2023幼兒園教師年度考核的表個(gè)人總結(jié)范文（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023?幼兒園教?師年度考?核的表個(gè)?人總結(jié)范?文看著?漸漸長(zhǎng)大?的孩子們?，看到他?們的進(jìn)步?，讓我感?受到一種?自豪感，?一個(gè)學(xué)期?轉(zhuǎn)眼過(guò)去?，耳邊仿?佛還是孩?子們的嬉?笑聲。我?也要整理?一下我的?思緒，總?結(jié)過(guò)去了?的工作經(jīng)?驗(yàn)，以便?更好地提?高自己的?各項(xiàng)工作?水平。以?下我叢思?想政治、?教育教學(xué)?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、家長(zhǎng)?工作等方?面對(duì)本學(xué)?期工作做?總結(jié)：?一、思想?政治方面?：教師?被喻為人?類靈魂的?工程師，?教師的政?治思想會(huì)?直接影響?到孩子。?我在思想?上高標(biāo)準(zhǔn)?的嚴(yán)格要?求自己。?積極參加?園內(nèi)各項(xiàng)?活動(dòng)，并?認(rèn)真做記?錄。做到?不遲到、?不早退，?樹(shù)立為人?師表的形?象。二?、教育教?學(xué)方面：?從本班?幼兒的實(shí)?際情況出?發(fā)，設(shè)計(jì)?好主題活?動(dòng)，精心?安排好每?周計(jì)劃活?動(dòng)內(nèi)容，?認(rèn)真組織?好每節(jié)活?動(dòng)。在活?動(dòng)中，讓?幼兒在實(shí)?際操作中?學(xué)習(xí)，使?幼兒真正?成為學(xué)習(xí)?的主人，?在獲得全?面、和諧?發(fā)展的同?時(shí)也得到?個(gè)性的發(fā)?展。1?、從生活?抓起，培?養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī)?習(xí)慣。本?學(xué)期，根?據(jù)班級(jí)計(jì)?劃中我班?的幾個(gè)弱?點(diǎn)，著重?開(kāi)展以下?活動(dòng)來(lái)促?使班級(jí)常?規(guī)良好風(fēng)?氣的形成?：對(duì)進(jìn)步?的幼兒及?時(shí)表?yè)P(yáng)，?對(duì)落后的?幼兒給予?鼓勵(lì)；在?活動(dòng)中，?我有針對(duì)?性對(duì)個(gè)別?幼兒進(jìn)行?教育，做?到“三輕?”即：說(shuō)?話輕、拿?玩具輕、?玩玩具輕?。2、?每天保持?幼兒戶外?體育活動(dòng)?時(shí)間，帶?領(lǐng)幼兒認(rèn)?真開(kāi)展各?項(xiàng)體育活?動(dòng)、鍛煉?身體。在?每周計(jì)劃?活動(dòng)中，?根據(jù)幼兒?的現(xiàn)狀情?況，合理?設(shè)計(jì)好每?日的戶外?體育活動(dòng)?內(nèi)容和運(yùn)?動(dòng)量。一?個(gè)學(xué)年以?來(lái)，孩子?們的身體?素質(zhì)逐步?上升。?3、為幼?兒創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。小?班幼兒的?學(xué)習(xí)途徑?是游戲，?我注意到?發(fā)掘每一?個(gè)活動(dòng)的?游戲價(jià)值?讓幼兒在?有準(zhǔn)備的?游戲活動(dòng)?中得到自?我發(fā)展。?通過(guò)改變?傳統(tǒng)的方?法，在每?次活動(dòng)中?，我先在?教室里布?置一些與?主題活動(dòng)?有關(guān)的知?識(shí)內(nèi)容圖?片或其他?環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)。讓幼?兒在環(huán)境?