2023年關(guān)于輔導(dǎo)員的實(shí)習(xí)總結(jié)（通用6篇）

2023年關(guān)于輔導(dǎo)員的實(shí)習(xí)總結(jié)（通用6篇）輔導(dǎo)員的實(shí)習(xí)總結(jié)1

自從今年4月25日入校以來，我從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名感到驕傲的老師。這個(gè)過程我覺得比較順當(dāng)。我的心情很開心，對工作也很投入。在過去的一個(gè)學(xué)期中，我主動(dòng)完成學(xué)工處和系部支配的任務(wù)，主動(dòng)主動(dòng)與學(xué)生溝通，想學(xué)生之所想，激勵(lì)學(xué)生挖掘自己的潛力，發(fā)揮各自的特長，努力營造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍深厚，課外活動(dòng)豐富多彩的班集體。這其中既有艱辛也有喜悅?，F(xiàn)將上學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：

一、完成的主要工作

（一）融入學(xué)生生活和學(xué)習(xí)，為開展工作奠定良好的基礎(chǔ)。

我剛起先接觸輔導(dǎo)員工作，況且自己也比較年輕，所能把握的就是以前僅有的一點(diǎn)做中學(xué)任課老師的經(jīng)驗(yàn)和對于教化的理解。我愛好也算是廣泛，但是最愛的就是運(yùn)動(dòng)，尤其是玩籃球。我覺得玩籃球是和大家接觸的一個(gè)切入點(diǎn)。這樣做了之后，發(fā)覺效果不錯(cuò)。同學(xué)們見了我明顯就親切多了，距離也近多了，有的同學(xué)還來我辦公室閑聊、把東西寄存在我這邊、男生宿舍停水了來我宿舍洗澡、很樂意到辦公室?guī)臀易鳇c(diǎn)事情，這些都是令人可喜的狀況。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。其實(shí)這個(gè)崗位比做行政好多了，因?yàn)榭梢越佑|到更多的學(xué)生，能夠深化到學(xué)生的內(nèi)心世界，還可以避開始終坐在辦公室里腰酸背痛的感覺。學(xué)生的成進(jìn)步步跟自己的工作有那么干脆的聯(lián)系，感到很欣慰。剛?cè)胄５臅r(shí)候這種感受還不是那么劇烈，但是隨著跟大家溝通的機(jī)會(huì)的增多，我起先覺得當(dāng)年讀高校的自己也須要老師的關(guān)注和關(guān)懷！

5月3日，我們消防0901班組織了一次以“心懷感恩”為主題的班會(huì)。蒙毅豐同學(xué)的說唱歌曲《還記得我嗎》令人耳目一新，表達(dá)了對系部和班級的愛與感恩之情?！懊善鹧?，猜猜老師的手”的互動(dòng)小嬉戲令人捧腹開懷的同時(shí)表達(dá)了對老師的感恩之情?！拔抑酪院笤谀侨咧v臺(tái)上，再也看不見你玲瓏的身影，有一個(gè)人會(huì)代替你的位置站在那里。但關(guān)于你的記憶，是沒有人能替代得了的……”這是獻(xiàn)給即將離開的輔導(dǎo)員吳冬梅老師的詩歌。雖然語言質(zhì)樸，但情真意切，感人肺腑。通過這次班會(huì)，深化了同學(xué)們之間的感情，增加了班級的凝合力和感召力。

