ)過程創(chuàng)建、調(diào)用語法，采用編程的方法解決數(shù)據(jù)庫的一些操作第6章數(shù)據(jù)完整性約束1、數(shù)據(jù)完整性基本概念23本章重點(diǎn)：申明完整性能力：掌握各種申明完整性的語法，觸發(fā)器的創(chuàng)建語法71、函數(shù)依賴2、關(guān)系規(guī)范化3、關(guān)系模式的分解準(zhǔn)則本章重點(diǎn)：關(guān)系規(guī)范化能力：能設(shè)計(jì)達(dá)到第三范式的數(shù)據(jù)庫表，適應(yīng)更規(guī)范、通用的表達(dá)81、事務(wù)的基本概念2、并發(fā)控制本能力：掌握顯示事務(wù)和隱式事務(wù)語法，處理一些復(fù)雜問題912345、數(shù)據(jù)庫的實(shí)施和維護(hù)本章重點(diǎn)：數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和行為設(shè)計(jì)能力：能根據(jù)實(shí)際問題進(jìn)行需求分析與設(shè)計(jì)，用軟件工程的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)1012、SQLServer的安全控制3、管理SQLServer登錄賬戶4、管理數(shù)據(jù)庫用戶56本章重點(diǎn)：用戶管理、權(quán)限管理和角色管理第11章數(shù)據(jù)傳輸及備份恢復(fù)123本章重點(diǎn)：數(shù)據(jù)備份、數(shù)據(jù)恢復(fù)第12章c#操作數(shù)據(jù)庫1、概述2、數(shù)據(jù)庫連接3、在線數(shù)據(jù)庫操作456、內(nèi)存數(shù)據(jù)庫7、內(nèi)存數(shù)據(jù)庫操作8、內(nèi)存數(shù)據(jù)、遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)同步9、資源釋放本章重點(diǎn)：數(shù)據(jù)庫連接字符串、數(shù)據(jù)讀取、數(shù)據(jù)同步。能力：掌握C#連接數(shù)據(jù)庫進(jìn)行讀寫的基本操作，有效利用C#技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫編程和應(yīng)用。五、上機(jī)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配上機(jī)項(xiàng)目與類型序號(hào)上機(jī)項(xiàng)目學(xué)時(shí)上機(jī)性質(zhì)演示驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)1數(shù)據(jù)庫的定義、建立和維護(hù)2√2數(shù)據(jù)庫的簡(jiǎn)單查詢和連接查詢實(shí)驗(yàn)2√3數(shù)據(jù)庫的組合查詢和統(tǒng)計(jì)查詢2√4數(shù)據(jù)庫的視圖的定義、使用和觸發(fā)器2√5數(shù)據(jù)完整性和安全性2√6存儲(chǔ)過程*2√上機(jī)一 數(shù)據(jù)庫的定義、建立和維護(hù)目的要求SQLServerTransact-SQL、SQLSQLServerTransact-SQL、SQL主要使用儀器計(jì)算機(jī)、SQLServer。掌握要點(diǎn)掌握數(shù)據(jù)庫、表的創(chuàng)建方法。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容3103上機(jī)二 數(shù)據(jù)庫的簡(jiǎn)單查詢和連接查詢1、目的要求SQLServerSQLTransact-SQL主要使用儀器計(jì)算機(jī)、SQLServer。掌握要點(diǎn)掌握數(shù)據(jù)庫查詢方法。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上機(jī)三 數(shù)據(jù)庫的組合查詢和統(tǒng)計(jì)查詢目的要求SQLServerSQLTransact-SQL主要使用儀器計(jì)算機(jī)、SQLServer。掌握要點(diǎn)掌握數(shù)據(jù)庫復(fù)雜的查詢方法。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上機(jī)四：視圖和觸發(fā)器的定義、使用（選做）目的要求SQLServer主要實(shí)驗(yàn)儀器計(jì)算機(jī)、SQLServer。掌握要點(diǎn)掌握數(shù)據(jù)庫視圖、觸發(fā)器。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容創(chuàng)建、查看、修改和刪除視圖；創(chuàng)建、修改和刪除觸發(fā)器。上機(jī)五 數(shù)據(jù)完整性和安全性（選做）目的要求SQLServer主要使用儀器計(jì)算機(jī)、SQLServer。掌握要點(diǎn)理解數(shù)據(jù)庫安全性和完整性。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容SQLServer上機(jī)六 存儲(chǔ)過程（選做）目的要求主要使用儀器計(jì)算機(jī)、SQLServer。掌握要點(diǎn)掌握數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)過程。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容創(chuàng)建帶輸入?yún)?shù)的存儲(chǔ)過程；執(zhí)行所創(chuàng)建的存儲(chǔ)過程；刪除所有新創(chuàng)建的存儲(chǔ)過程。