2023-2024學年人教部編版六年級語文上冊開學摸底考試卷（二）

2023-2024學年六年級語文上冊開學摸底考試卷（二）時間：90分鐘總分：100分一、積累和運用。（40分）1.根據(jù)拼音和語境，在上文括號里填寫正確的詞語。（5分）（1）一幅墨梅圖，是家國juànliàn（）中描繪的童年烙??；一紙jūnlìngzhuàng（）是三國爭霸中立下的經(jīng)典誓言。一種思維，是賽馬場上的出謀劃策，是hángxíng（）途中的急中生智；一種幽默，是化解nánkān（）的智慧閃現(xiàn)，是巧妙溝通的言語籍。萬物于世雖miǎoxiǎo（），但憑印記鐫永恒。（2）丁香開得格外茂盛，小花zhuìmǎn（）枝頭，那樣小，卻不顯得dānbó（），yōuyǎ（）的甜香直透毫端。fúàn（）寫作的我似乎也不那么bènzhuō（）了。2.下列句子中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A.看著一碧千里的大草原，我的心情豁然開朗。B.你看那柳樹上剛長出來的嫩葉，翠色欲流，十分惹人喜愛。C.在希臘神話中水仙是一個久立四望的青年變成的。D.我們班取得了拔河比賽的第一名，這真令人心馳神往。3.下列句中加點詞表示的年齡按從小到大的順序排列正確的是（）。（3分）①華發(fā)莫嘆已古稀，鶴顏應覺方少年。②不覺而立年已至，才嘆少時歲匆流。③豆蔻梢頭年歲小，芙蓉瓣下見識多。④逾不惑愁容漸去，過半百泊淡方來。A.③②④①B.③①④②C.②①④③D.②③④①4.下列沒有運用修辭手法的一項是（）。（3分）A.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無味了嗎？B.每到春來，伏案時抬頭便見檐前積雪。C.古人詩云：“芭蕉不展丁香結”“丁香空結雨中愁”。D.雪色映進窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈的多，不那么混濁笨拙了。5.下列句子與“撲通一聲，孩子像炮彈一樣扎進了海里”表達方法一樣的是（）。（3分）A.拍一拍手，好像大樹都會發(fā)出聲響一樣。B.再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。C.刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。D.他們要是聽見我說三年前就發(fā)現(xiàn)了“進化論”，能把房頂笑塌。6.下列病句修改不正確的一項是（）。（3分）A.上五年級以來，他一直始終參加學校田徑隊的訓練。（刪去“一直”或“始終”）B.到了退休年齡的他，精力和身體卻還很健康。（將“健康”改為“充沛”）C.我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國的建設服務。（將“一切”放到“人類的”后面）D.通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強了。（刪去“通過”或“使”）7.下列說法中有誤的一項是（）。（3分）A.《祖父的園子》一文用獨特的語言描繪了一幅幅色彩明艷、動感十足的畫面，讓讀者能夠充分感受作者童年生活的快樂和自由。B.《景陽岡》一文在動詞的運用上很有特色，對表現(xiàn)老虎的兇猛和體現(xiàn)武松打虎的驚心動魄，起到了很好的作用。C.《草原》一文記述了作者到內(nèi)蒙古草原訪問時所看到的美麗景色和蒙古族人民熱情歡迎、盛情款待來訪客人的動人情景，反映了漢族人民和蒙古族人民團結友好的深厚情誼。D.漢字字體的大致演變過程為：甲骨文、小篆、金文、隸書、楷書。8.日積月累。（8分）（1）古代勞動人民一年四季都不閑著。正如翁卷在《鄉(xiāng)村四月》中寫的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”到了夏天，我們從范成大寫的《四時田園雜興（其三十一）》的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中又能看到他們忙碌的身影。（2）戰(zhàn)爭是古詩詞中常見的主題。