勞動與技術(shù)教育活動方案

個人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)個人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)10/16社區(qū)效勞與社會實(shí)踐活動方案“廢干電池與環(huán)?！毕盗谢顒釉O(shè)計一、爭論案例背景環(huán)境是人類生存和進(jìn)展的根本條件，是物質(zhì)文明建設(shè)的根底。物質(zhì)根底。環(huán)境污染和生態(tài)破壞，人類自毀家園，必定會受到大自然60年月后經(jīng)濟(jì)的制約因素。保護(hù)環(huán)境，改善環(huán)境，提高全民族的環(huán)境意識，已成為我國兩個文明建設(shè)的目標(biāo)。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋我國的環(huán)境教育隨著環(huán)境保護(hù)事業(yè)的進(jìn)展而進(jìn)展起來。小學(xué)環(huán)科〔特別是常識、自然學(xué)科〕中，浙江省義務(wù)教育六年制小學(xué)常識教材滲透有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容如下：文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋第一學(xué)年：第一冊《家鄉(xiāng)的樹其次學(xué)年：第三冊《生活在水里的動物水中的植物》第三學(xué)年：第五冊《有害的小動物第四學(xué)年：第七冊《土壤文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋環(huán)境教育的目標(biāo)如下：第一、二學(xué)年：培育觀看四周環(huán)境的興趣；第三、四學(xué)年：培育樂觀探究四周環(huán)境、關(guān)心環(huán)境的態(tài)度；第五、六學(xué)年：了解生物和環(huán)境及人類的聯(lián)系，理解保護(hù)環(huán)境的意義。從現(xiàn)在編排的教育內(nèi)容和教育目標(biāo)看來，存在很多缺陷和缺乏：1、重學(xué)問，輕應(yīng)用現(xiàn)行教材編排有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容主要以保護(hù)環(huán)境的根本學(xué)問為主，如水域污染的緣由及其危害、空氣的主要污染物、空氣污染對人類的危害、把握和減輕空氣污染的一些措施、生物和環(huán)境、人和環(huán)調(diào)查活動等。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋2、重課堂教學(xué)，輕實(shí)踐活動育局部也不例外，受到時間、空間、內(nèi)容的限制。而把實(shí)踐活動〔考察家鄉(xiāng)的水域、調(diào)查校園的生態(tài)系統(tǒng)等〕放在次要地位，甚至可有可張揚(yáng)。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋3、重學(xué)問目標(biāo)，輕力氣、情感目標(biāo)目前常識教學(xué)教學(xué)目標(biāo)比較單一，重學(xué)問輕力氣、情感。常識教識，培育社會責(zé)任感，是環(huán)境教育行之有效的途徑。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋二、學(xué)習(xí)目標(biāo)１．情感目標(biāo)和堅韌的科學(xué)精神。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋２．力氣目標(biāo)培育運(yùn)用調(diào)查、訪問獵取信息的力氣，查閱參考書籍、上網(wǎng)等手段收試驗(yàn)報告、觀看記錄、訪談記錄、小論文的力氣；并在實(shí)踐中增加團(tuán)隊(duì)合作力氣和人際交往力氣。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋３．認(rèn)知目標(biāo)：了解干電池的主要成分及其對環(huán)境的危害性。三、活動安排l讓我們聽聽消費(fèi)者是如何處理廢干電池和生疏廢干電池的危害性的？l讓我們聽聽專家們對廢干電池的危害和處理方法是怎么說的？l廢干電池污染物對動物、植物有什么危害，讓我們做些試驗(yàn)吧！l讓我們樂觀行動起來！l廢干電池全身是寶，讓我們想個方法，變廢為寶吧！