社會調(diào)查方案案例

社會調(diào)查方案案例篇一：調(diào)查方案設(shè)計實例力量單元二：調(diào)查方案的設(shè)計A調(diào)查設(shè)計時應明確的幾個問題調(diào)查課題確實立對整個調(diào)研工作提出了所要到達的目標。如何去實現(xiàn)這一目標，則是討論設(shè)計及其實施這一設(shè)計所要完成的任務(wù)。在社會調(diào)查中，當調(diào)查課題確定以后，接下來的工作并非立刻深化到社會生活實際中去采集資料，而是為順當完成調(diào)查課題所確立的目標進行子細、精密的規(guī)劃和設(shè)計工作。一、調(diào)查設(shè)計一一主要是指對整個調(diào)研工作進行規(guī)劃，制定出探索特定社會現(xiàn)象或者事物的策略，確定討論的最正確途徑，選擇恰當?shù)姆椒ǎ约爸贫ㄔ敿毜牟僮鞑襟E及方案等。二、調(diào)查設(shè)計時應明確的幾個問題（一）調(diào)查目的目的不同，整個調(diào)查就會在設(shè)計的要求，調(diào)查對象和調(diào)查方法的選擇，以及在詳細操作程序上都會有所不同。調(diào)查的目的可歸結(jié)為：探索、描述、解釋。1、探索性調(diào)查(what/how)在調(diào)查方法上的要求相對來說比較簡潔，也不太嚴格。通常實行偶遇抽樣或者判斷抽樣等非概率抽樣的方法來選擇調(diào)查對象，樣本的規(guī)模普通都較小，資料采集主要采用無結(jié)構(gòu)式訪問的方法進行。2、描述性調(diào)查(what/how)常被用于對某些總體或者某種現(xiàn)象進行描述的Fl的。在方法上常實行抽樣調(diào)查的方式進行。用嚴格的隨機抽樣方法選擇調(diào)查對象，樣本的規(guī)模在三種不同目的的調(diào)查中是最大的。資料采集主要采用封閉式問題為主，以問卷進行調(diào)查，所得資料必需經(jīng)過統(tǒng)計處理，所得結(jié)果將推論到總體中去，即要用來自樣本的資料去描繪總體的面貌。3、解釋性調(diào)查 (why)其目的是回答“為什么”。在程序上通常是從理論假設(shè)動身，經(jīng)過實地調(diào)查,采集資料并通過對資料的分析來檢驗假設(shè)，最終到達對社會現(xiàn)象進行理論解釋的FI的。在調(diào)查方案的設(shè)計上，與描述性調(diào)查一樣具有系統(tǒng)性和精密性，而且描述性調(diào)查更嚴謹。調(diào)查內(nèi)容不要求廣泛性，而是要緊緊環(huán)繞所要驗證的討論假設(shè)綻開。在分析方法上，往往要求進行雙變量的統(tǒng)計分析。（二）分析單位.什么是分析單位分析單位一一即調(diào)查中所討論的對象。通常分為四類：個人、群體、組織、社區(qū)。分析單位的選擇是社會調(diào)查設(shè)計中的一項重要內(nèi)容。相關(guān)概念區(qū)分：分析單位：是一項調(diào)查所討論的對象，是采集資料的基本單位，也是討論結(jié)論中所解釋的單位。調(diào)查對象：是討論者采集資料時所直接問詢的對象。三大類。表現(xiàn)為調(diào)查項目或者調(diào)查指標。抽樣單位：是抽取調(diào)查樣本時所使用的單位。在一次調(diào)查中，抽樣單位可以是一個，也可以是多個，如多級抽樣。例如：課題：“重慶市主城區(qū)家庭代際關(guān)系問題調(diào)查”分析單位是：家庭調(diào)查對象是：家庭中的“戶主”調(diào)查內(nèi)容是：代際關(guān)系抽樣單位是：家庭（戶）.與分析單位有關(guān)的兩類錯誤（1）層次謬誤層次謬誤是指在社會調(diào)查中，討論者用一種比較高的分析單位作調(diào)查，而用另一種比較低的分析單位作結(jié)論的現(xiàn)象。即討論者在一個比較高的分析單位上采集資料，而在一個比較低的分析單位上來下結(jié)論的現(xiàn)象。討論內(nèi)容（調(diào)查內(nèi)容）：是分析單位的屬性或者特征，分為狀態(tài)、意向性和行為 實例1：從城市為分析單位，調(diào)查犯罪問題時發(fā)覺：“流淌人口多的城市的犯罪率比流淌人口少的城市的犯罪率高”。由此得出結(jié)論說：“流淌人口比非流淌人口的犯罪率高?！边@就犯了層次謬誤的錯誤。由于調(diào)查資料是以城市為單位（分析

