拱墅區(qū)實驗中學八年級生物下冊第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)

第二章生物的遺傳與變異第一節(jié)基因控制生物的性狀知能演練提升能力提升1.下列各項中,與“天下烏鴉一般黑”所表示的現(xiàn)象相同的是()A.種瓜得瓜,種豆得豆B.大花生的后代中有小花生C.世界上沒有完全相同的兩片葉子了個單眼皮的兒子現(xiàn)象的是()D.雙眼皮的媽媽生2.下列不屬于遺傳A.母牛產下小牛B.馬與驢生下后代騾C.種瓜得瓜D.一對雙眼皮夫婦生出一個雙眼皮孩子3.下列選項中,屬于相對性狀的是()A.羊的黑毛和狗的白毛雙眼皮和能卷舌白色和青椒的綠色高莖與矮莖B.人的C.棉花的D.豌豆的4.如果改變生物的某個基因,最可能會出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A.生物的某個性狀會發(fā)生改變B.生物的性狀會全部改變C.生物會出現(xiàn)許多新的性狀D.生物的性狀不會發(fā)生改變5.科學家成功地把人的抗病毒干擾素基因連接到煙草細胞的DNA分子上,使煙草獲得了抗病毒能力,這個事實可以說明()A.基因控制生物的性狀B.生物的性狀都可以遺傳C.人與植物的基因相同D.人的性狀都可以轉移給6.同一株水毛茛上,裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉表現(xiàn)出兩種不同的形態(tài),前者呈扁平狀,后者呈絲狀,這種現(xiàn)象說明()A.生物的性狀不受基因影響B(tài).生物的性狀表現(xiàn)是基因和環(huán)境共同作用的結果C.生物的性狀只受基因影響D.生物的性狀只受環(huán)境影響1

★7.克隆羊多莉是將白面綿羊的乳腺細胞核移植到黑面綿羊的去核卵細胞中形成重組細胞,經一系列培養(yǎng)培育而成的。根據遺傳學原理分析多莉的面部毛色應是()A.黑色B.白色C.黑白相間D.不確定探究創(chuàng)新★8.在學習了轉基因超級鼠的培育過程后,某校生物興趣小組的同學想利用普通羊培育出具有更大經濟價值的“超級羊”,你能幫助他們完成實驗設計嗎?(1)選取兩只普通羊,一只為性,另一只為性,從它們體內分別取出。和,在試管中培養(yǎng)并使其完成(2)利用提取基因的儀器把具有所需價值的相關(3)用顯微注射注入行培育,使其發(fā)育成提取出來。培養(yǎng)的羊的的中,在適宜條件下進。(4)將胚胎到另一只普通雌羊的中繼續(xù)發(fā)育,發(fā)育完成后產出,便培育出了“超級羊”。參考答案知能演練·提升1.A2.B3.D4.A5.A6.B7.B8.答案(1)雌雄卵細胞精子體外受精(受精作用)(2)基因(3)核未融合受精卵胚胎(4)移植子宮2兩棲動物和爬行動物【感悟學習目標】：1.描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程。2.兩棲動物爬行動物的主要特征以及它們與人類的關系。3.關注動物棲息地的保護。一、【自主學習】(一)、兩棲動物【閱讀教材P25—26頁，通過閱讀和觀察圖回答下列問題】：1.常見類型：青蛙、、蠑螈等。2.青蛙的形態(tài)結構特征：（1）生活環(huán)境：青蛙的幼體是，生活在中，用呼吸，成體生活在、、邊的陸地上或水中。（2）形態(tài)：眼睛后面有，頭部前段有一對，前肢，后肢，趾間有蹼。（3）運動：依靠四肢使青蛙既能在生活，也能在活動。（4）體表：皮膚且能分泌粘液，皮膚內部密布。（5）呼吸：用呼吸，皮膚輔助呼吸。3、主要特征：幼體生活在水中，用呼吸，成體大多數(shù)生活在陸地上，也可以生活在，用呼吸，輔助呼吸。(二)、爬行動物【閱讀教材P27—28頁頁通過閱讀和1、常見類型：蜥蜴、、、等。2、蜥蜴的形態(tài)結構特點：(1)生活環(huán)境：生活在田野和山坡的草地上。頭部后面有，四肢短小，不能跳躍，能迅速。觀察圖回答下列問題】、（2）形態(tài)：（3）體表：皮膚干燥，表面覆蓋著角質的，既可以保護又能減少體內水分的。（4）呼吸：蜥蜴的氣體交換能力較強，只靠的呼吸，就能滿足蜥蜴在陸地上對需求。將受精卵產在上，受精卵較大，卵內較多并含有一定的，卵外還有堅韌的保護，使卵能夠在陸地的環(huán)境中發(fā)育成幼晰。