六、教學(xué)方法設(shè)計(jì)，并了解數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的編程方法。課堂教學(xué)課堂教學(xué)以“理論講授+實(shí)踐演示”方法為主導(dǎo)，教師主要講授數(shù)據(jù)庫的基本知識(shí)，同SQLServerSQL分析器，有意識(shí)地將理論課堂測(cè)驗(yàn)、課后作業(yè)和大作業(yè)針4.上機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用是一門理論聯(lián)系實(shí)際的課程。為了加深學(xué)生對(duì)理論教學(xué)內(nèi)容的理解、10七、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定考核內(nèi)容和成績(jī)?cè)u(píng)定課程考核由平時(shí)成績(jī)、大作業(yè)兩個(gè)部分進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。平時(shí)成績(jī)（百分制）：50%，包括課后作業(yè)、上機(jī)實(shí)驗(yàn)等。大作業(yè)：50%，課程結(jié)束后布置大作業(yè)，針對(duì)一個(gè)具體問題分析、設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫，并通過C#編程對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行增、刪、改、查操作。平時(shí)成績(jī)（包括課后作業(yè)、上機(jī)實(shí)驗(yàn)）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)基本要求評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（0.9-1）良好（0.7-0.89）合格（0.6-0.69）不合格（0-0.59）掌握數(shù)據(jù)庫的基本概念，掌握概念清晰，分析設(shè)主要概念清晰，部基本概念基本基本概念未掌數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)方法、掌握運(yùn)用SQL計(jì)得當(dāng)。思路清分分析設(shè)計(jì)有誤。清晰。能運(yùn)用握。不能正確語言創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫及表，對(duì)數(shù)據(jù)晰，SQL語言運(yùn)用SQL語言運(yùn)用有小SQL語言進(jìn)行簡(jiǎn)使用SQL語句。庫進(jìn)行增刪改查操作，會(huì)使用正確。獨(dú)立完成作缺陷。獨(dú)立完成作單應(yīng)用。極小部大部分抄襲或數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)進(jìn)行安全管理業(yè)，書寫工整、清業(yè)，書寫清晰，主分抄襲，符號(hào)、者作業(yè)不完整以及數(shù)據(jù)傳輸、備份、恢復(fù)。晰，符號(hào)、數(shù)據(jù)類要符號(hào)、數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)類型等基或未交。型等符合規(guī)范。等符合規(guī)范。本規(guī)范。大作業(yè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)基本要求評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（0.9-1）良好（0.7-0.89）合格（0.6-0.69）不合格（0-0.59）數(shù)據(jù)庫分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)，編分析設(shè)計(jì)得當(dāng)。思部分分析設(shè)計(jì)有基本完成數(shù)據(jù)未掌握數(shù)據(jù)庫寫應(yīng)用程序?qū)崿F(xiàn)基本的增刪改路清晰，應(yīng)用程序誤。應(yīng)用程序編寫庫設(shè)計(jì)和應(yīng)用的設(shè)計(jì)。應(yīng)用查操作。編寫規(guī)范，運(yùn)行正規(guī)范，運(yùn)行正確小程序。極小部分程序不能實(shí)現(xiàn)確。獨(dú)立完成作缺陷。獨(dú)立完成作抄襲，符號(hào)、數(shù)基本功能。大業(yè)，書寫工整、清業(yè)，書寫清晰，主據(jù)類型等基本部分抄襲或者晰，符號(hào)、數(shù)據(jù)類要符號(hào)、數(shù)據(jù)類型規(guī)范。作業(yè)不完整或型等符合規(guī)范。等符合規(guī)范。未交。

