“家校共育立德樹人”家庭教育公開課心得體會

“家校共育，立德樹人”家庭教育公開課心得體會

有一陣子，孩子的學習成果不錯，每次作業(yè)幾乎都是a+，為了激勵他，我們不僅贊揚了他，還買了許多他寵愛吃的玩的穿的，甚至還滿意了他提出稍過分的要求。結果期中考試令人很不滿意。通過這件事，我們漸漸學會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決不過分。

有一回我們無意創(chuàng)造他的作業(yè)本上有許多b，那時我很生氣，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很安靜地問他：“你的.作業(yè)哪來那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯誤的，稍帶點指責也就算了，要害看他本人怎樣熟識。我覺得成果當然重要，但更重要的是學習態(tài)度和學習過程，注意態(tài)度和過程最終必定會有好的成果。

可能有人認為我對孩子的要求太松，其實不然，要害時該嚴厲?的還得嚴厲?。有一次我打聽到他們課外補習班持續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其實是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓了他一頓。打球并不是壞事，主要針對他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣，因此覺得自己的錯誤可能犯得很大，有點害怕，我抓住這個機會，跟他談了很多做人的道理，他自然而然地都聽進去了，達那以后再也沒創(chuàng)造他犯類似的錯誤了。

總之，孩子有了一點成果家長不要過于歡樂；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行訓練，詳細如何正確對待還得看那時的狀況而論。

四查找出路

提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有肯定關心，讓孩子有一個奮斗目標，知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力。

前面已經(jīng)介紹過，孩子在音樂方面有特別的天賦，因此必需把道理跟他說清楚，干別的事唯恐不是你的所長，你會失敗的。比方說你愛好體育，這我不反對，但當你準備從事體育職業(yè)時，會有什么結果你自己特別清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反對，他深知大人指出的道路是正確的，這個目標是不會轉變的，只是怎樣落實到行動上而已。

與一般的孩子相比起來，我的孩子每天要多做許多事情。利用每天中午晚上和周末的時間練鋼琴練打擊樂學識譜練視唱聽音記譜等等。雖說他感覺到壓太大，有時顯得很被動，但沒有找任何理由要求放松一點。其實我看在眼里，憐憫在心里，嚴厲?依舊掛在嘴邊。最終只能在周末的兩天中適當作一點調(diào)劑，帶他參與一點他所寵愛的活動，這樣他也不會感到那么乏味了。

近兩年來，孩子在不影響學習成果的前提下，把握了肯定的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說，他是用此刻的苦痛去換取將來的幸福，這個道理他早已明白。他曾經(jīng)對別的孩子說：你此刻少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的形成，家長確定是起到肯定的作用的。因此大人的行為的確會給子女造成極大影響。由此可見：訓練與培育是我們家長不行推卸的責任和義務。

切記不要溺愛孩子，由于你的溺愛使他更寵愛發(fā)脾氣，這樣的孩子以后走上社會會吃虧的！

“家校共育，立德樹人”家庭訓練公開課心得體會篇2

人生的經(jīng)受告誡我們，家庭訓練和學校訓練一樣對孩子非常重要，甚至打算著他們的進展方向，影響到終生。時間荏苒，刺眼已過十二個寒暑，孩子一每天的長大，從他誕生到現(xiàn)在，我們盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對他進行訓練。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，健壯成長。

一、訓練孩子要公平溝通，傾聽是良好的溝通的前提。

孩子的很多缺點都是能夠在父母身上找得到的。訓練孩子時先約束自己，規(guī)范好自己的行為，用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。比如，平常我們家長公平地與孩子溝通，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時再忙、再累，也用心致志地傾聽，不時地詢問孩子：在學校有什么好玩的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿足嗎?每當我這樣問兒子的時候，他總是非常興奮的`向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會敬重他的意見，與他商議?，給了他足夠的信念和自信，我認為這對培育孩子的品行非常重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。

二、培育孩子的適應力量和行為習慣。

通過發(fā)生在身邊的事例向孩子灌輸競爭意識，在現(xiàn)在激烈競爭的時代，需要人們更強的適應力量，誰的適應力量強，誰就能生存下去，就能更好地進展下去，就能邁向勝利的彼岸。除了正常的零花錢之外，我們很少給他錢，他要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不簡單，這樣孩子感受到了父母的辛苦，自然而然知道珍惜為他所做的一切了。