（二）酷愛學(xué)生，不求全責(zé)怪學(xué)生

我對宿舍衛(wèi)生抓得比較緊，我班的胡騫剛起先還照著做，但是到后來一聽說教化廳來檢查，而且說是今日來，其實(shí)今日沒有來。這樣反復(fù)幾次之后，他就有點(diǎn)不耐煩了，舍長安排給他的任務(wù)他也不做。我當(dāng)時(shí)也沒有說什么，當(dāng)時(shí)有個(gè)男生說你不做我來做。我倒沒覺得這個(gè)場面很尷尬，只是我在尋思：這個(gè)學(xué)生平常表現(xiàn)還是很好的，只是現(xiàn)在一時(shí)沖動(dòng)才這表現(xiàn)出這樣的逆反行為的。所以，我就起先找尋機(jī)會(huì)和他溝通一下。過了一周，正好遇到我系新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式，我看名單上有他，我就在給新團(tuán)員佩戴團(tuán)徽的時(shí)候沖他一個(gè)微笑，特別仔細(xì)地給他戴上了團(tuán)徽，然后拍拍他的肩膀：“以后要多表現(xiàn)更好才得喲?！焙q也快樂地笑了。這時(shí)，我班另外一個(gè)同學(xué)卻不滿足地說：“老師，你怎么不給我戴（團(tuán)徽）??？”我忽然這個(gè)學(xué)生真的好可愛，我的心一下子就沸騰了起來，我被這兩個(gè)學(xué)生感動(dòng)了，這發(fā)自內(nèi)心的感情溶化了我對全部學(xué)生犯的錯(cuò)誤的懷疑。我握著他的手說：“下次我給你戴黨牌?！焙q從那次以后，看法各方面都好了許多。我覺得學(xué)生都是可以塑造的，他們也是處于青春期，有時(shí)候難免有心情上的不理智，間或的小錯(cuò)誤完全可以寬恕他們。

（三）對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)

我班有個(gè)學(xué)生因?yàn)椴患案裾n程太多，放棄了對畢業(yè)證的追求。他家里經(jīng)濟(jì)條件比較差，平常也比較內(nèi)斂，不怎么跟大家有接觸。我就抽空約他吃飯、閑聊、打球，摸清他最近的狀況，激勵(lì)他即使拿不到畢業(yè)證也不要自暴自棄，還有其他的生存方式可以走。他也很后悔自己當(dāng)年不留意學(xué)習(xí)狀況，以至于落下了那么多課程，雖然悔之晚矣，但是他也沒有就此消沉下去，而是抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，盡力而為。有一次，他到我宿舍閑聊，并且跟他講我上學(xué)的時(shí)候的狀況跟他類似，他聽了就始終在抹眼睛。最終我送給他一雙鞋。鞋子雖然不是新的，但是至少不破不舊，他特別樂意地穿上了，然后我提示他回去把換下來的鞋子洗干凈，都是男子漢了該留意一點(diǎn)兒形象了。整個(gè)過程我沒有說理論上的東西，我想這些道理他也是特別清晰的。終歸，具有相像經(jīng)驗(yàn)的人在心理上一下子就可以拉近許多。

(四）基本熟識(shí)了管理畢業(yè)班級的流程和工作要點(diǎn)上學(xué)期我?guī)Я怂膫€(gè)畢業(yè)班，共計(jì)187人。由于大家都在外面實(shí)習(xí)，見面溝通的機(jī)會(huì)比較少，我主要是做好學(xué)校和大家之間信息溝通的平臺(tái)，主動(dòng)向大家發(fā)布最新就業(yè)信息，提示大家剛好提交就業(yè)和實(shí)習(xí)材料，統(tǒng)計(jì)好班費(fèi)支出和班費(fèi)退還數(shù)據(jù)。

二、不足之處和努力方向

我的毛病就在于我還不夠更加主動(dòng)地去融入學(xué)生之中，對學(xué)生的把握還不是很到位，獨(dú)立地組織一些活動(dòng)。只有組織具有教化意義的活動(dòng)，才能促進(jìn)大家彼此之間的了解，班集體才會(huì)形成，大家才能相互關(guān)切和幫助。我的性格是那種比較沉穩(wěn)的類型，可能看起來我沒有很高的激情，但是其實(shí)我很有激情。以后會(huì)放手讓大家做些事情，我起到一個(gè)引導(dǎo)的作用，這樣可以更加激發(fā)大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。有些工作方式和方法還須要多多借鑒前輩和優(yōu)秀輔導(dǎo)員的好做法，尤其是學(xué)生提出的建議。做一件事情之前須要有清楚的謀劃，不打亂仗。面對將來，我有很強(qiáng)的自信念，我希望能夠不斷地挑戰(zhàn)自己，跟同學(xué)們一起走向勝利！

