




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
數(shù)的產生十進制計數(shù)法
1、通過介紹數(shù)的產生,讓學生建立自然數(shù)的概念,并了解自然數(shù)的一些性質和特點;2、理解掌握十進制計數(shù)法的含義,認識含有三級數(shù)位的數(shù)位順序表及相應的計數(shù)單位?!局仉y點】理解自然數(shù)的概念和十進制計數(shù)法。學習目標結繩記數(shù)用實物計數(shù)你知道古時候人們是怎樣計數(shù)的嗎?刻道計數(shù)這樣太不方便了!你知道古時候人們是怎樣計數(shù)的嗎?后來人們發(fā)明了一些計數(shù)符號,這些計數(shù)符號就叫做數(shù)字。巴比倫數(shù)字:中國數(shù)字:羅馬數(shù)字:各地區(qū)數(shù)字不同,交流起來方便嗎?123456789阿拉伯數(shù)字:為了交流方便,逐漸統(tǒng)一成現(xiàn)在這種通用的阿拉伯數(shù)字。數(shù)字可以用來記錄物體的個數(shù)。1、表示物體個數(shù)的1,2,3,4,5,…這些都是自然數(shù)。2、一個物體也沒有,用0表示,0也是自然數(shù)。0、1、2、3、4、5、6、7、8、9所有的自然數(shù)都是整數(shù)。最小的自然數(shù)是0。沒有最大的自然數(shù)。自然數(shù)的個數(shù)是無限的。有關自然數(shù)的知識現(xiàn)代科學研究表明,人一生心跳約25~30億次。中國第六次人口普查1339724852人什么是十進制計數(shù)法?讀出中國第六次人口普查的數(shù)據(jù)。在生產和生活中往往要遇到比億大的數(shù)。個億十百千十萬萬百萬千萬10個一億是十億十億百億千億從一億開始,接著往下數(shù)!
10個十億是一百億。10個百億是一千億。個(一)、十、百、千、萬……億、十億、百億、千億都是計數(shù)單位。同樣的方法繼續(xù)數(shù)下去!萬位千位個位十位百位百萬位千萬位……億位個級萬級億級1339724852數(shù)級數(shù)位計數(shù)單位億千萬百萬十萬萬千百十個十億位百億位千億位十億百億千億…………像這樣每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是十的計數(shù)方法叫做十進制計數(shù)法。把計數(shù)單位按照一定的順序排列起來十萬位填空(1)一個五位數(shù),它的最高位是()位;一個九位數(shù)它的最高位是()位;一個十二位數(shù)它的最高位是()位。(2)每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率都是(),這種計數(shù)方法叫做()。(3)從個位起,第()位是萬位,第()位是億位。萬億千億十十進制計數(shù)法59(4)10個一百萬是(),10個一千萬是()。(5)一個數(shù)的最高位是百萬位,這個數(shù)是()位數(shù)。(6)一千萬是由()個十萬組成的。一千萬一億七100填空選擇題(1)與百萬位相鄰的兩個數(shù)位是()。(2)在3和4之間添上()個0,就成了三千萬零四。A.十萬位、千萬位B.萬位、十萬位C.萬位、千萬位D.萬位、千位AA.5B.6C.7BD.8(3)有3、7、8、5和三個0組成的最小七位數(shù)是()。(4)省略萬位后面的尾數(shù)后,一樣大的兩個數(shù)是()。A.8735000B.3000578C.3005078D.5000378BA.329898和331405B.996800和1004045C.814800和815600CD.9623410和9615158選擇題判斷(1)最小的自然數(shù)是1。()(2)有最大的自然數(shù)。()(3)自然數(shù)的個數(shù)是無限的。()××√這節(jié)課學習了哪些知識?表示物體個數(shù)的1,2,3,4,5,…這些都是自然數(shù)。一個物體也沒有,用0表示。0也是自然數(shù)。所有的自然數(shù)都是整數(shù)。最小的自然數(shù)是0,沒有最大的自然數(shù),自然數(shù)的個數(shù)是無限的。個(一)、十、百、千、萬……億、十億、百億、千億都是計數(shù)單位。
這節(jié)課學習了哪些知識?每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是十的計數(shù)方法叫做十進制計數(shù)法。這節(jié)課學習了哪些知識?一般情況下,進率是幾,就叫幾進制。在數(shù)學中,我們常接觸的有十進制,二進制,十二進制和十六進制。這節(jié)課學習了哪些知識?練習三1、2題課后作業(yè)數(shù)的產生
