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合適幼兒園少兒玩的八類益智游戲每一個孩子都喜愛游戲。事實上，游戲自己就是一種學習，是孩子獲取經(jīng)驗、發(fā)展智能的妙方，也是孩子自覺性、創(chuàng)建力、好奇心、想像力、探究、冒險及對將來辦事的象征。啟迪孩子智慧的游戲有好多種，下邊介紹幾種家庭中可常用的親子動腦活動：分類的游戲這是創(chuàng)建力學者威爾斯提出的方法。平?？晒┙o孩子一些擁有共同特點的不一樣類物件，比如小汽車、湯勺、鑰匙、鐵幣、回紋針等，讓孩子覺察其共同特點來加以分類，并鼓舞其重復分類。也能夠供給符號、顏色、食品(少兒食品)、數(shù)字、形狀、人物、字詞等資料，讓孩子能依其特征分類。飾演的游戲比如讓孩子玩“扮家家酒”，鼓舞孩子應用想像力自由飾演所喜愛的“角色”。家長能夠供給一些線索，如給他一架飛機，設想他在空中飛翔遭受哪些飛鳥；給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話；給他一些醫(yī)生的玩具(購置玩具)，讓他飾演醫(yī)生看病的情況手指的游戲雙手是我們的外腦，訓練我們的雙手，有助于腦力開發(fā)；設計一些運用手指的運動，如“手語歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼積木”等活動，讓孩子能動動腦筋、動著手。也能夠用兒歌配合手指的動作，一邊念兒歌一邊運作手指。潛藏的游戲跟孩子玩“躲貓貓”的游戲；把物件藏在家中一角，讓他來找；在圖案中藏著一些物件、數(shù)字等，讓他找出來；帶孩子到郊野，親子共玩“大地尋寶”的活動；或在報紙上找出自己需要的“形容詞”或“物件”等活動這些都是藏物的游戲。繪畫的游戲從涂鴉到能畫出圖形，孩子繪畫的興趣向來很濃重，他們以畫畫表達其未能以語言形容的感覺、情緒。父親母親能夠和孩子一同畫。用各樣不一樣的資料，畫在紙上、布上、板上讓孩子享受自由創(chuàng)作的愉悅。組合的游戲很多發(fā)明都是在本來的物件上加一些功能，如筆加指示棒，變?yōu)椤爸甘竟P”。父親母親可先讓孩子察看哪些物件是“組合”的，而后再讓其思慮還有哪些東西加以組合，會更好用；此外用圖片或字詞組合成故事；其余如七巧板、積木的組合圖形，空瓶罐、石頭的組合均是。察看的游戲讓孩子察看樹苗的成長，或甘薯抽芽，以認識造物的奇妙；由察看影子的變化，學習科學觀點；由察看人類的表情，而能察言觀色、善解人意；甚至觀光各樣展覽、表演、戶外郊游知覺的游戲“知覺”是一種將透過感官所獲取的資料，再經(jīng)過剖析與解說的能力。知覺包含眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺作用。我們能夠讓孩子分辨不一樣形狀的物

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