體表覆蓋角質的鱗片或甲；用呼吸；在陸地上產卵，卵表面(5)生殖：3、主要特征：有。二、【合作探究】：31、寫出圖中青蛙發(fā)育的四個階段的名稱：1；2；3；4。2、青蛙生殖發(fā)育的特點？三、【暢談收獲】四、【習題跟蹤】：1、青蛙皮膚裸露而濕潤的意義是()A保護體內水分不散失B、有利于體表和外界進行氣體交換C、減少游泳時的阻力D、適應水中生活，運動靈活2、某同學捉到一只青蛙，并把它放到有較多水的魚缸中，準備精心飼養(yǎng)，觀察蛙的活動，可第二天蛙就死掉了，蛙死亡的原因是()A無法呼吸B、饑餓C、驚嚇D、水質有問題3、青蛙的四肢善于()A爬行B、游泳和跳躍C、行走D、逃脫敵害4、娃娃魚(大鯢)是世界上()A、最珍稀的兩棲動物B、最大的兩棲動物C、最原始的兩棲動物D、最高級的兩棲動物4、蜥蜴的體表覆蓋角質的細鱗，這有利于()A適應水生生活B、利用皮膚呼吸C、適應陸地生活D、自由活動5、蜥蜴呼吸的特點是()A完全用肺呼吸B、用肺呼吸，皮膚輔助呼吸C、用體表呼吸D、用鰓呼吸6、下列各組動物中，都屬于兩棲動物的是()A、鱷魚、海龜B、河蟹、河蚌、灘涂魚C、大鯢、蟾蜍、蠑螈D、河馬、水牛第16章動物的行為測評(時間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題2分,共40分)1.下列都屬于先天性行為的是()A.蜜蜂筑巢、狗沿途撒尿B.蚯蚓走迷宮、貓抓老鼠C.大山雀喝牛奶、螢火蟲發(fā)光D.孔雀開屏、黑猩猩釣取食物2.(2017·海南)把雞窩里正在孵化的卵全部移走,母雞照樣趴在雞窩里孵卵。母雞的孵卵行為屬于()①先天性行為②學習行為③社群行為④繁殖行為A.①B.④C.①④D.②③3.下列動物行為中,屬于攻擊行為的是()A.一只鷹捕食一只飛行的小鳥B.兩只雄海豹為一C.一條蛇追擊一只青蛙D.螃蟹反擊天敵的進攻只雌海豹爭斗4.在繁殖季節(jié),親鳥捉到毛蟲,它自己并不立即吃掉,而是將蟲帶回巢,這屬于()A.繁殖行為B.取食行為C.防御行為D.招引行為5.下列哪一項不是動物行為的特點?()A.是在內外刺激下產生的5B.同生活環(huán)境密切相關,對個體生存和種族延續(xù)有重要作用C.都是動物生來就具有的,由體內遺傳物質控制的D.受神經系統(tǒng)和激素的調節(jié),受遺傳物質的控制6.一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會迅速返回巢穴,不一會兒,一大群螞蟻排著長長的隊伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在地。螞蟻的這種行為屬于()A.防御行為B.攻擊行為C.繁殖行為D.社群行為7.下列動物行為對植物不利的是()A.蜜蜂采集植物的花蜜B.猴子吃桃,將桃核隨意亂扔C.蝗蟲啃食玉米的葉片D.睡榛鼠可貯存大量的果實8.小同宇學和幾位好朋友在看馬戲團表演時,發(fā)現(xiàn)馬戲團的狗能用叫聲表演“算算術”,狗的這種行為是()A.后天學習行為B.遺傳行為C.先天性行為D.防御行為9.一種螢火蟲的雌蟲能準確地模仿另一種螢火蟲的信號來吸引雄蟲,那么該螢火蟲的行為可能是()A.吸引不同種B.吸引同種異性前來交尾雄蟲表示友好異性前來交尾C.誘騙不同種雄蟲然后以它為食D.對不同種10.下列不屬于“求偶”現(xiàn)象的是()A.星夜螢火B(yǎng).鸚鵡模仿人語C.孔雀開屏D.夏日蟬鳴11.動物節(jié)律行為的形成是()6A.長期對自然環(huán)境適應的結果B.節(jié)律性活動形成習慣的結果C.季節(jié)變化的結果D.晝夜節(jié)律變化的結果12.有些魚類有趨光性,漁民常利用燈光引誘這些魚類。魚類的趨光性是一種()A.先天性行為B.后天學習行為C.攻擊行為D.繁殖行為13.白居易的詩曰:須臾十來往,猶恐巢中饑;辛勤三十日,母瘦雛漸肥。它描繪的是母燕的()A.取食行為B.繁殖行為C.攻擊行為D.防御行為14.下列屬于動物社群行為的是()A.母雞帶領小雞覓食B.山洞里居住著一群蝙蝠C.蜂后依靠工蜂喂養(yǎng)D.草原上共同生活著大量食草動物15.(2017·山東濰坊)下列有關動物行為的敘述,不正確的是()朵花上爭采花蜜B.