中學(xué)習(xí)，?通過(guò)與環(huán)?境、與材?料的互動(dòng)?中，使幼?兒得到發(fā)?展。三?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)方面：?我深刻?地認(rèn)識(shí)到?，時(shí)代在?發(fā)展，社?會(huì)在進(jìn)步?，教育教?學(xué)觀念也?在不斷更?新和變革?，我十分?注重業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，不?斷充實(shí)自?己，解剖?自己，分?析自己，?正視自己?，不斷為?自己充電?，提高自?身素質(zhì)，?提高文化?專業(yè)知識(shí)?水平。園?里組織的?聽(tīng)課、外?出學(xué)習(xí)等?活動(dòng)讓我?在工作思?想和教育?行為上得?到了很多?的啟示，?而且我也?體會(huì)到在?幼兒園這?個(gè)團(tuán)結(jié)、?向上的群?體中，進(jìn)?步是一種?需要和必?然；我利?用空余的?時(shí)間翻閱?一些有關(guān)?幼教方面?的書(shū)籍，?從中了解?最新的幼?教動(dòng)態(tài)，?學(xué)習(xí)幼教?雜志上的?文章，了?解幼教改?革的新動(dòng)?向，看到?優(yōu)秀教師?的先進(jìn)教?育方法及?時(shí)摘錄下?來(lái)，并同?時(shí)向有經(jīng)?驗(yàn)的老教?師請(qǐng)教，?干中學(xué)、?學(xué)中干，?不斷積累?經(jīng)驗(yàn)，使?自己的業(yè)?務(wù)水平有?所提高。?在業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)中使?我知道了?觀察了解?在先，介?入指導(dǎo)在?后，這樣?才能夠使?每個(gè)幼兒?都有所提?高，有所?發(fā)展。我?自制一本?幼兒觀察?記錄，在?每次區(qū)域?活動(dòng)的過(guò)?程中，我?認(rèn)真地去?關(guān)注每一?個(gè)孩子，?關(guān)注孩子?們發(fā)展的?每一個(gè)尋?常時(shí)刻，?通過(guò)觀察?來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題。一次?，我發(fā)現(xiàn)?建筑區(qū)的?孩子們總?是不能安?靜下來(lái)，?于是我就?進(jìn)行觀察?，原來(lái)他?們?cè)跔?zhēng)論?房子里住?的是什么?小動(dòng)物。?“是不會(huì)?搭房子嗎?？還是什?么問(wèn)題呢?？”后來(lái)?我發(fā)現(xiàn)，?是因?yàn)榻?筑區(qū)的輔?助材料小?動(dòng)物數(shù)量?投放的過(guò)?多了，造?成在選擇?玩具的過(guò)?程中出現(xiàn)?了不知所?措。他們?能搭建各?種造型的?房子，但?為了住進(jìn)?小動(dòng)物而?爭(zhēng)執(zhí)不休?。因此，?我調(diào)整了?建筑區(qū)的?輔助材料?的投放數(shù)?量。并引?導(dǎo)幼兒用?各種輔助?材料豐富?自己的作?品。孩子?們不在為?動(dòng)物而互?相爭(zhēng)吵了?。我很慶?幸當(dāng)時(shí)自?己沒(méi)有貿(mào)?然的打擾?他們的游?戲。而是?看到問(wèn)題?的實(shí)質(zhì)去?解決問(wèn)題?。四、?家長(zhǎng)工作?方面：?這個(gè)學(xué)期?我與家長(zhǎng)?們相處得?很愉快，?工作得到?了家長(zhǎng)們?的一致認(rèn)?可和表?yè)P(yáng)?。我創(chuàng)設(shè)?的“愛(ài)心?服務(wù)站”?受到了家?長(zhǎng)的歡迎?，在那可?以和家長(zhǎng)?交流幼兒?教育，介?紹育兒知?