小兒支氣管肺炎護(hù)理查房_第1頁(yè)
小兒支氣管肺炎護(hù)理查房_第2頁(yè)
小兒支氣管肺炎護(hù)理查房_第3頁(yè)
小兒支氣管肺炎護(hù)理查房_第4頁(yè)
小兒支氣管肺炎護(hù)理查房_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小兒支氣管肺炎護(hù)理查房演講人目錄01.病因和發(fā)病機(jī)制02.臨床表現(xiàn)03.輔助檢查和處理要點(diǎn)04.常見(jiàn)護(hù)理注意事項(xiàng)05.常見(jiàn)護(hù)理措施06.常見(jiàn)護(hù)理技巧1病因和發(fā)病機(jī)制病毒感染病毒類型:多種病毒可引起支氣管肺炎,如呼吸道合胞病毒、流感病毒、副流感病毒等感染途徑:病毒通過(guò)飛沫傳播,也可通過(guò)接觸傳播感染癥狀:發(fā)熱、咳嗽、呼吸急促、肺部啰音等病情發(fā)展:病毒感染可導(dǎo)致支氣管炎癥,進(jìn)一步發(fā)展為支氣管肺炎細(xì)菌感染常見(jiàn)細(xì)菌:肺炎鏈球菌、流感嗜血桿菌、卡他莫拉菌等感染途徑:呼吸道、血液、淋巴系統(tǒng)等發(fā)病機(jī)制:細(xì)菌侵入呼吸道,引起炎癥反應(yīng),導(dǎo)致支氣管肺炎預(yù)防措施:保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,避免接觸感染源,及時(shí)接種疫苗01030204環(huán)境因素01空氣污染:如煙霧、粉塵、化學(xué)物質(zhì)等02病毒感染:如流感病毒、呼吸道合胞病毒等03細(xì)菌感染:如肺炎鏈球菌、流感嗜血桿菌等04過(guò)敏原:如花粉、塵螨等05氣候因素:如寒冷、干燥等06營(yíng)養(yǎng)不良:如缺乏維生素A、鋅等07遺傳因素:如家族史、基因突變等2臨床表現(xiàn)發(fā)熱發(fā)熱是支氣管肺炎的主要癥狀之一01發(fā)熱程度與病情嚴(yán)重程度有關(guān)02發(fā)熱持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng),可達(dá)數(shù)天或更長(zhǎng)03發(fā)熱可能伴有寒戰(zhàn)、出汗等癥狀04發(fā)熱可能伴有其他癥狀,如咳嗽、呼吸急促等05發(fā)熱可能伴有全身不適、乏力、頭痛等癥狀06發(fā)熱可能伴有食欲不振、惡心、嘔吐等癥狀07發(fā)熱可能伴有肌肉酸痛、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀08發(fā)熱可能伴有精神萎靡、煩躁不安等癥狀09發(fā)熱可能伴有其他并發(fā)癥,如肺炎、腦膜炎等10咳嗽咳嗽是支氣管肺炎的主要癥狀之一01咳嗽的頻率和程度因人而異02咳嗽可能伴有痰液,痰液的顏色和性狀可能因感染類型和病程階段而異03咳嗽可能引起胸痛、呼吸困難等癥狀,影響患者的生活質(zhì)量04呼吸急促03呼吸音粗,可聞及干濕啰音02呼吸困難,鼻翼扇動(dòng),口唇發(fā)紺01呼吸頻率加快,每分鐘超過(guò)60次04缺氧表現(xiàn),如煩躁不安、嗜睡、紫紺等3輔助檢查和處理要點(diǎn)血常規(guī)檢查白細(xì)胞計(jì)數(shù):判斷感染程度中性粒細(xì)胞百分比:判斷細(xì)菌感染可能性淋巴細(xì)胞百分比:判斷病毒感染可能性血紅蛋白和紅細(xì)胞計(jì)數(shù):判斷貧血程度血小板計(jì)數(shù):判斷凝血功能血沉:判斷炎癥程度C-反應(yīng)蛋白:判斷炎癥程度降鈣素原:判斷細(xì)菌感染可能性血清淀粉酶:判斷胰腺炎可能性尿常規(guī):判斷泌尿系統(tǒng)感染可能性影像學(xué)檢查:判斷肺部病變程度和范圍病原學(xué)檢查:判斷病原體類型藥物敏感試驗(yàn):指導(dǎo)抗生素選擇呼吸功能檢查:判斷呼吸功能受損程度心電圖檢查:判斷心臟功能受損程度血糖、電解質(zhì)、肝腎功能檢查:判斷全身狀況營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