第一課-在社會中長大省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)n件

我們生活世界個人和社會生活時空

生活在小區(qū)里

人類共同生活世界

中華各族人民家園

各具特色區(qū)域生活

社會生活變遷個人和社會生活領(lǐng)域走進社會生活規(guī)則走向富足文明生活豐富多彩精神生活人地關(guān)系人與社會關(guān)系1/242/24第一課“在社會中成長”從個人生活離不開社會談起，談到個人成長與社會環(huán)境關(guān)系；自我意識是人類特有品質(zhì)，自我完善是人們不懈追求，正確認識自我才能主動融入社會。

3/244/245/246/24社會——是由人群組成，它是人們相互交往、相互作用產(chǎn)物，是以共同物質(zhì)生產(chǎn)活動為基礎(chǔ)而相互聯(lián)絡(luò)人們有機總體。一、社會伴我長大1、社會由個人組成

7/241打魚2鄉(xiāng)村日常生活3節(jié)日舞獅4辦喜事8/24請同學(xué)們結(jié)合自己衣食住行等實際，舉例說明“個人離不開社會”。2、個人離不開社會9/24

情景：你一出生就被一只母狼叼走了，而且把你看成小狼養(yǎng)起來，你們說在狼群中長大你是不是真正意義上人？任何一個人都要經(jīng)過社會化過程，即由“生物人”或“自然人”成長為“社會人”全部過程。能夠說，脫離了社會人不是真正意義上人。10/2411/2419一天，在印度加爾格達西南一個小城附近，一位牧師救下了兩個由狼撫養(yǎng)長大女孩兒。這兩個女孩，大大約七、八歲，起名為卡瑪娜，活到了十七歲；小不到兩歲，不到一年后就死在了孤兒院里?？ì斈炔幌矚g穿衣服，給她穿上衣服她就撕下來；用四肢爬行，喜歡白天縮在黑暗角落里睡覺，夜里則象狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。她有許多特征都和狼一樣，嗅覺尤其靈敏，用鼻子四處嗅聞尋找食物。喜歡吃生肉，而且吃時候要把肉扔在地上才吃，不用手拿，也不吃素食。牙齒尤其尖利，耳朵還能抖動。她十五歲時智力水平大致相當于三歲半兒童。12/24巴西有一個名叫魯查努三歲小孩兒，出生后一直被關(guān)在一個竹籠子里，天天和三只狗做伴。這個孩子臉色蒼白、不能睜眼，不會站立，不會講話，只會爬，發(fā)出汪汪狗叫聲，還象狗一樣耷拉著舌頭。13/2414/24請同學(xué)們閱讀書本中相關(guān)王麗事例，并結(jié)合自己實際談一談，你是否有相關(guān)經(jīng)歷？媽媽話使王麗悟出什么道理？15/24曾有心理學(xué)訪問過800多位70歲以上老年人，請他們指出一生中最覺愉快時期。結(jié)果發(fā)覺多數(shù)思念是壯年期（25-50歲），其次是兒童期，極少數(shù)人提到青春期，難怪有些人這么慨嘆：青春期是他人不喜歡，自己也不喜歡時期。但我們知道，進入青春期，青少年身心發(fā)生了巨大改變，所以，這一時期也是青少年進行自我塑造關(guān)鍵期。16/24尼采曾說：“聰明人只要能認識自己，便什么也不會失去。”如今，伴隨社會不停發(fā)展，人們對于自我認識，也進入了一個突破性新階段。實際上，每個人都有巨大潛能，每個人都有自己獨特個性和優(yōu)點，每個人都能夠選擇自己目標，并經(jīng)過不懈努力去爭取屬于自己成功。

17/24一、青春期健康自我意識特征：

自尊、自強、自立、自律，能夠明辨是非，準備擔負社會責(zé)任。18/24二、培養(yǎng)健康自我意識主動融入社會，關(guān)心社會、關(guān)心集體。

請同學(xué)們閱讀書本第9頁至第10頁內(nèi)容并思索：l

陳亮事例說明什么？l

石油大王故事又說明了什么？l

怎樣培養(yǎng)健康自我意識？19/24認識自我，是我們每個人自信基礎(chǔ)與依據(jù)。即使你處境不利，遇事不順，但只要你賴以自信巨大潛能和獨特個性及優(yōu)勢依然存在，你就能夠堅信：我能行，我能成功。一個人在自己生活經(jīng)歷中，在自己所處社會境遇中，能否真正認識自我、必定自我，怎樣塑造自我形象，怎樣把握自我發(fā)展，怎樣抉擇主動或消極自我意識，將在很大程度上影響或決定著一個人前途與命運。換句話說，你可能渺小而平庸，也可能美好而出色，這在很大程度上取決于你自我意識終究怎樣，取決于你是否能夠擁