七彩課件-魯教三下-10-一面五星紅旗(2課時(shí))

第一課時(shí)

有位公公面孔紅五星紅旗：長(zhǎng)寬比為3:2，旗上有一大四小共五顆五角星，位于紅旗的左上角。大五角星的外接圓直徑為旗高十分之三，那四顆較小的五角星的其中一只角都指向大五角星的中心，其外接圓直徑為旗高十分之一。紅色象征革命，五角星用黃色是為了在紅地上顯出光明。旗桿套為白色。了解五星紅旗第一頁(yè)第二頁(yè)，共40頁(yè)。筏子無(wú)影無(wú)蹤漆黑荒無(wú)人煙我會(huì)認(rèn)fázōnɡqī第二頁(yè)第三頁(yè)，共40頁(yè)。猶豫無(wú)奈凝視摔倒趔趔趄趄yùnàinínɡ我會(huì)認(rèn)shuāilièqiè第三頁(yè)第四頁(yè)，共40頁(yè)。聳了聳鼻子雙手一攤豎起大拇指sǒnɡtān我會(huì)認(rèn)Shùmǔ第四頁(yè)第五頁(yè)，共40頁(yè)。我會(huì)認(rèn)筏子無(wú)影無(wú)蹤漆黑荒無(wú)人煙猶豫無(wú)奈凝視摔倒趔趔趄趄聳了聳鼻子雙手一攤豎起大拇指第五頁(yè)第六頁(yè)，共40頁(yè)。攤奈凝豎拇把雙手一攤一臉的無(wú)奈我會(huì)認(rèn)久久地凝視豎起大拇指第六頁(yè)第七頁(yè)，共40頁(yè)。自讀提示1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。2.想一想：課文講了一件什么事？第七頁(yè)第八頁(yè)，共40頁(yè)。課文寫(xiě)了一件什么事?“我”是一名中國(guó)留學(xué)生，在一次假期的漂流旅行中發(fā)生了事故。在處境非常困難的情況下，我拒絕了面包店老板用面包換國(guó)旗的要求，以自己的愛(ài)國(guó)精神維護(hù)了國(guó)旗，也羸得了外國(guó)朋友的尊重。第八頁(yè)第九頁(yè)，共40頁(yè)。這件事作者按照怎樣的順序記敘的，可分為幾部分？第一部分（1—3）：寫(xiě)“我”在一次漂流旅行中失事，處境非常艱難。第二部分（4—10）：寫(xiě)“我”與面包店老板打交道的過(guò)程，“我”斷然拒絕了他提出的用食物換國(guó)旗的要求。第三部分（11—12）：寫(xiě)“我”的行為感動(dòng)了老板，他給予“我”無(wú)私的幫助。事情發(fā)展第九頁(yè)第十頁(yè)，共40頁(yè)。想一想課文圍繞“五星紅旗”講了哪幾件事？最讓你感動(dòng)的是哪部分？第十頁(yè)第十一頁(yè)，共40頁(yè)。交流體會(huì)手舉五星紅旗脖系五星紅旗拒換五星紅旗花擁五星紅旗第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共40頁(yè)。第二課時(shí)第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共40頁(yè)。自由朗讀第1～3自然段，思考：我如何漂流，在漂流失事后“我”的處境怎樣？從什么地方可以看出來(lái)？閱讀指導(dǎo)第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共40頁(yè)。我如何漂流的？從什么地方可以看出來(lái)？收拾好背包，我把它系在筏子上，手舉一面鮮艷的五星紅旗，便出發(fā)了。為什么要手舉五星紅旗呢？閱讀指導(dǎo)第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共40頁(yè)。交流體會(huì)（1）“手舉五星紅旗”作者去漂流旅行，帶的東西本應(yīng)越少越好，為什么要舉著五星紅旗？第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共40頁(yè)。為了防止丟失，也為了行動(dòng)方便，我把國(guó)旗從旗桿上抽下來(lái)，系在脖子上。為什么要脖系五星紅旗呢？為了（），也為了（）我把國(guó)旗系在脖子上。閱讀指導(dǎo)第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共40頁(yè)。閱讀指導(dǎo)不久，筏子漂到了水勢(shì)最急的一段河面，周?chē)黄岷冢蚁氪舐暫艉?，給自己壯膽鼓勁。沒(méi)等喊出口，只覺(jué)得眼前一黑，便落入激流之中。醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己被一塊巨石擋住了，頭和身子被撞傷了好幾處，筏子和背包都無(wú)影無(wú)蹤。我迷路了，在荒無(wú)人煙的大山里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。直到第三天中午，我才來(lái)到一座小鎮(zhèn)，走進(jìn)一家面包店。后來(lái)，“我”遇到了什么危險(xiǎn)？第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共40頁(yè)。閱讀指導(dǎo)（1）“被一塊巨石擋住了，頭和身子被撞傷了好幾處”。說(shuō)明他身受重傷。（2）“筏子和背包都無(wú)影無(wú)蹤”。說(shuō)明他的漂流工具和旅行用的行李都沒(méi)有了，物質(zhì)條件不具備。第十八頁(yè)第十九頁(yè)，共40頁(yè)。閱讀指導(dǎo)（3）“我迷路了，在荒無(wú)人煙的大山里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去”。說(shuō)明他失去方向感，而且沒(méi)有物質(zhì)條件，可想像出他當(dāng)時(shí)的困境。這些句子都說(shuō)明“我”當(dāng)時(shí)處境

