第一單元寫作《熱愛生活熱愛寫作》 統(tǒng)編版語文七年級上冊

熱愛生活熱愛寫作部編七年級上冊第一單元寫作訓(xùn)練【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)會細心觀察生活，記錄生活，積累寫作素材。2.勤于思考，學(xué)會用寫作表達對生活的感悟。2檢查預(yù)習(xí)：標(biāo)劃《熱愛生活，熱愛寫作》要點關(guān)鍵詞：觀察與思考3熱愛生活：細心觀察，記錄生活。觀察力與學(xué)習(xí)力4熱愛寫作：勤于思考，表達生活。整理微寫作，思考如何擴充為大作文。1評講微寫作：秋天來了……我們要熱愛生活，觀察生活，才能發(fā)現(xiàn)合適的寫作素材，繼而熱愛寫作。上課流程5布置大作文寫作選擇擴充微寫作或單元訓(xùn)練題目我們要熱愛生活，觀察生活，才能發(fā)現(xiàn)合適的寫作素材，繼而熱愛寫作。評講微寫作：秋天來了……11.小組順時針方向互評微寫作。2.點到學(xué)號的一位同學(xué)讀自己的微寫作，老師讀同學(xué)的點評，請其他組同學(xué)點評，老師點評。3.老師談自己觀察到的秋天的變化：晨風(fēng)帶著涼意、陽臺的金桔變黃了、晚上晾出去的衣服早上就干了、傍晚的太陽變得又大又紅，晚霞特別絢麗、紫薇有幾片葉子變紅了……總結(jié)：我們要熱愛生活，觀察生活，才能發(fā)現(xiàn)合適的寫作素材，繼而熱愛寫作。關(guān)鍵詞：觀察與思考檢查預(yù)習(xí)：標(biāo)劃《熱愛生活，熱愛寫作》要點21.要養(yǎng)成細心觀察、勤于思考的習(xí)慣。2.積累素材包括積累內(nèi)容素材和語言材料。3.寫進作文里的事應(yīng)該是有趣的、有意義的或印象深刻的。4.寫作可以寫人、記事、描摹萬物、抒發(fā)情感、表達觀點。標(biāo)劃P17《熱愛生活，熱愛寫作》的要點。關(guān)鍵詞：觀察與思考熱愛生活：細心觀察，記錄生活。熱愛寫作：勤于思考，表達生活。觀察力與學(xué)習(xí)力熱愛生活：細心觀察，記錄生活。3（1）看P17框里的幾個問題，每組選擇其中的一兩個問題進行討論，每一位同學(xué)都談一下自己會如何寫。（3分鐘討論）（2）請小組推薦一位同學(xué)就其中的一個問題談?wù)勛约旱乃悸?。考考你的觀察力閱讀一個同學(xué)的微寫作，對于如何觀察生活，記錄生活，你從中得到哪些啟發(fā)？看看你的學(xué)習(xí)力家庭篇：今天，爸爸的“大王”遺憾犧牲了，大王這名字響當(dāng)當(dāng)，其實它只是爸爸在陽臺抓的一只鐵牛，它“張牙舞爪”時大概有拳頭大小，細得像頭發(fā)絲的腳是黑白相間的，更細致的就看不清楚了，因為我實在不敢更仔細地觀察。爸爸對它可好了，把它放在一個打了孔的茶葉罐了，有時把帶點果肉的蘋果核給它吃，有時又把茶葉放進去。為了讓它不寂寞，還特地抓了只蝸牛進去與它作伴，真是無微不至，我都有些嫉妒了。好在我心胸寬廣，不與小蟲計較。最近天氣太熱，爸爸不記得把它放到陰涼處了，我猜它是中暑身亡的，看來無論怎樣它都不能像我一樣享受空調(diào)的待遇！學(xué)校篇：吾校舉行一年一度之校運會，各班服整齊統(tǒng)一，色彩絢麗，唯吾班一片墨色。余站于四百米跑道，忽見隊伍中李曉冰之影，頓時信心劇減，余聞之也久，而從未與之一拼。待其跑后，余上前詢其成績，一分十四，乃怯怯離去。返大本營寫稿，借璇姐之手機，低頭猛抄，奮筆疾書。忽聞師傅比賽，速站起，大呼：“師傅加油！”見師傅咬緊牙關(guān)，如旋風(fēng)一般，竟不像出家之人。此時，大師兄于主席臺用話筒一吼：“李政航加油！”那聲音震耳欲聾，響徹云霄，頗有猴王之霸氣。而師弟則不知所蹤，定于操場瘋玩！師徒四人，惟大師兄無比賽，下年定“邀”其參與！社會篇：今天停電了，走在放學(xué)路上，覺得好像與往常不同，但又說不上來，走在小區(qū)里面，發(fā)現(xiàn)聚集了一大群人，往常這個時候大家都應(yīng)該在做飯吃飯啊，怎么今天那么反常？這才發(fā)現(xiàn)小區(qū)也停電了，路燈沒有亮，別人家里也只有昏暗的燭光。許多人在家里閑著無聊，都聚集在樓下，都出來玩了。這時聽見同學(xué)的媽媽在叫我，在黑暗中，我隱約地看見她牽著一只鴿子，走近一看，果然一根長長的繩子套在鴿子腿上，她竟然在遛鴿子，繩子往上一提，鴿子還會撲騰地飛起來，真是太好玩了！

跟該同學(xué)學(xué)習(xí)如何記錄生活范圍家庭、學(xué)校、社會選材有意思、有意義、印象深刻語言真實、生動、幽默整理微寫作，思考如何擴充為大作文。熱愛寫作：勤于思考，表達生活。4人（2）事（2）景（1）學(xué)校新老師、同學(xué)等校園新鮮事、自我成長的事仿《春》第5段用五覺法寫校園一角社會上（放）學(xué)路上遇到的、周末出去遇到的印象深刻的人上（放）學(xué)路上遇到的較特別的事、自我成長的事仿《濟南的冬天》第4段用色彩詞寫路上一景家庭家人家里發(fā)生的比較有趣或讓你感動的事、自我成長的事參考《雨的四季》對景物季節(jié)變化的細微觀察，寫身邊秋天的景物變化，寫《秋天來了》（1）根據(jù)表格提示，回顧并整理開學(xué)以來我們寫過的微寫作。（2）如果要從自己寫的微寫作中選一篇或幾篇寫一篇大作文，你會怎么選？理由是什么？思考角度：①選材：要選有意思或有意義的或印象深刻的。②擴寫：選一篇的可以添加細節(jié)描寫等；選幾篇的可以組合，但幾篇一定要能統(tǒng)在同一主題。選擇擴充微寫作或單元訓(xùn)練題目布置大作文寫作5聯(lián)系生活，寫一篇不少于600字的作文，題目自擬。（二選一）1.翻看自己的日記或周記本，找出你認為最有意思的、最有意義的或印象最深刻的內(nèi)容，用添加細節(jié)描寫法或組合法擴寫成大作文，題目自擬。（讓日記本真正成為你的素材積累庫）

2.課本P18三在成長過程中，每個人都會有歡笑，有感動，當(dāng)然也會有淚水，有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗，一點一滴都是生命中寶貴的財富。在你成長的過程中，有什么經(jīng)歷讓你深受觸動、難以忘懷?回憶一下，把它寫下來。題目自擬。不少于600字。提示:（1）回憶成長經(jīng)歷中讓你動情的一些事，先與同學(xué)交流，看看