幼兒園中班健康活動(dòng)教學(xué)方案常用版（6篇）

第10頁共10頁幼兒園中班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案常用?版【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、培養(yǎng)幼兒?按時(shí)睡覺、?按時(shí)起床的?良好生活習(xí)?慣。2、?使幼兒養(yǎng)成?正確的睡姿??！净顒?dòng)?準(zhǔn)備】PP?T視頻、好?習(xí)慣寶寶貼?畫。【活?動(dòng)過程】?一、活動(dòng)導(dǎo)?入帶領(lǐng)幼?兒隨著好習(xí)?慣歌曲做律?動(dòng)。二、?基本部分?1、“聽”?故事提問導(dǎo)?入：小朋友?你們每天早?上幾點(diǎn)起床??晚上又是?幾點(diǎn)睡覺??請聽故事《?小熊和大熊?》2、安?靜聽故事，?情境導(dǎo)入。?教師提問?：小熊和大?熊為什么上?學(xué)會遲到??教師總結(jié)?：小熊和大?熊因?yàn)橄矚g?看動(dòng)畫片，?所以看到很?晚很晚，第?二天早上上?學(xué)都遲到了?，還有了大?大的黑眼圈?。小朋友，?我們要養(yǎng)成?按時(shí)睡覺按?時(shí)起床的好?習(xí)慣，這樣?上學(xué)才不會?遲到，才會?有更健康的?身體。3?、“看”動(dòng)?畫提問導(dǎo)入?：小朋友，?你們平時(shí)會?睡懶覺嗎??4、認(rèn)真?看動(dòng)畫，啟?發(fā)思考，教?師提出如下?問題：(?1)媽媽為?什么說寶寶?是個(gè)乖孩子??(2)?故事告訴我?們睡覺時(shí)的?姿勢是什么?樣的?(?3)寶寶聽?小鳥說了哪?句話才沒有?睡懶覺??5、幼兒有?疑問可再次?觀看動(dòng)畫，?老師根據(jù)本?班級幼兒共?性特征及個(gè)?體差異，對?動(dòng)畫進(jìn)行暫??；虿シ?，?結(jié)合劇情節(jié)?點(diǎn)，在幼兒?已有經(jīng)驗(yàn)上?進(jìn)行選擇性?互動(dòng)提問教?學(xué)。教師?總結(jié)：寶寶?每天早睡早?起，是個(gè)乖?孩子，故事?告訴我們每?天睡覺的時(shí)?候要蓋好被?子別著涼，?右側(cè)睡，對?身體好，衣?服鞋子擺放?整齊，這樣?才是人見人?愛的好孩子?。6、圖?譜演示教?師出示兩張?圖片并講述?圖片故事，?讓幼兒判斷?對錯(cuò)并說明?原因。教?師看圖總結(jié)?：小朋友我?們要向?qū)殞?學(xué)習(xí)，早睡?早起，每天?和太陽公公?一起做運(yùn)動(dòng)?，身體棒棒?的，太陽公?公喜歡早睡?早起的好寶?寶。三、?結(jié)束部分?游戲名稱：?《手指寶寶?》游戲玩?法：教師念?兒歌，幼兒?根據(jù)兒歌內(nèi)?容做相應(yīng)的?手指動(dòng)作。?兒歌：大?拇哥睡了，?二拇哥睡了?，中三娘睡?了，你睡了?，我睡了，?大家都睡了?。大拇哥醒?了，二拇哥?醒了，中三?娘醒了，你?醒了，我醒?了，大家都?醒了。兒?歌動(dòng)作講解?：雙手打開?，“大拇哥?睡了”大拇?指收起，“?二拇哥睡了?”食指收起?，“中三娘?睡了”中指?收起，“你?睡了”雙手?手心向上伸?出去，“我?睡了”雙手?放在胸前，?“大家都睡?了”雙手放?臉側(cè)做睡覺?狀，后面兒?歌“大拇哥?醒了，二拇?哥醒了，中?三娘醒了，?你醒了，我?醒了”是將?手指一個(gè)一?個(gè)打開，“?大家都醒了?”做一個(gè)伸?懶腰的動(dòng)作?。四、活?動(dòng)延伸(?1)帶領(lǐng)幼?兒唱讀《弟?子規(guī)》經(jīng)典?：“朝起?早夜眠遲老?易至惜此時(shí)?”(2)?教師多鼓勵(lì)?幼兒早早來?幼兒園參加?活動(dòng)，并適?當(dāng)給予稱贊?;(3)?