單位是“社區(qū)”）采集的，而作出的卻是有關(guān)群體（分析單位是“群體”）的結(jié)論。實例2：從班級為分析單位調(diào)查紀律問題時發(fā)覺：“男生多的班級比女生守紀律要好?！庇纱说贸觥澳猩扰丶o律”的結(jié)論。這也犯了層次謬誤的錯誤。由于分析單位是班級，采集資料的單位是班級（是一個“組織”），而作結(jié)論的單位卻是“群體”（男生，女生）。實例3：當調(diào)查發(fā)覺“越窮的村莊生育率越高"，我們不能因此就推論出“越窮的農(nóng)夫生的孩子越多?！庇捎谂d許是窮村中的較富有的農(nóng)夫生的孩子多，才使得整個村莊的生育率增高。前者是以村莊（社區(qū)）為單位進行調(diào)查，后者是以農(nóng)夫（群體）為單位作結(jié)論，層次謬誤。（2）簡化論（還原論、簡約論）簡化論是指用某?類特征來分析和解釋各種冗雜的社會現(xiàn)象，用微觀層次的資料來解釋宏觀層次的現(xiàn)象，即討論者用比較低的分析來采集資料，而作出的卻是有關(guān)比較高的分析單位是如何運行的結(jié)論。在形式上與層次謬誤下好相反。實例1:對城市的人口進行調(diào)查時發(fā)覺“流淌人口比非流淌人口的犯罪率高”，山此推出“流淌人口多的城市比流淌人口少的城市犯罪率高”的結(jié)論。（簡化論錯誤）實例2：調(diào)查發(fā)覺“男生比女生守紀律”，由此得出結(jié)論說“男生多的班級比女生多的班級紀律要好?！保ê喕撳e誤）（3）怎樣避開辟生層次謬誤與簡化論錯誤？關(guān)鍵在于保證作結(jié)論時所使用的分析單位，就是運用證據(jù)時所使用的分析單位。（三）時間框架時間框架是調(diào)查的另一個重要方面。課題確定后，我們要依據(jù)所要到達的目標的不同來設(shè)計時間。假如目標是考察社會現(xiàn)象的變遷（或者改變），那末我們就做縱貫調(diào)查。假如僅對社會現(xiàn)象〔問題）的當前狀態(tài)感愛好，那末我們就應當選擇橫剖調(diào)查。普通來說，橫剖調(diào)查用得較多。BB調(diào)查方案設(shè)計查問卷的設(shè)計、調(diào)查指標的選擇打下較好的基礎(chǔ)。一、調(diào)查詳細方案的內(nèi)容調(diào)查方案的詳細內(nèi)容涉及到從調(diào)查課題開頭，宜到資料采集、分析、報告撰寫為止的整個過程。普通來說，一項調(diào)查的詳細方案應包括下述內(nèi)容：.說明調(diào)查課題及其目的、意義。.說明調(diào)查的內(nèi)容。.說明調(diào)查范圍、調(diào)查對象和分析單位。調(diào)查課題只是指出了我們所討論現(xiàn)象的大致范圍或者基本方向，至于在這個課題到底要調(diào)查那些詳細現(xiàn)象，則是調(diào)查設(shè)計中所解決的問題。例如：課題：重慶市主城區(qū)交通狀況及問題調(diào)查在調(diào)查方案中，可將交通狀況分解為交通車輛狀況、道路建設(shè)狀況、交通管理狀況以及人員流量狀況等幾個大的方面，然后再在每一個選定進行調(diào)查的大的方面中，依據(jù)課題的目標要求與現(xiàn)有條件，對調(diào)查內(nèi)容進一步細化。如將交通車輛狀況細化為機動車與非機動車、客車與貨車、大車與小車等詳細的調(diào)查內(nèi)容。以便為調(diào).說明調(diào)查的理論假設(shè)探索性調(diào)查：不需要事先建立理論假設(shè)描述性調(diào)查：普通也不需要事先建立理論假設(shè)解釋性調(diào)查：事先必需建立明確的理論假設(shè).