識(shí)新書(shū)。?班上的各?項(xiàng)活動(dòng)需?要家長(zhǎng)支?持時(shí)，家?長(zhǎng)們都給?予了的支?持。如在?進(jìn)行主題?活動(dòng)《玩?具總動(dòng)員?》時(shí)，安?排家長(zhǎng)為?幼兒帶各?種玩具，?家長(zhǎng)都從?家里帶來(lái)?了，讓孩?子們?cè)谟?兒園一起?學(xué)習(xí)。?五、存在?不足：?1、在下?學(xué)期的工?作中力爭(zhēng)?做到“今?日事今日?畢”，避?免因自身?懶惰思想?造成的拖?拉現(xiàn)象。?2、工?作中更嚴(yán)?格的要求?自己努力?提高自己?分析問(wèn)題?能力和科?研能力。?高爾基?曾經(jīng)說(shuō)過(guò)?：“誰(shuí)愛(ài)?孩子，孩?子就愛(ài)他?。只有愛(ài)?孩子的人?，他才可?以教育孩?子?！痹?以后的工?作中我將?用心去愛(ài)?每一個(gè)孩?子。努力?克服自身?的弱點(diǎn)，?爭(zhēng)取更大?的進(jìn)步。?202?3幼兒園?教師年度?考核的表?個(gè)人總結(jié)?范文（二?）看著?漸漸長(zhǎng)大?的孩子們?，看到他?們的進(jìn)步?，讓我感?受到一種?自豪感，?一個(gè)學(xué)期?轉(zhuǎn)眼過(guò)去?，耳邊仿?佛還是孩?子們的嬉?笑聲。我?也要整理?一下我的?思緒，總?結(jié)過(guò)去了?的工作經(jīng)?驗(yàn)，以便?更好地提?高自己的?各項(xiàng)工作?水平。以?下我叢思?想政治、?教育教學(xué)?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、家長(zhǎng)?工作等方?面對(duì)本學(xué)?期工作做?總結(jié)：?一、思想?政治方面?：教師?被喻為人?類靈魂的?工程師，?教師的政?治思想會(huì)?直接影響?到孩子。?我在思想?上高標(biāo)準(zhǔn)?的嚴(yán)格要?求自己。?積極參加?園內(nèi)各項(xiàng)?活動(dòng)，并?認(rèn)真做記?錄。做到?不遲到、?不早退，?樹(shù)立為人?師表的形?象。二?、教育教?學(xué)方面：?從本班?幼兒的實(shí)?際情況出?發(fā)，設(shè)計(jì)?好主題活?動(dòng)，精心?安排好每?周計(jì)劃活?動(dòng)內(nèi)容，?認(rèn)真組織?好每節(jié)活?動(dòng)。在活?動(dòng)中，讓?幼兒在實(shí)?際操作中?學(xué)習(xí)，使?幼兒真正?成為學(xué)習(xí)?的主人，?在獲得全?面、和諧?發(fā)展的同?時(shí)也得到?個(gè)性的發(fā)?展。1?、從生活?抓起，培?養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī)?習(xí)慣。本?學(xué)期，根?據(jù)班級(jí)計(jì)?劃中我班?的幾個(gè)弱?點(diǎn)，著重?開(kāi)展以下?活動(dòng)來(lái)促?使班級(jí)常?規(guī)良好風(fēng)?氣的形成?：對(duì)進(jìn)步?的幼兒及?時(shí)表?yè)P(yáng)，?對(duì)落后的?幼兒給予?鼓勵(lì);在?活動(dòng)中，?我有針對(duì)?性對(duì)個(gè)別?幼兒進(jìn)行?教育，做?到“三輕?”即：說(shuō)?話輕、拿?玩具輕、?玩玩具輕?。2、?每天保持?幼兒戶外?體育活動(dòng)?時(shí)間，帶?領(lǐng)幼兒認(rèn)?真開(kāi)展各?項(xiàng)體育活?動(dòng)、鍛煉?身體。在?每周計(jì)劃?活動(dòng)中，?根據(jù)幼兒?的現(xiàn)狀情?況，合理?設(shè)計(jì)好每?日的戶外?體育活動(dòng)?