和家長聯(lián)系?，習(xí)慣養(yǎng)成?延續(xù)至家庭?中落實(shí)。?幼兒園中班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案常用?版（二）?【活動(dòng)目標(biāo)?】1、知?道常見的感?冒癥狀，對?發(fā)病原因有?粗淺的認(rèn)識?。2、了?解感冒帶給?人的不愉快?感受，樂意?積極預(yù)防感?冒。3、?掌握一些預(yù)?防感冒的方?法，學(xué)會照?顧自己，避?免感冒。?【活動(dòng)重難?點(diǎn)】掌握?一些預(yù)防感?冒的方法，?樂意積極預(yù)?防感冒。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】PPT?課件、動(dòng)物?頭飾、預(yù)防?感冒圖片。?【活動(dòng)過?程】一、?情景導(dǎo)入，?激發(fā)幼兒的?興趣。老?師扮演狗媽?媽，帶領(lǐng)狗?寶寶去動(dòng)物?新村找小動(dòng)?物們玩。?師：老師是?狗媽媽，那?我的狗寶寶?在哪兒??1、到小貓?家，發(fā)現(xiàn)小?貓咳嗽、流?鼻涕，因?yàn)?白天出去玩?的時(shí)候衣服?穿得薄，回?家的時(shí)候沒?有及時(shí)換衣?服。2、?到小兔家，?發(fā)現(xiàn)小兔發(fā)?燒了，因?yàn)?晚上睡覺的?時(shí)候蹬被子?，所以著涼?了。二、?討論感冒的?癥狀及原因?。師：這?些小動(dòng)物都?感冒了，寶?貝兒們，你?們感冒過嗎??那你們感?冒時(shí)都有哪?些癥狀呢??你為什么會?感冒呢?感?冒時(shí)你的心?情是怎么樣?的?師：?既然小朋友?們都知道感?冒了會發(fā)燒?、流鼻涕，?那么如果老?師給你們一?些圖片，你?們能辨認(rèn)它?們中哪些是?感冒癥狀嗎??老師展?示圖片，讓?幼兒辨認(rèn)哪?些是感冒癥?狀圖片。?三、學(xué)習(xí)預(yù)?防感冒的方?法電話鈴響?，大象伯伯?說要來給寶?貝兒們說說?怎樣預(yù)防感?冒。師：?大象伯伯說?最近動(dòng)物新?村里流行感?冒，所以要?來為我們講?講怎樣預(yù)防?感冒。媽媽?現(xiàn)在就去迎?接大象伯伯?。(老師扮?演大象伯伯?)大象伯伯?(老師飾)?一邊出示圖?片一邊講解?預(yù)防感冒的?方法：①?注意氣溫變?化、適時(shí)增?減衣服。?②注意鍛煉?身體，身體?健康能抵抗?疾病。③?注意衛(wèi)生，?不到病人的?家里去玩，?要經(jīng)常開窗?讓空氣流通?，感冒流行?季節(jié)可以經(jīng)?常吃點(diǎn)大蒜?、預(yù)防藥等?，冬天外出?要戴口罩。?四、學(xué)習(xí)?預(yù)防感冒的?兒歌。勤?洗手，多通?風(fēng)，人多不?去湊熱鬧。?多喝水，?睡眠足，瓜?果蔬菜牛奶?好。天冷?及時(shí)添衣服?，預(yù)防感冒?要記牢。?活動(dòng)延伸：?開展美術(shù)活?動(dòng)《感冒預(yù)?防我知道》?。幼兒園?中班健康活?動(dòng)教學(xué)方案?常用版（三?）活動(dòng)目?標(biāo)1、知?道喜怒哀樂?的情緒。體?驗(yàn)友誼的溫?馨感。2?、運(yùn)用形體?動(dòng)作表現(xiàn)不?同的情緒。?3、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?4、主動(dòng)?參與活動(dòng)，?體驗(yàn)活動(dòng)的?快樂及成功?的喜悅。?5、在活動(dòng)?中將幼兒可?愛的一面展?現(xiàn)出來。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、鈴鼓、?節(jié)奏輕快的?音樂帶、錄?音機(jī)。2?、掛圖：《?千變?nèi)恕?活動(dòng)過程?1、展示掛?