我認(rèn)為優(yōu)秀的輔導(dǎo)員不在于做了多少行政性的工作，而在于能否把班集體打造成為具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的關(guān)系融洽的班集體。這個(gè)才是最重要的?？梢哉f，在我這短短的半個(gè)學(xué)期的實(shí)踐中，我還沒有找到很有效的方式去構(gòu)建班集體。組織了一次班會(huì)，讓我看到了消防0901班的團(tuán)結(jié)向上的集體風(fēng)貌和同學(xué)們的組織實(shí)力。原來打算組織一次春游，但是由于種種緣由，始終未能成行。等到09級的有空的時(shí)候，08級就回來領(lǐng)畢業(yè)證了，我對此感到很缺憾。我始終在細(xì)致視察優(yōu)秀輔導(dǎo)員是如何帶好班級的，對比那些班風(fēng)好的班級和差的班級，我深深感到輔導(dǎo)員的引導(dǎo)作用是多么重要！希望以后可以多多學(xué)習(xí)，多多實(shí)踐。

三、下一階段工作安排

下一階段的總體工作思路是抓住重點(diǎn)，創(chuàng)新工作方式方法，努力提升工作效率和工作質(zhì)量，主要做好以下幾項(xiàng)工作：

(一)建立一支敏捷、高效的班委班子，充分發(fā)揮表現(xiàn)活躍的同學(xué)的潤滑作用，抓“兩頭”，努力使班集體成為學(xué)風(fēng)優(yōu)良、相互關(guān)切、氣氛融洽的團(tuán)隊(duì)。

（二）緊緊圍繞學(xué)工處和系部中心任務(wù)開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，以做出新意、亮動(dòng)身光點(diǎn)為動(dòng)身點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，加強(qiáng)班集體成員的溝通溝通，增進(jìn)彼此的了解和友情。

（三）通過多種多樣的形式，開展特性化的輔導(dǎo)，“只有從內(nèi)心發(fā)出的東西才能夠進(jìn)入內(nèi)心”。

輔導(dǎo)員的實(shí)習(xí)總結(jié)2

20xx年9月我進(jìn)入陜西師范高校教化學(xué)院攻讀教化管理專業(yè)碩士，通過一年的學(xué)習(xí)駕馭了教化管理的基礎(chǔ)學(xué)問，20xx年春季，根據(jù)學(xué)校教學(xué)支配，我們要在研二第一學(xué)期進(jìn)行一學(xué)期的實(shí)習(xí)，我被分到了教化學(xué)院學(xué)工組做了一名見習(xí)輔導(dǎo)員，我的主要任務(wù)是幫助本科生輔導(dǎo)員管理大三大四學(xué)生的日常工作，幫助黨總支秘書組織學(xué)生會(huì)以及相關(guān)活動(dòng)。

在這五個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了不少學(xué)生工作的閱歷，包括：

1.組織學(xué)生會(huì)接待加拿大SFU高校溝通訪問月活動(dòng)，組織豐富多彩的活動(dòng)，以及全部活動(dòng)新聞稿的審核和發(fā)布，得到加方帶隊(duì)老師和院系領(lǐng)導(dǎo)的好評。

2.組織院系學(xué)生參與20xx春季校運(yùn)動(dòng)會(huì)，負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員動(dòng)員、入場儀式創(chuàng)意審核以及監(jiān)督排練、啦啦隊(duì)審核、看臺(tái)組織等，最終幫助院系獲得優(yōu)秀文明獎(jiǎng)的稱號(hào)。

