《職業(yè)道德與法律》第一單元第一課-課件

第一單元習(xí)禮儀，講文明第一課塑造自己的良好形象中等職業(yè)教育德育課程國家規(guī)劃新教材9/12/20231第一單元習(xí)禮儀，講文明第一課塑造自己的良好形象中等職國王的花園9/12/2023國王的花園7/23/2023這個故事對你有什么啟發(fā)？9/12/2023這個故事對你有什么啟發(fā)？7/23/2023正確認(rèn)識自己認(rèn)識你自己知己知彼，百戰(zhàn)不殆知人者智自知者明9/12/2023正確認(rèn)識自己認(rèn)識你自己知己知彼，百戰(zhàn)不殆知人者智自知者明7正確認(rèn)識自己的方法比較法：一是與別人比較。要善于吸收別人的長處，克服自己的缺點(diǎn)。二是與自己比較。與自己的過去比較，客觀地對待過去的自己，現(xiàn)在的自己，恰當(dāng)?shù)卮_立自己發(fā)展的方向。自評法：通過分析認(rèn)識自己，即從生理自我、心理自我、社會自我來全面深刻地了解自己。認(rèn)識自己的外在特征比較容易，而要把握自己的心理必須經(jīng)常反省自己，并通過內(nèi)心的自我分析、自我解剖及時改正自己的缺點(diǎn)。他評法：古人云，以人為鏡，可以知得失。別人對自己的態(tài)度和看法猶如一面鏡子，通過這面鏡子，可以看見自己和評價自己。心理測驗(yàn)法：可以在心理健康老師的指導(dǎo)下，通過心理測試工具來認(rèn)識自己。例如：卡特爾十六種人格因素測驗(yàn)（16PF、）；大學(xué)生人格問卷（UPI）等。第一課塑造自己的良好形象9/12/2023正確認(rèn)識自己的方法比較法：一是與別人比較。要善于吸收別人的長【啟示】案例：小明上課時很怕站起來回答問題。很多時候他知道答案，但又怕自己回答不好，因而不敢舉手，有時候老師指定他來回答，他會顯得猶豫、畏縮。要是回答得不夠準(zhǔn)確，他會灰心、自責(zé)，暗暗地想：“看來我真的不行”。即使答對了，他心里也會不踏實(shí)，覺得自己是僥幸，愧于接受老師的好評。小明覺得自己的自尊心太強(qiáng)了，使自己不敢表現(xiàn)自己。小組討論：你認(rèn)為小明的這些行為和想法是自尊心強(qiáng)的表現(xiàn)嗎？9/12/2023【啟示】案例：小明上課時很怕站起來回答問題。很多時候他知道答第一課塑造自己的良好形象（二）做自尊自信的人1、自尊的含義自尊即自我尊重，是在接受自己、相信自己的基礎(chǔ)上尊重自己的獨(dú)特存在及尊重自己價值的一種積極心態(tài)。2、自尊的表現(xiàn)自己尊重自己希望得到他人的尊重尊重他人3、自尊的意義自尊的人有著較強(qiáng)的榮辱觀，能夠自覺地約束自己，不做有損于自己的尊嚴(yán)、榮譽(yù)、形象的事，并能夠用正確的言行來維護(hù)自己的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。9/12/2023第一課塑造自己的良好形象（二）做自尊自信的人1、自尊的含第一課塑造自己的良好形象【故事：李四光找“油”】9/12/2023第一課塑造自己的良好形象【故事：李四光找“油”】7/23看看下面的同學(xué)，他們的自尊和自信出了什么問題？A同學(xué)：我，一個男孩子，個子還不到170cm，站在人群中總是覺得比別人矮一截，唉！B同學(xué)：雖然我十分努力，老師都夸我有禮貌，同學(xué)也喜歡和我交往，但文化課的成績就是不高，我注定是沒有什么大作為的。A同學(xué)和C同學(xué)分別把自尊和自信建立在什么基礎(chǔ)上了？第一課塑造自己的良好形象9/12/2023看看下面的同學(xué)，他們的自尊和自信出了什么問題？A同學(xué)：我，一愛因斯坦4歲才會說話，7歲才會認(rèn)字，老師的評價是：“反應(yīng)遲鈍，滿腦子不切實(shí)際的幻想?！睈垡蛩固购髞沓蔀榕e世聞名的科學(xué)家，他死后，還有許多科學(xué)家在研究他的大腦和常人的不同之處。【愛因斯坦的故事】第一課塑造自己的良好形象9/12/2023愛因斯坦4歲才會說話，7歲才會認(rèn)字，老師的評價是：“反應(yīng)遲鈍【故事：羅丹的故事】