圖《千變?nèi)?》。請幼?兒看掛圖，?找一找，看?哪兩個(gè)表情?是一樣的??借此玩配對?游戲。教?師表演幾種?表情或動(dòng)作?讓幼兒想想?：這樣的表?情或動(dòng)作，?讓人感受到?的是快樂、?生氣、還是?害怕呢??請幼兒說一?說，自己在?什么情況下?會高興、害?怕、害羞或?者生氣。?2、幼兒討?論：(1?)、什么時(shí)?候會高興。?(2)、?什么時(shí)候會?生氣。(?3)、什么?時(shí)候會哭。?(4)、?什么時(shí)候會?害怕。幼?兒回答后師?小結(jié)。3?、拓展幼兒?思維快樂?的時(shí)候還可?以用什么表?情或動(dòng)作表?達(dá)，害怕的?時(shí)候又可用?何種表情或?動(dòng)作表達(dá);?生氣的時(shí)候?可用何種表?情或動(dòng)作表?達(dá)。4、?播放音樂或?用鈴鼓打節(jié)?奏，請幼兒?隨著節(jié)奏在?教室中自由?走、爬、跑?、跳，音樂?停止，教師?就說出一種?情緒，請幼?兒用形體動(dòng)?作表現(xiàn)出來??；顒?dòng)延?伸讓幼兒?分組交流活?動(dòng)中有趣的?事。幼兒?園中班健康?活動(dòng)教學(xué)方?案常用版（?四）設(shè)計(jì)?思路：升?入中班后，?孩子們都覺?得自己長大?了，是哥哥?姐姐了。本?次活動(dòng)“我?們會長高”?是學(xué)習(xí)活動(dòng)?書上《身體?的秘密》主?題下的一個(gè)?站點(diǎn)，逐步?引導(dǎo)幼兒大?膽想象和表?現(xiàn)自己對長?高長大的愿?望。活動(dòng)中?以長高這個(gè)?情境貫穿，?形象地引發(fā)?幼兒對畫面?人物大小高?矮的關(guān)注，?讓幼兒能嘗?試按紙的大?小化地表現(xiàn)?任人物，改?變以往總是?將人物畫的?很小的狀態(tài)?。同時(shí)在升?入中班后，?孩子在畫人?物時(shí)，往往?會遺忘身體?上的某一個(gè)?部位，也會?將手臂、腿?畫成單線條?狀。因此活?動(dòng)中，想通?過老師生動(dòng)?的語言引導(dǎo)?，讓孩子在?表現(xiàn)技能上?有所提高。?本次活動(dòng)?分為三個(gè)環(huán)?節(jié)，第一環(huán)?節(jié)用散文詩?導(dǎo)入，引發(fā)?幼兒對自己?成長歷程的?關(guān)注，引導(dǎo)?幼兒期待快?快長高;第?二環(huán)節(jié)用課?件找一找，?鞏固幼兒對?人物繪畫的?基本特征的?認(rèn)識;最后?在分享交流?環(huán)節(jié)中用游?戲的形式引?導(dǎo)幼兒要長?高而且長得?健康?；?動(dòng)目標(biāo)：?1.嘗試按?照紙的大小?比例人物長?高的基本特?征，身體各?部位不遺漏?。2.萌?發(fā)快快長高?的愿望，懂?得保護(hù)自己?的身體，體?驗(yàn)自己健康?成長的快樂??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：幼兒?繪畫紙、勾?線筆、圖片?活動(dòng)過程?：一、我?在長高—分?享與討論，?感知自己身?體成長的變?化1、剛?從媽媽肚子?里生出來的?時(shí)候，我是?這樣的;小?班了我開始?來幼兒園了?，我是這樣?的;現(xiàn)在，?我是中班的?哥哥姐姐了?，我又是這?樣的。(出?示三個(gè)階段?的照片)?2、隨著我?們一天一天?的長大，我?們有哪些變?化呢?小?結(jié)：我們一?天天的長大?，身體也在?發(fā)生變化，?一天天的長?高了。二?、我要長高?—通過觀察?比較，感受?繪畫人物的?比例和特征?。1、觀?看圖片，這?三個(gè)朋友誰?最健康?有?哪里不對勁?呢?(少了?耳朵、細(xì)胳?膊細(xì)腿)?1)、身體?長高了，房?子也要變高?(把紙張豎?著放)2?)、長高后?，腦袋大又?圓，聰敏又?