三、避開太看重分數(shù)，用確定對待孩子。

每次考試成果出來后，分數(shù)僅作為參考，關鍵是將錯題充分理解、領悟透徹。把留意力放在孩子的品德培育上，放在制造力量、學習力量的培育上，要求孩子上課要仔細聽，不能受同學的干擾而影響聽課，放學后首先要把作業(yè)獨立完成，有問題先查字典，從進入學校就開頭不要依靠父母的輔導，去領悟解出難題時的那份歡樂，讓小孩自己特別愿意去學，充分敬重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。充分確定孩子的優(yōu)點，培育其自信念。

“家校共育，立德樹人”家庭訓練公開課心得體會篇3

萬事德為先，訓練的本身就是一種道德行為的規(guī)范。同學的訓練問題不但是學校的，同時它又是家族的。家庭是孩子的第一任老師，是家庭訓練的施教著，正是通過家庭訓練，家長將良好的品德豐富的學問和閱歷傳授給孩子。為孩子今后的。人生道路奠定良好的基礎。我覺得，做好家庭訓練，要害應當依據(jù)孩子的特征“對癥下藥”。

孩子像春天的花朵，天真爛漫活潑可愛，純真無瑕，辨別是非力量差，同時有著極強的奇怪???心，極強的接受力量和摹仿力量。所以對孩子施教，作為家長絕不能接受簡潔粗暴的方法，應擅長引導，想方設法激發(fā)孩子的愛好，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：

一培育孩子良好的學習習慣

葉圣陶說：“訓練就是習慣的養(yǎng)成。”“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使他化為習慣，只有嫻熟得成了習慣，好的`態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地應用，好像出于本能，一輩子也用不完?！焙⒆拥淖⒁饬袝r間短，在平常必需提高孩子的學習效率。比如寫作業(yè)時，要在規(guī)定的時間內(nèi)完成老師布置的作業(yè)，不能邊做邊玩;自己的作業(yè)自己檢查，自己對自己負責，家長不得當老師;家長必需注意錯題緣由分析，不得只盯著分數(shù)。這樣，讓孩子覺得學習是自己的事情，好的學習習慣，可事半功倍。

二講究和孩子溝通的方式方法

作為家長應放下架子，和孩子交伴侶，把孩子當作獨立的主體，和孩子溝通盡量低下身子，少用命令的口氣，多用協(xié)商的語言。多用“我們”，少用“你應當”等等，即使是批判，要讓孩子能感受到你對他的愛。由于孩子的心靈很脆弱，假如家長常常教訓孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐怖感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。

三家長要注意言傳身教

作為家長要特別注意自己的形象，在孩子面前，家長言語要文明舉止要得體。由于父母是孩子的學習模范，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對孩子成長影響深遠。當然，對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的急躁對待孩子。切莫在工作中遭受到的苦惱時，把孩子當成發(fā)泄桶，作為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能是不厭其煩地說服訓練，最多也只能溫順的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是急躁地引導，說服。

四激發(fā)孩子的學習愛好

做為家長要想方設法擅長引導，激發(fā)孩子的學習愛好。我們都知道，孩子生性好動貪玩，但是只要他們感愛好的事，他才會真正仔細去學，仔細去做，自覺去做。對不感愛好的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有擅長引導孩子，激發(fā)孩子們的學習愛好，才能讓孩子開心地主動地投入到學習當中去。平常我們可以利用自己的學問，發(fā)揮自己的想象力，編一些好玩的小故事，或好玩的嬉戲等，讓孩子在玩中學習，在學習中嬉戲，真正的做到“樂學”。

總之，對孩子的家庭訓練，我們要學會用心去與孩子們溝通，關心孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，激發(fā)他們的學習愛好，讓孩子歡樂學習健康成長。

