《節(jié)能原理與技術(shù)》(2)課程教學(xué)大綱

《節(jié)能原理與技術(shù)》教學(xué)大綱課程名稱：節(jié)能原理與技術(shù)課程類別（必修/選修）：選修（學(xué)院公選）課程英文名稱：EnergySavingPrincipleandTechnology總學(xué)時/周學(xué)時/學(xué)分：28/2/1.5其中實驗/實踐學(xué)時：0先修課程：工程熱力學(xué)開課學(xué)院：化學(xué)工程與能源技術(shù)學(xué)院答疑時間、地點與方式：1.每次上課課前、課間、課后，采用一對一的問答方式；2.12L301/401室，課外答疑；3.網(wǎng)絡(luò)解答。（線上教學(xué)期間只有網(wǎng)絡(luò)答疑）課程考核方式：開卷（√）閉卷（）課程論文（）其它（）使用教材：《節(jié)能原理與技術(shù)》，李崇祥主編，西安交通大學(xué)出版社，第二版教學(xué)參考資料：《國家重點節(jié)能技術(shù)》推廣目錄匯編（2011~2012），中國財政經(jīng)濟出版社課程簡介：詳細(xì)介紹了能源動力等領(lǐng)域的節(jié)能原理，重點闡述了在能源的轉(zhuǎn)換、利用過程中，如何不斷提高能源轉(zhuǎn)換效率，主要包括以下幾方面的內(nèi)容：1）提高能源轉(zhuǎn)換設(shè)備的效率；2）開發(fā)推廣聯(lián)合循環(huán)；3）確立能量的梯級利用概念，發(fā)展冷熱電聯(lián)產(chǎn)；4）余熱、廢熱資源；5）能源的綜合利用。課程教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)：1.掌握能源動力領(lǐng)域的節(jié)能原理，了解目前較為成熟的節(jié)能技術(shù)；二、能力目標(biāo)：1.能運用熱力學(xué)第一定律及第二定律等知識進行設(shè)備及系統(tǒng)的能效分析與計算2.對簡單的工程實例，從能源的開采、運輸、儲存、使用等整個生產(chǎn)過程進行綜合評價與分析。三、素質(zhì)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；2.樹立節(jié)能環(huán)保理念，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，養(yǎng)成理論聯(lián)系實際、持續(xù)學(xué)習(xí)改進的優(yōu)良作風(fēng)，踐行社會主義核心價值觀。本課程與學(xué)生核心能力培養(yǎng)之間的關(guān)聯(lián)(授課對象為理工科專業(yè)學(xué)生的課程填寫此欄）：核心能力1.掌握及應(yīng)用數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)自然科學(xué)以及能源與動力工程專業(yè)知識的能力；□核心能力2.具有設(shè)計與執(zhí)行實驗，并通過分析與解釋數(shù)據(jù)，研究能源動力系統(tǒng)問題的能力；□核心能力3.具備能源與動力工程領(lǐng)域所需技能、技術(shù)及使用現(xiàn)代工具的能力；核心能力4.能源動力系統(tǒng)的開發(fā)、運行及控制的設(shè)計能力；□核心能力5.項目管理、有效溝通協(xié)調(diào)與團隊合作能力；核心能力6.發(fā)掘、分析與解決復(fù)雜工程問題的能力，并了解工程技術(shù)及解決方案對環(huán)境、社會及全球的影響；核心能力7．認(rèn)識科技發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力；核心能力8．理解并遵守職業(yè)道德和規(guī)范、認(rèn)知專業(yè)倫理，踐行社會主義核心價值觀。理論教學(xué)進程表周次教學(xué)主題學(xué)時數(shù)教學(xué)的重點、難點、課程思政融入點教學(xué)方式（線上/線下）教學(xué)手段作業(yè)安排1概述1重點：我國的能源消費狀況及節(jié)能的意義、途徑；大學(xué)生節(jié)能減排獲獎案例分析。難點：無。課程思政融入點：結(jié)合我國目前所面臨的能源問題，幫助學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保理念，培養(yǎng)愛國主義精神。