說明抽樣方案(1)假如是普查，只需說明如何保證對每一個調(diào)查對象都進行調(diào)查(2)假如采用抽樣調(diào)查，則需說明：調(diào)查討論總體是什么，即對調(diào)查對象所取自的總體進行界定；采用什么樣的抽樣方法和程序進行抽樣；樣本規(guī)模的大小及樣本精確性程度的要求；被抽中的對象因各種原由無法調(diào)查到時怎么辦等。.說明討論類型和調(diào)查資料的采集方法與分析方法(1)探索性、描述性還是解釋性調(diào)查，理論性還是應用性調(diào)查討論(2)普查、抽樣調(diào)查⑶用何種方法采集資料(4)將采用什么樣的資料分析方法。要不要用統(tǒng)計分析方法？采用什么樣的統(tǒng)計分析方法？單變量分析、雙變量分析還是多變量分析？.說明調(diào)查人員的選擇、培訓與組織(1)對調(diào)查課題的組成人員及其在調(diào)查中所承當?shù)娜蝿?wù)進行全盤考慮，明確分工。(2)對調(diào)查員選擇、培訓進行規(guī)劃，制定了切實可行的培訓方案。(3)安排調(diào)查任務(wù)，并設(shè)專人檢查、審檢調(diào)查資料，以保證調(diào)查資料的質(zhì)量。.確定調(diào)查的時間進度與經(jīng)費使用打算(1)時間進度：一項社會調(diào)查從定下課題到完成報告，往往有時間上的限定或者要求。為了在規(guī)定的時間范圍內(nèi)保質(zhì)保量地完成任務(wù)，在調(diào)查方案中應對整個調(diào)查工作的時間安排和進度進行支配，每一個階段所安排的時間要合適，還要留有一點余地。特殊要留意給調(diào)查的設(shè)計與豫備階段多支配一些時間，不要匆忙忙忙開頭采集資料的工作。(2)調(diào)查經(jīng)費使用打算：進行經(jīng)費預算，以保證調(diào)查各個階段工作都能順當進行。二、調(diào)查方案設(shè)計實例重慶市孤殘兒童社會接納程度調(diào)查討論方案一、調(diào)查背景與調(diào)查目的：孤殘兒童是指由于種種原由失去家庭或者被父母遺棄的孩子，傳統(tǒng)的孤殘兒童的照看模式通常是以兒童福利院為核心的院舍照看模式，實踐證明，這種照看模式存在著不利于兒童的心理發(fā)展和社會化、簡單對兒童產(chǎn)生“標簽化”作用、忽視孩子的個別化特征等一系列問題。因此，轉(zhuǎn)變兒童福利機構(gòu)的職能，建立在家庭寄養(yǎng)、家庭收養(yǎng)為核心的孤殘兒童社區(qū)照看模式將是大勢所趨。為適應兒童福利工作發(fā)展的新趨勢，為我市開展孤殘兒童寄養(yǎng)工作供應第一手資料和工作參考，我們組織這次題為“重慶市孤殘兒童社會接納程度”的調(diào)查討論。指望通過此次調(diào)查討論，了解重慶市民對孤殘兒童的基本看法，了解哪些篇二：社會調(diào)查方案范本調(diào)查方案設(shè)計范例：越軌行為討論1、調(diào)查題目：美國城市中吸取大麻者的討論調(diào)查目的：通過對吸毒者的調(diào)查建立一種“如何成為吸毒者”的理論。這一討論對了解吸毒者的狀況，并制訂政策和措施解決這一社會問題有現(xiàn)實意義，對于熟悉越軌行為的產(chǎn)生過程有普遍的理論意義。理論假設(shè)：心理學家常以個人心理特征來解釋越軌行為。但本討論的設(shè)想是，越軌行為的產(chǎn)生是人的一系列社會經(jīng)受連續(xù)作用的結(jié)果。人們在這些社會經(jīng)受中漸漸形成為了肯定的觀念、認知和情景判斷，它們導致了特定的行為動機和行為傾向。因此，應當以個人的崔經(jīng)受來解釋越軌行為。2、討論類型：描述性討論、縱向討論、個案討論、理論性討論調(diào)查方式：實地（個案）討論調(diào)查方法：無結(jié)構(gòu)訪問法、長期觀看資料分析方法：定性分析、主觀理解法3、調(diào)查范圍：美國某一城市分析單位：個人。抽樣單位：個人。4、抽樣方案：以所熟悉的幾個吸毒者為首批調(diào)查對象雨這些吸毒者介紹他們所熟悉的吸毒者，再調(diào)查其次批、第三批……共調(diào)查50人（這種抽樣方法稱為非概率抽樣，或者“滾雪球”式的抽樣）。