內(nèi)容和運(yùn)?動(dòng)量。一?個(gè)學(xué)年以?來(lái)，孩子?們的身體?素質(zhì)逐步?上升。?3、為幼?兒創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。小?班幼兒的?學(xué)習(xí)途徑?是游戲，?我注意到?發(fā)掘每一?個(gè)活動(dòng)的?游戲價(jià)值?讓幼兒在?有準(zhǔn)備的?游戲活動(dòng)?中得到自?我發(fā)展。?通過(guò)改變?傳統(tǒng)的方?法，在每?次活動(dòng)中?，我先在?教室里布?置一些與?主題活動(dòng)?有關(guān)的知?識(shí)內(nèi)容圖?片或其他?環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)。讓幼?兒在環(huán)境?中學(xué)習(xí)，?通過(guò)與環(huán)?境、與材?料的互動(dòng)?中，使幼?兒得到發(fā)?展。三?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)方面：?我深刻?地認(rèn)識(shí)到?，時(shí)代在?發(fā)展，社?會(huì)在進(jìn)步?，教育教?學(xué)觀念也?在不斷更?新和變革?，我十分?注重業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，不?斷充實(shí)自?己，解剖?自己，分?析自己，?正視自己?，不斷為?自己充電?，提高自?身素質(zhì)，?提高文化?專業(yè)知識(shí)?水平。園?里組織的?聽(tīng)課、外?出學(xué)習(xí)等?活動(dòng)讓我?在工作思?想和教育?行為上得?到了很多?的啟示，?而且我也?體會(huì)到在?幼兒園這?個(gè)團(tuán)結(jié)、?向上的群?體中，進(jìn)?步是一種?需要和必?然;我利?用空余的?時(shí)間翻閱?一些有關(guān)?幼教方面?的書(shū)籍，?從中了解?最新的幼?教動(dòng)態(tài)，?學(xué)習(xí)幼教?雜志上的?文章，了?解幼教改?革的新動(dòng)?向，看到?優(yōu)秀教師?的先進(jìn)教?育方法及?時(shí)摘錄下?來(lái)，并同?時(shí)向有經(jīng)?驗(yàn)的老教?師請(qǐng)教，?干中學(xué)、?學(xué)中干，?不斷積累?經(jīng)驗(yàn)，使?自己的業(yè)?務(wù)水平有?所提高。?在業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)中使?我知道了?觀察了解?在先，介?入指導(dǎo)在?后，這樣?才能夠使?每個(gè)幼兒?都有所提?高，有所?發(fā)展。我?自制一本?幼兒觀察?記錄，在?每次區(qū)域?活動(dòng)的過(guò)?程中，我?認(rèn)真地去?關(guān)注每一?個(gè)孩子，?關(guān)注孩子?們發(fā)展的?每一個(gè)尋?常時(shí)刻，?通過(guò)觀察?來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題。一次?，我發(fā)現(xiàn)?建筑區(qū)的?孩子們總?是不能安?靜下來(lái)，?于是我就?進(jìn)行觀察?，原來(lái)他?們?cè)跔?zhēng)論?房子里住?的是什么?小動(dòng)物。?“是不會(huì)?搭房子嗎?還是什么?問(wèn)題呢”?后來(lái)我發(fā)?現(xiàn)，是因?為建筑區(qū)?的輔助材?料小動(dòng)物?數(shù)量投放?的過(guò)多了?，造成在?選擇玩具?的過(guò)程中?出現(xiàn)了不?知所措。?他們能搭?建各種造?型的房子?，但為了?住進(jìn)小動(dòng)?