2023年小學語文師帶徒工作總結(jié)怎么寫(四篇)

第頁共頁2023年小學語文師帶徒工作總結(jié)怎么寫(四篇)小學語文師帶徒工作總結(jié)怎么寫篇一只有不斷學習，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點指導自己的教育理論。因此，我將自己積累的豐富教學經(jīng)歷與技巧毫無保存的傳授給青年老師，用一些現(xiàn)代教學思想影響他們，鼓勵他們多參加培訓，多讀書，閱讀有關(guān)雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。他們經(jīng)常在一起研究如何打破每單元的重難點，共同備課，互相交流。正所謂“教學相長”，互相學習、共同進步。兩位老師由于經(jīng)歷的原因，一堂課或多或少都有一些可進一步雕琢的地方，因此，我鼓勵他們每學期至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。本學期，與他們交流在新課改正程中舊教材應該怎么教。經(jīng)過他們的共同努力，他們在課堂教學中的教法學法比以前更為豐富了，對課堂的調(diào)控才能大大增強了。作為一名年輕老師，不僅要進步教學才能，平時還應注意反思、積累，向著科研型開展。我鼓勵他們努力開掘自身教學工作中的得意之處或反思經(jīng)歷教訓，及時記錄下來。為了給徒弟正面的影響，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具準備，還是教學過程的設(shè)計都會精心安排，盡量把最好的一面展示給徒弟。在指導徒弟的匯報課時，我也盡力幫他尋找好的教材，設(shè)計出科學合理的教案，并指導他屢次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以進步教育教學程度。平時，在班級管理方面，我也經(jīng)常幫助鄭紅亮老師解決一些班級管理方面的疑惑，使他的班級管理才能有一定的進步。要想幫助徒弟在課堂教學上有所進步，最重要的就是走進他的課堂，觀察他的課堂教學情況，給予指導。這一學期，我堅持每周至少聽徒弟一節(jié)課，認真記錄，認真考慮，寫下自己的感受。課后和徒弟進展交流時，我總是毫無保存的把自己的想法全部告訴他，做得好的予以肯定，缺乏的地方提出來共同討論。在一次次的聽課交流中，徒弟的教學才能得到了很大的進步。學無止境，教無止境，面對教學中的諸多問題，我們永遠需要學習，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同開展，共同進步小學語文師帶徒工作總結(jié)怎么寫篇二總覺得自己很幸運，本學期能在“師帶徒”這個平臺，成為兩位年輕老師的師傅！下面就來談談我的一些切身體會：記得有位教育家曾經(jīng)說過：“老師一旦今日停頓學習，明日就將停頓教學?！笔刮乙庾R到，作為一名課改的青年老師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育理論。不斷更新自己的教育觀念?！皫煄健钡囊环N根本活動形式就是互相聽課評課，在這個過程中，我有以下幾點感想：1。如何對待聽課？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。2。要擅長利用評課時機查找缺乏，做一個有心者。在評課時，會反應出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比方：在對某個教學環(huán)節(jié)問題上，我可能從這個的角度覺得有必要這樣做，但又不知其效果會如何，而在聽課時是可以從聽者的角度來體會此教學環(huán)節(jié)的作用，這種感受會在評課時及時地給予反應，從而起到了肯定或否認的作用，讓我們以后可以有意識地進展調(diào)整。在評課時我的指導不僅停留在理論層面，更是表達在詳細的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使她們明白課堂上應充分表達學生的主體地位。3。徒弟主要學什么？上好課最大的特點就是注重情趣，內(nèi)容思路明晰，課堂氣氛輕松活潑。課能給人感覺沉著不迫，特別容易融入！課堂氣氛也很好！真正地做到了讓學生在快樂的學習氣氛中感受體育所帶來的樂趣。主要把握兩點：一點就是這堂課的核心版塊是什么，一點就是在實際講解中如何解決學生在課堂上生成的問題。我們常在一起交流上課后的體會，在屢次講課的過程中，我們漸漸體味到了思想的靈動，并且準確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復復的過程中，大家受益匪淺。做為老師，上完一節(jié)課很簡單，但要上好一節(jié)課卻是一門藝術(shù)。我們一定做到前認真鉆研教材，課前經(jīng)常闡述備課的構(gòu)思，這樣備課時會特別注意圍繞授課目的安排教學活動，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課程度有了進步。作為一名年青的老師，不僅要進步自己的教學才能，平時還應注意反思、積累，多寫些東西，朝科研型開展。課課堅持寫教學反思，通過這樣長期地認真理論、及時總結(jié)，我相信我們教學程度都會不斷地進步。