從王昌齡《從軍行》的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不破樓蘭終不還”詩句中，我們看到將士們身經(jīng)百戰(zhàn)的身姿，殺敵立功的報國之志。從杜甫《聞官軍收河南河北》中的“卻看妻子愁何在，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。體會到了飽受戰(zhàn)亂之苦的詩人一家聽到官軍勝利的消息后，欣喜若狂的心情。（3）勿忘國恥，振興中華；以史為鑒，面向未來。忘不了《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》中____________的五位壯士；忘不了《燈光》中＿＿＿＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“捐軀赴國難，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是他的真實寫照；也忘不了偉大領袖＿＿＿＿＿＿＿＿＿在長征即將勝利時寫下的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，大渡橋橫鐵索寒”，詩句再現(xiàn)了＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿的驚險悲壯；更忘不了1949年10月1日，人們盼望已久的、激動人心的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因為它表明中國人民從此站起來了。9.按要求完成句子練習。（9分）（1）仿寫出自己覺得關于時間很慢或時間很快的內(nèi)心體驗。例句：明天就要秋游了，晚上，我躺在床上翻來覆去怎么也睡不著。什么時候才天亮啊？我看了看掛鐘，怎么才12點鐘？什么時候才能熬到天亮哦！真希望明天快點到來。仿寫：（2）根據(jù)情景，表現(xiàn)出景物的動、靜之美例句：放學后，同學們都回去了，校園不再像白天那么熱鬧，花壇里的花靜靜地開著，害羞的蝴蝶飛了出來，扇著五彩的翅膀在花叢中跳舞，教室中，操場上，一切都恢復了平靜。仿寫：（3）用先概括后舉例的表達方法寫一段話例句：除夕夜，空中的焰火可真美啊！你瞧，那些燦爛的焰火，有的像一條火龍直竄上天，轉眼不見了身影：有的像一只只小螢火蟲，提著小燈籠在空中飛舞：有的像金色的垂柳，從空中慢慢降落；有的像流星雨一樣，一閃而過……仿寫：二、閱讀理解。（30分）（一）語文與生活。（12分）材料一：材料二；紅星小學五年級勞動教育任務清單序號勞動任務（主要內(nèi)容為校園勞動和家庭勞動）。1學會清洗個人衣物。2飯后收拾桌子，清潔廚房用具。3照顧弟弟、妹妹。4養(yǎng)護植物，定期澆水、修剪等。5學會炒菜、煲粥。6整理換季衣物。7規(guī)范使用洗衣機等家用電器。8參加校園清掃、環(huán)境美化等集體勞動。材料三：2020年3月20日，為構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，中共中央、國務院印發(fā)了《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，要求切實加強勞動教育，促進學生形成良好的勞動習慣和積極的勞動態(tài)度等。此消息一出，立即引起教育界及廣大學生和家長的熱議。2020年，習近平總書記再次強調，要“廣泛開展勞動教育，發(fā)展素質教育，推進赦育公平，促進學生德智體美勞全面發(fā)展”。1.根據(jù)材料判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）（1）材料一中的小男孩不會系鞋帶卻要去植樹，說明勞動教育沒有落實到生活小事里，流于形式。（）（2）紅星小學五年級的學生應當學會規(guī)范使用洗衣機。（）（3）五年級的勞動任務主要是家庭勞動，不用進行校園勞動。（）（4）作為一名小學生，我們應該德智體美勞全面發(fā)展。（）2.五一勞動節(jié)來臨之際，學校確定開展以“勞動最光榮”為主題的系列活動，為了開展好這次活動，請你設計兩種活動形式。（4分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.