幼兒園安全活動方案簡單版（3篇）

第5頁共5頁幼兒園安?全活動方?案簡單版?【活動?目標(biāo)】?1、培養(yǎng)?幼兒初步?的自我保?護(hù)意識?2、讓幼?兒了解火?災(zāi)發(fā)生的?幾種原因?，懂得如?何防范。?3、初?步掌握幾?種自救逃?生的方法?及技能，?提高自我?保護(hù)能力?。【活?動準(zhǔn)備】?圖片、?毛巾、電?話、幾種?防火安全?標(biāo)志。?【活動過?程】一?、以提問?方式導(dǎo)入?活動：在?哪里看到?過火，火?有什么用?處，它能?干什么??教師小?結(jié)：火有?很多的用?處，能燒?水做飯，?能照明，?能取暖。?二、觀?看火災(zāi)圖?片，引導(dǎo)?幼兒說出?火災(zāi)的危?害。三?、引導(dǎo)幼?兒說出預(yù)?防火災(zāi)的?方法。?1、小朋?友想一想?，如果我?們的幼兒?園或者家?里著火了?怎么辦??師：如?果著火了?我們要找?消防叔叔?，并且給?他們打電?話119?，讓他們?來幫助我?們。2?、那著火?的時候，?消防叔叔?還沒到，?我們自己?要做些什?么呢?讓?幼兒自己?思考并說?出自救辦?法。教?師小結(jié)：?①預(yù)防?火災(zāi)，小?朋友們不?能隨便玩?火。②?蚊香不能?靠近容易?著火的物?品。③?不能隨便?燃放煙花?爆竹。?④小朋友?不能玩未?熄滅的煙?頭，見了?沒熄滅的?煙頭應(yīng)及?時踩滅。?如果著火?了我們要?找消防叔?叔，并且?給他們打?電話11?9，讓他?們來幫助?我們。如?果消防叔?叔還沒到?，我們可?以用濕毛?巾捂住鼻?子和嘴巴?，彎著腰?從安全出?口離開。?四、出?示防火安?全標(biāo)志圖?片，引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識?并初步掌?握幾種自?救逃生的?方法與技?能。五?、游戲：?"安全防?火自救"?游戲。通?過游戲培?養(yǎng)幼兒遇?火不懼怕?、不慌張?，提高幼?兒防火自?救的能力?。幼兒?園安全活?動方案簡?單版（二?）活動?目標(biāo)：?1、初步?知道在生?活、活動?中容易發(fā)?生危險的?事，懂得?避免的危?險的簡單?方法。?2、知道?不做危險?的事情，?有初步的?安全知識?。3、?培養(yǎng)幼兒?自我保護(hù)?能力。?4、幼兒?可以用完?整的普通?話進(jìn)行交?流。活?動準(zhǔn)備：?1、教?學(xué)掛圖：?《十只小?貓咪》。?2、3?6K卡紙?，水彩筆?若干。?活動過程?：1、?聽《十只?小貓咪》?的故事，?初步知道?在生活、?活動中容?易發(fā)生的?事情。?教師出示?掛圖講故?事。教?師：這些?小貓都做?了些什么?事情?結(jié)?果怎么樣??2、?說說自己?在生活、?活動中發(fā)?生或遇到?過的危險?的事情，?討論避免?這些危險?事情的簡?單的方法?。教師?：你曾經(jīng)?受過傷嗎??教師?：在我們?生活和活?動中還有?沒有不安?全的東西?和事情??小朋友應(yīng)?該怎么做?才能避免?這些事情?發(fā)生?如?：那著小?刀在打鬧?會怎么樣?呢?跑的?時候鞋帶?散了會怎?么樣呢??等等3?、尋找危?險的東西?教師和幼?兒一起找?找班上或?者活動區(qū)?存在危險?的東西，?如插座、?電源開關(guān)?等等。?引導(dǎo)幼兒?怎么樣去?打開它們?，不讓自?己受傷。?4、為?危險的地?方帖標(biāo)志?。討論?：有什么?辦法能提?醒我們大?家在這些?地方要注?意呢??確立制作?標(biāo)志的內(nèi)?容，如紅?點、大紅?叉叉等。?幼兒制?作標(biāo)志。?教師和?幼兒一起?在容易危?險的地方?貼上做的?標(biāo)志。?幼兒園安?全活動方?案簡單版?（三）?活動目標(biāo)?：1、?能區(qū)分陌?生人與熟?人。2?、知道不?吃陌生人?給的食物?，拒絕陌?生人碰觸?自己的身?體。3?、知道跟?陌生人走?時，要征?得老師和?家長的同?意。活?動準(zhǔn)備：?1、每?個幼兒準(zhǔn)?備家人、?熟人、陌?生人的照?片各3-?--__?__張。?2、餅?干、巧克?力、玩具?適量。?活動過程?：1、?出示照片?，引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)區(qū)?分陌生人?和熟人。?(1)?請幼兒把?照片上的?人按家人?、認(rèn)識的?人、不認(rèn)?識的人分?成三組，?說一說每?一組都有?誰。(?2)小結(jié)?：爸爸媽?媽、爺爺?奶奶等都?是家人，?認(rèn)識的人?是熟人，?不認(rèn)識的?人是陌生?人。2?、引導(dǎo)幼?兒討、交?流正確理?解陌生人?的含義。?(1)?陌生人都?是壞人嗎??哪些?陌生人是?好人?哪?些陌生人?是壞人??為什么??(2)?小結(jié)：陌?生人中有?好人也有?壞人。很?多陌生人?都是好人?，醫(yī)院里?的醫(yī)生能?給病人看?病、清潔?工人能給?我們帶來?干凈整潔?的環(huán)境，?警察能保?護(hù)大家的?安全，所?以他們是?好人。但?陌生人里?也有一些?壞人，他?們看上去?和好人一?樣，他們?看上去和?好人一樣?，但是會?想一些壞?主意，做?一些壞事?，欺騙小?朋友，有?的還會傷?害小朋友?。所以遇?到陌生人?時，要多?加小心。?3、教?師和幼兒?進(jìn)行游戲?《遇到陌?生人》，?引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)與陌?生人正確?交往。?(1)教?師扮演陌?生人，走?到某個幼?兒面前搭?話并請他?(她)回?答，引導(dǎo)?全體孩子?思考、討?論：你同?意他的說?法嗎?怎?樣回答更?好?陌?生人：“?婷婷，給?你一塊巧?克力，可?好吃了!?”婷婷?：“謝謝?你!我不?認(rèn)識你，?我不吃巧?克力。你?走吧!?陌生人摸?摸瑞瑞的?頭和身體?說：“瑞?瑞，我知?道你的名?字，咱們?做朋友吧?!”瑞?瑞：“請?別摸我!?我不認(rèn)識?你，我要?去找爸爸?了?！?陌生人：?“同同，?媽媽在那?邊等你，?讓我來接?你，跟我?走吧!”?同同：?“媽媽說?好來接我?的，讓老?師打個電?話問問媽?媽，媽媽?同意我才?能跟你走??！蹦?生人：“?唉!這些?小孩真機?靈!”?(2)小?結(jié)：陌生?人給