人教版語文第八冊《自然之道》第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)

Word版本，下載可自由編輯人教版語文第八冊《自然之道》第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問與力量

1、熟悉7個生字，會寫14個生字，正確讀寫“旅游、偵察、愚蠢、爭先恐后、若無其事”等詞語。

2、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會文章表述的思想感情。

3、豐富見聞，激活探究大自然對人類啟示的愛好。

過程與方法

朗讀感悟，綜合性學(xué)習(xí)探究

情感態(tài)度與價值觀

體會文章表述的思想感情，從中受到做事要遵從自然規(guī)律的教育，激活探究大自然對人類啟示的愛好。

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識課文的主要內(nèi)容，從中受到啟示。

教學(xué)難點(diǎn)

理解向?qū)У脑?，體會文章所表述的思想感情。

教學(xué)預(yù)備

小黑板、課件、相關(guān)背景資料

第一課時

一、閱讀本“單元導(dǎo)讀”，說說單元的專題是什么內(nèi)容，對我們的學(xué)習(xí)有什么新的要求。

2、今日，我先來學(xué)習(xí)一個真實(shí)而又難忘的故事，初步認(rèn)識大自然給人類的啟示。

【板書：自然之道】

二、自由朗讀，自主預(yù)習(xí)。

1,、初讀課文，大聲朗讀，把句子讀順讀通。

2、再讀課文，畫誕生字生詞，利用字典或者工具書來學(xué)習(xí)并且理解字詞。

3、【展示課件】有關(guān)生字詞，如下：

旅游筑巢幼龜沙灘偵察企圖

情愿蠢事返回海鷗補(bǔ)救

爭先恐后欲出又止若無其事見死不救

魚貫而出愚不行及氣喘吁吁響徹云霄

能夠叫同學(xué)形象表演詞語比如：欲出又止、魚貫而出、氣喘吁吁等。

4、默讀課文，用筆標(biāo)出自然段。

5、【課文范讀課件】留意朗讀節(jié)奏、字音、語氣等。

6、指名逐段朗讀課文，，檢查是否正確，同學(xué)糾錯。重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子，多讀幾遍。

7、匯報(bào)：你讀了本課讀懂了什么?

師生共同確定學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)。認(rèn)識課文大意，離家“自然之道”的含義并從中受到引發(fā)，有感情地朗讀課文。

三、以演促讀，演中理解。

1、展示句子：“我們干了一件愚不行及的事?！?/p>

這是一件什么“蠢事”呢?我們讀懂三、四、五自然段就明白了。

2、演中促讀，演中理解

(1)指名朗讀第三自然段。請兩名同學(xué)扮演幼龜，戴頭飾上臺表演，大家邊聽邊看，師抓住“欲出又止”、“躊躇”評議幼龜?shù)谋硌?，理解詞語的意思。書寫比較“幼”和“幻”字。引領(lǐng)同學(xué)抓住“突然”、“啄”、“拉”評議表演，范寫“啄”字。

(2)請同學(xué)們找出第四自然段的表示感情或者表情的詞語。

如：著急、若無其事、冷淡、極不情愿、頹廢

自由朗讀此段，留意老師范讀，指導(dǎo)朗讀，留意讀出各自的表情，練讀，仿照讀，競賽讀。最終分角色讀，師采訪“向?qū)А钡陌缪菡摺阏f“叼就叼去吧，自然之道”，這是什么意思呢?引領(lǐng)同學(xué)初步理解這句話的意思。

3、回答：我們干了一件什么樣的蠢事?

(1)同學(xué)分組爭論

(2)小組匯報(bào)

4、比較句子：下面的句子有什么異同?

(1)我們干了一件蠢事。

(2)我們干了一件愚不行及的蠢事。

利用比較和聯(lián)系上下文，明確：我們的確是弄巧成拙，好心辦壞事，才是“愚不行及”。

【板書：好心——蠢事】范寫“愚蠢”，寫出反義詞：聰慧。同學(xué)在練習(xí)本上寫兩遍。

四、課堂小結(jié)，完成練習(xí)。

1、回顧本節(jié)內(nèi)容。

2、