烏鴉將核桃扔在斑馬線上讓車碾碎雀偶然打開門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶D.哺乳動物的吮吸反射屬于先天性行為16.八年級研究性學習小組的同學對動物行為作了下列描述,你認為正確的是()A.兩只蜜蜂在同一的行為屬于社群行為的行為屬于學習行為C.大山屬于先天性行為A.先天性行為是一種本能B.大雁南飛是取食行為,因為南方氣候適宜,食物豐富7C.白蟻營群體生活的行為屬于繁殖行為D.烏賊遇敵害時噴出“墨汁”屬于攻擊行為17.“鷹擊長空,魚翔淺底”,動物行為多種多樣。下圖表示四種動物的行為,下列有關敘述錯誤的是()A.從行為的獲得途徑來看,乙與其他三者不同B.與丙相比,丁中的動物學習能力較強C.甲中猩猩在釣食螞蟻,螞蟻具有社群行為D.只有學習行為對動物的生存才有重要意義18.(2017·山東濱州)動物通過各種各樣的行為來適應所生活的環(huán)境。下列關于動物行為的敘述,不正確的是()作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用B.先天性傳物質所決定后天學習所得,與遺傳因素無關等,學習能力越強,學習中出現(xiàn)錯誤的次數(shù)越少A.動物的動行為是動物體內遺的行為C.學習行為是動物D.動物越高19.美國科學家發(fā)現(xiàn),當有捕食者靠近時,海膽幼蟲會一分為二,從而因體形變小而免于被捕食者發(fā)現(xiàn)。這種行為屬于()A.取食行為B.繁殖行為C.防御行為D.后天學習行為20.下列關于動物行為的說法,正確的是()A.“一朝被蛇咬,十年怕井繩”是后天學習行為B.“兩虎相爭,必有一傷”是領域行為8C.“螳螂捕蟬,黃雀在后”是攻擊行為D.“天高云淡,望斷南飛雁”是月節(jié)律二、非選擇題(共60分)21.(10分)閱讀下面的資料,分析回答問題。材料一隨著“江北水城”聊城積極推進“生態(tài)城市”的建設,生態(tài)環(huán)境得到了進一步地改善。每到冬季來臨之前,東昌湖又見野鴨歸來。被譽為“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅棋布,鵲聲悅耳動聽,已成為一道亮麗的風景線。材料二隨著人類對野生動物保護意識的增強和對動物行為研究工的作深入,人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失,如野馬只會在水槽中飲水。為了恢復野馬在野生條件下的飲水能力,把原先導水入槽的橡膠管拉向水坑,一步步誘導野馬去水坑飲水,從而恢復野馬的野外生存能力。(1)材料一中列舉了兩種生物的不同行為,即野鴨的行為和喜鵲的行為。從動物行為獲得的途徑看,它們應屬于所決定的。行為,這種行為是由動物體內的(2)材料二中人類對野馬進行野外飲水訓練,野馬到所形成的水坑飲水的行為屬于行為。22.(11分)請回答下列有關動物行為的問題。(1)剛出生的小袋鼠只爬向母袋鼠的尾尖,再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。小袋鼠的這種行為屬于行為,是由動物體內的所決定。有人的手指那么大,眼睛還睜不開。它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能(2)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的樹枝從洞穴中會利用經驗來解決問題,當香蕉被掛在高處夠不到時,黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉。幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的這兩種行為不是生來就有的,是由而獲得的行為,是學習行為;而其他較低等的動物學不會這些行為,可見學習行為必須建立在釣取白蟻作為食物。成年黑猩猩和的基礎上。動物越高等,學習行為越,也就大大增強了動物的能力。如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離,也無法獲得這些行為,可見的獲得也起到了至關重要的作用。因素對學習行為9(3)先天性行為和學習行為都有利于動物的越性在于使動物能夠更好地和,相比之下,學習行為的優(yōu)。23.