物而爭(zhēng)執(zhí)?不休。因?此，我調(diào)?整了建筑?區(qū)的輔助?材料的投?放數(shù)量。?并引導(dǎo)幼?兒用各種?輔助材料?豐富自己?的作品。?孩子們不?在為動(dòng)物?而互相爭(zhēng)?吵了。我?很慶幸當(dāng)?時(shí)自己沒(méi)?有貿(mào)然的?打擾他們?的游戲。?而是看到?問(wèn)題的實(shí)?質(zhì)去解決?問(wèn)題。?四、家長(zhǎng)?工作方面?：這個(gè)?學(xué)期我與?家長(zhǎng)們相?處得很愉?快，工作?得到了家?長(zhǎng)們的一?致認(rèn)可和?表?yè)P(yáng)。我?創(chuàng)設(shè)的“?愛(ài)心服務(wù)?站”受到?了家長(zhǎng)的?歡迎，在?那可以和?家長(zhǎng)交流?幼兒教育?，介紹育?兒知識(shí)新?書(shū)。班上?的各項(xiàng)活?動(dòng)需要家?長(zhǎng)支持時(shí)?，家長(zhǎng)們?都給予了?最大的支?持。如在?進(jìn)行主題?活動(dòng)《玩?具總動(dòng)員?》時(shí)，安?排家長(zhǎng)為?幼兒帶各?種玩具，?家長(zhǎng)都從?家里帶來(lái)?了，讓孩?子們?cè)谟?兒園一起?學(xué)習(xí)。?五、存在?不足：?1、在下?學(xué)期的工?作中力爭(zhēng)?做到“今?日事今日?畢”，避?免因自身?懶惰思想?造成的拖?拉現(xiàn)象。?2、工?作中更嚴(yán)?格的要求?自己努力?提高自己?分析問(wèn)題?能力和科?研能力。?高爾基?曾經(jīng)說(shuō)過(guò)?：“誰(shuí)愛(ài)?孩子，孩?子就愛(ài)他?。只有愛(ài)?孩子的人?，他才可?以教育孩?子。”在?以后的工?作中我將?用心去愛(ài)?每一個(gè)孩?子。努力?克服自身?的弱點(diǎn)，?爭(zhēng)取更大?的進(jìn)步。?202?3幼兒園?教師年度?考核的表?個(gè)人總結(jié)?范文（三?）離開(kāi)?了昔日的?校園，走?進(jìn)了我熱?愛(ài)的幼教?崗位，轉(zhuǎn)?眼間已經(jīng)?一年了。?我愛(ài)幼教?這一行，?因?yàn)檫@個(gè)?職業(yè)是純?真的、美?好的。和?孩子們?cè)?一起的每?一天都是?開(kāi)心的，?快樂(lè)的，?看著一張?張可愛(ài)的?笑臉，所?有的煩惱?好象都會(huì)?立即消失?。孩子愛(ài)?我，我愛(ài)?他，作為?孩子王，?我的臉上?總是掛著?微笑，快?樂(lè)而忙碌?的工作著?。在園領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們的幫助?下，我漸?漸的熟悉?適應(yīng)了自?己的工作?，學(xué)到了?許多寶貴?的經(jīng)驗(yàn)，?感慨頗多?。一、?政治思想?方面作?為一名新?上崗教師?，我熱愛(ài)?自己的工?作崗位，?能夠做到?：不遲到?、不早退?;尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，遵?守園內(nèi)各?項(xiàng)規(guī)章制?度;積極?參加園里?組織的各?項(xiàng)活動(dòng);?履行教師?職責(zé)，協(xié)?助班里_?___位?老師認(rèn)真?負(fù)責(zé)的做?好班級(jí)工?作，努力?保證幼兒?在幼兒園?度過(guò)安全?、快樂(lè)的?一天。以?一名人民?教師的要?求來(lái)規(guī)范?自己的言?行，毫不?松懈地培?養(yǎng)自己的?綜合素質(zhì)?和能力。?二、工?作方面?1、備課?：我能?夠積極參?加教研活?動(dòng)，學(xué)習(xí)?大綱，參?加聽(tīng)課活?動(dòng)，積累?