三年級語文上冊復習教案_第1頁
三年級語文上冊復習教案_第2頁
三年級語文上冊復習教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯三年級語文上冊復習教案一.復習舊課，導入新課

1.指名朗讀生字、新詞，檢查生字、新詞掌控狀況。

2.導入：利用上一課的學習，我們已經(jīng)感受到了民族學校的美。這一課我們要急需朗讀感悟，我們會進一步地發(fā)覺民族學校的美和課文的美。

二.分段讀議，加深感悟

1.第一自然段

a.請各自輕聲讀第一段，想一想讀著這部分課文，你仿佛看到了什么?

b.同學讀后溝通。

可引領同學從上學路上的景色、不同民族同學的服飾、到校后的活動等方面想象、敘述。

c.大家一邊在頭腦中綻開想象一邊朗讀就能讀得更入情入境，誰來讀一讀?

老師評點后再指名練習。

d.配樂朗讀這一段。

2.其次、三自然段。

a.“當，當當!當，當當!”大青樹上的鐘聲敲響了，民族學校的同學開頭上課了。請各自輕聲朗讀其次、三自然段，想象一下民族學校的孩子是怎樣上課學習的，說說你是怎么知道的。

b.同學各自讀課文，然后溝通。

老師引領同學結合自己仔細上課的狀況想象補充，譬如：大家用心聽講，窗外有猴子蹦來跳去都不去張望;大家樂觀開動腦筋回答老師提出的問題，小手舉得高高的;讀書時整齊洪亮，聲音抑揚頓挫……

c.假如你是一棵小樹、一只小鳥、蝴蝶或者一只猴子，看到小伴計們學習這么仔細，課文朗讀得這么悅耳，你會怎么做?

引領同學轉換角色，入境體悟窗外的寧靜，體會仿佛是四圍的花草鳥蟲猴子都被教室里美麗的讀書聲吸引，悄悄地觀賞，不忍打擾。

反復朗讀這幾句話。

d.下課了，小伴計做些什么?操場會是怎么的一幅情景?想象描述。朗讀有關句子。

4.第四自然段。

a.這所民族學校留給你什么印象?溝通感受。

b.我們參觀了這所民族學校，認識了他們上學、上課學習、下課活動的情景，多么好看的民族學校，多么可愛的同學!參觀結束了，讓我們說上幾句道別的話。

c.抒情地齊讀這一自然段。

三.感情朗讀，競賽背誦

1.課文寫得很美，你喜愛哪一部分?請你有感情地朗讀一下。

2.把你喜愛的部分背下來，看誰先背出來。

四.抄寫句子，強化積累

把描寫窗外寧靜的句子抄在作業(yè)本上。

五.綜合性學習

你們的課余生活是怎么支配的?讓我們把每天的課余生活記錄下來。能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論