“家校共育，立德樹人”家庭訓練公開課心得體會篇4

和孩子在一起，可以挽救你的靈魂。

——陀斯妥耶夫斯基

全部有父母都盼望自己的孩子成龍成鳳，但往往由于各種各樣的人生經(jīng)受，在訓練孩子時或多或少沿襲了上一輩錯誤或不相宜的方式。

做一個優(yōu)雅的父母，你就得學習學習再學習，與時俱進，深化孩子的內(nèi)心，了解孩子所需，對癥下藥，有的放矢。

一群孩子去度假村參與一個網(wǎng)球課程，不知是孩子頑皮還是工作人員馬虎，孩子走丟了一個！

還好，在大家的努力下，孩子找到了。

假如你是這個孩子的父母，你會怎么做？

A大發(fā)脾氣，嚴峻指責工作人員不負責任，并要求賠償。

B斥責孩子，不聽指揮，回家再好好訓練。

這兩種狀況我們都可以理解，但這絕不是優(yōu)雅的父母該做的事！

孩子一個人被拋棄在營地，有點慌張失措，見到父母時，心情有些失控。

但孩子的母親說：“好啦，已經(jīng)沒事了，咱們已經(jīng)平安，可是剛才那位大姐姐由于找不到你，特別難受可怕，她不是要有意弄丟你的?，F(xiàn)在，你要不要去親親那位姐姐，也勸慰她一下？”

孩子的心情有點波動，但還沒到崩潰的程度，被母親這么一勸慰和轉移留意力，緩和了許多。

孩子跑到女工作人員身旁，女工作人員俯下身子，孩子踮起腳尖，親了下她的臉頰，說：“我已經(jīng)沒事啦，你不要可怕?！?/p>

這是發(fā)生在澳大利亞的一個真實的故事。

這位母親的優(yōu)雅讓我們嘆為觀止：

A、轉移留意力，讓孩子從受害者變?yōu)槭┗菡摺?/p>

B、考慮別人的感受，讓孩子覺得受到重視。

C、消退孩子內(nèi)心的恐驚，不會留下陰影。

D、從最大程度上減輕大事對孩子的損害。

做一個優(yōu)雅的父母，不要遇到事情就認為自己或孩子吃了多大的虧，你的優(yōu)雅和從容，可能會讓你的孩子有更強大的內(nèi)心，更機靈的`應對生活的方式，更全面地掌控事態(tài)的進展！

海德格爾說：

人應當詩意般地棲居，無論遇見什么，那都是我們生命的典藏。

詩意的棲居，不只是居住，更是我們對生活優(yōu)雅的詮釋，無論何時，無論何地，我們都要努力，把孩子的訓練之路走成幸福的樣式。

做優(yōu)雅的父母，你的孩子也會像你，輕松應對，頂天立地！

“家校共育，立德樹人”家庭訓練公開課心得體會篇5

孩子是天真純潔的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時期的生活體驗有很大關系。假如家長不讓孩子熟識到做出貢獻需要付出巨大努力，孩子在努力學習過程中遇到許多困難的時候，孩子會認為自己成不了家長說的哪種人物，就會有懊喪和自悲感，嚴峻影響孩子進取求知的信念。因此家長要關心孩子樹立正確的價值觀!下面就從自己的一些家庭訓練心得體會中，共享一些樹立孩子正確價值觀的方法!

1、創(chuàng)新逆境，磨礪孩子的毅力

不要對孩子嬌生慣養(yǎng)，可以制造一些挫折，考驗孩子的毅力。

2、讓孩子從克服小困難開頭

對孩子的要求要嚴，讓孩子克服困難，漸漸加大，而且必需堅持究竟，直到有效為止。

3、發(fā)揮模范的作用，啟發(fā)自我熬煉

依據(jù)孩子的特點，父母可以通過講故事，看電影，參與烈士紀念館，閱讀書籍等，讓孩子學習典型人物，啟發(fā)自我訓練，培育堅忍不拔的毅力。

4、愛和嚴結合

正確的愛孩子是培育孩子良好性格的基礎。父母要恰當?shù)腵愛孩子，必需將愛和嚴格統(tǒng)一起來。父母在行為品質(zhì)方面嚴格要求孩子，孩子當然會苦一些，但從長遠來看，這有助于他們培育良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日他們的任性依靠性強的性格特點，在今后的人生道路上吃不了苦。事實上，孩子將來幸福與否，更受其性格的影響。