羅丹的父親曾抱怨自己有個白癡兒子。在眾人眼中，他也是個前途無“亮”的學(xué)生，藝術(shù)學(xué)院考了三次還考不進(jìn)去。他叔叔絕望地說：孺子不可教也。羅丹后來成了法國杰出的現(xiàn)實(shí)主義雕塑家。第一課塑造自己的良好形象9/12/2023【故事：羅丹的故事】第一課塑造自己的良好形象7/2第一課塑造自己的良好形象我國改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平身高158cm；建立了世界上第一個蘇維埃社會主義共和國、深受前蘇聯(lián)人民愛戴的列寧身高146cm；曾橫掃全歐洲，被無數(shù)人崇拜的拿破倫身高162cm

；男人氣十足的俄羅斯前任總統(tǒng)、現(xiàn)任總理普京身高170cm；9/12/2023第一課塑造自己的良好形象我國改革開放的總設(shè)計(jì)第一課塑造自己的良好形象自信的含義自信是一個人自己相信自己的心理，是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己愿望的心理，是對自己力量的充分肯定。學(xué)生小麗越來越注重自己容貌上的修飾、舉止方面的表現(xiàn)。當(dāng)?shù)玫剿说目隙ê唾潛P(yáng)時，她就會感到特別高興；當(dāng)受到他人批評時，則會感到難過、傷心。有人說，這就是自尊的表現(xiàn)。你認(rèn)為呢？9/12/2023第一課塑造自己的良好形象自信的含義7/23/2023

擊劍隊(duì)隊(duì)員金晶

珍惜自己的人格尊嚴(yán)第一課塑造自己的良好形象9/12/2023

擊劍隊(duì)隊(duì)員金晶

珍惜自己的人格尊嚴(yán)第一課塑造自己的良石油大王哈默

第一課塑造自己的良好形象9/12/2023石油大王哈默第一課塑造自己的良好形象7/23/2023第一課塑造自己的良好形象1、人格的含義人格是指人的性格、氣質(zhì)、能力的總和，通常也指個人的道德品質(zhì)。2、健康人格的的基本特征3、中職學(xué)生健康人格的塑造從小事做起，優(yōu)化自己的人格注重社會實(shí)踐，堅(jiān)持知行統(tǒng)一強(qiáng)化自我教育意識，加強(qiáng)自我意志磨練積極融入集體9/12/2023第一課塑造自己的良好形象1、人格的含義7/23/2023第一單元習(xí)禮儀，講文明二、禮儀修養(yǎng)彰顯個人魅力第一課塑造自己的良好形象中等職業(yè)教育德育課程國家規(guī)劃新教材9/12/2023第一單元習(xí)禮儀，講文明二、禮儀修養(yǎng)彰顯個人魅力第一課第一課塑造自己的良好形象（一）個人禮儀打造良好的“第一印象”1、個人禮儀的含義個人禮儀是社會個體的生活行為規(guī)范與待人處世的準(zhǔn)則，是個人儀表、儀容、言談、舉止、待人、接物等方面的個體規(guī)定，是個人道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)等精神內(nèi)涵的外在表現(xiàn)。9/12/2023第一課塑造自己的良好形象（一）個人禮儀打造良好1、個人禮第一課塑造自己的良好形象有一位倫理學(xué)家做過這樣一個實(shí)驗(yàn):當(dāng)他以不同的儀表在同一個地點(diǎn)出現(xiàn)時，得到的反應(yīng)卻迥然不同。當(dāng)他以整潔的衣飾、端莊的面孔出現(xiàn)時，顯得頗有風(fēng)度，大家對他禮貌有加；當(dāng)他打扮成一副流浪漢的模樣時，人們對他不屑一顧。

