【教案】幼兒園大班端午節(jié)教案模板(三篇大全)

幼兒園大班端五節(jié)教案（三篇大全）【第一篇】教材分析農(nóng)歷五月是賽龍舟的節(jié)日，幼兒在報(bào)紙中或者電視上均看到了許多有關(guān)端五節(jié)的資訊，包括吃粽子和賽龍舟。當(dāng)老師提到龍舟競(jìng)賽,幼兒便興奮不已，七嘴八舌地討論，藉此機(jī)會(huì)與幼兒共同認(rèn)識(shí)賽龍舟，激發(fā)幼兒熱愛傳統(tǒng)文化的情感?！秳濤堉邸肥且皇仔蓺g快、節(jié)奏鮮明、說(shuō)唱結(jié)合的歌曲，本次活動(dòng)通過(guò)指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌，引導(dǎo)幼兒用有力的聲音表現(xiàn)比賽熱情、激烈的景象，鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)作品內(nèi)容，感受龍舟競(jìng)賽熱烈緊張的氛圍，激發(fā)幼兒演唱歌曲的興趣?；顒?dòng)目標(biāo).理解歌曲內(nèi)容，用有力的聲音表現(xiàn)比賽熱情、激烈的景象。.嘗試為間奏部份和念白部份創(chuàng)編肢體動(dòng)作，用肢體動(dòng)作直接感受節(jié)奏的速度和變化。.愿意和同伴合作游戲，感受龍舟競(jìng)賽熱烈緊張的氛圍。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒看過(guò)賽龍舟視頻，教學(xué)課件?；顒?dòng)建議.出示賽龍舟圖片，引導(dǎo)幼兒觀察劃龍舟時(shí)人們的表情和動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒感龍舟競(jìng)賽熱情、激烈的景象。提問(wèn)：圖片上的人們?cè)诟墒裁?他們的心情是怎樣的?怎樣讓龍舟跑得更快?你從哪里看出來(lái)的?周圍的人們?cè)诟墒裁?為什么？小結(jié)：賽龍舟也稱劃龍舟、龍舟競(jìng)渡，是中國(guó)民間傳統(tǒng)水上體育娛樂項(xiàng)目，已流傳兩千多年，多是在喜慶節(jié)日舉行，是多人集體劃槳競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)。比賽時(shí)，由一人敲鑼指揮，水手按鑼聲節(jié)奏劃槳前進(jìn)，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，場(chǎng)面非常熱鬧。.引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲、學(xué)唱歌曲《劃龍舟》，感受龍舟競(jìng)賽熱烈緊張的氛圍。(1)請(qǐng)幼兒欣賞歌曲。提問(wèn)：歌曲里唱了什么？引導(dǎo)幼兒用歌詞說(shuō)出劃龍舟比賽的熱鬧景象。⑵請(qǐng)幼兒再次欣賞歌曲。提問(wèn)：從歌聲里你聽出人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)的心情是怎樣的?他們會(huì)想什么辦法獲得勝利？水手是怎樣為自己鼓勁的?魚兒是怎樣為水手鼓勁的?引導(dǎo)幼兒練習(xí)念白部份，體味參賽者齊心協(xié)力想爭(zhēng)取勝利的急切心情，感受歌曲歡快、激烈的競(jìng)爭(zhēng)景象，匡助幼兒理解水手用力劃槳、鼓手擂鼓助威、魚兒熱切鼓勁的緊張氛圍。⑶引導(dǎo)幼兒隨音樂伴奏完整學(xué)唱歌曲，可采用分組演唱的形式進(jìn)行練習(xí)，提醒幼兒注意用有力的聲音表現(xiàn)比賽熱情、激烈的景象。.引導(dǎo)幼兒為間奏部份和念白部份創(chuàng)編肢體動(dòng)作，用肢體動(dòng)作直接感受節(jié)奏的速度。例如：人山人海樂悠悠后的間奏，可雙手輪流拍打雙腿感知節(jié)奏;水手邊還喊號(hào)子邊有節(jié)奏地做劃槳?jiǎng)幼?魚兒加油可以隨節(jié)奏握拳跺腳加油助威。.鼓勵(lì)幼兒隨音樂邊唱邊做動(dòng)作，感受劃龍舟的氣氛和樂趣?！镜诙炕顒?dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒初步了解端五節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端五節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、故事錄音。2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。活動(dòng)過(guò)程：、引出話題。師：小朋友你們知道端五節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端五節(jié)是什么時(shí)候?在這一天，我們會(huì)吃什么?（粽子）今天老師也為小朋友帶來(lái)了不少的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。小結(jié)：粽子的形狀真有趣！二、品嘗粽子，并講述。1、認(rèn)識(shí)粽葉。t：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。2、幼兒品嘗。t：你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎？3、幼兒講述粽子的餡及它的滋味。小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富?。∪?、故事欣賞。1、你們知道端五節(jié)這一天為什么吃粽子嗎?我們一起來(lái)聽一段故事，聽完你就知道為什么了、2、幼兒欣賞故事內(nèi)容。3、提問(wèn)。①吃粽子是為了記念誰(shuí)？②端五節(jié)這一天除了吃粽子，還有哪些活動(dòng)??？四、幼兒制作粽子。t：今天，我們一起來(lái)學(xué)包粽子好不好？老師交待要求：請(qǐng)每一個(gè)小朋友拿一片粽葉，放入一點(diǎn)米，不管小朋友包什么形狀的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我們可不能浪費(fèi)，不要把米弄到地上。發(fā)布于和諧親子社區(qū)（培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新，教師巡回指導(dǎo)）五、結(jié)束部份。小朋友粽子包得可真棒！現(xiàn)在我們帶上自己包的粽子請(qǐng)廚房阿姨幫我們煮一煮，好不好？【第三篇】活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用多種感官，感受粽子的特征，體驗(yàn)吃粽子的快樂。2、知道吃粽子是端五節(jié)的一個(gè)習(xí)俗?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每組桌子放上大小形狀滋味各不一樣的粽子一盤，濕巾紙若干?；顒?dòng)過(guò)程：1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤子里放了一樣好吃的東西食品,猜猜看是什么？——幼兒聞一聞是什么滋味的，猜猜會(huì)是什么？——幼兒摸一摸,是什么感覺？是什么形狀的，再猜猜會(huì)是什么?（是什么形狀的，像什么?）一這一會(huì)兒像……有一會(huì)兒像……會(huì)是什么呢？——哇，原來(lái)是是香香的粽子2、嘗嘗說(shuō)說(shuō)——好香的粽子，你吃過(guò)嗎?什么味的?你們還想不想吃？——幼兒吃粽子A、每位幼兒拿一個(gè)小粽子，自己來(lái)剝，剝下的粽葉放在盤子里。粽子外面衣服叫什么，你知道嗎？B、幼兒邊吃粽子邊隨機(jī)問(wèn)：你的粽子是什么形狀的?吃的是什么滋味的粽子？C、吃完后提問(wèn)與小結(jié)：——吃粽子的時(shí)候先把什么解開。（繩子）然后剝開什么?（粽葉）一一你剛才吃的粽子是什么滋味的，粽子外面是什么?粽子里面有什么？——我們吃到了各種滋味的粽子，有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽，有的是甜甜的豆沙粽，有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。3、介紹端五節(jié)吃粽子的習(xí)俗——我們?yōu)槭裁匆贼兆?什么日子才會(huì)吃粽子呢？——端五節(jié)是幾月幾號(hào)呢？——原來(lái)端五節(jié)大家都要吃粽子。——