l呈現(xiàn)我們的爭論成果，讓大家一起說。四、活動設(shè)計是司空見怪了。你可知道干電池含有鉛、錳、汞等多種重金屬元素。多的土地被污染；大量的重金屬元素沉積在人體內(nèi)會引發(fā)多種疾病。存環(huán)境。讓我們樂觀行動起來，保護(hù)地球，保護(hù)人類的唯一棲息地。讓我們一起來爭論、生疏廢干電池。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋活動設(shè)計一：調(diào)查消費(fèi)者如何處理廢干電池以及對其危害性的生疏的意識，還要學(xué)會與人交往、記錄調(diào)查狀況、撰寫調(diào)查報告。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋調(diào)查內(nèi)容：商店一個月干電池的銷售量、對廢干電池的處理方法、廢干電池污染物對農(nóng)作物危害、廢干電池對人體安康的危害。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋做一個月的統(tǒng)計〕你如何處理廢干電池？你知道廢干電池污染物對農(nóng)作物有什么危害？你知道廢干電池污染物對人體安康有什么危害？你認(rèn)為怎樣處理廢干電池比較好？你是怎么處理的？調(diào)查對象：學(xué)生家長、商店效勞員。城市，是哪個小區(qū)？哪幾幢樓？〔范圍可不要太大〕文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋生活。組織形式：每組５－６人，自愿組合，每組推選一名組長、一名記錄員。調(diào)查提綱：調(diào)查小組成員調(diào)查地點(diǎn)調(diào)查時間調(diào)查內(nèi)容、記錄u調(diào)查活動開頭了，我們要留意什么？要準(zhǔn)時、照實(shí)地記錄調(diào)查狀況，可不能弄虛作假；詢問、交談、要有禮貌，可不要損壞我們小學(xué)生的形象；調(diào)查過程中，可能會遇到困難，需要你去抑制，可不要退縮；每個小組成員要團(tuán)結(jié)合作、各施其職，可不要鬧別扭；調(diào)查時，要留意安全，可不能讓小小的意外發(fā)生。u調(diào)查活動完畢了，我們還要做什么？整理調(diào)查記錄、撰寫調(diào)查報告小報告必需真實(shí)、準(zhǔn)確反映調(diào)查狀況，不許用猜測、想象代替事實(shí)；小報告要對調(diào)查所獲得事實(shí)進(jìn)展分析、歸納，得出應(yīng)有的結(jié)論，文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋小報告的文章構(gòu)造常常是由“前言成。目的等，有時還用來概述全文根本內(nèi)容或點(diǎn)明中心。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋“主體”是小報告的主干局部，用來表達(dá)調(diào)查中接觸到的主要事實(shí)，并對事實(shí)進(jìn)展分析、歸納?！敖Y(jié)論”是小報告的結(jié)尾局部。這局部要依據(jù)調(diào)查的事實(shí)，總結(jié)出規(guī)律性的生疏，有時還要提出意見、建議或措施。意見要實(shí)事求是、中文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋u評評自己在調(diào)查活動中的表現(xiàn)：調(diào)查期間，每天要寫好日記，登記調(diào)查時遇到的困難，說說你是如何抑制的，調(diào)查時的感受及收獲。你可要堅持認(rèn)真地記噢。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索活動設(shè)計二：關(guān)于廢干電池的危害性及處理方法訪問環(huán)境專家處理方法，讓學(xué)生與專家交談，準(zhǔn)確、快速地記錄訪談內(nèi)容，并整理訪談記錄。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋內(nèi)容：u同學(xué)們，我們要動身了，你預(yù)備好了嗎？訪談內(nèi)容：干電池的主要成分、廢干電池污染物對農(nóng)作物的危害、廢電池的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋預(yù)想的問題：干電池的主要成分是什么？廢干電池污染物對農(nóng)作物有什么危害？廢干電池污染物對人體安康有什么危害？目前如何處理廢干電池？