這個實(shí)驗(yàn)的結(jié)果對你有何啟示？9/12/2023第一課塑造自己的良好形象有一位倫理學(xué)家做過這樣一第一課塑造自己的良好形象【小金的面試】9/12/2023第一課塑造自己的良好形象【小金的面試】7/23/2023第一課塑造自己的良好形象9/12/2023第一課塑造自己的良好形象7/23/2023第一課塑造自己的良好形象2、個人禮儀的基本要求儀容儀表：儀容儀表整潔端莊，言談舉止真摯大方，服裝飾物搭配得體，表情自然舒展。儀態(tài)舉止姿勢端莊優(yōu)雅：“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓。”表情自然舒展手勢簡潔明確9/12/2023第一課塑造自己的良好形象2、個人禮儀的基本要求7/23/第一課塑造自己的良好形象2、個人禮儀的基本要求語言談吐:措辭謙遜文雅;語音大小適宜；語氣平易近人；語調(diào)平和沉穩(wěn)；語態(tài)親切誠懇。服裝服飾：要自然得體、協(xié)調(diào)大方，遵守約定俗成的規(guī)范或原則9/12/2023第一課塑造自己的良好形象2、個人禮儀的基本要求7/23/個人禮儀蘊(yùn)含的道德魅力個人禮儀的核心是：尊重他人，與人友善，表里如一。

第一課塑造自己的良好形象故事：【微笑的魅力】9/12/2023個人禮儀蘊(yùn)含的道德魅力個人禮儀的核心是：第一課塑造自己的第一課塑造自己的良好形象(二)加強(qiáng)個人禮儀修養(yǎng)的作用加強(qiáng)個人禮儀修養(yǎng)有助于提高個人素質(zhì)，體現(xiàn)自身價值。加強(qiáng)個人禮儀有助于增進(jìn)人際交往，營造和諧友善的氣氛。加強(qiáng)個人禮儀有助于促進(jìn)社會文明，加快社會發(fā)展進(jìn)程9/12/2023第一課塑造自己的良好形象(二)加強(qiáng)個人禮儀修養(yǎng)的作用7/個人禮儀重在養(yǎng)成提高個人禮儀修養(yǎng)水準(zhǔn)，要加強(qiáng)自律，學(xué)會自我約束。提高個人禮儀修養(yǎng)水準(zhǔn)，懂得自尊自愛。提高個人禮儀修養(yǎng)水準(zhǔn)，主意言行適度得體。第一課塑造自己的良好形象故事：【僅僅是一口痰嗎】9/12/2023個人禮儀重在養(yǎng)成提高個人禮儀修養(yǎng)水準(zhǔn)，要加強(qiáng)自律，學(xué)會自我約中等職業(yè)教育德育課程第一單元習(xí)禮儀，講文明三、交往禮儀營造和諧人際關(guān)系第一課塑造自己的良好形象9/12/2023中等職業(yè)教育德育課程第一單元習(xí)第一課塑造自己的良好形象交往禮儀的基本要求