5、關心孩子樹立遠大的抱負

抱負是人格的核心。抱負是通過父母老師社會的啟發(fā)引導，在孩子的內(nèi)心漸漸形成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標，確定抱負，并強加給他們。孩子單純而稚嫩，他們常常會由于讀了一篇令其感動不己的文章而想長大了當作家，因參觀了自然博物館而想當科學家，也可能由于遇到一個可親可愛的老師，便立志自己長大以后也要當老師。對孩子這些想法不要輕易否定，要激勵他們樂觀向上的雄心壯志，隨著年齡的增長，依據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當?shù)姆较颉?/p>

6、注意從日常小事培育

滴水見太陽。培育孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。

“家校共育，立德樹人”家庭訓練公開課心得體會篇6

孩子是祖國的將來，也是家庭的期望，今日的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心責任心給予關懷指導。但是盡管望子成龍是每個父母共有的期望，但并不肯定都能夠如愿以償。家庭訓練實際上是一門學問，需要我們在實踐中不斷總結閱歷，提高訓練水平。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有許多收獲。在座的老師也都是訓練專家，你們關于訓練的理論以及訓練的實踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子訓練方面，我也就是學校生水平，但我很情愿在專家面前談談有關孩子訓練的感受，期望得到你們的批判指正。

一創(chuàng)新溫馨環(huán)境

(一)達成訓練共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對訓練都很重視。我們購買或借閱過有關訓練的書籍，在一起溝通對訓練的熟識。當呈現(xiàn)訓練上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為全都的看法，對她的不足有近似的解決方法，不至于今日告知她這樣做，明天告知她那樣做，讓她無所適從。

(二)營造學習氛圍。學問轉變命運，這是一條真理?；畹轿覍W到老，也是我的座右銘。在我家，可以常?？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習。女兒很小的時候，看到我們在學習，她也就很習慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來我就激勵她自己閱讀。漸漸地，她的讀書習慣就養(yǎng)成了，熟識的字越來越多。由于我常常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，布滿童趣。我和她爸爸會細心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受。此刻每天午飯后，她都會悄悄地坐在那兒，讀自己感愛好的書。

二培育良好習慣

有一條諺語說：行為培育習慣，習慣形成性格，性格打算命運。但培育孩子的習慣，不行能通過簡潔的一通批判或在訓斥就能實現(xiàn)，必需要從孩子的行為入手，引導孩把決心口號落實到行動上。

(一)激勵少說多做。常常訓練孩子應把空想說空話的時間用在實事上，告知她一次行動抵得上一打綱領，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。

(二)注意循序漸進。比如：培育孩子背英語單詞的習慣，一開頭只能要求背2~3個，以后習慣養(yǎng)成后，可以漸漸增加量。女兒4周歲就開頭學鋼琴，前2年都是我陪著學，但我工作越來越忙，常常不能陪她，于是她慢慢放松了學習。我想，必需培育她獨立學琴，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。一開頭，可想而知，回課的質(zhì)量特別差，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有驚慌，她情愿自己練琴，已經(jīng)是很大的進步。我和鋼琴老師不斷激勵她，并且有意識地放慢教學速度，使她慢慢適應了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把訓練速度提高到原有的水平。從今，她進步特別快，而且在苦惱的時候她會用彈琴去放松心情舒緩心情。我偶然也會站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著觀賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而愧疚萬分了。此刻我開頭動員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告知她把每天感愛好的事情寫下來，長短不限，她堅持得也不錯。

三勤于溝通，多加激勵

(一)公平溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和酷熱的愛心。女兒上幼兒園大班略微懂事時，我就告知她：“你和媽媽是公平的'，我不會罵你，更不會打你，但你必需把你遇到的或是歡樂或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告知媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很快樂的!”的確，我特別愿意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告知她，與她無所不及的溝通使我們之間的感情更加親熱，她也就特別情愿聽我的評價，很能聽得進去我們的觀點。