3.負(fù)責(zé)大四學(xué)生老師資格證申領(lǐng)工作；實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)大四學(xué)生就業(yè)狀況，并向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)剛好通報(bào)，幫助負(fù)責(zé)就業(yè)的老師指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，對每一個(gè)大四學(xué)生進(jìn)行面談或者電話指導(dǎo)，幫助老師完成就業(yè)系統(tǒng)審核上報(bào)工作；并幫助教學(xué)秘書組織大四學(xué)生畢業(yè)答辯。

4.負(fù)責(zé)團(tuán)委相關(guān)活動(dòng)的通知和組織，包括五四評優(yōu)，誠信活動(dòng)月，高校生骨干培訓(xùn)，黨課培訓(xùn)和自強(qiáng)之星活動(dòng)等，順當(dāng)完成各項(xiàng)工作，受到指導(dǎo)老師的好評。

5.幫助教學(xué)秘書組織第五屆免費(fèi)師范生教學(xué)技能大賽，通知以及組織各班學(xué)生參與，并進(jìn)行大賽分組和志愿者組織，順當(dāng)完成第五屆免費(fèi)師范生教學(xué)技能大賽，并取得了優(yōu)異成果。

6.學(xué)生日常工作管理，包括學(xué)生思想、平安教化，晚點(diǎn)名，綜合考評，獎(jiǎng)助學(xué)金評定工作等；并且?guī)椭蠋熃M織院系相關(guān)學(xué)生工作會(huì)議，進(jìn)行會(huì)議記錄以及新聞稿撰寫和發(fā)布。

通過一學(xué)期的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到作為一個(gè)輔導(dǎo)員的不易和重?fù)?dān)，訂正了以前對輔導(dǎo)員工作的`錯(cuò)誤相識(shí)。輔導(dǎo)員工作瑣碎但責(zé)任重大，是干脆負(fù)責(zé)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、平安工作的，作為一個(gè)稱職的輔導(dǎo)員要時(shí)刻想著學(xué)生，以學(xué)生為先，關(guān)切愛惜學(xué)生，對于有問題學(xué)生要有耐性，找尋合適方法進(jìn)行指導(dǎo)幫助。

通過實(shí)習(xí)更加堅(jiān)決我立志成為一名高校輔導(dǎo)員的志愿，我酷愛學(xué)生，情愿與學(xué)生為伴，幫助他們成長成才，希望能在他們成才的道路上做一盞指明燈，照亮他們前行的道路。并且通過實(shí)習(xí)我也發(fā)覺了自己在學(xué)生工作上的優(yōu)勢，擅長組織學(xué)生工作，細(xì)心耐性，并且有肯定的文字功底，擅長新聞稿的寫作，我堅(jiān)信我必將實(shí)現(xiàn)我的志向，成為一名合格的高校輔導(dǎo)員。

輔導(dǎo)員的實(shí)習(xí)總結(jié)3

20xx年1月3日，我有幸來到位于下沙高教園區(qū)的杭州電子科技高校信息工程學(xué)院實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員崗位工作，短短一周多的實(shí)習(xí)很大地豐富了我的學(xué)問和閱歷，對我的職業(yè)認(rèn)知極有意義。

工作及任務(wù)：

我的實(shí)習(xí)任務(wù)主要是了解信息工程學(xué)院學(xué)生工作，幫助輔導(dǎo)員和學(xué)工辦老師的日常工作。由于1月初學(xué)院正接近期末考試，我被支配的實(shí)際工作和任務(wù)并不多，主要有：幫助馬俊成老師完成勤工助學(xué)補(bǔ)助申報(bào)表格的錄入和統(tǒng)計(jì)，與期末考試可能會(huì)有困難的學(xué)生談話；幫助彭萌萌老師批改學(xué)生的職業(yè)生涯課與時(shí)事政治作業(yè)，參加學(xué)工辦對輔導(dǎo)員工作的考評。