回收處理廢干電池對環(huán)境保護(hù)事業(yè)有哪些社會效益？回收利用廢干電池對干電池生產(chǎn)企業(yè)有哪些經(jīng)濟(jì)效益？訪問時間：我建議大家利用雙休日或節(jié)假日。5-6人，自愿組合，每組推選一名組長、多名記錄員。訪談提綱：訪問小組成員訪問對象訪問時間訪談內(nèi)容及記錄u訪問專家時，我們需要留意什么？詢問、交談、要有禮貌，可不要損壞我們小學(xué)生的形象；訪談時，要準(zhǔn)確、快速地記錄訪談內(nèi)容〔包括問題及答復(fù)內(nèi)容可不要弄虛作假；每個小組成員要團(tuán)結(jié)合作、各施其職，可不要鬧別扭；訪談來回途中，要留意安全，可不要要讓小小的意外發(fā)生；u訪問完畢后，我們需要做什么工作？整理訪談記錄閱讀本組各記錄員的記錄；訪談記錄必需真實(shí)、準(zhǔn)確反映訪談內(nèi)容，不許用猜測、想象代替事實(shí)；訪談記錄的文章構(gòu)造常常是由“前言組成；者的答復(fù)，實(shí)行一問一答的形式；“小結(jié)”是訪談記錄的結(jié)尾局部，一般用來寫訪問者的感想。u評評自己的表現(xiàn)如何？訪問活動完畢后，要寫好日記，登記訪問時遇到的困難，說說你是如何抑制的，訪問時的感受及收獲。你可要堅持認(rèn)真地記噢。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋活動設(shè)計三：廢干電池污染物對動物、植物生長的影響目的：安排了一些試驗(yàn)，讓學(xué)生了解廢干電池污染物對動物、植物的影響，還讓學(xué)生學(xué)會與人分工合作、設(shè)計試驗(yàn)、做觀看記錄、撰寫試驗(yàn)報告。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋內(nèi)容：一節(jié)干電池埋入土壤可以使一平方米土地顆粒無收；干電池投入河中，污染物四處集中，導(dǎo)致水質(zhì)變壞，水生物體內(nèi)沉積大量的有毒物質(zhì)。人類食用被污染的食物，會引發(fā)多種疾病，廢干電池電池對動植物的危害程度如何？文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋試驗(yàn)一：廢干電池污染物對種子發(fā)芽的影響種子發(fā)芽、植物生長離不開它的自然環(huán)境，如土壤、水、陽光、溫度等，自然環(huán)境受到污染，植物的生長就會受到影響，甚至枯死。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋u如何模擬被廢干電池污染的自然環(huán)境？521號干電池污染物攪拌均勻充分混合。被污染的水：取21號干電池，用鐵釘在電池上戳幾個洞，在24小時，水量由你打算，可要夠用噢。u如何選擇試驗(yàn)用植物種子呢？選擇試驗(yàn)用種子時，我們要考慮種子的種類，可以是一種，也可以是多種，你將選用哪幾種植物種子呢？選定種子后，我們還得把握種子的數(shù)量、個體以及發(fā)育狀況。種子數(shù)量〔20個左右、個體大小〔一般、發(fā)育狀況〔發(fā)育正常、顆粒飽滿〕要根本一樣。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋u設(shè)計比照試驗(yàn)比照試驗(yàn)是應(yīng)用比較的方法來提示事物的某種性質(zhì)或形成緣由。結(jié)果進(jìn)展比較，從而確定“試驗(yàn)組”是否具有某種性質(zhì)。比照試驗(yàn)要求兩個組的條件盡可能全都。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋“廢干電池污染物對種子發(fā)芽的影響”試驗(yàn)分為“試驗(yàn)組”和“比照培育基，用廢干電池浸泡液定期澆灌。比照組：用清水浸種，用未被污染的土壤作為培育基，用清水定期澆灌。u種子發(fā)芽試驗(yàn)的過程：浸種——播種——發(fā)芽u試驗(yàn)方案：試驗(yàn)材料試驗(yàn)記錄試驗(yàn)步驟u觀看記錄觀看時間觀看狀況u試驗(yàn)結(jié)果分析試驗(yàn)組比照組種子名稱播種數(shù)發(fā)芽數(shù)發(fā)芽率u撰寫試驗(yàn)報告要準(zhǔn)確記錄試驗(yàn)?zāi)康?、試?yàn)過程和試驗(yàn)結(jié)果；寫清楚進(jìn)展試驗(yàn)所遵循的科學(xué)道理；要得出明確的結(jié)論。u連續(xù)試驗(yàn)觀看連續(xù)觀看“試驗(yàn)組干電池污染物對植物生長的影響。試驗(yàn)二：廢干電池污染物對水生動物生長的影響〔特別是魚類〕的生長狀況，廢干電池經(jīng)過河水長時間的浸泡，污染物四處集中，河水變質(zhì)。