線上：優(yōu)學(xué)院課堂講授課程思政作業(yè)（線上討論）：討論日常生活中可行的節(jié)能措施。1-2節(jié)能原理3重點：熱力學(xué)第一定律和第二定律概述；企業(yè)節(jié)能案例分析。難點：設(shè)備熱效率與?效率的計算。線上：優(yōu)學(xué)院課堂講授3能源平衡2重點：熱平衡與?平衡的主要技術(shù)指標(biāo)、熱平衡模型及類型；鍋爐節(jié)能案例分析。難點：鍋爐的熱平衡方程及熱效率分析。課程思政融入點：從能源效率的正反計算公式，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維。線上：優(yōu)學(xué)院課堂講授熱效率與?效率的計算、鍋爐效率分析。4-5熱電聯(lián)產(chǎn)3重點：抽汽式汽輪機與背壓式汽輪機的特點、熱電廠熱經(jīng)濟指標(biāo)的計算、熱電廠燃料節(jié)約量計算與分析。難點：熱量法。線上：優(yōu)學(xué)院課堂講授熱電廠熱經(jīng)濟指標(biāo)計算5-6聯(lián)合循環(huán)3重點：燃?xì)?蒸汽聯(lián)合循環(huán)的工作流程、補燃比的確定依據(jù)、IGCC工作流程及關(guān)鍵技術(shù)、增壓流化床聯(lián)合循環(huán)的工作流程與關(guān)鍵技術(shù)。難點：有補燃和無補燃時的能量平衡方程及熱效率計算。線上：優(yōu)學(xué)院課堂講授7發(fā)電廠熱力系統(tǒng)節(jié)能理論2重點：疏水放流式加熱器與匯集式加熱器的特點、凝汽機組及再熱機組的等效熱降理論、等效熱降理論的應(yīng)用法則。難點：抽汽等效熱降與新蒸汽等效熱降的計算。線上：優(yōu)學(xué)院課堂講授8熱管及熱管換熱器2重點：熱管的結(jié)構(gòu)與工作原理、熱管理論、熱管換熱器的特點、類型、結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用。難點：熱管設(shè)計的計算與分析。線上：優(yōu)學(xué)院課堂講授課程設(shè)計：熱管設(shè)計9保溫節(jié)能技術(shù)2重點：保溫/保冷的目的，保溫材料的作用與分類、以及如何選擇保溫材料。難點：幾種典型管道保溫計算。線上：優(yōu)學(xué)院課堂講授10余熱回收節(jié)能技術(shù)2重點：工業(yè)余熱的定義與種類，余熱的特點以及利用策略，余熱利用途徑。難點：余熱回收利用的基本方式與原則。線上：優(yōu)學(xué)院課堂講授11-12新能源4重點：核能、太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉吹奶攸c、應(yīng)用及發(fā)展趨勢。難點：無。課程思政融入點：結(jié)合新能源的發(fā)展趨勢及瓶頸，幫助學(xué)生樹立能源危機意識及環(huán)保意識，培養(yǎng)低碳生活習(xí)慣。線上：優(yōu)學(xué)院課堂講授課程思政作業(yè)：閱讀不少于2篇關(guān)于新能源相關(guān)的文獻。13分布式能源系統(tǒng)及熱聲發(fā)電技術(shù)2重點：能源梯級利用、分布式能源技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)與發(fā)展趨勢。難點：能源梯級利用的能效分析。線上：優(yōu)學(xué)院課堂講授14典型案例分析2重點：工程實例的能效分析。難點：無。線上：優(yōu)學(xué)院課堂講授合計：28考核方法及標(biāo)準(zhǔn)考核形式評價標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重考勤采用優(yōu)學(xué)院隨機點名或簽到，未經(jīng)同意缺課-2/次，無故缺勤三次以上者，不得參加該課程的考核。10%課后作業(yè)兩次課后作業(yè)（各占比25%）+一次小型課程設(shè)計（占比50%）。每次作業(yè)按百分制，學(xué)生上傳作業(yè)到優(yōu)學(xué)院，由學(xué)生互評或教師評閱組成，加權(quán)各次成績得總分。15%課堂學(xué)習(xí)進度每章節(jié)設(shè)置學(xué)