《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)分析報(bào)告一、課程基本信息課程名稱數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程性質(zhì)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)時(shí)學(xué)分40/2.5開課學(xué)期專業(yè)班級(jí)考查方式平時(shí)作業(yè)大作業(yè)任課教師：評(píng)價(jià)人員：課程組長(zhǎng)，命題教師，閱卷教師二、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)估課程目標(biāo)支撐指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)源評(píng)價(jià)依據(jù)分值平均分i評(píng)價(jià)方式5.1息相關(guān)技術(shù)資源與現(xiàn)代在解決復(fù)雜電子信息問與恰當(dāng)使用現(xiàn)代工具?；靖拍?，掌握管理工具。大作業(yè)數(shù)據(jù)庫部分：（60分）T10=60試題構(gòu)成說明T1=42*0.5+*0.5=0.77平時(shí)作業(yè)A10=100A1=843.3信息系統(tǒng)的軟硬件模塊設(shè)計(jì)過程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。目標(biāo)2：掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)與優(yōu)化方法；具備數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)建模、分析、設(shè)計(jì)、應(yīng)用能力。大作業(yè)應(yīng)用程序部分(40分)T20=40試題構(gòu)成說明T2=32*0.5=0.82平時(shí)作業(yè)A20=100A2=84三、課程評(píng)價(jià)與分析考核結(jié)果總結(jié)持續(xù)改進(jìn)方法八、大綱說明4030學(xué)10*C/SB/S模式開發(fā)一個(gè)簡(jiǎn)單的應(yīng)用系統(tǒng)。該課程實(shí)踐性較強(qiáng)，需要學(xué)生多做練習(xí)。九、教學(xué)參考書教材：1.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理及應(yīng)用教程(第5版)，苗雪蘭等，機(jī)械工業(yè)出版社，2020年4月教學(xué)參考書：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論（第五版），王珊等，高等教育出版社，2014年九月（第五版王珊2015年數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用教程（4版），何玉潔，機(jī)械工業(yè)出版社，20165月62013年SQLSERVER電子工業(yè)出版社，2014《Linux操作系統(tǒng)與應(yīng)用》教學(xué)大綱課程名稱：Linux操作系統(tǒng)與應(yīng)用（LinuxOperatingSystemandApplication）課程編碼：1502ZY050 課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)-限選學(xué) 分：2分322210先修課程：C一、課程性質(zhì)《Linux（及卓越班的一門專業(yè)選Linux操作系統(tǒng)Linux二、課程目標(biāo)（一）育人目標(biāo)LinuxLinuxLinux（二）知識(shí)和能力目標(biāo)LinuxLinux系統(tǒng)的安裝與配置；Linux上進(jìn)行常用軟件的配置與使用。Linux平臺(tái)的軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的二次開發(fā)。課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1、2、33.3能夠在電子信息系統(tǒng)的軟硬件模塊設(shè)計(jì)過程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。三、基本要求LinuxLinux系統(tǒng)下的常用的應(yīng)用軟件為主線，講述LinuxLinux操作系統(tǒng)下對(duì)軟件的使用、Linux平臺(tái)下搭建各種開發(fā)環(huán)境和應(yīng)用環(huán)LinuxLinuxLinux系統(tǒng)的安裝與配置（3.3）；Linux上進(jìn)行常用軟件的配置與使用（3.3）。Linux平臺(tái)的軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的二次開發(fā)（3.3）。四、教學(xué)內(nèi)容分章節(jié)說明教學(xué)內(nèi)容，課時(shí)安排，并說明教學(xué)重點(diǎn)、主要教學(xué)模式（包括授課、自學(xué)、上機(jī)、課堂討論、作業(yè)等）。章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)教學(xué)模式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1Linux簡(jiǎn)介1課堂授課12Linux系統(tǒng)的安裝2課堂授課,現(xiàn)場(chǎng)演示。