幼兒園小班健康示范課教案：洋娃娃

幼兒園小班健康示范課教案：洋娃娃活動(dòng)目標(biāo)：一、明白眼、耳、口、鼻的用途和位置。二、學(xué)習(xí)愛(ài)惜眼、耳、口、鼻的方式。3、發(fā)展幼兒的感知能力?；顒?dòng)豫備：娃娃臉形圖，五官及時(shí)貼片。一位教師扮演洋娃娃?；顒?dòng)進(jìn)程：一、故事導(dǎo)入一、教師講述故事：茵茵的禮物。二、講完故事后，教師告知幼兒，今天洋娃娃要來(lái)咱們班做客。二、娃娃亮相洋娃娃出來(lái)熱情和小孩們打招呼：雖說(shuō)我是洋娃娃，但我不洋我中國(guó)化。穿著樸素美觀慷慨，黑眉毛黑眼睛黑頭發(fā)。我愿和你們交朋友，快歡樂(lè)樂(lè)來(lái)頑耍。師：你說(shuō)你中國(guó)化，咱們的東西你都明白些啥？洋：中國(guó)的文化五千年，一時(shí)我也說(shuō)不完。安心吧，我是一個(gè)中國(guó)通，說(shuō)學(xué)逗唱國(guó)味濃。告知你個(gè)秘密明白不，你們的詩(shī)畫我也懂。師：噢，咱們的詩(shī)畫你也『董，真的嗎？洋：不信給你瞧一瞧，保準(zhǔn)讓你不敢說(shuō)NO。三、詩(shī)畫連接一、洋娃娃別離詩(shī)畫眼、耳、口、鼻：(1)上邊一個(gè)弧，下邊一個(gè)弧。中間葡萄黑呼呼。(2)一片葉子少了點(diǎn)邊，里面葉脈緊相連。(3)上邊一個(gè)3,下邊線兒彎，會(huì)說(shuō)會(huì)唱笑得甜。(4)上邊小，下邊大，呼吸聞味全靠它。二、教師別離和幼兒討論眼、耳、口、鼻的用途和愛(ài)惜方式。3、教師心語(yǔ)：眼睛耳朵少不了，嘴巴鼻子用得著。個(gè)個(gè)本領(lǐng)都很高，少了哪個(gè)也不行。要記?。貉劬Σ灰?，耳朵不要掏，挖鼻子的行為不要有，吃完?yáng)|西要漱口。衛(wèi)生適應(yīng)要維持，健康成長(zhǎng)樂(lè)悠悠。四、手兒機(jī)靈一、洋娃娃出題考幼兒。適才你們把我考，我會(huì)說(shuō)會(huì)畫你們叫好。此刻讓我出個(gè)題，把你們考考好不行？師：沒(méi)問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題，你盡管出題盡管考，保準(zhǔn)讓你把拇指翹。洋娃娃拿一副惟獨(dú)臉型輪廓的圖說(shuō)：那個(gè)題兒不算難，請(qǐng)你認(rèn)真往這兒看：一張臉兒挺好的，確實(shí)是沒(méi)有耳朵鼻子嘴巴眼。哎呀呀，哎呀呀，你說(shuō)這可如何辦？師：噢，明白了。不確實(shí)是想讓咱們的寶寶們把耳朵鼻子嘴巴眼睛貼上嗎，這簡(jiǎn)單，這簡(jiǎn)單，你邊說(shuō)邊畫來(lái)展現(xiàn)，咱們邊說(shuō)邊貼也不難。來(lái)，小孩們，搓搓小手，動(dòng)動(dòng)小腦，露點(diǎn)本領(lǐng)讓她看。教師組織幼兒邊說(shuō)童謠邊貼臉譜：一張臉兒大又寬，彎彎的眉毛圓圓的眼。鼻子長(zhǎng)在臉中間，嘴巴長(zhǎng)在鼻子下邊。耳朵別離在兩邊。這張臉兒多像我，黑黑的頭發(fā)大大的眼，笑嘻嘻的真好看。五、歡樂(lè)再現(xiàn)手拿作品大伙兒歡樂(lè)舞蹈。活動(dòng)目標(biāo)：一、明白眼、耳、口、鼻的用途和位置。二、學(xué)習(xí)愛(ài)惜眼、耳、口、鼻的方式。3、發(fā)展幼兒的感知能力?；顒?dòng)豫備：娃娃臉形圖，五官及時(shí)貼片。一位教師扮演洋娃娃?；顒?dòng)進(jìn)程：一、故事導(dǎo)入一、教師講述故事：茵茵的禮物。二、講完故事后，教師告知幼兒，今天洋娃娃要來(lái)咱們班做客。二、娃娃亮相洋娃娃出來(lái)熱情和小孩們打招呼：雖說(shuō)我是洋娃娃，但我不洋我中國(guó)化。穿著樸素美觀慷慨，黑眉毛黑眼睛黑頭發(fā)。我愿和你們交朋友，快歡樂(lè)樂(lè)來(lái)頑耍。師：你說(shuō)你中國(guó)化，咱們的東西你都明白些啥?洋：中國(guó)的文化五千年，一時(shí)我也說(shuō)不完。安心吧，我是一個(gè)中國(guó)通，說(shuō)學(xué)逗唱國(guó)味濃。告知你個(gè)秘密明白不，你們的詩(shī)畫我也懂。師：噢，咱們的詩(shī)畫你也懂，真的嗎？洋：不信給你瞧一瞧，保準(zhǔn)讓你不敢說(shuō)NO。三、詩(shī)畫連接一、洋娃娃別離詩(shī)畫眼、耳、口、鼻：(1)上邊一個(gè)弧，下邊一個(gè)弧。中間葡萄黑呼呼。