(二)真誠激勵。我深信：多給孩子觀賞的目光，擅長創(chuàng)造她與眾不同的優(yōu)點和優(yōu)點，看著她一點點進步，激勵她急躁引導她，并用語言和實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。尤其在孩子遇到困難時，不是簡潔呵斥或冷言冷語，而是急躁開導，樂觀供應解決問題的方法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出心情不高，好像有心事。我們趕回家后，急躁詢問發(fā)生了什么事，原來她今日數(shù)學考試沒考好，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發(fā)下試卷后，自己簡直不敢相信這就是自己的成果。我一方面暗自為女兒有劇烈上進心感到欣慰，另一方面，我仔細看過試卷，與她一起總結分數(shù)低的緣由，不僅有馬虎的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對她理解錯誤的地方給她進行了講解，最終，我告知她：分數(shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗，問題總是提前暴露出來好，創(chuàng)造問題，改正問題，人才能不斷進步，我?guī)еp松的語氣讓她漸漸恢復了歡樂與活潑，事后，她仔細對我說：失敗是勝利之母。我認為，假如我那時皺緊眉頭，嚴厲?批判她，可能會讓她更難受，而且會臨時懷疑自己。

“家校共育，立德樹人”家庭訓練公開課心得體會篇7

我是一班級3班閆家齊的媽媽，通過公開課學習，我覺得：

1、在孩子的學習過程中，培育良好的學習習慣很重要，每天讓孩子自己檢查作業(yè)，對自己負責。寫完作業(yè)開頭預習其次天的學習內(nèi)容。

2、嚴格要求孩子，從小培育孩子吃苦耐勞的精神，必需將愛和嚴格統(tǒng)一起來，培育良好的性格。

3、發(fā)覺、培育孩子的.愛好愛好，在學習的過程中可以開發(fā)他們的智力，漸漸培育他們的觀看力、思維力、想象力、關注力、意志力、自制力。

4、讓孩子學會關懷他人，尊老愛幼、寬容大氣、待人和氣，做到心中有他人。

培育孩子的過程很漫長，但是父母要合理引導孩子，父母如伴侶般坦誠關心、指導則是孩子成長道路上的指南針。

“家校共育，立德樹人”家庭訓練公開課心得體會篇8

此刻有許多家長都在感嘆小孩難教，其實假如家長們認真觀看和思考的話，就會創(chuàng)造問題大多出在我們成人身上，而不是小孩子身上。下面轉一位老師的閱歷，我們共同學習一下

1、蹲下去

這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長就會大發(fā)雷霆。其實，你應當考慮一下你的建議對于小孩來說是否合適。不妨換一個角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都寵愛逛商場，但小孩子不肯定寵愛，為什么？你蹲下去看一看，你就會創(chuàng)造：你看到的是琳瑯滿目的商品，他（她）看到的是琳瑯滿目的腿。你假如埋怨他（她）不聽話，你有道理嗎？所以，在小孩不聽話的時候，換一個角度去想，這樣，訓練的效果可能會更好一點！

2、走過去

小孩為什么不愿與大人們溝通，不僅僅是什么代溝的問題，更主要的是我們這些成人總是以一種居高臨下的姿勢呈現(xiàn)，不愿做他們做伴侶。試想你成天擺出一幅長者的臉孔，以一種教訓的口氣，不停的埋怨，不停的責怪。他怎么會聽你的話呢？我開家長會的第一句話就是：請大家關上手機，仔細的聽兩個小時；假如你連兩個小時都堅持不下來，你有什么資格來責怪你的小孩，要知道他（她）每天在教室里要坐上x小時，不說學習，光只是坐都不好受，可是我們有哪位家長能體會小孩的.苦處呢？

我與自己的小孩是的伴侶。我從不責怪他，當然有問題的時候，我只是幫他分析產(chǎn)生的緣由。所以我與小孩的關系很好，他也很愿意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動。比如，打球，漫步?????，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你溝通，作為家長，必需學會與他成為伴侶。