你最喜歡的勞動實踐活動是什么？結合材料并聯(lián)系生活實際，說說理由。（4分）（二）閱讀下文，回答問題。（18分）文本（一）刷子李（節(jié)選）刷子李專干粉刷這一行。……照他的規(guī)矩，一天只刷一間屋子?！苫钋?，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁?！灰妿煾档氖直塾迫粩[來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。文本（二）高手（節(jié)選）①老劉家附近有一個自行車修理攤，攤旁停著一輛用來裝工具的破舊平板車，車上放著一副臟兮兮的象棋，棋子散亂地躺在棋盤上。②一天，老劉看見平板車旁圍著一群人，吵鬧得很。走到跟前，一群十七八歲的小青年和一群常來下棋的中年人戰(zhàn)況正酣。棋盤上，青年那邊棋勢占優(yōu)，就一個小青年在下，一副胸有成竹又滿不在乎的樣子，看來棋藝不一般；中年人這邊，一個四十多歲的紅臉漢子在下，其他人支招，但每走一步都陷入對手的圈套，紅臉漢子氣得臉紅筋漲，棋盤上還是敗下陣來。漢子又輸了兩盤，歇了手，往旁邊讓：“誰上？”沒人應聲。青年們眉飛色舞地說著剛才那盤棋怎么把對手殺得慘，這讓人更憋悶。③這時，修車人擠進來，低著頭邊擺棋子邊說，我玩一把。估計他是不知天高地厚，不知道這青年的厲害?？催@樣的人輸棋，實在太沒意思了。④下棋的時候，修車人壓根不聽別人的指點，也不管青年們怎么鬧騰，只管埋頭慢吞吞走自己的。有時候他這邊危急了，看一眼，依然慢吞吞地走，還有閑心去吃一個毫無用處的邊卒。老劉心里嘆息：唉！典型的臭棋簍子?、菰谝淮纹降膬镀暹^后，小青年們驚慌失色地喊起來：“我們比他少了一個大子兒！”他們眼睛開始發(fā)綠，盯著棋盤。這下老劉心里可踏實多了，能把這群小青年逼到這份上就是歷史的一大進步。⑥沒走幾步，修車人這邊又陷入險境，旁邊的中年人們開始跺腳、埋怨，修車人依然慢吞吞地走棋。在小青年步步緊逼時，有人來修車，修車人說：“這就完了。”話音落地，他用力把一個棋子拍在棋盤上，擠出人群去。遇上高手了！短暫的沉默后，小青年不服氣地重新擺棋，要跟修車人再較量一把。修車人埋頭盯著手里的活兒，頭也不回：擺上。他邊修車邊指揮圍觀的中年人替他走棋子，內(nèi)行人管這叫“盲棋”，這可是只有頂尖兒的高手才有的能耐。圍在平板車旁的人個個都屏息靜氣。這一盤下得很快，沒幾個回合，小青年稀里糊涂就輸了。老劉心里不由得驚嘆：嘿！看不出來，真是高手??！1.用一句話概括選文一的主要意思。（3分）2.讀完文本二可以得知題目所說的高手是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）3.根據(jù)短文內(nèi)容，將修車人的舉動和老劉的變化填在對應的方框里。（3分）修車人擠進玩一把②＿＿＿＿下盲棋贏比賽老劉①＿＿＿＿嘆息③＿＿＿＿4.聯(lián)系上下文，文中加點的詞語“盲棋”指＿＿＿＿＿＿＿＿，從中我能感受到修車人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）5.文本二第6自然段中畫“＿＿＿”的句子是對周圍人的描寫，能否刪去？說說理由。（3分）6.文本二結尾與開頭呼應，這樣寫的主要目的是（）。（填序號）（3分）A.說明修車人的工作是臟兮兮的體力活兒；B.強調修車人下棋只是一時的，他并不喜歡；C.突出修車人技棋藝高超。而又真人不露相的特點。三、書面表達。（30分）習作一：生活中，某個人或某件事，不經(jīng)意間感動著我們。人雖平凡，事雖細小，但總能帶給我們溫暖，久久不能忘懷。請你以“＿＿＿＿＿＿溫暖了我”為題目，記錄下這美好的時刻。文章要把溫暖你的情形寫具體，把人物的語言、動作、神態(tài)、心理寫清楚，表達出真情實感。寫作前先把題目補充完整，作文不少于400字。習作二：漫畫給我們的生活帶來了無窮的樂趣，不僅能讓我們會心一笑，更讓我們有所思考。觀察下面這幅漫畫，你讀懂了什么？請根據(jù)漫畫中的文字提示，聯(lián)系生活中的人或事，思考漫畫的含義，根據(jù)你對漫畫的理解寫一篇習作。要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實感；語句通順、連貫；標點符號使用恰當；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關信息；字數(shù)不少于400字。

