二年級美術(shù)《回家的路上》教案_第1頁
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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯二年級美術(shù)《回家的路上》教案活動目標(biāo)：

1.知道自己家與學(xué)校的路線，知道路上不能貪玩，不跟生疏人走。

2.能運用各種標(biāo)志，符號形象等設(shè)計路線圖，并清除地敘述。

3.考驗小伴計們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

4.培育幼兒自我愛護(hù)力量。

5.知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

活動過程：

一.談話引出課題

提問:你家在哪里?誰知道自己家的路,怎么回家?

二.與伙伴爭論回家的路

1.小組之間爭論回家的.路.

2.個別敘述回家的路.

三.分析路線圖,學(xué)習(xí)畫路線圖.

1.明確路線與每個地方的標(biāo)志,設(shè)計要簡潔.明確

2.幼兒畫圖,老師指導(dǎo)。!出自:banganbu老.師!幫忙力量弱的幼兒完成路線圖.

四.爭論回家路上應(yīng)留意的問題.

1.回家過道路時.應(yīng)當(dāng)留意點什么?

2.路上不能貪玩,不能跟生疏說話。

活動反思：

1、從同學(xué)的生活實際動身

《回家路上》這一課是讓同學(xué)復(fù)習(xí)乘法的意義和應(yīng)用2——5的乘法口訣來解決生活中的實際問題。教材用一些小動物放學(xué)回家的畫面呈現(xiàn)了很多數(shù)學(xué)的信息，采納“你問我答”的數(shù)學(xué)嬉戲方式引領(lǐng)同學(xué)積極提出問題、解決問題。為此，教學(xué)時，我主要是讓同學(xué)在自主探究、合作溝通學(xué)習(xí)中獲得學(xué)問。首先，我依據(jù)同學(xué)喜愛聽故事的特征，以講故事的形式呈現(xiàn)圖中的信息（展示掛圖），然后讓同學(xué)用語言表述自己的所見，再在小組內(nèi)采納“你問我答”的嬉戲方式，依據(jù)畫面提出數(shù)學(xué)問題并且運用學(xué)過的乘法口訣解決這些問題。同學(xué)興味盎然，樂觀思索發(fā)問并仔細(xì)解答。

2、重視同學(xué)的情感體悟

在整個教學(xué)過程中，我都是以同學(xué)為主，為同學(xué)供應(yīng)了寬闊的活動空間，給同學(xué)廣泛參與的機會和進(jìn)展的余地。整個教學(xué)過程都是由同學(xué)自己提出問題，再探究出解決問題的方法。在設(shè)計練習(xí)時，我留意到同學(xué)情感方面的問題，特地設(shè)計了題型豐富、形式多樣的練習(xí)，激活同學(xué)自主活動的樂觀性。在整個教學(xué)過程中，我不僅讓同學(xué)充分、積極、樂觀表現(xiàn)自我，同時也留意用語言評價同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，讓同學(xué)獲

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