3、放開手

此刻的小孩大部分是獨生子女，生活自理力量差是不爭的事實。怎么造成的呢？還不是我們大人們的緣由。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的力量？而我們往往卻給自己找一個借口：只要你學習搞好了，其他事不用你操勞。這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題：生活的力量與學習力量的相通性，或者說相互促進性。一個自理力量強的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點的人。這些素養(yǎng)表此刻學習中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。

4、多激勵

一個人的健康成長總是離不開激勵的。我想這一點家長們都知道。要害是如何激勵，以什么方式激勵，在什么時候激勵。這些家長們未必都非常清楚。這里有幾個誤區(qū)：第一，一味地強調(diào)物質(zhì)激勵。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。其次，不適當?shù)募?。有些家長機械地認為，提倡激勵就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的激勵。到最終，可能你的激勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不激勵。認為嚴厲?可以讓小孩更好的成長。

5、給自由

一般地說，自由的空間更有利于共性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增加，他需要有更多的私人空間（尤其是13—18歲的中同學）更多的個人自主權。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務之外，更要學會敬重他的自我空間，給他肯定的自由選擇自由支配的時間和權力。我們常常看到有些家長偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學的狀況，操縱他學習的時間和學習內(nèi)容，（比如晚上小孩學習時時不時地過去看他做什么）等等。這些行為，在肯定程度上是對小孩隱私的干涉是對他的不敬重，效果往往會適得其反。假如嚴峻的話，可能會損害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救唯恐就很麻煩了。

6、作同學

好為人師是人的共同特點。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批判的眼光來看待好為人師，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的訓練中，假如較好的運用人的這種好為人師的思想，訓練效果可能連我們都想不到。要提高小孩學習的樂觀性，方法是許多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名同學，其樂真是無窮呀！

“家校共育，立德樹人”家庭訓練公開課心得體會篇9

英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。”道出了培育良好行為習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培育勝利”。揭示了培育良好行為習慣應及早抓起的必要性。

此刻的孩子，大多數(shù)都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照看得無微不至，給孩子吃的穿的，幫孩子做一切需要做的事情，限度的滿意孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應潛力較差，任性，怕苦等問題。從開學初老師的上門家訪及調(diào)查問卷中創(chuàng)造，小班大都幼兒在家飯來張口衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認知訓練智力開發(fā)，把幼兒行為習慣的培育則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以訂正，在幼兒進展中存在著認知潛力和行為潛力不和諧性不一樣步性。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ毩⑼瓿梢患啙嵢蝿諘r，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構成用餐入廁傾聽玩玩具等方面的基本行為習慣，假如任由這一狀況進展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良進展將不行避開，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的'影響。

培育幼兒良好行為習慣的要害時期，家庭訓練和學前訓練階段是幼兒構成良好行為習慣的重要時期，幼兒良好的行為習慣養(yǎng)成比學問的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能構成的事，要培育一個人良好的行為習慣，務必從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行為習慣的養(yǎng)成要比學問的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎，又在很大程度上打算人的工作效率和生活質(zhì)量，并進而影響他一生的勝利和幸福，能夠說，習慣是體現(xiàn)一個人素養(yǎng)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的很多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣具有更重要好處。

“家校共育，立德樹人”家庭訓練公開課心得體會篇10

(1)父母以身作則，做孩子的模范，學校樂觀引導，雙方共同努力

我們認為要訓練好孩子，首先要以身作則，父母是孩子的模范，只有自己做了，孩子才會跟著學習。假如光說大道理，而自己不能作為孩子的模范，那么，這種訓練，不過是金玉其外，敗絮其中的訓練，是絲毫起不了作用的。同時，學校的訓練也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。兒子的母親目前是一所高校的鉆研生，對孩子而言，這是他引以為驕傲的事，也是一種促進力氣。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在悄悄的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個模范，使他明白只有勤奮努力才會幻想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教育下，不僅在學習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子。

(2)營造家庭學習氣氛

讓孩子養(yǎng)成自覺學習習慣聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上高校的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去漫步?????，女兒和侄女兩個孩子整理完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣，女兒和侄女常常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成果考取幻想的高校。