風(fēng)總要和太陽爭執(zhí)誰的力量大。風(fēng)說：我可以證明我的力量是巨大的。你看，地上正走著一位身披大衣的老者，我能比你更快速地將他的大衣脫掉。于是，太陽躲進(jìn)烏云里，風(fēng)使出它所有的威力狂吹，但是，風(fēng)吹得越大，那老者越將他的大衣牢牢抓住。最后，等到風(fēng)筋疲力盡停下來時，太陽從云彩里鉆了出來，對那位老者投去和氣的微笑。不久，那位老者便用手將他前額的汗水拭去，并輕輕脫掉身上的大衣。太陽對風(fēng)親切地說：“仁慈和友善總要比憤怒和暴力更為有力?！边@段寓言給我們帶來什么啟示？9/12/2023第一課塑造自己的良好形象交往禮儀的基本要求第一課塑造自己的良好形象【引思明理】平等互尊誠實(shí)守信團(tuán)結(jié)友愛互利互助交往禮儀的基本要求2、交往禮儀的基本要求9/12/2023第一課塑造自己的良好形象【引思明理】平等互尊誠實(shí)守信團(tuán)結(jié)交往禮儀的適用范圍

由于人際交往的廣泛性和多樣性，交往禮儀也有不同的要求。在校學(xué)校車充了解與我們密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、公共場所禮儀等基本禮儀規(guī)范。

校園禮儀、家庭禮儀、公共場所禮儀的基本規(guī)范

校園禮儀主要指同學(xué)之間、師生之間以及與學(xué)校工作人員之間的禮儀。同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)生對師長要有禮貌、衣著打扮要符合學(xué)生身份，在食堂、宿舍等公共場所要遵守紀(jì)律等。第一課塑造自己的良好形象9/12/2023交往禮儀的適用范圍

由于人際交往的廣泛性和多樣性交往禮儀重親和交往禮儀的核心：尊重和友好交往禮儀的重要性：第一課塑造自己的良好形象乘坐出租車的禮儀

乘客應(yīng)當(dāng)坐在后排。一女二男時，女的坐邊上，不坐中間。應(yīng)照顧長輩和女士先上車。下車一般是男士或晚輩先下，然后照顧長輩或女士后下。注意帶好隨身物品，不要將垃圾、廢棄物品留在車上。乘坐轎車的位次安排的常規(guī)是：右高左低，后高前低，交往禮儀中的乘車位次背后隱含著怎樣的道德意義?

9/12/2023交往禮儀重親和交往禮儀的核心：尊重和友好第一課塑造自己第一課塑造自己的良好形象梅蘭芳與齊白石1913年，19歲的梅蘭芳首次去上海丹桂第一舞臺演出一舉成名。在此期間，他結(jié)識了一些知名畫家，也包括齊白石。有一次，梅蘭芳應(yīng)邀到一戶人家做客，這天所到賓客多是達(dá)官顯貴，衣飾錦繡，光彩耀人，只有齊白石布衣粗履，顯得十分寒酸，在客廳坐下后被冷落一旁。不一會兒，主人滿面喜色領(lǐng)著梅蘭芳走進(jìn)客廳，滿座賓客見了都一下子站起來歡迎，爭先恐后地與之握手。梅蘭芳突然瞥見齊白石孤單單地坐在一旁，立即擠出人群向齊白石走去，恭恭敬敬地叫了一聲：“老師！”然后便同他親切地交談起來。這場景使在座者大為驚訝。齊白石深為感動，事后特地畫了一幅《雪中送炭》贈與梅蘭芳。9/12/2023第一課塑造自己的良好形象梅蘭芳與齊白石1913年第一課塑造自己的良好形象（三）自覺踐行交往禮儀規(guī)范我接觸的手有的能拒人千里之外；也有些人的手充滿陽光，你會感到很溫暖?！悺P勒1.從小事做起，注意細(xì)節(jié)。9/12/2023第一課塑造自己的良好形象（三）自覺踐行交往禮儀規(guī)范第一課塑造自己的良好形象【引思明理】2.平等待人，尊重他人。9/12/2023第一課塑造自己的良好形象【引思明理】2.平等待人，尊重導(dǎo)言【引思明理】

“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。

——孟子9/12/2023導(dǎo)言【引思明理】“愛人者，人恒愛之；7/23/202第一課塑造自己的良好形象【思明理】3.顧全大局，求得和諧。9/12/2023第一課塑造自己的良好形象【思明理】3.顧