參考答案一、1.（1）眷戀軍令狀航行難堪渺?。?）綴滿單薄幽雅伏案笨拙【解析】本題考查看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準字音，知道要寫什么詞語。書寫時要注意“眷、謀、策、航、難、堪、渺”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構，要做到規(guī)范、正確和美觀。2.D【解析】本題考查學生詞語搭配的能力。在理解詞語意思的基礎上，結合具體的語境，判斷搭配是否得當。D項詞語搭配不當?！靶鸟Y神往”意思是指心神奔向所向往的事物，形容一心向往。用來形容贏得比賽時高興的情感不恰當。3.A【解析】本題考查文學常識。①古稀：七十歲。②而立：三十歲。③豆蔻：女子十三四歲。④不惑：四十歲。按從小到大的順序排列為：③②④①。故選A。4.D【解析】本題考查修辭手法，學生注意平時要多積累。A項，從“豈不是”“不然”可知，運用的是反問的修辭手法。B項，“積雪”是在冬天出現(xiàn)的現(xiàn)象，聯(lián)系原文可知作者在這里是把“白色的丁香花”比作“積雪”，因此運用的是比喻的修辭手法。C項，詩人把“芭蕉”當做人來寫，會“不展丁香結”；“丁香”會發(fā)愁，這是人才有的特征，由此可知運用的是擬人的修辭手法。D項，描寫的是雪色映進窗來的場景，沒有運用修辭手法，故選D。5.C【解析】本題考查表達方法。“撲通一聲，孩子像炮彈一樣扎進了海里”使用了比喻的表達方法。A.句中雖然用了“好像”，但只是客觀陳述，不是比喻。B.句子表達的是這個地方似乎有人住著，不是比喻。C.把“墻面”比作“一面雪白的屏障”，是比喻的表達方法。D.句子“能把房頂笑塌”用了夸張的表達方法。故選C。6.B【解析】本題考查修改病句的能力。最常用的辦法是結構分析法，即找出句子的“主干”和“枝葉”，再逐一查找它們是否有成分贅余或殘缺、搭配不當?shù)让?。本題ACD修改正確，B選項錯誤，修改后的“充沛”不能與“身體”搭配，應把“精力和”刪除。7.D【解析】本題考查句子的辨析。D.中國漢字的演變過程：甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、楷書、行書，這七種字體被稱為“漢字七體”。故選D。8.（1）鄉(xiāng)村四月閑人少才了蠶桑又插田晝出耘田夜績麻村莊兒女各當家（2）黃沙百戰(zhàn)穿金甲漫卷詩書喜欲狂（3）狼牙山五壯士英勇頑強、不懼犧牲視死如歸、舍己為人郝副營長視死忽如歸毛澤東金沙水拍云崖暖巧渡金沙江飛奪瀘定橋開國大典【解析】本題考查課內(nèi)文章理解、名篇名句理解與默寫。（1）考查名篇名句理解與默寫?！班l(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”的意思是：四月到了，沒有人閑著，剛剛結束了蠶桑的事又要插秧了。要注意“蠶”“?！钡臅鴮?。“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家”的意思是：白天在田里鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務勞動。要注意“耘”“績”的書寫。（2）考查名篇名句的默寫。書寫時注意“黃”“戰(zhàn)”“漫”的正確寫法。（3）考查學生對課文內(nèi)容的掌握和運用能力，要求學生上課認真聽講，做好筆記，課后注意復習。要根據(jù)課文內(nèi)容，結合語境去具體分析和填寫，注意書寫的正確性和語句的通順?！独茄郎轿鍓咽俊分饕v的是日軍以三千兵力猛撲狼牙山。馬寶玉等五位戰(zhàn)士，憑借居高臨下的有利地形，與擁有飛機、大炮的敵人展開頑強的戰(zhàn)斗。敵人接連發(fā)動了三次沖鋒，均被他們擊退，勝利地完成了牽制敵人的任務。但這時，戰(zhàn)士們也已到了彈盡糧絕的地步。他們以石塊為武器，狠砸沖上來的敵人，作殊死的拼搏。最后，五位壯士面對步步近逼的敵人，毫無懼色地縱身跳下懸崖。