相識(shí)與收獲：

雖然實(shí)習(xí)時(shí)間較短，工作任務(wù)亦不多，但我的相識(shí)與收獲卻不少，總結(jié)起來主要有以下幾點(diǎn)：

1、通過主動(dòng)和老師們對話了解學(xué)校和學(xué)院的狀況，幫助自己更好更快地融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡(luò)上了解到的信息外，更多地要與身在其中的老師們溝通溝通才能盡快熟識(shí)學(xué)校的風(fēng)格和學(xué)院的特點(diǎn)，而只有熟識(shí)了工作的環(huán)境才能更好地理解工作的方向和內(nèi)容。信息工程學(xué)院作為一所規(guī)模很大的獨(dú)立學(xué)院，學(xué)生跨校區(qū)、跨院系流淌性強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)水平和層次差別很大，這些都是學(xué)院學(xué)生工作要針對的特點(diǎn)，也是學(xué)生工作困難性的緣由所在。

2、耳聞目睹輔導(dǎo)員們的日常工作狀況，加深對這一細(xì)瑣中孕育著宏大的崗位的理解。通過對學(xué)生勤工助學(xué)補(bǔ)助表格的制作，不僅使我感嘆學(xué)院在這塊工作上對象的普遍性，也使我充分體會(huì)到類似的日常工作細(xì)碎而繁瑣，更須要輔導(dǎo)員耐性和細(xì)致的工作精神。錄入、統(tǒng)計(jì)、補(bǔ)充、核對……這種不厭其煩的工作看法才能換來每一項(xiàng)工作數(shù)據(jù)的精確性。

3、學(xué)生工作是輔導(dǎo)員工作的重要內(nèi)容，關(guān)切和抓好每一個(gè)學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)狀況更是重中之重。而要想有針對性的對學(xué)生的這幾個(gè)方面的問題作出剛好和主動(dòng)的反應(yīng)，就得在平常工作中留意了解狀況。比如對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的關(guān)注，駕馭可能會(huì)遇到學(xué)習(xí)困難的學(xué)生狀況，剛好找他們談心談話，從學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)方法上予以指導(dǎo)、賜予激勵(lì)，這是我在與馬老師的兩名學(xué)生談話中得出的相識(shí)；而留意在談話中摸索學(xué)生的思想觀念誤區(qū)，則是盧老師給我的啟示。

4、在參加學(xué)工辦對輔導(dǎo)員工作的考評過程中，我?guī)椭砝蠋煂W(xué)生抽樣發(fā)放和回收調(diào)查表，并對學(xué)生和任課老師的信息反饋狀況作了匯總和統(tǒng)計(jì)。通過這項(xiàng)工作，我比較直觀地對輔導(dǎo)員工作的部分評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：與學(xué)生和任課老師時(shí)常溝通與溝通，勤上課堂，勤下宿舍。因?yàn)橹挥姓{(diào)查才有發(fā)言權(quán)，只有深化到學(xué)生中去才能做好工作。

5、探究和探討新形勢下學(xué)生工作的規(guī)律和當(dāng)代高校生的狀況特點(diǎn)，總結(jié)閱歷并開展有關(guān)學(xué)生思想政治教化的科研活動(dòng)也是輔導(dǎo)員崗位職責(zé)之一，嚴(yán)老師和馬老師在科研論文上獲獎(jiǎng)?wù)俏覍砺殬I(yè)的榜樣。

6、實(shí)習(xí)還讓我有機(jī)會(huì)初步翻閱了《思想政治教化新論》和《高校生行為學(xué)》等論著及一些有關(guān)思政類工作和現(xiàn)代高校教化的雜志和報(bào)刊，同時(shí)還在網(wǎng)絡(luò)上著重搜尋閱讀了一些“輔導(dǎo)員工作職責(zé)”等規(guī)章條例，對這一崗位有了進(jìn)一步的相識(shí)。通過批改學(xué)生作業(yè)和同一些學(xué)生的談話閑聊，也增加了我對本院學(xué)生思想特點(diǎn)的一些了解。

