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文檔簡(jiǎn)介
央視于2002年起傾力打造了一個(gè)精神品牌欄目《感動(dòng)中國(guó)》,它以評(píng)選出當(dāng)年度最令人感動(dòng)的人物為主打內(nèi)容,而評(píng)選出來的每個(gè)人物身上都有一種讓人感到震撼的精神力量。從此,每年都有那么一些人感動(dòng)著所有的中國(guó)人?!陡袆?dòng)中國(guó)》因此被媒體譽(yù)為“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”。頒獎(jiǎng)詞三則教學(xué)目標(biāo)1.熟讀三則頒獎(jiǎng)詞,了解三位感動(dòng)中國(guó)人物的感人事跡,體會(huì)他們身上的精神力量。
2.了解頒獎(jiǎng)詞在內(nèi)容表述和語(yǔ)言運(yùn)用上的特點(diǎn),仿寫頒獎(jiǎng)詞,并在學(xué)寫頒獎(jiǎng)詞的過程中學(xué)會(huì)欣賞別人,學(xué)會(huì)做人。
3.認(rèn)識(shí)雙線格內(nèi)的2個(gè)字,學(xué)會(huì)田字格內(nèi)的7個(gè)字。
肩膀許諾涉及跋涉薪水躑躅
躑躅:預(yù)習(xí)檢測(cè)什么是頒獎(jiǎng)詞?預(yù)習(xí)檢測(cè)自由讀課文課文主要講了一件什么事?學(xué)路提示:默讀第一則,對(duì)學(xué)完成1.聽了這個(gè)故事后,你的內(nèi)心感受是什么?2.說說你了解的張麗莉?3.品讀頒獎(jiǎng)詞,說說那句話最讓你感動(dòng)?4.她是憑借什么力量做到的?能用一個(gè)詞來概括她的精神嗎頒獎(jiǎng)詞:
別哭,孩子,那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師,她失去了雙腿,卻給自己插上了翅膀;她大你們不多,卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說人生沒有彩排,可即便再面對(duì)那一刻,這也是她不變的選擇。
自由讀課文課文主要講了一件什么事?學(xué)路提示:讀第二、三則,每小組選擇一則合作完成。1.組長(zhǎng)分配任務(wù)。2.介紹頒獎(jiǎng)詞中的人物?3.說說他的什么精神感動(dòng)了中國(guó)?4.哪句話體會(huì)出了人物的精神品質(zhì)?5.帶著自已的感受再讀頒獎(jiǎng)詞?6.總結(jié)一下頒獎(jiǎng)詞的特點(diǎn)?
一個(gè)生者對(duì)死者的承諾,只是良心的自我約束,但他卻為此堅(jiān)守37年,放棄了夢(mèng)想、幸福和親情。淡去火紅的時(shí)代背景,他身上有古典意識(shí)的風(fēng)范,無(wú)論在哪個(gè)年代,堅(jiān)守承諾始終是支撐人性的基石,對(duì)人如此,對(duì)一個(gè)民族更是如此。
他樸實(shí)的像一塊石頭,一個(gè)人,一匹馬,一段世界郵政史上傳奇。他過灘涉水,越嶺翻山,用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬(wàn)里,用二十年的跋涉飛雪傳薪。路的盡頭還有路,山的那邊還是山,近鄰尚得百里遠(yuǎn),世上最親郵遞員!頒獎(jiǎng)詞特點(diǎn)
內(nèi)容方面:感人事跡—高度概括職業(yè)特征—高度敬業(yè)語(yǔ)言應(yīng)用方面:凝縮語(yǔ)言—言簡(jiǎn)意賅變換句式—錯(cuò)落有致使用數(shù)字—高度凸現(xiàn)
寫一則頒獎(jiǎng)詞
請(qǐng)你說一說本節(jié)課的收獲?三頒獎(jiǎng)詞中優(yōu)秀的人物形象屹立在我們面前,經(jīng)典的語(yǔ)言魅力震撼著我們的心靈,高尚的精神品格激勵(lì)著我們成長(zhǎng),也許作為一個(gè)平凡的人,我們無(wú)力去做一些感天動(dòng)地的事情,但如果我們每個(gè)人都能為別人做些什么,為集體做些什么,為家庭做些什么,那我們就有可能成為一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人。
任長(zhǎng)霞
她是中原大地上的又一個(gè)女英雄。掃惡打黑,除暴安良,她鐵面無(wú)私;噓寒問暖,扶危濟(jì)困,她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長(zhǎng)街,白花勝雪,挽幛如云,那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑!一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛戴,是因?yàn)?在她的心里有對(duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重!頒獎(jiǎng)詞:他用高超的體育技能,在一個(gè)強(qiáng)手如林的國(guó)家運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中占有了一席之地,成就了很多人的夢(mèng)想,更成為中國(guó)人的驕傲。他出色的表現(xiàn)和隨時(shí)聽從祖
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