，沒(méi)有

，沒(méi)有

，沒(méi)有

，急需幫助。極度困難工具食物方向感第十九頁(yè)第二十頁(yè)，共40頁(yè)。想象指導(dǎo)此時(shí)此刻，他多想（）！有張床休息，有些食物來(lái)補(bǔ)充體力，有個(gè)指南針確定自己的方位……第二十頁(yè)第二十一頁(yè)，共40頁(yè)。閱讀指導(dǎo)在這種情況下，“我”留有一件東西，這是什么呢？為什么留有這件東西呢？這件東西就是五星紅旗。第二十一頁(yè)第二十二頁(yè)，共40頁(yè)。（2）“脖系五星紅旗”交流體會(huì)“為了防止丟失，也為了行動(dòng)方便，我把國(guó)旗從旗桿上抽下來(lái)，系在脖子上。”第二十二頁(yè)第二十三頁(yè)，共40頁(yè)。閱讀指導(dǎo)脖子上系著五星紅旗，當(dāng)時(shí)怕國(guó)旗丟失，也為了行動(dòng)方便才留下它。說(shuō)明作者把國(guó)旗看得很重，很尊重它。通過(guò)這么一個(gè)小舉動(dòng)，就體現(xiàn)作者對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)與尊重。第二十三頁(yè)第二十四頁(yè)，共40頁(yè)。閱讀指導(dǎo)出聲朗讀第4～12自然段，并找出以下問(wèn)題的答案：1、“我”的困境遇到什么有了轉(zhuǎn)機(jī)？我如何做的？2、面包店老板的態(tài)度有什么變化？從哪兒開(kāi)始轉(zhuǎn)變的？第二十四頁(yè)第二十五頁(yè)，共40頁(yè)。閱讀指導(dǎo)“我”的困境遇到什么有了轉(zhuǎn)機(jī)，“我”如何做的？“我”終于在第三天才到了一個(gè)小鎮(zhèn)，走進(jìn)一家面包房。老板要“我”與他平等交易，“我”選擇用大衣與老板交換面包。第二十五頁(yè)第二十六頁(yè)，共40頁(yè)。（3）“拒換五星紅旗”①我猶豫了一下，把國(guó)旗慢慢解下來(lái)，再展開(kāi)。這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過(guò)河水的沖刷，依然是那么鮮艷。

交流體會(huì)“我”選擇用大衣與老板交換面包，面包店老板提出用面包交換五星紅旗？我怎么做的的？

認(rèn)真讀紅色字體的句子，說(shuō)一說(shuō)自己的理解！第二十六頁(yè)第二十七頁(yè)，共40頁(yè)。交流體會(huì)（3）“拒換五星紅旗”②“我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗?！边@時(shí)，“我”可能會(huì)想什么？第二十七頁(yè)第二十八頁(yè)，共40頁(yè)。交流體會(huì)（3）“拒換五星紅旗”③“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國(guó)旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了?！?/p>

讀到這里，你有什么想法？第二十八頁(yè)第二十九頁(yè)，共40頁(yè)。（4）“花擁五星紅旗”交流體會(huì)

①畫(huà)出面包店老板態(tài)度變化的句子，想想為什么會(huì)有這樣的變化？第二十九頁(yè)第三十頁(yè)，共40頁(yè)。老板態(tài)度的變化精講課文老板聽(tīng)懂了我的話(huà)，卻把雙手一攤，表示一臉的無(wú)奈，說(shuō)：“我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢？”老板拍了拍我的肩膀，告訴我可以用這面旗子換面包。他見(jiàn)我醒了，沖我豎起大拇指，說(shuō)：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費(fèi)用由我來(lái)付。”第三十頁(yè)第三十一頁(yè)，共40頁(yè)。同桌互相討論：精講課文老板態(tài)度前后有什么變化？老板對(duì)“我”的態(tài)度前后有什么變化？(用“開(kāi)始……接著……最后……”來(lái)說(shuō)）第三十一頁(yè)第三十二頁(yè)，共40頁(yè)。精講課文面包店老板的態(tài)度為什么會(huì)有這么大的變化？老板聽(tīng)懂了我的話(huà)，卻把雙手一攤，表示一臉的無(wú)奈，說(shuō)：“我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢？”我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病房里，身邊站著的就是面包店的老板。他見(jiàn)我醒了，沖我豎起大拇指，說(shuō)：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費(fèi)用由我來(lái)付?！钡谌?yè)第三十三頁(yè)，共40頁(yè)。精講課文當(dāng)老板要求“我”平等交易時(shí)——此時(shí)，我身無(wú)分文，只好脫下新買(mǎi)的大衣。當(dāng)老板要求“我”用國(guó)旗交換面包時(shí)——我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。當(dāng)老板再次要求“我”用國(guó)旗交換面包時(shí)——我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國(guó)旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。第三十三頁(yè)第三十四頁(yè)，共40頁(yè)。模擬采訪記者：面包店老板，你為什么要幫助一個(gè)你素不相識(shí)的中國(guó)留學(xué)生呢？面包店老板：……記者：這位中國(guó)學(xué)生，你想對(duì)面包店老板說(shuō)什么呢？中國(guó)留學(xué)生：……第三十四頁(yè)第三十五頁(yè)，共40頁(yè)。討論交流用自己的話(huà)談?wù)剬?duì)課文中兩個(gè)人物的看法。第三十五頁(yè)第三十六頁(yè)，共40頁(yè)。課堂小結(jié)課文是怎樣表現(xiàn)“我”的愛(ài)國(guó)情感的。課文沒(méi)有直接寫(xiě)“我”說(shuō)了什么話(huà)，也沒(méi)有直接寫(xiě)“我”的心理活動(dòng)。在與面包店老板交流的過(guò)程中，更多的是通過(guò)“我”的表情和動(dòng)作變化來(lái)表達(dá)情感的。第三十六頁(yè)第三十七頁(yè)