我設(shè)計(jì)的動(dòng)漫形象(教學(xué)設(shè)計(jì))2022-2023學(xué)年美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
我設(shè)計(jì)的動(dòng)漫形象(教學(xué)設(shè)計(jì))2022-2023學(xué)年美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
我設(shè)計(jì)的動(dòng)漫形象(教學(xué)設(shè)計(jì))2022-2023學(xué)年美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
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我設(shè)計(jì)的動(dòng)漫形象(教學(xué)設(shè)計(jì))一、教學(xué)目標(biāo)了解和掌握動(dòng)漫形象的基本構(gòu)成要素;發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)意思維,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力;提高學(xué)生的應(yīng)用技能,促進(jìn)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)全面發(fā)展。二、教學(xué)內(nèi)容動(dòng)漫形象構(gòu)成要素;設(shè)計(jì)動(dòng)漫形象;運(yùn)用動(dòng)漫形象。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)動(dòng)漫形象構(gòu)成要素的學(xué)習(xí);多角度呈現(xiàn)動(dòng)漫形象。四、教學(xué)方法課堂上通過(guò)老師演示、學(xué)生實(shí)踐的方式進(jìn)行教學(xué);讓學(xué)生在一定的自由度內(nèi),自己動(dòng)手設(shè)計(jì)動(dòng)漫形象。五、教學(xué)過(guò)程第一節(jié)課:了解和掌握動(dòng)漫形象的基本構(gòu)成要素1.1知識(shí)點(diǎn)講解動(dòng)漫形象概念;動(dòng)漫形象構(gòu)成要素。1.2實(shí)踐環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過(guò)觀察、分析、歸納等方式,認(rèn)識(shí)和掌握動(dòng)漫形象構(gòu)成要素。第二節(jié)課:設(shè)計(jì)動(dòng)漫形象2.1知識(shí)點(diǎn)講解動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)要點(diǎn);動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)技巧。2.2實(shí)踐環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過(guò)遵從設(shè)計(jì)要點(diǎn),靈活運(yùn)用設(shè)計(jì)技巧,設(shè)計(jì)出符合要求的動(dòng)漫形象。第三節(jié)課:運(yùn)用動(dòng)漫形象3.1知識(shí)點(diǎn)講解動(dòng)漫形象運(yùn)用場(chǎng)景;動(dòng)漫形象使用技巧。3.2實(shí)踐環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過(guò)制定運(yùn)用場(chǎng)景和運(yùn)用技巧,把自己設(shè)計(jì)的動(dòng)漫形象運(yùn)用到實(shí)際中。六、教學(xué)評(píng)估根據(jù)學(xué)生的動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)和應(yīng)用情況,對(duì)其進(jìn)行綜合評(píng)估,評(píng)選出優(yōu)秀的作品,并及時(shí)反饋和引導(dǎo)。七、教學(xué)資源教師設(shè)計(jì)的動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)等相關(guān)資料;學(xué)校提供的美術(shù)室等教學(xué)設(shè)施;學(xué)生自己準(zhǔn)備的繪畫(huà)材料等。八、教學(xué)注意事項(xiàng)學(xué)生在設(shè)計(jì)和制作過(guò)程中,要遵從相關(guān)原則和要求;學(xué)生要充分發(fā)揮創(chuàng)意思維,盡可能展現(xiàn)個(gè)性

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