印象與感言：

短短的實(shí)習(xí)期給我留下的深刻印象的不止是漂亮、雄偉、整齊、光明的杭電校內(nèi)環(huán)境，還有這里親善、親切的老師們和朝氣、可愛的學(xué)生們。熱忱的老師們給了我的實(shí)習(xí)生活很大幫助：周老師熱心張羅我的住宿問題，盧老師和馬老師請我吃飯，嚴(yán)老師回答了我許多的疑問，蘇老師和葉老師也特別友好，彭老師更是用他獨(dú)特的人格魅力和工作作風(fēng)感染了我，宿舍區(qū)的輔導(dǎo)員老師們也給了我許多幫助和指引。這些老師讓我看到學(xué)校和學(xué)院輔導(dǎo)員們的活力和學(xué)生工作的美妙前景，增加了我到這里工作的劇烈愿望。

實(shí)習(xí)雖然很快就要結(jié)束了，但我誠心地希望能有機(jī)會(huì)到杭電工作，來向各位老師接著學(xué)習(xí)，也實(shí)踐我對這一崗位的理解！

輔導(dǎo)員的實(shí)習(xí)總結(jié)4

20xx年6月25日，我有幸來到位于下沙高教園區(qū)的浙江傳媒學(xué)院實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員崗位工作，短短兩周的實(shí)習(xí)很大地豐富了我的學(xué)問和閱歷，對我的職業(yè)認(rèn)知極有意義。

雖然實(shí)習(xí)時(shí)間較短，工作任務(wù)亦不多，但我的相識(shí)與收獲卻不少，總結(jié)起來主要有以下幾點(diǎn)：

1、通過主動(dòng)和老師們對話了解學(xué)校和學(xué)院的狀況，幫助自己更好更快地融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡(luò)上了解到的信息外，更多地要與身在其中的老師們溝通溝通才能盡快熟識(shí)學(xué)校的風(fēng)格和學(xué)院的特點(diǎn)，而只有熟識(shí)了工作的環(huán)境才能更好地理解工作的方向和內(nèi)容。

2、耳聞目睹輔導(dǎo)員們的日常工作狀況，加深對這一細(xì)瑣中孕育著宏大的崗位的理解。通過對學(xué)生勤工助學(xué)補(bǔ)助表格的制作，不僅使我感嘆學(xué)院在這塊工作上對象的普遍性，也使我充分體會(huì)到類似的日常工作細(xì)碎而繁瑣，更須要輔導(dǎo)員耐性和細(xì)致的工作精神。錄入、統(tǒng)計(jì)、補(bǔ)充、核對……這種不厭其煩的工作看法才能換來每一項(xiàng)工作數(shù)據(jù)的精確性。

3、學(xué)生工作是輔導(dǎo)員工作的重要內(nèi)容，關(guān)切和抓好每一個(gè)學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)狀況更是重中之重。而要想有針對性的對學(xué)生的這幾個(gè)方面的問題作出剛好和主動(dòng)的反應(yīng)，就得在平常工作中留意了解狀況。比如對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的關(guān)注，駕馭可能會(huì)遇到學(xué)習(xí)困難的學(xué)生狀況，剛好找他們談心談話，從學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)方法上予以指導(dǎo)、賜予激勵(lì)。

4、在參加學(xué)工辦對輔導(dǎo)員工作的考評過程中，我?guī)椭鷮W(xué)生處各位老師對學(xué)生抽樣發(fā)放和回收調(diào)查表，并對學(xué)生和任課老師的信息反饋狀況作了匯總和統(tǒng)計(jì)。通過這項(xiàng)工作，我比較直觀地對輔導(dǎo)員工作的部分評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：與學(xué)生和任課老師時(shí)常溝通與溝通，勤上課堂，勤下宿舍。因?yàn)橹挥姓{(diào)查才有發(fā)言權(quán)，只有深化到學(xué)生中去才能做好工作。