13字符界面操作基礎(chǔ)6課堂授課,現(xiàn)場(chǎng)演示為主2、34Linux管理工具與磁盤分區(qū)1課堂授課,現(xiàn)場(chǎng)演示為主25文件系統(tǒng)3課堂授課,現(xiàn)場(chǎng)演示為主26賬戶管理和權(quán)限管理輸系統(tǒng)1課堂授課,現(xiàn)場(chǎng)演示為主27進(jìn)程管理2課堂授課,現(xiàn)場(chǎng)演示為主28軟件管理與備份2課堂授課,現(xiàn)場(chǎng)演示為主29TCP/IP網(wǎng)絡(luò)配置與打印機(jī)2課堂授課,現(xiàn)場(chǎng)演示為主210應(yīng)用程序開發(fā)2課堂授課,現(xiàn)場(chǎng)演示為主3第一章Linux簡(jiǎn)介L(zhǎng)inuxLinuxLinuxLinuxLinux本章重點(diǎn)：OSSLinux的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展；Linux系統(tǒng)的特點(diǎn)和組成；理解Linux的內(nèi)核版本和發(fā)行版本的區(qū)別和關(guān)系LinuxLinuxLinuxLinuxLinux圖形界面應(yīng)用本章重點(diǎn)：掌握安裝Linux操作系統(tǒng)的方法能力：掌握安裝Linux操作系統(tǒng)第三章字符界面操作基礎(chǔ)字符界面簡(jiǎn)介L(zhǎng)inuxVimShell熟悉常用的操作命令掌握文本編緝器VI的使用，Shell腳本和Shell環(huán)境viSHELL腳本。第四章Linux管理工具與磁盤分區(qū)磁盤分區(qū)的概念磁盤分區(qū)本章重點(diǎn)：了解磁盤和磁盤分區(qū)的基本知識(shí)；掌握Linux的管理工具和磁盤分區(qū)工具LinuxLinux文件系統(tǒng)的使用方法和文件系統(tǒng)的創(chuàng)建掛裝和卸裝文件系統(tǒng)常用的文件系統(tǒng)維護(hù)命令自動(dòng)掛裝文件系統(tǒng)磁盤限額本章重點(diǎn)：了解Linux文件系統(tǒng)及常用的文件系統(tǒng)掌握管理文件系統(tǒng)方法能力：能夠新建常用的文件系統(tǒng)，進(jìn)行文件系統(tǒng)的維護(hù)，各種文件系統(tǒng)的掛載。第六章賬戶管理和權(quán)限管理輸系統(tǒng)賬戶管理本章重點(diǎn)：了解Linux下的賬戶和權(quán)限管理機(jī)制掌握賬戶和權(quán)限管理方法能力：能夠進(jìn)行用戶的添加和權(quán)限授權(quán)。第七章進(jìn)程管理進(jìn)程概述進(jìn)程管理守護(hù)進(jìn)程本章重點(diǎn)：了解進(jìn)程，守護(hù)進(jìn)程和任務(wù)掌握進(jìn)程管理和周期性任務(wù)的安排Kill軟件包管理APTrpm本章重點(diǎn)：了解Linux的包管理機(jī)制掌握軟件包的管理方法和學(xué)會(huì)作一些簡(jiǎn)單的系統(tǒng)備份apt第九章TCP/IP網(wǎng)絡(luò)配置與打印機(jī)TCP/IP配置以太網(wǎng)絡(luò)接口Linux網(wǎng)絡(luò)測(cè)試方法和測(cè)試工具Linux本章重點(diǎn)：了解TCP/IP網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)掌握配置以太網(wǎng)絡(luò)接口打印機(jī)配置與管理能力：能夠配置上網(wǎng)設(shè)置，打印機(jī)配置。第十章應(yīng)用程序開發(fā)常用編程語言介紹Gccgdbmakefile本章重點(diǎn)：了解Linux常見的編程語言，gcc的基本使用方法，調(diào)試工具gdb的基本使用方法，makefile文件的編寫。能力：能夠使用gcc編譯c語言源代碼,使用makefile文件進(jìn)行源代碼的編譯。五、上機(jī)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配上機(jī)項(xiàng)目與類型序號(hào)上機(jī)項(xiàng)目學(xué)時(shí)上機(jī)性質(zhì)對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)1Linux系統(tǒng)安裝2√12Linux常用命令使用2√23Vim編輯器的使用2√24Shell編程2√35C語言程序開發(fā)2√3上機(jī)一Linux系統(tǒng)安裝目的要求LinuxLinuxLinuxLinux主要儀器計(jì)算機(jī)、VMware。掌握要點(diǎn)掌握Linux安裝方法。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安裝VMwareLinuxLinux（UbuntuLinuxLinuxLinux上機(jī)二 Linux常用命令使用1、目的要求掌握Linux一般命令格式；掌握有關(guān)文件和目錄操作的常用命令；熟練使用man命令。主要儀器計(jì)算機(jī)、VMware、Linux。掌握要點(diǎn)掌握目錄和文件操作命令，man命令的使用。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容cd、date、pwd、cal、who、echo、clear、passwdmandate、echo上機(jī)三 Vim編輯器的使用實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖炀毷褂胿i編輯器建立、編輯、顯示及加工處理文本文件。。主要儀器計(jì)算機(jī)、VMware、Linux、Vim。掌握要點(diǎn)掌握vi編輯器下編輯文本的方法。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容vi上機(jī)四：Shell編程實(shí)驗(yàn)?zāi)康膕hellbashbashshell主要儀器計(jì)算機(jī)、VMware、Linux、Vim。掌握要點(diǎn)掌握數(shù)據(jù)庫視圖、觸發(fā)器。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容shellshellbashbashshell9*9上機(jī)五 C語言程序開發(fā)實(shí)驗(yàn)?zāi)康腃gdbmakemakefile主要儀器計(jì)算機(jī)、VMware、Linux、gdb、gcc、make。