《燈光》主要講的是在解放戰(zhàn)爭時期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時候，郝副營長借著火柴微弱的亮光在看一本書的插圖，圖上畫著一個孩子在電燈下讀書。這幅插圖使郝副營長陷入對未來的憧憬之中；戰(zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊遭到敵人炮火的襲擊，和突擊隊失去了聯(lián)系。郝副營長點燃了那本書，用火光為后續(xù)部隊照亮了前進的道路，結果暴露了自己。戰(zhàn)斗勝利了，郝副營長卻犧牲了。捐軀赴國難，視死忽如歸：為國家解危難奮勇獻身，把死亡看得像回家一樣平常。七律·長征毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！堕_國大典》記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的盛況，揭示了中華人民共和國成立的偉大歷史意義，表達了中國人民對新中國的誕生無比自豪、激動的感情。9.（1）示例：同學們都在緊張而又認真的寫著自己的試卷，5分鐘，15分鐘，時間竟是那么的快，大家都來不及檢查就上交了。（2）示例：放學后，學生都回家了，教室里空蕩蕩的，操場上的籃球架和單雙杠孤獨地立著，小樹林里只有風吹落樹葉的聲音，偶爾一兩只飛鳥伴著斜陽急促地飛過。（3）示例：李老師非常關心學生！我生病缺了一周課，病好以后，李老師給我補上了落下的功課，有一天放學后，李月的父母因故沒有來接她，李老師把她送回了家，李老師鼓勵劉小天發(fā)揮特長參加繪畫比賽，劉小天第一次獲獎非常高興?！窘馕觥勘绢}考查仿句和補充名言警句。（1）本題考查仿句。例子中描寫時間過得很慢的內(nèi)心體驗，結合自己的生活經(jīng)驗，回憶“時間過得很慢或者很快”的經(jīng)歷，用通順連貫的語句表達出來。時間過得很慢：爺爺生病了，我們一家人在手術室外焦急地等待。雖然手術只需要一個小時，可我們卻覺得一個世紀那么漫長，時間過得很快：離下課只有一分鐘了，一分鐘，像是一個世紀那么久。下課鈴剛響，我們就迫不及待地沖出了教室。（2）本題考查仿句。動態(tài)描寫法，是指記敘文中對人物、景物作運動狀態(tài)的描摹狀寫，創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法。靜態(tài)描寫是對人物、景物作靜止狀態(tài)下的描墓狀寫，創(chuàng)造生動具體的感人形象的一種寫作方法。寫句子的時候，寫出景物的動、靜之美。示例：放學后，熱鬧的校園一下變得安靜下來，教室里沒有了瑯瑯的讀書聲，夕陽透過余暉穿過云層照進教室。遠處幾只鳥從太陽里“鉆”出來，慢慢地向東邊的那個湖飛去。（3）本題考查學生仿句。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關，格式相同，修辭題干要求“先概括后舉例”，仿寫時注意“先概括后舉例”指的是先寫一個總起句，再舉例說明這個總起句。示例：平頂山的環(huán)境越來越優(yōu)美，比如樹林，郁郁蔥蔥，美得就像一把綠色的大傘，繁花，五彩繽紛，絢麗得就像一束美麗永恒的煙花；湖水，碧綠澄澈，美麗得如同一塊碧綠的翡翠。二、（一）1.（1）√（2）√（3）×（4）√【解析】本題考查文章內(nèi)容理解。（1）通過閱讀材料一可知材料所反映的主題是“培養(yǎng)勞動習慣”。漫畫中的小男孩不會系鞋帶說明了他生活自理能力差，小男孩的話語含有諷刺意味。去參加勞動卻不會系鞋帶，說明這種勞動教育流于形式，并沒有真正達到教育的目的。說法正確。（2）結合材料二“紅星小學五年級勞動教育任務清單”第7條“規(guī)范使用洗衣機等家用電器”可知說法正確。（3）結合材料二“紅星小學五年級勞動教育任務清單”“勞動任務（主要內(nèi)容為校園勞動和家庭勞動）”可知說法錯誤。（4）結合材料三句子“2020年，習近平總書記再次強調，要‘廣泛開展勞動教育，發(fā)展素質教育，推進赦育公平，促進學生德智體美勞全面發(fā)展’”可知說法正確。2.示例：勞動技能競賽勞動主題詩歌朗誦【解析】本題考查綜合實踐。結合題干主題“五一勞動節(jié)來臨之際，學校確定開展以‘勞動最光榮’為主題的系列活動”，結合主題進行設計，如：勞動故事我來講，勞動技能大比拼。3.