5、探究和探討新形勢下學(xué)生工作的規(guī)律和當(dāng)代高校生的狀況特點(diǎn)，總結(jié)閱歷并開展有關(guān)學(xué)生思想政治教化的科研活動(dòng)也是輔導(dǎo)員崗位職責(zé)之一。印象與感言：

短短的實(shí)習(xí)期給我留下的深刻印象的不止是漂亮、雄偉、整齊、光明的浙傳校內(nèi)環(huán)境，還有這里親善、親切的老師們和朝氣、可愛的學(xué)生們。熱忱的老師們：袁老師、趙老師、王老師等各位老師給了我的實(shí)習(xí)生活很大幫助，這些老師讓我看到學(xué)校和學(xué)院輔導(dǎo)員們的活力和學(xué)生工作的美妙前景，更加增加了我到這里工作的劇烈愿望。

輔導(dǎo)員的實(shí)習(xí)總結(jié)5

于臨床醫(yī)學(xué)院團(tuán)委實(shí)習(xí)。首先，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助，使我能夠順當(dāng)完成實(shí)習(xí)。整個(gè)實(shí)習(xí)過程讓我對輔導(dǎo)員工作有了更進(jìn)一步的相識(shí)，也對臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)工工作有了較為全面的相識(shí)。實(shí)習(xí)即將結(jié)束，小結(jié)如下。

首先，匯報(bào)一下我的主要工作。

一、負(fù)責(zé)團(tuán)委微博的發(fā)布。隨著因特網(wǎng)在全球范圍內(nèi)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體已被公認(rèn)為是繼報(bào)紙、廣播、電視之后的“第四媒體”，網(wǎng)絡(luò)成為反映社會(huì)輿情的主要載體之一。而微博具有表達(dá)快捷、信息多元、方式互動(dòng)的特點(diǎn)，對于微博的管理也是與學(xué)生溝通、傳遞信息的快捷方式。在接手“杭州師范高校臨床醫(yī)學(xué)院共青團(tuán)”微博以來，仔細(xì)收集各種新聞，對于學(xué)院實(shí)行的各種活動(dòng)等進(jìn)行了快速的報(bào)道，并對院校兩級通知進(jìn)行傳達(dá)，而對于各種政治和社會(huì)事務(wù)，也留意加強(qiáng)引導(dǎo)，做好網(wǎng)絡(luò)輿情工作。5月份已發(fā)表原創(chuàng)微博49條，被轉(zhuǎn)播112次，粉絲數(shù)也增至154人。

二、參加了20XX屆學(xué)生畢業(yè)典禮暨畢業(yè)酒會(huì)的打算工作。雖然工作不多，但是還是收獲不少。如：嘉賓、場地、會(huì)場布置、節(jié)目支配、平安、音響設(shè)備等等，必需四平八穩(wěn)。另外，活動(dòng)組織者要加強(qiáng)分工，各項(xiàng)工作責(zé)任到人，并且做好協(xié)調(diào)工作。而在活動(dòng)進(jìn)行過程中預(yù)料之外事務(wù)的處理，更考驗(yàn)組織者應(yīng)對突發(fā)事務(wù)的實(shí)力。

三、通訊稿的寫作。負(fù)責(zé)了幾篇通訊稿的整理工作，以前對于文字工作參加較少，文字組織實(shí)力較差。通過這幾次寫作，有了肯定進(jìn)步。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員工作不僅僅須要口頭表達(dá)實(shí)力，對于書面寫作實(shí)力也是不行或缺的，自己這方面實(shí)力尚需提高。

四、參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的選拔。與許雪溢老師、張凱老師、嚴(yán)雅芬老師聽取了學(xué)院九支暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍的答辯，對目前學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的狀況有了進(jìn)一步的了解。

五、起草了班主任、班主任助理選拔的通知，了解學(xué)長制在學(xué)院的開展?fàn)顩r，要通過學(xué)長制，真正幫助新生解決在全新的環(huán)境中所面臨的各種學(xué)習(xí)、生活以及情感上的困難。