掌握要點(diǎn)學(xué)會(huì)gdb調(diào)試程序和makefile的編寫。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容gccCgdbC9*9Cmakefile，make六、教學(xué)方法Linux課堂教學(xué)課堂、課后和自學(xué)針上機(jī)教學(xué)10七、考核與評(píng)價(jià)方式及標(biāo)準(zhǔn)考核標(biāo)準(zhǔn)與成績(jī)?cè)u(píng)定總成績(jī)（百分制）包括平時(shí)成績(jī)和上機(jī)成績(jī)；平時(shí)成績(jī)包括課堂測(cè)驗(yàn)、作業(yè)等。平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)基本要求評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值優(yōu)秀（0.9-1）良好（0.7-0.89）合格（0.6-0.69）不合格（0-0.59）目標(biāo)1Linux安裝和Linux系統(tǒng)的安裝（第1，2章）Linux主要概念清晰，軟件名詞，Linux主要概念清晰，軟件名詞，Linux主要概念清晰，軟件名詞，明白Linux主要概念，軟件名詞，20目標(biāo)2能夠在Linux上進(jìn)熟悉各常用命熟悉一些常用熟悉一些常用能夠使用一些40行常用軟件的配置令用法，可以熟命令用法，可以命令用法，可常用命令，可以與使用。（涉及章節(jié)練的配置SHELL以的配置的配置SHELL第3，4，5，6，7，SHELL環(huán)境變環(huán)境變量，編程SHELL環(huán)境環(huán)境變量?？梢?，9章）量，編程思路清執(zhí)行正確。可以變量，可以把一種常用軟件晰，執(zhí)行正確?！┏Ｓ密浖呐渲?；常用軟件的配的配置；SHELL腳本。置參數(shù)清楚配可以一兩種常置方法熟悉；置；目標(biāo)3能夠利用Linux平臺(tái)的軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單SHELLSHELL進(jìn)行簡(jiǎn)單編程；SHELL會(huì)調(diào)用SHELLC40的二次開發(fā)。（涉及熟練的配置多可以熟練的配的功能；可配語言的開發(fā)環(huán)章節(jié)第3，10章）種語言的開發(fā)置一兩種語言置C語言的開境。環(huán)境和進(jìn)行軟的開發(fā)環(huán)境。發(fā)環(huán)境。件開發(fā)。上機(jī)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)基本要求評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值優(yōu)秀（0.9-1）良好（0.7-0.89）合格（0.6-0.69）（0059）目標(biāo)1LinuxLinux（機(jī)1）能夠在真機(jī)上安裝Linux操作系統(tǒng)；能夠在虛擬機(jī)上安裝Linux作系統(tǒng)；能夠在安裝WSLCygwinLinux系統(tǒng)軟件；能夠進(jìn)入配置Linux統(tǒng)；20目標(biāo)2能夠在Linux上能夠自如的組合能夠利用命令會(huì)使用常用的命知道常用命令40進(jìn)行常用軟件命令完成一些任按步驟完成一令；能夠在vi的用法；能夠的配置與使用。務(wù)；能夠熟練的使些任務(wù)；能夠在中進(jìn)入和退出，在vi中進(jìn)入和（上機(jī)2，3）用vi編輯文本；vi中進(jìn)入和退移動(dòng)光標(biāo)，修改退出；出，能在各種模式中切換，移動(dòng)光標(biāo)，修改文件，保存文件；目標(biāo)3能夠利用Linux能夠熟練的使用能夠使用Shell能夠配置Shell會(huì)調(diào)用Shell40平臺(tái)的軟件進(jìn)shell進(jìn)行編程；進(jìn)行簡(jiǎn)單的編環(huán)境；能夠使用c行簡(jiǎn)單的二次能夠使用c語言程；能夠使用cc語言在Linux語言代碼。（Makefile語言在Linux下下進(jìn)行編程，會(huì)5）Linux下進(jìn)行編進(jìn)行編程，利用編譯c語言代程。Makefile進(jìn)行碼。程序的編譯。注：該表格中的比例為期末考試試卷成績(jī)比例。成績(jī)?cè)u(píng)定為：上機(jī)成績(jī)*50%+平時(shí)成績(jī)*50%。課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)《Linux操作系統(tǒng)與應(yīng)用》課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)分析報(bào)告一、課程基本信息課程名稱Linux操作系統(tǒng)與應(yīng)用課程性質(zhì)專業(yè)課，限選學(xué)時(shí)學(xué)分32/2開課學(xué)期專業(yè)班級(jí)考核方式考查任課教師：評(píng)價(jià)人員：課程組長(zhǎng)，任課教師二、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)估課程目標(biāo)支撐指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)源評(píng)價(jià)依據(jù)分值平均分i評(píng)價(jià)方式畢業(yè)要求3.3能夠在電子信息系統(tǒng)的軟硬件模塊設(shè)計(jì)過程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)1Linux和歷史，能夠進(jìn)行系統(tǒng)的安裝與配置；上機(jī)成績(jī)T10=20T1=18T1A10.92平時(shí)作業(yè)A10=20A1=19T10+A10inux行常用軟件的配置與使用。