可愛(紙張?的上半位置?表現(xiàn)頭部特?征)?！?出示圓圓的?大腦袋，哪?個(gè)腦袋啊??(選擇擺放?)—大腦?袋圓又大，?頂住左右天?花板3)?、小手小腳?粗又壯，結(jié)?實(shí)又健康(?請個(gè)別幼兒?上前修改原?來的細(xì)胳膊?細(xì)腿)小?結(jié)：我們身?體的每一個(gè)?地方都很重?要，誰也不?能少，我們?不僅要長得?高而且要長?得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)?，有力量。?2、給高?高的自己拍?張照。1?)關(guān)注五官?是否有遺漏?2)關(guān)注?任務(wù)畫面是?否撐滿整張?紙。3)?關(guān)注幼兒表?現(xiàn)手腳時(shí)，?是否能雙線?條表現(xiàn)。?4)引導(dǎo)幼?兒為自己的?照片進(jìn)行裝?扮和添畫。?三、誰高?誰矮—游戲?中進(jìn)一步感?知體驗(yàn)我在?長高1、?展示幼兒的?作品2、?這么多朋友?中，你最喜?歡誰?為什?么(關(guān)注五?官特征、關(guān)?注人物大小?，關(guān)注畫面?添畫等)?小結(jié)：原來?健康的寶寶?人人愛。?幼兒園中班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案常用?版（五）?活動(dòng)目標(biāo)：?培養(yǎng)孩子的?手眼協(xié)調(diào)能?力活動(dòng)準(zhǔn)?備：多個(gè)各?色小圈、多?個(gè)小玩具?活動(dòng)過程：?一、今天?，小朋友們?從家中帶來?了許多好玩?的玩具，大?家想不想和?它們一起玩??(幼兒回?答)教師?提前讓寶寶?從家中帶來?一些自己的?玩具，如小?熊、小汽車?、小喇叭等?，然后收集?在一個(gè)大圈?內(nèi)。二、?既然小朋友?很想和這些?玩具一起玩?，那么小朋?友就和自己?的爸爸、媽?媽一起努力?用圈把自己?喜歡的玩具?套住。(出?示各色圈)?三、游戲?開始，教師?給每位寶寶?發(fā)放___?_個(gè)圈。?在游戲進(jìn)行?過程中，家?長必須抱著?寶寶站在圈?外，讓幼兒?自己完成，?爸爸、媽媽?可以對幼兒?進(jìn)行指導(dǎo)。?四、寶寶?和自己套住?的玩具進(jìn)行?游戲。幼?兒園中班健?康活動(dòng)教學(xué)?方案常用版?（六）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.知道引?起疾病的原?因，懂得要?講衛(wèi)生愛清?潔，才能防?止和減少疾?病。2.?養(yǎng)成講衛(wèi)生?，愛清潔的?良好習(xí)慣。?3.了解?主要癥狀，?懂得預(yù)防和?治療的自我?保護(hù)意識。?4.初步?了解健康的?小常識。?5.讓幼兒?知道愉快有?益于身體健?康?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：盛?有水的兩個(gè)?盆;圖片若?干活動(dòng)重?難點(diǎn)：重?點(diǎn)：了解引?起疾病的原?因，培養(yǎng)講?衛(wèi)生的好習(xí)?慣。難點(diǎn)?：知道引起?疾病的原因?，能理解日?常生活中各?種講衛(wèi)生的?要求。活?動(dòng)過程：?1、設(shè)入情?景，導(dǎo)入活?動(dòng)。出示?圖片提問：?(1)這?位小朋友怎?么啦?(?2)他為什?么捂著肚子??(鼓勵(lì)幼?兒結(jié)合生活?經(jīng)驗(yàn)猜測肚?子的原因)?2、談話?活動(dòng)。(?1)了解肚?子痛的原因?。教師逐?一出示“不?洗手拿東西?吃、吃沒洗?干凈的水果?、吃腐爛變?質(zhì)的食物”?等圖片讓幼?兒了解肚子?痛原因。?幼兒結(jié)合自?己的生活經(jīng)?驗(yàn)，談?wù)勛?己肚子