(10分)小明觀察了黃蜂的生殖:當黃蜂交尾后,雌黃蜂便在沙土中挖一個穴道,穴道末端擴展成小室。然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內的小室。隨后在小室內產下一個卵,并將穴口用沙土封閉后飛走,由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食,直至發(fā)育成成蟲后,才掘一下洞口,從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從未見過其親代是如何完成這些程序的,但它發(fā)育到一定時候能卻重復親代所完成的同樣程序。(1)黃蜂的生殖行為是是(填“先天性行為”或“后天學習行為”),判斷的依據。(2)小明還觀察了一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工,有一只蜂后,明蜜蜂是具有行為的昆蟲。雄蜂和大量的工蜂,這說(3)小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法,屬于法。24.(11分)小王從朋友那兒要來一只剛出生不久的小花貓。如何讓小花貓到指定的地方去排便,成了小王難以解決的問題。他的同學聽說后,給他提供了如下兩種辦法:①找一只訓練有素的貓與小花貓做伴,經過一段時期,讓小花貓學會到指定的地方排便;②定期領小花貓到指定地點排便,久而久之,小花貓也能學會到指定的地方排便。結果小王用第一種辦法就達到了目的。據此,請分析回答下列問題。(1)你認為材料中的辦法②是否可行?。(2)從行為的獲得途徑分析,小花貓到指定的地方排便是這種類型的行為對于動物的生存有什么意義?行為,理由是。。25.(18分)(2017·山東聊城)請分析下面的資料并回答問題。資料一老鼠和貓本是一對天敵,然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處,并且這只剛產崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。資料二蓬萊海洋極地世界里,海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。10資料三白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專職產卵;蟻王具有生殖能力,主要負責與蟻后的交配;工蟻承擔了覓食、筑巢、照料蟻后產下的卵和飼喂白蟻等大部分工作;兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作。(1)從行為獲得的途徑來看,資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于,該行為是由母貓體內的所決定的。(2)在資料二中,海豚的表演屬于行為。動物的行為可以使動物更好地適應復雜環(huán)境的變化。一般來說,動物越,該行為就越強、越復雜。(3)由資料三判斷,白蟻是具有行為的動物。判斷的依據是它們的成員之間有明確的、形成了一定的,它們是營生活的動物。參考答案第16章測評一、選擇題1.A2.C母雞的孵卵行為是動物的一種本能,是由體內的遺傳物質決定的,屬于先天性行為。母雞的孵卵行為屬于繁殖行為。3.B4.A在繁殖季節(jié),親鳥捉到毛蟲,將蟲帶回巢,目的是喂養(yǎng)幼鳥,因此這是一種繁殖行為。5.C動物行為是動物產生的活動表現(xiàn),表現(xiàn)為運動、鳴叫、身體姿態(tài)或顏色的變化等,這些活動表現(xiàn)是在內外刺激下產生的,受神經系統(tǒng)和激素的調節(jié),但并非所有的行為都是生來就具有的,有些是通過后天學習獲得的。6.D7.C118.A狗表演“算算術”是由馬戲團的馴獸員對狗進行長期訓練,使狗通過學習而獲得的行為,屬于后天學習行為。9.C不同種個體之間不能交尾。因此,這一行為的主要作用是誘騙不同種雄蟲,以達到捕食它的目的。10.B11.A12.A動物的趨光性是動物生來就有的,是由體內遺傳因素決定的,因此是一種先天性行為。13.B白居易的詩描寫的是燕子的育雛情景,育雛屬于鳥類繁殖的過程,所以題干描述的是母燕的繁殖行為。14.C社群行為不是動物簡單地聚集在一起。社群