上機(jī)成績(jī)T20=40T2=32T2A20.78T20+A20平時(shí)作業(yè)A20=40A2=303平臺(tái)的軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的二次開發(fā)。上機(jī)成績(jī)T30=40T3=35T3A30.84平時(shí)作業(yè)A30=40A3=32T30+A30三、課程評(píng)價(jià)與分析考核結(jié)果總結(jié)持續(xù)改進(jìn)方法持續(xù)改進(jìn)方法八、教學(xué)參考書陶松,劉雍,韓海玲,UbuntuLinux年MarkG.Sobell，楊明軍，《UbuntuLinux指南:基礎(chǔ)篇》，人民郵電出版社，2009年朱維剛，《UbuntuLinux輕松入門》，化學(xué)工業(yè)出版社，2010年力行工作室，《UbuntuLinux完全自學(xué)教程》，中國(guó)水利水電出版社，2009年《基于ARM的硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程名稱：基于ARM的硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)（TheHardwareSystemDesignBasedonARM）課程編碼：1502ZY103 課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)-限選學(xué) 分：2分32248先修課程：CLinux一、課程性質(zhì)ARM架構(gòu)體系的相關(guān)知識(shí)，ARM二、課程目標(biāo)（一）育人目標(biāo)從培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維方式，愛國(guó)教育、社會(huì)責(zé)任、人生領(lǐng)悟、民族自信等方面入手，“三觀”教育和學(xué)習(xí)方法（二）知識(shí)和能力目標(biāo)1ARMARM的電子ARM析。（畢業(yè)要求2.3）2、掌握ARM外圍硬件單元電路核心工作原理，能夠運(yùn)用最新的元器件實(shí)現(xiàn)嵌入式系統(tǒng)的軟硬件定制、裁剪、移植，掌握系統(tǒng)測(cè)試分析方法。（畢業(yè)要求3.3）課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)12.3能夠運(yùn)用基本原理，借助文獻(xiàn)研究，分析信號(hào)處理與傳輸領(lǐng)域工程問題解決方案及過程的影響因素，獲得有效結(jié)論。課程目標(biāo)23.3能夠在電子信息系統(tǒng)的軟硬件模塊設(shè)計(jì)過程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。三、基本要求本課程主要內(nèi)容包括ARM嵌入式系統(tǒng)的基礎(chǔ)及體系結(jié)構(gòu)、ARM系統(tǒng)硬件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、ARM主要功能單元原理及應(yīng)用、嵌入式開發(fā)環(huán)境建立、Linux軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)的方法、嵌LinuxQT/Embedded的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)，各部分內(nèi)容實(shí)踐性很強(qiáng)。LinuxARMLinux軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)的方法很有幫助。ARMARMARM嵌（包括圖形界面等的開發(fā)方法和步四、教學(xué)內(nèi)容章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)思政元素教學(xué)模式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1基于ARM的嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)2可對(duì)國(guó)內(nèi)外嵌入式技術(shù)發(fā)展歷程中的重要事件和典型人物進(jìn)行分析解讀,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷和專業(yè)認(rèn)同感，定位自己的社會(huì)責(zé)任，從而明確本課程學(xué)習(xí)的目標(biāo)。課堂授課，課后練習(xí)3題12ARM體系結(jié)構(gòu)2結(jié)合國(guó)內(nèi)自主CPU的架構(gòu)、性能、生產(chǎn)等現(xiàn)狀，分析與國(guó)外差距，讓學(xué)生有危機(jī)感，增強(qiáng)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。課堂授課，課堂討論、課后練習(xí)3題13ARM系統(tǒng)硬件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)4在硬件開發(fā)應(yīng)用中，各類元器件在國(guó)內(nèi)的生產(chǎn)、市場(chǎng)現(xiàn)狀如何，讓學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常關(guān)注最新電子元器件的習(xí)慣。