5、調(diào)查內(nèi)容：吸毒者的吸毒經(jīng)受。如何開頭，中間經(jīng)受哪些過程，如今是什么狀況，開頭是多少，中間是多少，如今是多少，都有什么感受則否戒毒，都受哪些因素影響才開頭吸毒的，等等。調(diào)查提綱：依據(jù)以上內(nèi)容自由交談，無調(diào)查表格。事后依據(jù)錄音或者回想作具體的訪談記錄。6、調(diào)查場所：由被調(diào)查者選擇他們認為合適的場所和時間接受訪問時間打算：在第一次訪問之后間隔幾個月或者半年后再訪問一次，共訪問再次或者三次，調(diào)查時間大約一年半。7、調(diào)查經(jīng)費和物質(zhì)手段（略）。8、調(diào)查員：課題組有3人，每一個人負責自己的調(diào)查對象。篇三：社會調(diào)查方法之訪問定義：社會調(diào)查中以交談方式搜集資料的一種方法。又稱訪談。與其他方法相比，訪問的最大特點是通過交談獲取資料，可以作為搜集討論所需資料的主要方法，也可以作為匡助方法去驗證或者補充其他方法獲得的資料。合用范圍：它合用于討論較冗雜的問題，或者對問題進行深化的探索。當討論對象的構(gòu)成成份較冗雜時，訪問能較快地了解不同人員的狀況。類型：根據(jù)不同的標準，訪問可分為不同的類型。根據(jù)與訪問對象的接觸方式分為直接訪問與電話訪問等。其中，最常見的是按訪問前是否擬定具體的標準化的訪談提綱，將訪問分為結(jié)構(gòu)性訪問和非結(jié)構(gòu)性訪問。1、結(jié)構(gòu)性訪問：訪問者在訪問前，制定好具體的標準化的訪談提綱，對被訪者進行訪問。特點是：獲得的資料便于比較和進行量化處理，能削減交談中的主觀成份，避開被訪者含糊的回答或者偏離訪談提綱的談話。在進行結(jié)構(gòu)性訪問時,全部的訪問員都要遵循事先制定好的訪談提綱，根據(jù)肯定的挨次提出問題，不能隨便偏離訪談提綱。制定訪談提綱是進行結(jié)構(gòu)性訪問的一項重要工作。討論人員將需要問詢的問題及其可能消失的答案篩選羅列，分類編碼，制成統(tǒng)一的訪問調(diào)查表。訪談提綱中可以包括少量的開放性問題（問卷），以及供當場使用的較為冗雜的量表和圖表。2、非結(jié)構(gòu)性訪問：訪問者不按照某種統(tǒng)一的訪問調(diào)查表，而是環(huán)繞討論的問題與被訪者進行自由交談。特點是：交談自然，可以深化了解多方面的狀況。它常用于探索性討論。與結(jié)構(gòu)性訪問相比，它對訪問員的要求較高，訪問耗費的時間較多，訪問員與被訪者之間的社會互動對訪問調(diào)查的結(jié)果的影響更為顯著。進行非結(jié)構(gòu)性訪問的關(guān)鍵在于有效地掌握談話，精確地作好訪談記錄。訪問員要在保持融洽的交談氣氛的前提下主動地引導交談，隨時訂正偏離討論主題或者冗長的談話。原則和要求①必需嚴格選擇與訓練訪問員，應選用與被訪者社會特征接近的人員擔當訪問獲得所需的資料。訪問者能當場作解釋，所以大多數(shù)訪問中可以使用普通問卷調(diào)查中較難使用的較為冗雜的量表和圖表。缺點:員。訪問員必需具備肯定的社交力量，對調(diào)查的目的、內(nèi)容、訪問的程序和要求以中較難使用的較為冗雜的量表和圖表。缺點:及被訪者的基本狀況有相當?shù)牧私?。組織工作冗雜，耗費較多的人力、時間與經(jīng)費；訪問員與被訪者之間的直接及被訪者的基本狀況有相當?shù)牧私狻＂谠L問時，訪問員應帶上必要的物品，如個人身份證明、有關(guān)組織或者團體的介交談，有可能使紹信、被訪者的名單和住址，記錄工具等。訪問員的服飾打扮應群眾化。被訪者消失猜想和迎合訪問員意圖的傾向，也可能使被訪者感到調(diào)查不具備保紹信、被訪者的名單和住址，記錄工具等。訪問員的服飾打扮應群眾化。被訪者消失猜想和迎合訪問員意圖的傾向，也可能使被訪者感到調(diào)查不具備保密性，不愿供應敏感性的資料。訪問和問卷是訪問者主觀和被訪者主觀掌握之間的平衡。③訪問開頭時.，訪問員應向被訪者說明訪