廢干電池污染物對魚類的影響如何呢？文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋u如何模擬被廢干電池污染的水環(huán)境被污染的河水：?。补?jié)１號干電池，用鐵釘戳幾個洞，在清水中浸泡２４小時備用，平均分成三份，再用清水稀釋成不同濃度的溶液。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋u如何選擇試驗(yàn)用水生動物我們可以選擇泥鰍、鯽魚、龍蝦等常見的水生動物；我們還要把握試驗(yàn)對象的數(shù)量和個體，每組數(shù)量２－４個比較適宜，個體的大小要根本一樣，留意各組的試驗(yàn)對象的數(shù)量和個體要一樣。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋u比照試驗(yàn)的設(shè)計試驗(yàn)分試驗(yàn)組和比照組，試驗(yàn)組分Ａ、Ｂ、Ｃ三組，河水的污染程度不同；比照組〔Ｄ組〕一組，河水未被污染。u觀看記錄觀看時間可定期，也可不定期，每次觀看時間相隔不要太長；觀看時記錄水質(zhì)、水生動物體色、行動狀況的變化。觀看記錄表u試驗(yàn)報告u我的表現(xiàn)如何？活動設(shè)計四：回收廢干電池目的：讓學(xué)生設(shè)計一個廢干電池回收箱，提出建議讓全社會的意識。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋內(nèi)容：假設(shè)讓廢干電池任憑丟棄，任其腐爛，將給我們?nèi)祟愇ㄒ浑姵?，保護(hù)我們的家園。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋u建議全社會的公民樂觀行動起來，回收廢干電池，讓我們寫一份建議書吧！建議書一般分稱呼〔建議的對象、正文、建議人、建議時間四局部；建議書的正文可分三局部：第一，建議的目的；其次，建議行動的具體操作方法；第三，完畢語；建議書的語言要簡節(jié)明白，語氣要懇切。u你能設(shè)計一個廢干電池回收箱嗎？你認(rèn)為什么外形、顏色比較適宜？畫一個簡潔的設(shè)計圖u調(diào)查一下你所在的農(nóng)村、小區(qū)目前有多少廢干電池回收箱？它們安裝的位置合理嗎？u安裝我們設(shè)計的廢干電池回收箱你認(rèn)為廢干電池回收箱放在什么地方比較適宜？請你貼好建議書，安裝好廢干電池回收箱。u期望你能定時回收廢干電池，可不要半途而廢。u我們與干電池生產(chǎn)企業(yè)或環(huán)保部門聯(lián)系，處理回收的廢干電池。u在這次行動中，我的表現(xiàn)如何？優(yōu)秀良好合格活動設(shè)計五：廢干電池再利用目的：安排一些廢干電池再生、從廢干電池中取寶的試驗(yàn)，讓學(xué)生把握加熱、灼燒、過濾等試驗(yàn)技能，學(xué)會與人分工合作，培育探究興趣，增加環(huán)保意識。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋內(nèi)容：u?。补?jié)廢干電池，用電珠試驗(yàn)，說明電池已經(jīng)廢舊無用。我們想些方法，讓電珠重亮起來。效果不明顯，４小時可以嗎？4/5，留意不要鑿?fù)鸽娢臋n來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋你還有其他方法嗎？u廢干電池全身是寶，讓我們行動起來變廢為寶吧！制取鋅粒：取假設(shè)干個電池，將鋅殼剝下洗刷牙干凈、剪碎。將鋅片放在坩堝中用酒精噴燈加熱，鋅片熔融成液體，除去上面的浮渣，用小鐵勺舀鋅液，一滴一滴地滴入水中，便得圓粒狀的鋅粒。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋回收銅片：將廢干電池炭棒上的銅帽取下，將其錘成扁平，放入燒杯內(nèi)，參與稀硫酸后煮沸，可得些紫紅色銅片。重量〔克〕u如何使用托盤天平使用前，需調(diào)成天平右側(cè)的鏍母，使托盤天平平衡；放置砝碼時應(yīng)從小到大；文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋使用完后，應(yīng)準(zhǔn)時整理，保持托盤、砝碼干凈。u此次活動中我的表現(xiàn)如何？優(yōu)秀良好合格活動設(shè)計六：呈現(xiàn)、評價爭論成果目的：呈現(xiàn)、評價自己的爭論成果，讓學(xué)生學(xué)會品嘗自己的果實(shí)，反思自己的爭論方法和態(tài)度，評價爭論成果的優(yōu)劣