課堂授課，課堂討論、課后練習(xí)3題24ARM系統(tǒng)硬件單元應(yīng)用設(shè)計(jì)6課堂授課，演示、討論、課后練習(xí)4題1/25嵌入式Linux操作系統(tǒng)4分析國(guó)內(nèi)外多種嵌入式操作系統(tǒng)的應(yīng)用現(xiàn)狀，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策、系統(tǒng)安全、自主創(chuàng)新等方面的理解。課堂授課，演示、討論、課后練習(xí)3題26嵌入式Linux硬件驅(qū)動(dòng)程序設(shè)計(jì)4課堂授課，演3題27圖形用戶接口QT/Embedded的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)2舉例說明多種軟件開發(fā)平臺(tái)，讓學(xué)生意識(shí)到嵌入式開發(fā)生態(tài)系統(tǒng)的重要性。課堂授課，演3題1/2第一章基于ARM的嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)1、ARM嵌入式系統(tǒng)的基本概念2、嵌入式系統(tǒng)硬件開發(fā)的工具及流程3、嵌入式軟件開發(fā)工具、環(huán)境、流程4、嵌入式技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀及趨勢(shì)本章重點(diǎn)：了解嵌入式系統(tǒng)的基本概念和嵌入式系統(tǒng)的應(yīng)用現(xiàn)狀掌握嵌入式系統(tǒng)硬件開發(fā)的工具與流程掌握ARM硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)的方法和步驟ARMARM1、ARM2、ARM核的功能特點(diǎn)3、ARM基本尋址方式和指令集4、ARM體系的編程模型本章重點(diǎn)：熟悉ARM的體系結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)ARMARM第三章ARM系統(tǒng)硬件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1、基于ARM的硬件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能設(shè)計(jì)2、基于ARM的系統(tǒng)外圍硬件電路原理3PCB本章重點(diǎn)：掌握ARM的基本外圍電路原理掌握ARM存儲(chǔ)器擴(kuò)展的方法和設(shè)計(jì)的原理能力：能夠設(shè)計(jì)基本外圍電路，能夠進(jìn)行存儲(chǔ)器擴(kuò)展第四章ARM系統(tǒng)硬件單元應(yīng)用設(shè)計(jì)1、GPIO工作原理和編程2、時(shí)鐘工作原理與編程3、UART工作原理和編程4、I2C、SPI等接口工作原理和編程5、A/D轉(zhuǎn)換器工作原理和編程6、LCD、觸摸屏工作原理和編程本章重點(diǎn)：ARMGPIO、UART、IIC、SPI能力：能夠擴(kuò)展設(shè)計(jì)ARM外圍電路系統(tǒng)，能夠編程控制ARM外設(shè)單元工作第五章嵌入式Linux操作系統(tǒng)1、嵌入式Linux下交叉開發(fā)環(huán)境建立2、BootLoader引導(dǎo)程序的功能與原理3、嵌入式Linux操作系統(tǒng)構(gòu)建、裁剪、移植4、嵌入式根文件系統(tǒng)的移植本章重點(diǎn)：掌握嵌入式Linux的開發(fā)環(huán)境建立掌握BootLoader、嵌入式Linux系統(tǒng)、根文件系統(tǒng)的移植與下載方法能力：能夠運(yùn)用建立嵌入式Linux的交叉開發(fā)環(huán)境，能進(jìn)行BootLoader、嵌入式Linux系統(tǒng)、根文件系統(tǒng)的移植與下載第六章嵌入式Linux硬件驅(qū)動(dòng)程序設(shè)計(jì)1、Linux驅(qū)動(dòng)程序基礎(chǔ)、分類2、常見字符設(shè)備及I/O設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序設(shè)計(jì)3、網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動(dòng)程序?qū)嵗治霰菊轮攸c(diǎn)：掌握Linux驅(qū)動(dòng)程序框架掌握字符型和塊型設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序設(shè)計(jì)方法LinuxGPIOQT/Embedded1QT/Embedded2、基于QT的應(yīng)用實(shí)例開發(fā)3、系統(tǒng)集成方法與過程總結(jié)本章重點(diǎn)：掌握QT開發(fā)環(huán)境的使用方法掌握整個(gè)嵌入式系統(tǒng)集成方法能力：能夠運(yùn)用QT進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)，并集成到開發(fā)板獨(dú)立運(yùn)行五、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與類型序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)演示驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)1嵌入式軟件開發(fā)環(huán)境與ARM實(shí)驗(yàn)開發(fā)板使用2√12.32開發(fā)板硬件單元測(cè)試與驅(qū)動(dòng)程序設(shè)計(jì)2√23.33嵌入式操作系統(tǒng)及根文件系統(tǒng)移植2√23.34嵌入式應(yīng)用程序設(shè)計(jì)2√23.3實(shí)驗(yàn)一嵌入式軟件開發(fā)環(huán)境與ARM實(shí)驗(yàn)開發(fā)板使用目的要求ARM主要實(shí)驗(yàn)儀器及材料計(jì)算機(jī)，ARM實(shí)驗(yàn)開發(fā)板及配件。