)估:判斷營(yíng)養(yǎng)不良程度心理狀況評(píng)估:判斷心理壓力程度家庭支持評(píng)估:判斷家庭支持程度康復(fù)計(jì)劃制定:指導(dǎo)康復(fù)治療和護(hù)理胸部X線檢查檢查目的:了解肺部病變情況,判斷病情嚴(yán)重程度01檢查方法:胸部正位、側(cè)位X線片02檢查結(jié)果:肺部炎癥、肺不張、肺氣腫等03處理要點(diǎn):根據(jù)檢查結(jié)果,調(diào)整治療方案,如抗感染、吸氧、霧化等04抗生素治療抗生素的選擇:根據(jù)病原菌和藥敏試驗(yàn)結(jié)果選擇敏感抗生素01抗生素的使用劑量和療程:根據(jù)病情和病原菌特點(diǎn)確定合適的劑量和療程02抗生素的聯(lián)合使用:根據(jù)病情需要,選擇兩種或兩種以上的抗生素聯(lián)合使用03抗生素的副作用:注意觀察抗生素的副作用,及時(shí)調(diào)整用藥方案044常見(jiàn)護(hù)理注意事項(xiàng)保持室內(nèi)空氣流通1保持室內(nèi)溫度適中,避免過(guò)冷或過(guò)熱2定期開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮3使用空氣凈化器或加濕器,改善室內(nèi)空氣質(zhì)量4避免室內(nèi)吸煙,減少二手煙對(duì)患兒的影響保持患兒安靜保持室內(nèi)安靜,避免噪音干擾01減少探視人數(shù),避免交叉感染02保持患兒臥床休息,減少活動(dòng)量03提供舒適的環(huán)境,保持室內(nèi)溫度適宜04觀察病情變化觀察患兒的呼吸頻率、節(jié)律、深度和呼吸音觀察患兒的體溫變化,注意是否有發(fā)熱或體溫過(guò)低的情況觀察患兒的咳嗽、痰液顏色和量,以及是否有呼吸困難等癥狀觀察患兒的精神狀態(tài)、食欲和睡眠情況,以及是否有其他不適癥狀5常見(jiàn)護(hù)理措施保持呼吸道通暢21保持室內(nèi)空氣流通,避免煙霧、灰塵等刺激必要時(shí)使用吸痰器,幫助清除呼吸道分泌物鼓勵(lì)患兒咳嗽,幫助痰液排出使用霧化吸入,幫助稀釋痰液觀察患兒呼吸情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常并處理435吸氧治療目的:提高血氧飽和度,改善呼吸功能吸氧濃度:根據(jù)病情和血氧飽和度調(diào)整吸氧濃度方法:鼻導(dǎo)管吸氧、面罩吸氧、無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)輔助通氣觀察指標(biāo):呼吸頻率、心率、血氧飽和度、精神狀態(tài)等護(hù)理要點(diǎn):保持吸氧管路通暢,防止脫落;觀察吸氧效果,及時(shí)調(diào)整吸氧濃度;注意吸氧安全,防止火災(zāi)等意外事件。霧化吸入目的:緩解支氣管痙攣,減輕咳嗽、氣喘等癥狀1方法:使用霧化器將藥物轉(zhuǎn)化為霧狀顆粒,通過(guò)呼吸道吸入2藥物選擇:支氣管擴(kuò)張劑、抗炎藥、祛痰藥等3注意事項(xiàng):保持霧化器清潔,避免交叉感染;觀察患兒反應(yīng),調(diào)整藥物劑量和吸入時(shí)間46常見(jiàn)護(hù)理技巧拍背排痰拍背方法:手掌空心,力度適中,由下至上,由外向內(nèi)01拍背時(shí)間:每次5-10分鐘,每天2-3次02拍背注意事項(xiàng):避免用力過(guò)猛,注意觀察患兒反應(yīng)03拍背效果:有助于清除肺部痰液,減輕患兒呼吸困難04體位引流體位引流的目的是幫助患兒排出痰液,減輕肺部炎癥。常用的體位引流方法有:側(cè)臥位、俯臥位、坐位等。體位引流時(shí)應(yīng)注意觀察患兒的反應(yīng),如有不適,應(yīng)及時(shí)調(diào)整體位。體位引流后,應(yīng)鼓勵(lì)患兒咳嗽,以幫助痰液排出。01030204心理護(hù)理03提供心理支持:為患兒和家長(zhǎng)提供心理支持和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論