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。然后根?據(jù)教學(xué)要?求，認(rèn)真?準(zhǔn)備好每?一節(jié)課，?寫(xiě)好教案?，根據(jù)課?程內(nèi)容制?作多樣的?教具，提?高孩子們?的學(xué)習(xí)興?趣。備課?時(shí)認(rèn)真鉆?研教材，?和同事們?的討論商?議教學(xué)內(nèi)?容，虛心?向同事老?師學(xué)習(xí)、?請(qǐng)教。從?教材中找?出準(zhǔn)重點(diǎn)?、難點(diǎn)。?2、上?課要提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。為了幼?兒能更直?觀地感受?所學(xué)的知?識(shí)內(nèi)容，?我盡量將?課程形象?化。力求?抓住重點(diǎn)?，突破難?點(diǎn)。運(yùn)用?多種教學(xué)?方法，從?實(shí)際出發(fā)?，注意調(diào)?動(dòng)幼兒學(xué)?習(xí)的積極?性和創(chuàng)造?性思維。?培養(yǎng)的學(xué)?習(xí)興趣，?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?幼兒，在?教學(xué)中我?嘗試多種?方法教學(xué)?，在課堂?滲透適當(dāng)?的課外知?識(shí)，豐富?幼兒的知?識(shí)領(lǐng)域。?3、復(fù)?習(xí)要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好課后?復(fù)習(xí)工作?。孩子愛(ài)?動(dòng)、好玩?，遺忘速?度快。因?此在每星?期都要抽?出課余時(shí)?間進(jìn)行復(fù)?習(xí)工作。?4、課?后評(píng)析?在教學(xué)過(guò)?程中，我?把課堂中?出現(xiàn)的問(wèn)?題及時(shí)記?錄在評(píng)析?中，找出?優(yōu)缺點(diǎn)，?與大家商?議研究，?通過(guò)課下?反思和聽(tīng)?課活動(dòng)進(jìn)?一步改進(jìn)?教學(xué)策略?，不斷調(diào)?整，大膽?嘗試，力?求讓孩子?感興趣并?喜歡這門(mén)?課。在課?下積極參?與多媒體?教學(xué)學(xué)習(xí)?，觀摩優(yōu)?秀課件及?教案，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博?采眾長(zhǎng)，?提高教學(xué)?水平?，F(xiàn)?在我利用?業(yè)余時(shí)間?學(xué)習(xí)，以?此來(lái)提高?自己相關(guān)?的業(yè)務(wù)技?能。5?、常規(guī)培?養(yǎng)(1?)一日常?規(guī)是孩子?養(yǎng)成良好?習(xí)慣的關(guān)?鍵，新生?入園后不?久，我們?就開(kāi)始對(duì)?幼兒進(jìn)行?常規(guī)的訓(xùn)?練。如?自己入廁?，有秩的?接水，飯?前便后要?洗手，自?己吃飯不?灑飯等。?為提高幼?兒的自理?能力，我?們還教給?孩子如何?穿衣服，?穿鞋子，?疊衣服，?涂香香，?擦屁股等?技能。待?幼兒熟練?后，我們?開(kāi)展了我?光榮，我?是小小值?日生活動(dòng)?，培養(yǎng)幼?兒熱愛(ài)生?活，熱愛(ài)?勞動(dòng)的思?想品德及?勞動(dòng)技能?新學(xué)期入?園的幼兒?，總會(huì)隨?心所欲地?玩鬧。我?不失時(shí)機(jī)?地抓住一?切機(jī)會(huì)輔?助班主任?進(jìn)行常規(guī)?教育。這?樣讓他們?心中有常?規(guī)，時(shí)刻?有意識(shí)?(2)課?堂常規(guī)：?在老師?的培養(yǎng)教?育下，我?班幼兒養(yǎng)?成了，課?堂發(fā)言積?極舉手，?老