(3)培育孩子的.愛好，愛好是的老師

兒子小的時候很寵愛玩電腦嬉戲，我對他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子觀賞，并教會他們。兒子此刻寵愛上了英語，剛開頭的時候，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟著學，如今，他已經(jīng)越學越有愛好，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學英語，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時替他焦急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要連續(xù)報名學英語，我還是歡樂的答應了。

(4)懲罰孩子要適當，樂觀引導孩子，做孩子的好伴侶

記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了很多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上學校四班級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)竭力了，一時難以轉變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此刻我和兒子有時像伴侶一樣談天，其樂無窮。

“家校共育，立德樹人”家庭訓練公開課心得體會篇11

英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運?！钡莱隽伺嘤己眯袨榱晳T的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培育勝利”。揭示了培育良好行為習慣應及早抓起的必要性。

此刻的孩子，大多數(shù)都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照看得無微不至，給孩子吃的穿的，幫孩子做一切需要做的事情，限度的滿意孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應潛力較差，任性，怕苦等問題。從開學初老師的上門家訪及調(diào)查問卷中創(chuàng)造，小班大都幼兒在家飯來張口衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認知訓練智力開發(fā)，把幼兒行為習慣的'培育則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以訂正，在幼兒進展中存在著認知潛力和行為潛力不和諧性不一樣步性。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ毩⑼瓿梢患啙嵢蝿諘r，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構成用餐入廁傾聽玩玩具等方面的基本行為習慣，假如任由這一狀況進展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良進展將不行避開，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。

培育幼兒良好行為習慣的要害時期，家庭訓練和學前訓練階段是幼兒構成良好行為習慣的重要時期，幼兒良好的行為習慣養(yǎng)成比學問的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能構成的事，要培育一個人良好的行為習慣，務必從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行為習慣的養(yǎng)成要比學問的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎，又在很大程度上打算人的工作效率和生活質(zhì)量，并進而影響他一生的勝利和幸福，能夠說，習慣是體現(xiàn)一個人素養(yǎng)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的很多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣具有更重要好處。

“家校共育，立德樹人”家庭訓練公開課心得體會篇12

1、家庭訓練的本質(zhì)是生活訓練。家庭關系和樂觀豐富多彩的生活是影響家庭生活訓練的兩大要素，良好的生活訓練對孩子的成長有利。

生活中到處藏著學問學問。小道理大才智。引導從小建立健全人格。關心孩子核心素養(yǎng)提升。養(yǎng)成解決問題的力量。父母從生活中的小事。一言一行做好榜樣。對待事物事態(tài)解決力量。分析利弊。引導孩子思索探究。從寓教于樂。勞動生活。接觸不同人。事物。引導孩子看到不同人生方向并鼓舞查找幸福的過程。

2、美妙幸福的家庭生活有利孩子成長。熟悉親子關系中4個特點。相親相愛；兒童優(yōu)先，父母要特殊重視有利于兒童進展的訓練和有質(zhì)量的陪伴；獨立自強，從小鼓舞和引導孩子樂觀參加社會實踐，主動擔當力所能及的責任；共同成長。

3、勞動制造幸福生活。從小多做勞動。增加獨立和社會責任感。引導鼓舞為主。做為家庭成員一份子有義務擔當家庭生活中力所能及的'家務。

4、孩子在家庭勞動過程中養(yǎng)成有條理的思維品質(zhì)有助于學習力量的提升，培育孩子做家務的習慣可以調(diào)整家庭氛圍和情趣。

5、父母培育孩子愛勞動的好習慣，要從兩方面著手，一是力所能及，讓孩子從感愛好的能做到的勞動開頭做起。二是不要求繁重但要求持之以恒，只有堅持才能養(yǎng)成習慣。

“家校共育，立德樹人”家庭訓練公開課心得體會篇13

作為一名同學的家長，我在堅持學習《不輸在家庭訓練上》它時時刻刻在提示著我，要盡到做父母的責任，擔當家庭訓練的責任，擔當改善家庭訓練環(huán)境的義務，讀了這本書，讓我反思，自我訓練。以前孩子小，在這方面也沒多大體會，現(xiàn)在孩子長大了，上學了，有了自己的想法，自己的主見，我和孩子之間的摩擦也隨之越來越多，沖突重重，孩子的訓練問題也突顯出來了。