同學們,我們已經(jīng)學習了3年的數(shù)學,掌握了很多數(shù)學知識,對數(shù)的認識也有了一定的理解。那么這些數(shù)究竟是怎么產生的呢?今天我們就一起來了解一下數(shù)的產生過程。數(shù)的產生1、古代的計數(shù)方法。問題:古時候,人們在生產勞動中,逐漸有了計數(shù)的需要。你知道他們是用什么方法計數(shù)的嗎?遠古時代的人們在放牧時,需要記錄放了多少只羊,每一只羊對應一個小石子,放了多少只就擺放多少個小石子。等到放牧回來時,把擺放的小石子與羊一一對應起來,如果羊的只數(shù)與石子的個數(shù)同樣多,說明放牧時羊沒有丟。數(shù)的產生(1)用實物記數(shù)。“結繩記數(shù)”是遠古時代的人們最常用的計數(shù)方法,所謂“結繩記數(shù)”就是用打繩結的辦法來計算物體的數(shù)量。傳說中,古代的國王們出去打仗的時候,因為沒有日歷,就采取在繩子上打結的辦法計算天數(shù),當繩子上所用的結都被打開的時候,也就是戰(zhàn)爭該結束的時候。數(shù)的產生(2)結繩記數(shù)。除了“用實物記數(shù)”和“結繩記數(shù)”這兩種辦法外,遠古時代的人們還采用“刻道記數(shù)”的方法來進行計數(shù)。利用利器在石頭或木頭上刻下痕跡來計算捕獲的魚的條數(shù),每道痕跡都代表一條魚。數(shù)的產生(3)刻道記數(shù)。然而,隨著生產力的提高,這幾種方法無法滿足人們的計數(shù)需求,在計數(shù)的過程中存在很大的不便。后來,隨著語言和文字的發(fā)展,人們發(fā)明了一些記數(shù)符號,這些記數(shù)符號就叫做數(shù)字。例如:數(shù)的產生2、記數(shù)符號。巴比倫數(shù)字:數(shù)的產生2、記數(shù)符號。中國數(shù)字:羅馬數(shù)字:ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨ問題:古代各國都有自己的記數(shù)符號,你對此有什么想法?數(shù)的產生各個地區(qū)的數(shù)字不同,交流起來很不方便,需要有統(tǒng)一的數(shù)字。經(jīng)過很長時間,才逐漸統(tǒng)一成現(xiàn)在這種通用的阿拉伯數(shù)字。1234567891011問題:你知道阿拉伯數(shù)字是誰發(fā)明的嗎?數(shù)的產生大約在3世紀時,印度人發(fā)明了一種特殊的數(shù)字。后來,這種印度數(shù)字傳到了阿拉伯。數(shù)的產生大約在12世紀時,阿拉伯商人又把印度數(shù)字帶到了歐洲,歐洲人稱它們?yōu)椤鞍⒗當?shù)字”。慢慢地,阿拉伯數(shù)字成為一種通用的數(shù)字。1234567890認識自然數(shù)我們知道數(shù)字可以用來記錄物體的個數(shù)。我們稱表示物體個數(shù)的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11,…都是自然數(shù)。問題:0是不是自然數(shù)呢?一個物體也沒有,用0表示,0也是自然數(shù)。所有的自然數(shù)都是整數(shù)。最小的自然數(shù)是0,沒有最大的自然數(shù),自然數(shù)的個數(shù)是無限的。鞏固練習填空。(1)最小的自然數(shù)是(),沒有最大的自然數(shù),自然數(shù)的個數(shù)是();(2)表示物體個數(shù)的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11,…都是();(3)一個物體也沒有,用()表示,0也是自然數(shù),所有的()都是整數(shù)。0無限的自然數(shù)0自然數(shù)課堂
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 安徽省名校2025屆高一下化學期末監(jiān)測試題含解析
- 2025屆安徽定遠示范高中高二下化學期末統(tǒng)考試題含解析
- 山東省鄒城市第一中學2025年化學高二下期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析
- 檔案收費存放管理辦法
- 軍用專用倉庫管理辦法
- 混合現(xiàn)實教學應用-洞察及研究
- 酒體色澤穩(wěn)定性研究-洞察及研究
- 殘聯(lián)物資采購管理辦法
- 出差補貼管理制度
- 華潤商業(yè)計劃管理辦法
- 村振興產業(yè)融合發(fā)展示范區(qū)建設項目運營管理方案
- 2025年中考物理解題方法復習專題10力學壓軸題的常見解法
- 慈利一中選拔考試題及答案
- 殘疾人護理實操考試題及答案
- DB54∕T 0296-2023 文物古建筑消防安全評估規(guī)范
- 醫(yī)共體醫(yī)保管理工作制度
- 注塑模具保養(yǎng)維修培訓
- 商城周年慶活動方案方案
- 2025新課標教師培訓
- 檢驗科實習生培訓
- 幼兒教育畢業(yè)論文8000字
評論
0/150
提交評論