示例：我喜歡的勞動實踐是養(yǎng)護植物，因為植物能夠清新空氣，看著自己養(yǎng)護的植物一點點長大心里也會充滿自豪。【解析】本題考查語言表達。結合自己的生活實際，說說自己最喜歡的勞動實踐活動是什么，并說明喜歡的理由，如：我最喜歡的勞動實踐活動是學做飯，制作美食可以帶來滿足感，做一道美味的菜肴,不僅可以滿足自己的需要，更給人帶來一種滿足感。在親朋好友的贊許聲中，心情格外舒暢。（二）1.刷子李刷墻技術高超?！窘馕觥勘绢}考查了概括內(nèi)容的能力。從選文（一）“只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。”可知刷子李的技術很嫻熟，故可以概括為：刷子李刷墻技術高超。2.修車人【解析】本題考查信息篩選的能力。文本二《高手》主要講述的是修車人常年默默修車，有一次，修車人輕松打敗了大家都下不過的青年的故事。結合“他邊修車邊指揮圍觀的中年人替他走棋子，內(nèi)行人管這叫“盲棋”，這可是只有頂尖兒的高手才有的能耐”等內(nèi)容也可知道，“高手”指修車人。3.覺得沒意思不聽指點，慢走棋邊吃卒驚嘆【解析】本題考查文章信息的篩選能力結合《高手》第④段的“下棋的時候，修車人壓根不聽別人的指點，也不管青年們怎么鬧騰，只管埋頭慢吞吞走自己的。”可得出答案是不聽指點，慢走棋邊吃卒。從第④段的“老劉心里嘆息：唉！典型的臭棋簍子”，第⑤段的“這下老劉心里可踏實多了，能把這群小青年逼到這份上就是歷史的一大進步?！焙偷冖薅蔚摹袄蟿⑿睦锊挥傻皿@嘆：嘿！看不出來，真是高手?。　笨芍蟿膭傞_始覺得沒意思，到看到修車人贏得了比賽而驚嘆。故①填覺得沒意思；②填不聽指點，慢走棋邊吃卒，③填驚嘆。4.眼睛不看棋盤而下的棋棋藝高超【解析】本題考查對詞句的理解?？疾槲恼聝?nèi)容的理解。通過第⑥段“他邊修車邊指揮圍觀的中年人替他走棋子，內(nèi)行人管這叫“盲棋”可知“盲棋”指的是自己不看棋盤，指揮別人走棋子。從側面突出了修車人的棋藝高超。5.不能。營造緊張氣氛，襯托修車人的鎮(zhèn)定自若，突出他棋藝高超?！窘馕觥勘绢}考查句子的理解。畫線句中的“屏息靜氣”表現(xiàn)“圍在平板車旁的人”不同的心態(tài)，以青年與觀棋的中年人的不同程度的緊張，來烘托出修車人邊修車邊下盲棋的淡定自若，更能突出他棋藝的高超。故畫線句子不能刪去。6.C【解析】本題考查文章內(nèi)容的理解。A：錯誤，說明修車人的工作平凡，突出了修車人的深藏不漏。B：錯誤，修車人的平板車上躺著棋盤足以說明他對下棋的喜歡。故選C。三、例文一：媽媽溫暖了我黃昏姍姍而來，遠處城市的燈火已亮，燦然耀眼卻依舊安穩(wěn)地依偎在那黛青色的山的懷抱里，等待安眠。在山的上面，臨近夜晚的天空沉浸在奇異的藍紫色中，初冬時天空特有的高遠和澄澈將這奇異的美展現(xiàn)得淋漓盡致，而冬特有的寒冷也快要在我手上結出一層薄薄的霜來。我無心再留戀這美麗又嚴酷的自然景象，不禁加快步伐，落葉被踩出喀拉喀拉的聲響——我只想快點回家。記憶中，不愿去碰兜里冷冰冰的鑰匙，而是伸手去敲那扇透著溫暖的門。一開門迎接我的就是一室暖黃色的燈光和微微笑著的母親，她側身將我讓進來，再掛好我散發(fā)著寒冷的衣物，她又忙著從茶壺里倒出杯茶來，紫砂壺流線一般的壺嘴里傾出淡黃色的透明的茶水，緩緩流著直到全部流進下方白色的瓷杯里。母親用手捏著瓷杯的底部，小心地挪動著到我面前，一滴不落。我聽著瓷杯和玻璃桌面發(fā)出一點細微的清脆響聲，才慵懶地伸手重新端起那杯茶來。觸手生溫，這一杯茶的溫暖使身體快速復蘇。吹開浮葉，輕輕地嘬飲一口，甘甜與苦澀同時流淌，芳香與熱氣在眼前纏繞。握住這一杯茶的時候，這一室是春回大地。還記得去年窗外飄灑著初雪的時候，我靜靜地泡了一壺茶。在陽臺上看見剛購物回來的母親的腳印在雪中深淺不一，聽著水在火上微微錚鳴，凝視著干枯的茶葉在溫熱的水中慢慢舒展身體，宛如伶人拋出的流云袖，宛如午夜里沉默開放的曇花，宛如在母親懷里孩童展露笑顏。我站在門口，聽見三聲輕輕的叩門聲響，就急忙跑過去開門，用微笑和一室溫暖來迎接母親，幫她掛好沾著雪花的衣物，又趕著去倒茶?？匆姷S的茶水從紫色的壺口流出，進到白色的杯底，我握著杯底送到母親面前。母親接過去，淺淺嘬飲一口，眼里全是微笑與暖意。緩緩升騰的茶香與溫熱暈染了目光，水一樣的溫暖在我和母親的心上緩緩流淌。我知道，在我送出這一杯茶的時候，這一方的天空