孩子大了，有自己的想法，有自尊心，作為家長的我忽視了這點，當孩子犯了錯時，我只知道訓斥，從來沒有急躁的傾聽孩子，為什么會消失這樣的錯誤，所以使孩子對我很不服氣，但不敢反對，平常什么都會為他支配好，該做什么不該做什么，使得孩子現(xiàn)在在很小的事都來問我怎么做，家里的事，基本不用他做，使得孩子既缺少主見，獨立力量也差。

《不輸在家庭訓練上》這本書給了我很多的啟發(fā)與建議：

1、在以后的訓練中，遇事不要不耐煩對他吼，或者威逼他，而是心平氣和的和他商議?來解決問題。

2、孩子多動手，要培育他的獨立力量，不能養(yǎng)成溫室的花朵。

3、做好做對了的事要多表揚，對做不好的事要多鼓舞。

4、孩子的訓練是一個簡單的`沒有章程的過程，所以，我們做家長的也要主動進行一些這方面的訓練，學習，并隨著孩子的成長不斷學習，與孩子一同成長，努力的營造一個和諧的家庭環(huán)境讓孩子幸福歡樂的成長。

“家校共育，立德樹人”家庭訓練公開課心得體會篇14

今日觀看了這個短視頻，我深刻地感受到了家庭是社會的細胞，需要重視家庭訓練，推動家庭訓練的良好氛圍，引導家長們?nèi)绾胃?、更強大的父母?/p>

1、訓練孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學。

2、對于孩子的訓練，父母的責任和陪伴是任何人都不行代替的，父母要擔當起自己的責任，關注孩子的內(nèi)心世界，引導孩子的成長而不是物質(zhì)資源的'供應者，做到成才之前必先成人。

3、溫馨和諧的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。由于家是孩子主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響到孩子的身心健康。

4、家長要與孩子進行良性溝通。要擅長傾聽，傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關注什么和需要什么，才能有針對性地賜予孩子關懷和關心。孩子是父母的唯一，做父母的有責任有義務把自己的孩子訓練好、培育好。

“家校共育，立德樹人”家庭訓練公開課心得體會篇15

今日在龍巖市訓練科學討論院主辦的公開課上，我們伴隨孩子一起學習了《家長要擔當家庭訓練的主體責任》，對兒童多參與家庭訓練重要性有更全面熟悉。父母是孩子的第一任老師，良好的家庭訓練對孩子的成長有著至關重要的意義，就此談到的幾點體會。

1、我們家長是孩子的學習目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。訓練孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為學問三富而性格奇怪，對父母沒有感情，對他人社會漠不關懷的人，要把孩子看成一個獨立的人，充分敬重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子始終是堅持這個訓練原則，讓他們在學校、社會和家庭訓練下，從小在德智體美勞等各方面得到全面進展，最起碼應當成為有益于社會的合格公民而適應現(xiàn)代社會。

2、家長是鏡子?！疤觳拧辈荒苤圃?，但家長只要不失時機地去發(fā)覺、培育，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得勝利。家長不僅是孩子的自然?老師，也是監(jiān)護人，同時是伙伴、伴侶和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)?！爱敻改覆缓唵危敽酶改父缓唵巍?。事實的確如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關懷”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、伴侶、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養(yǎng)。

3、孩子也是自己的老師，我們家長也應當多學習孩子的優(yōu)點和特長，多去發(fā)覺孩子“可愛的缺點”，樂觀陽光，不保守，無止境的好學，對人的坦率真誠等等一系列的優(yōu)點。我們作為家長要充分給與這些優(yōu)點的.確定，多鼓舞，多贊揚。

4、敬重老師是關鍵，我們要和孩子不斷地傳達尊師重道的思想，園丁的關愛是無私的，這樣孩子以后出社會了會多一份的博愛，對社會多一份的責任。

今后我和我的愛人及家人全力協(xié)作學校做好家庭訓練，使之成為對社會對國家有用之人，此上謹代表個人心得，僅此拙見。

“家校共育，立德樹人”家庭訓練公開課心得體會篇16

現(xiàn)在孩子的訓練，除了學校訓練，家庭