有理數(shù)的加法_第1頁
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文檔簡介

有理數(shù)加法第1課時教學目標知識技能通過實例，了解有理數(shù)的意義，會根據(jù)有理數(shù)加法法則進行有理數(shù)加法的運算數(shù)學思考1正確進行有理數(shù)加法運算2運用數(shù)形結(jié)合的方法得出有理數(shù)加法法則解決問題能運用有理數(shù)加法解決實際問題情感態(tài)度通過師生活動，學生自我探究，讓學生參與到數(shù)學活動中來重點了解有理數(shù)加法的意義，會根據(jù)有理數(shù)加法法則進行有理數(shù)的加法運算難點有理數(shù)加法中的異號兩數(shù)如何進行加法運算教學任務(wù)分析活動2探究有理數(shù)加法運算法則1、操場上，小亮操縱遙控汽車沿東西方向做定向行駛練習.規(guī)定初始位置為0，向東行駛為正，向西行駛為負.032①下頁播放（1）行駛3千米，再向東行駛2千米，即(+3)+(+2)=+5．

（2）、先向西行駛3km，再向西行駛2km，那么兩次運動后總的結(jié)果是什么？（3）先向東運動3m，再向西運動3m，運動了_____m；活動3那兩次行駛后，汽車從起點向左行駛了5km，寫成算式是（-3）+（－2）＝--503-221-1-3-40③④寫成算式就是：

3+（－3）=0下頁播放0321-4-3-2-154-5（4）先向東運動5m，再向西運動2m，物體從起點向_____運動了，______m。（5）先向西運動5m，再向東運動2m，物體從起點向_____運動了_____m；右3左30321-4-3-2-154-5⑤⑥寫成算式就是：

5+（-2）=3寫成算式就是：

（－5）+2=-3下頁播放上頁0321-4-3-2-154-5有理數(shù)加法法則：（1）同號兩數(shù)相加，取相同符號，并把絕對值相加?；顒?5+3＝8(－5)+(－3)＝－85+（－3）＝23+（－5）=－25+（－5）=0（－5）+5=05+0=5或(－5)+0=－5①②③④⑤⑥⑦

你能從算式①～⑦中發(fā)現(xiàn)有理數(shù)加法的運算法則嗎？返回播放（2）絕對值不相等的異號兩數(shù)相加，取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值，互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0.（3）一個數(shù)同0相加，仍得這個數(shù)。例1計算例2、海平面的高度為0m.一艘潛艇從海平面先下潛40m,再上升15m.求現(xiàn)在這艘潛艇相對于海平面的位置。（上升為正，下潛為負）。下頁播放活動5（1）（+8）+（+5）；（2）（+2.5）+（-2.5）；（3）(+1/2)+(-1/3);

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