本學期兩位老師都特別的認真，積極主動的參加聽課、評課活動，在“擠水分”過程表現(xiàn)特別好，上課精心設(shè)計，在語音教學和創(chuàng)設(shè)語境方面表現(xiàn)突出，希望他們的成績更上一層樓。小學語文師帶徒工作總結(jié)怎么寫篇三為加速青年老師的專業(yè)成長，進步整體教育教學程度，增強施行新課程的才能，在學校舉辦的“師帶徒”活動中，我與陳均梅老師結(jié)為師徒，我們團結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學互助、共同進步，獲得了較好的效果。我深知：只有不斷學習，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點指導自己的教育理論。因此，我將自己積累的豐富教學經(jīng)歷與技巧毫無保存的傳授給他，用一些現(xiàn)代教學思想影響他，鼓勵他多參加培訓，多讀書，閱讀有關(guān)雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。本學期，陳均梅老師擔任七年級的語文教學工作，此時的我們既是師徒，又是同事，我們經(jīng)常研究如何打破每單元的重難點，共同備課，我還把我的教學方案、復習安排與之交流。正所謂“教學相長”，在與他的交流中，也從他身上學到許多東西。陳老師由于經(jīng)歷的原因，一堂課或多或少都有一些可進一步雕琢的地方，因此，我鼓勵他這學期至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。這個學期一開場陳老師參加了校教學研討課，我與他一同確定講授內(nèi)容，共同研究該課的教學設(shè)計以及施行措施，在準備期間，我跟蹤聽課，聽一節(jié)，評一節(jié)，一點一滴地指導他修改。功夫不負有心人，在上的那節(jié)課中深受學生的喜歡，獲得與會老師和領(lǐng)導的一致好評。課后，我們師徒共同商討、研討，作為師傅，我毫無保存地把自己的見解、經(jīng)歷交給他，經(jīng)過我們的共同努力，他在課堂教學中的教法學法比以前更為豐富了，對課堂的調(diào)控才能大大增強了。作為一名年輕老師，不僅要進步教學才能，平時還應注意反思、積累，朝科研型開展。我鼓勵他努力開掘自身教學工作中的得意之處或反思經(jīng)歷教訓，及時記錄下來，做到每月總結(jié)，學期末時整理半年來的收獲，撰寫論文。學無止境，教無止境，面對教學中的諸多問題，我們永遠需要學習，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同開展，共同進步。小學語文師帶徒工作總結(jié)怎么寫篇四學校長期來關(guān)注著新老師的成長，如何使新老師在最短的時間內(nèi)成長為一個合格的、能獨立進展教育教學的好老師是學校的一個工作重點，新老老師“結(jié)對子”既是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們學校培養(yǎng)新老師的重要方法之一，開展好“結(jié)對子”、“師徒”幫帶活動不僅可以完成學校“以老帶新、共同開展”活動的任務，而且可以迅速加強我們老師隊伍建立，進步我校師資程度，還可以促進老師的團結(jié)與融洽，更有利于繼承和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強教育教學科研，使我們老師共同開展、共同進步、共同進步。新學期學校的“師徒幫帶”活動中，學校安排我指導鄭昌滋老師，讓我們倆搭起了互相學習、共同進步的平臺。通過一個學年的共同學習與討論，獲得了一些成績，現(xiàn)就總結(jié)如下：xx是新老師，非常謙虛好學，在教學中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它“吃透”不可，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助他的同時，我也在他身上學到了很多東西，也讓我有了一定的提升。作為一名新老師，他深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學上，能認真對待每一項教學工作，認真學習，深化研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案文選及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時理解教育教學動態(tài)，認真開展好日常工作。抓住每一次學習的時機讓自己得到及時的充電。在自我進步上，他能按照師徒約定，認真聽課，積極反思；抓緊時間進展理論學習，并學用于理論。一年來，他常寫反思和讀書記錄，并不恥下問。主動聽課，并和師傅共同反思，總結(jié)。正是他的努力，他的自身素質(zhì)提升了更高層次，我堅信在不久的將來，他一定會脫穎而也，成為信息學科教學中的后起之秀。作為師傅，我在教育教學上，盡量用自己的實際行動去影響徒弟。首先我要認真的做好自己的本職工作，備好課、上好課。雖然我已有二十多年的教齡，但我絲毫沒有放松對自己的要求，嚴格按照學校對年輕老師的備課、上課要求來對照自己的工作進展自查。在自我進步上