輔導(dǎo)員的實(shí)習(xí)總結(jié)6

自從我擔(dān)當(dāng)班主任及中隊(duì)輔導(dǎo)員以來，緊緊圍繞學(xué)校德育工作，結(jié)合本班特點(diǎn)，切實(shí)有效地開展了一系列的活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1.組建一支熱心為班級服務(wù)且有肯定工作實(shí)力的班隊(duì)干部。開學(xué)之初，我就組織學(xué)生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學(xué)生組成新的班隊(duì)委，分工明確，職責(zé)到人，并定期對班干部的工作進(jìn)行小結(jié)，確定成果提出不足，不稱職的班干部可以改選。實(shí)踐證明，班干部責(zé)任心增加了，同學(xué)們也覺得很公允很公正，有利于班級工作的開展。

2.接著狠抓養(yǎng)成教化。小學(xué)生活潑好動(dòng)，自律性較差。我非常重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，力求把工作做得細(xì)致入微。如要求學(xué)生要有良好的坐姿，發(fā)言要大聲、大膽、大方，學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽，作業(yè)要按時(shí)完成，書寫要整齊等。我尤其重視學(xué)生課間活動(dòng)，時(shí)刻把學(xué)生平安放在首位，每天我都特意支配幾名班干部，協(xié)作值勤的“小紅帽”，一起負(fù)責(zé)維持教室內(nèi)外的活動(dòng)秩序，防止學(xué)生追逐打鬧、高聲喧嘩。我還組織學(xué)生探討，怎樣玩才利于健康、利于平安、利于發(fā)展。由于管理和引導(dǎo)得法，我班學(xué)生在課間能夠平安、健康、文明地活動(dòng)，班級量化分始終處于“優(yōu)秀”等級。

3.主動(dòng)參與“一路書香伴我行”讀書活動(dòng)。上學(xué)期，為響應(yīng)學(xué)?！盃幃?dāng)文明學(xué)生，爭創(chuàng)特色班級”活動(dòng)，我班申報(bào)了“書香示范班”，制定了班級讀書安排，并快速成立了“讀書角”，扎扎實(shí)實(shí)地開展了一系列活動(dòng)，如“小書蟲手記”、“閱讀存折”、“陽光晨讀”、“夕陽伴讀”、“圖書漂流”等，利用黑板報(bào)、文化墻展示了學(xué)生讀書心得、學(xué)習(xí)成果。豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓書籍與學(xué)生成為了密切的摯友，讓書香飄灑在孩子的心田。如今，課間瘋打的現(xiàn)象消逝了，取而代之的是寧靜有序的讀書、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。

4.深化班級文化建設(shè)，彰顯辦學(xué)特色。我校的辦學(xué)特色定位于“寄情長江，厚德載物”，圍繞學(xué)校工作，我班確定了“龍舟文化”這一主題，制定了班訓(xùn)，設(shè)計(jì)了窗簾，還有學(xué)生評價(jià)欄、展示欄，旨在弘揚(yáng)“激流勇進(jìn)奮勉向前”的龍舟精神，時(shí)刻鼓舞和激勵(lì)學(xué)生。通過學(xué)習(xí)，在學(xué)生中涌現(xiàn)了一批遵紀(jì)愛校、樂學(xué)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助的先進(jìn)模范，班級的凝合力增加了，出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇爭第一的可喜局面，龍舟精神在學(xué)生中得到了很好的體現(xiàn)。

5.主動(dòng)參與“走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈”的家家訪、戶戶落活動(dòng)。為了更好更全面地了解學(xué)生狀況，我實(shí)行家訪、填寫家校聯(lián)系本、打電話等多種方法與家長建立聯(lián)系，讓家長剛好了解學(xué)生在校狀況。為宣揚(yáng)學(xué)校的辦學(xué)理念，我遍訪了我班全體學(xué)生家庭，與家進(jìn)步行了充分溝通。