軸對稱圖形定義課件

軸對稱圖形定義課件觀察、討論、交流，嘗試用自己的語言描述這些實(shí)物、圖片的共同特征；你能舉出一些具有相似性質(zhì)的實(shí)物嗎？觀察、討論、交流，嘗試用自己的語言描述這些實(shí)物、圖片的共同特做一做把一張紙對折，剪出一個(gè)圖案（折痕處不要完全剪斷），想一想，展開后會是一個(gè)什么樣的圖形？位于折痕兩側(cè)圖案有什么關(guān)系？做一做軸對稱圖形定義：如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個(gè)圖形就叫做軸對稱圖形。這條直線就是它的對稱軸。軸對稱圖形定義：A′ABCB′C′

觀察

下面的每對圖形有什么共同特點(diǎn)?A′ABCB′C′觀察下面的每對圖形有什么共同特點(diǎn)?軸對稱的概念：把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊，如果它能夠與另一個(gè)圖形重合，那么就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對稱，這條直線叫做對稱軸，折疊后重合的點(diǎn)是對應(yīng)點(diǎn)，叫做對稱點(diǎn)。軸對稱的概念：思考：成軸對稱的兩個(gè)圖形全等嗎？如果把一個(gè)軸對稱圖形沿對稱軸分成兩個(gè)圖形，那么這兩個(gè)圖形全等嗎？這兩個(gè)圖形對稱嗎？

軸對稱圖形軸對稱區(qū)別

聯(lián)系

如果把軸對稱圖形沿對稱軸分成兩部分，那么這兩個(gè)圖形就關(guān)于這條直線成軸對稱；反過來，如果把兩個(gè)成軸對稱的圖形看成一個(gè)整體，那么它就是一個(gè)軸對稱圖形．思考：成軸對稱的兩個(gè)圖形全等嗎？如果把一個(gè)軸對稱圖形沿對稱軸思考

如圖，△ABC和△A′B′C′關(guān)于直線MN對稱，點(diǎn)A′，B′，C′分別是點(diǎn)A，B，C的對稱點(diǎn)，

(1)△ABC和△A′B′C′全等嗎？它們的面積有何關(guān)系？

(2)線段AA′,BB′,CC′與直線MN有什么關(guān)系？ABCA′B′C′MN思考如圖，△ABC和△A′B′C′關(guān)于直線MN對稱

對稱軸經(jīng)過對稱點(diǎn)所連線段的中點(diǎn)，并且垂直于這條線段。

經(jīng)過線段中點(diǎn)并且垂直于這條線段的直線，叫做這條線段的垂直平分線。

類似地，軸對稱圖形的對稱軸，是任何一對對應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線。對稱軸經(jīng)過對稱點(diǎn)所連線段的中點(diǎn)，并且垂直于這條想一想：如圖，木條l與AB釘在一起，l垂直平分AB，點(diǎn)P是l上的點(diǎn)，當(dāng)點(diǎn)P在l上移動時(shí)，分別量出點(diǎn)P到A、B的距離，你有什么發(fā)現(xiàn)？你能證明你的結(jié)論嗎？想一想：如圖，木條l與AB釘在一起，l垂直平分AB，點(diǎn)P是l線段垂直平分線的性質(zhì)：線段垂直平分線上的點(diǎn)與這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等。應(yīng)用：如圖．用一根木棒和一根彈性均勻的橡皮筋，做一個(gè)簡易的“弓”，“箭”通過木棒中央的孔射出去，怎么才能保持出箭的方向與木棒垂直呢？為什么？線段垂直平分線的性質(zhì)：應(yīng)用：如圖．用一根木棒和一根彈性均勻的歸納：

與一條線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)，在這條線段的垂直平分線上．如果兩個(gè)圖形成軸對稱，其中對稱軸就是任何一對對應(yīng)點(diǎn)連線的垂直平分線，因此只要找到一對對應(yīng)點(diǎn)，作出連接它們的線段的垂直平分線，就可以得到這兩個(gè)圖形的對稱軸；對于軸對稱圖形也是類似．歸納：【如何畫？】如圖（1），點(diǎn)A和點(diǎn)B關(guān)于某條直線成軸對稱，你能作出這條直線嗎？【思考】在上述作法中，為什么要以“大于1/2AB的長”為半徑作??？【如何畫？】【思考】在上述作法中，為什么要以“大于1/2A【問題】下圖中的五角星有幾條對稱軸？作出這些對稱軸．【問題】下圖中的五角星有幾條對稱軸？作出這些對稱軸．例1.觀察下列各種圖形，判斷是不是軸對稱圖形，若是，請畫出對稱軸。

例1.觀察下列各種圖形，判斷是不是軸對稱圖形，若是，請畫出對例2.將一張正方形紙片經(jīng)兩次對折,并剪出一個(gè)菱形小洞后展開鋪平，得到的圖形是（）例2.將一張正方形紙片經(jīng)兩次對折,并剪出一個(gè)菱形小洞后展開鋪【例3】如下圖小河邊有兩個(gè)村莊，要在河對岸建一自來水廠向A村與B村供水，要符合條件：（1）若要使廠部到A、B的距離相等，則應(yīng)選在哪兒？（2）若要