(2)一片葉子少了點(diǎn)邊，里面葉脈緊相連。(3)上邊一個(gè)3,下邊線兒彎，會(huì)說(shuō)會(huì)唱笑得甜。(4)上邊小，下邊大，呼吸聞味全靠它。二、教師別離和幼兒討論眼、耳、口、鼻的用途和愛(ài)惜方式。3、教師心語(yǔ)：眼睛耳朵少不了，嘴巴鼻子用得著。個(gè)個(gè)本領(lǐng)都很高，少了哪個(gè)也不行。要記?。貉劬Σ灰?，耳朵不要掏，挖鼻子的行為不要有，吃完?yáng)|西要漱口。衛(wèi)生適應(yīng)要維持，健康成長(zhǎng)樂(lè)悠悠。四、手兒機(jī)靈一、洋娃娃出題考幼兒。適才你們把我考，我會(huì)說(shuō)會(huì)畫你們叫好。此刻讓我出個(gè)題，把你們考考好不行？師：沒(méi)問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題，你盡管出題盡管考，保準(zhǔn)讓你把拇指翹。洋娃娃拿一副惟獨(dú)臉型輪廓的圖說(shuō)：那個(gè)題兒不算難，請(qǐng)你認(rèn)真往這兒看：一張臉兒挺好的，確實(shí)是沒(méi)有耳朵鼻子嘴巴眼。哎呀呀，哎呀呀，你說(shuō)這可如何辦？師：噢，明白了。不確實(shí)是想讓咱們的寶寶們把耳朵鼻子嘴巴眼睛貼上嗎，這簡(jiǎn)單，這簡(jiǎn)單，你邊說(shuō)邊畫來(lái)展現(xiàn)，咱們邊說(shuō)邊貼也不難。來(lái)，小孩們，搓搓小手，動(dòng)動(dòng)小腦，露點(diǎn)本領(lǐng)讓她看。教師組織幼兒邊說(shuō)童謠邊貼臉譜：一張臉兒大又寬，彎彎的眉毛圓圓的眼。鼻子長(zhǎng)在臉中間，嘴巴長(zhǎng)在鼻子下邊。耳朵別離在兩邊。這張臉兒多像我，黑黑的頭發(fā)大大的眼，笑嘻嘻的真好看。五、歡樂(lè)再現(xiàn)手拿作品大伙兒歡樂(lè)舞蹈?；顒?dòng)目標(biāo)：一、明白眼、耳、口、鼻的用途和位置。二、學(xué)習(xí)愛(ài)惜眼、耳、口、鼻的方式。3、發(fā)展幼兒的感知能力?；顒?dòng)豫備：娃娃臉形圖，五官及時(shí)貼片。一位教師扮演洋娃娃。活動(dòng)進(jìn)程：一、故事導(dǎo)入一、教師講述故事：茵茵的禮物。二、講完故事后，教師告知幼兒，今天洋娃娃要來(lái)咱們班做客。二、娃娃亮相洋娃娃出來(lái)熱情和小孩們打招呼：雖說(shuō)我是洋娃娃，但我不洋我中國(guó)化。穿著樸素美觀慷慨，黑眉毛黑眼睛黑頭發(fā)。我愿和你們交朋友，快歡樂(lè)樂(lè)^^頁(yè)耍。師：你說(shuō)你中國(guó)化，咱們的東西你都明白些啥？洋：中國(guó)的文化五千年，一時(shí)我也說(shuō)不完。安心吧，我是一個(gè)中國(guó)通，說(shuō)學(xué)逗唱國(guó)味濃。告知你個(gè)秘密明白不，你們的詩(shī)畫我也懂。師：噢，咱們的詩(shī)畫你也懂，真的嗎？洋：不信給你瞧一瞧，保準(zhǔn)讓你不敢說(shuō)NO。三、詩(shī)畫連接一、洋娃娃別離詩(shī)畫眼、耳、口、鼻：(1)上邊一個(gè)弧，下邊一個(gè)弧。中間葡萄黑呼呼。(2)一片葉子少了點(diǎn)邊，里面葉脈緊相連。(3)上邊一個(gè)3,下邊線兒彎，會(huì)說(shuō)會(huì)唱笑得甜。(4)上邊小，下邊大，呼吸聞味全靠它。二、教師別離和幼兒討論眼、耳、口、鼻的用3、教師心語(yǔ)：眼睛耳朵少不了，嘴巴鼻子用得著。個(gè)個(gè)本領(lǐng)都很高，少了哪個(gè)也不行。要記?。貉劬Σ灰?，耳朵不要掏，挖鼻子的行為不要有，吃完?yáng)|西要漱口。衛(wèi)生適應(yīng)要維持，健康成長(zhǎng)樂(lè)悠悠。四、手兒機(jī)靈一、洋娃娃出題考幼兒。適才你們把我考，我會(huì)說(shuō)會(huì)畫你們叫好。此刻讓我出個(gè)題，把你們考考好不行？師：沒(méi)問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題，你盡管出題盡管考，保準(zhǔn)讓你把拇指翹。洋娃娃拿一副惟獨(dú)臉型輪廓的圖說(shuō)：那個(gè)題兒不算難，請(qǐng)你認(rèn)真往這兒看：一張臉兒挺好的，確實(shí)是沒(méi)有耳朵鼻子嘴巴眼。哎呀呀，哎呀呀，你說(shuō)這可如何辦？師：噢，明白了。不確實(shí)是想讓咱們的寶寶們把耳朵鼻子嘴巴眼睛貼上嗎，這簡(jiǎn)單，這簡(jiǎn)單，你邊說(shuō)邊畫來(lái)展現(xiàn)，咱們邊