掌握要點(diǎn)主要熟悉開發(fā)板的使用手冊(cè)，掌握開發(fā)環(huán)境的搭建過程，按步驟進(jìn)行聯(lián)機(jī)、開機(jī)、調(diào)試。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容ARM實(shí)驗(yàn)二開發(fā)板硬件單元測(cè)試與驅(qū)動(dòng)程序設(shè)計(jì)目的要求ARMARM主要實(shí)驗(yàn)儀器及材料計(jì)算機(jī)，ARM實(shí)驗(yàn)開發(fā)板及配件。掌握要點(diǎn)要注意直接運(yùn)行硬件控制程序和調(diào)用硬件驅(qū)動(dòng)程序的不同。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：Linux實(shí)驗(yàn)三嵌入式操作系統(tǒng)及根文件系統(tǒng)移植目的要求ARMLinux主要實(shí)驗(yàn)儀器及材料計(jì)算機(jī)，ARM實(shí)驗(yàn)開發(fā)板及配件。掌握要點(diǎn)重點(diǎn)掌握移植操作系統(tǒng)和根文件系統(tǒng)的步驟。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：LinuxLinuxLinux實(shí)驗(yàn)四嵌入式應(yīng)用程序設(shè)計(jì)目的要求QT主要實(shí)驗(yàn)儀器及材料計(jì)算機(jī)，ARM實(shí)驗(yàn)開發(fā)板及配件。掌握要點(diǎn)重點(diǎn)掌握QT開發(fā)的方法和系統(tǒng)集成的環(huán)境設(shè)置。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：可以選廣告機(jī)、圖形界面的媒體播放器、測(cè)控系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)通信等任一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行分析；了解系統(tǒng)功能，詳細(xì)分析系統(tǒng)集成的關(guān)鍵點(diǎn)與步驟、方法。完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。六、教學(xué)方法ARMARM課堂教學(xué)獨(dú)立作業(yè)和課后自學(xué)2實(shí)驗(yàn)教學(xué)8七、考核與評(píng)價(jià)方式及標(biāo)準(zhǔn)考核標(biāo)準(zhǔn)與成績(jī)?cè)u(píng)定課程考核由平時(shí)成績(jī)、期末考試兩個(gè)部分進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。平時(shí)成績(jī)（百分制），包括課堂測(cè)驗(yàn)、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)等。平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)基本要求評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（0.9-1）良好（0.7-0.89）合格（0.6-0.69）不合格（0-0.59）能根據(jù)工程應(yīng)用需求ARM嵌入式系統(tǒng)概ARM嵌入式系統(tǒng)概對(duì)于ARM嵌入式系對(duì)于ARM嵌入式進(jìn)行ARM硬件系統(tǒng)方案念非常清楚。掌握念清晰。清楚基于統(tǒng)概念基本清晰。系統(tǒng)概念不清楚。比較、設(shè)計(jì)與分析。熟基于ARM的電子系A(chǔ)RM的電子系統(tǒng)的基本清楚基于ARM不能掌握基于悉ARM系統(tǒng)的基本功能統(tǒng)的硬件和軟件設(shè)硬件和軟件設(shè)計(jì)的電子系統(tǒng)的硬ARM的電子系統(tǒng)單元電路工作原理及計(jì)方法，完全掌握方法，非常了解件和軟件設(shè)計(jì)方的硬件和軟件設(shè)ARMARM的基本功能電ARM的基本功能電法，基本了解ARM計(jì)方法，對(duì)基于圍硬件單元電路核心路和其它外圍硬件路和其它外圍硬的基本功能電路ARM的基本功能工作原理，能夠運(yùn)用最電路工作原理，會(huì)件電路工作原理，和其它外圍硬件電路和其它外圍新的元器件實(shí)現(xiàn)嵌入對(duì)嵌入式系統(tǒng)的軟完全了解嵌入式電路工作原理，基硬件電路工作原式系統(tǒng)的軟硬件定制、硬件進(jìn)行定制、裁系統(tǒng)的軟硬件定本了解嵌入式系理了解不多，對(duì)嵌裁剪、移植，掌握系統(tǒng)剪、移植和系統(tǒng)測(cè)制、裁剪、移植和統(tǒng)的軟硬件定制、入式系統(tǒng)的軟硬測(cè)試分析方法。試分析。系統(tǒng)測(cè)試分析方裁剪、移植和系統(tǒng)件定制、裁剪、移法。測(cè)試分析方法。植和系統(tǒng)