2023-2024學年延邊市重點中學生物高二第一學期期末監(jiān)測試題含解析

2023-2024學年延邊市重點中學生物高二第一學期期末監(jiān)測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．中暑是指在高溫和熱輻射的長時間作用下，機體體溫調節(jié)障礙，水、電解質代謝紊亂及神經系統(tǒng)功能損害癥狀的總稱。下列相關敘述錯誤的是A.中暑后，下丘腦的調控能力將會下降B.中暑與人體體液調節(jié)和神經調節(jié)紊亂有關C.中暑和劇烈運動導致肌肉酸痛都是人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞所致D.中暑導致神經系統(tǒng)功能受損可能與離子的跨膜運輸有關2．有關人體內環(huán)境的敘述，錯誤的是（）A.內環(huán)境是細胞生活的液體環(huán)境B.內環(huán)境的理化性質保持相對穩(wěn)定C.內環(huán)境是細胞代謝的主要場所D.細胞參與內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的形成與維持3．下列有關細胞呼吸原理的應用，錯誤的是（）A.進行有氧運動可避免肌細胞進行無氧呼吸產生酒精而導致肌肉酸脹乏力B.儲藏水果時，往往要通過降低溫度、降低氧氣含量等措施減弱呼吸作用C.中耕松土是通過改善氧氣供應以促進根系的呼吸作用，有利于作物生長D.包扎傷口時，要選用透氣的消毒紗布，以防止傷口中的厭氧菌大量繁殖4．植食性昆蟲是荔枝園的主要害蟲，其主要天敵為捕食性昆蟲。有關敘述正確的是()A.調查荔枝園昆蟲的豐富度屬于種群水平的研究范疇B.昆蟲在樹冠層和草本層分層分布可提高光能利用率C.在荔枝掛果期適當引入捕食性昆蟲，可以提高荔枝的產量D.上述昆蟲所形成的食物鏈中，捕食性昆蟲處于第二營養(yǎng)級5．下列與群落有關的敘述，正確的是（）A.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征B.影響森林中鳥類垂直分層現(xiàn)象的主要因素是光照C.校園里修剪整齊的草坪只具有群落的水平結構D.群落中兩種生物相互爭奪資源和空間形成了捕食關系6．下列有關育種的敘述，正確的是A.用于大田生產的優(yōu)良品種都是純合子B.單倍體育種可改變基因的結構，明顯縮短育種年限C.培育高產青霉菌株利用了基因重組的原理D.雜交育種可使不同品種的優(yōu)良性狀集中到同一個體7．有一對夫婦均為雙眼皮，他們各自的父親都是單眼皮。這一對夫婦生了一個單眼皮的孩子，那么這對夫婦再生一個單眼皮孩子的概率為（）A.100% B.0% C.25% D.75%8．（10分）下列關于基因表達的敘述，正確的是（）①中心法則總結了生物的遺傳信息在細胞內的傳遞規(guī)律②基因的兩條鏈可同時轉錄，以提高蛋白質的合成效率③遺傳信息的轉錄及翻譯都遵循堿基互補配對的原則④DNA病毒的遺傳信息可在無細胞條件下獨立表達A.①② B.②③ C.①③ D.③④二、非選擇題9．（10分）下圖是獼猴桃果實發(fā)育過程中，細胞分裂素、生長素、赤霉素、脫落酸的含量變化示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）已知激素A的作用特點是低濃度促進生長、高濃度時抑制生長，結合圖中信息推測，激素B是___________，激素C是___________。圖中___________（填字母）激素在種子解除休眠的過程中與赤霉素的作用相抗衡；___________（填字母）激素與赤霉素在調節(jié)獼猴桃果實的發(fā)育過程中起協(xié)同作用。（2）圖中結果說明，在獼猴桃果實發(fā)育過程中，不同激素的調節(jié)表現(xiàn)出一定的____________。（3）在獼猴桃的生長發(fā)育過程中，植株能夠對光做出反應，表明植株體內存在接受光信號的物質，位于葉肉細胞中的___________主要吸收紅光和藍紫光，___________主要吸收藍紫光；而主要位于分生組織細胞中的___________主要吸收紅光和遠紅光。（4）獼猴桃植株生長發(fā)育的調控由三方面共同完成，請在圖中補充完整，并完善三者之間的關系__________。10．（14分）群落是一個動態(tài)系統(tǒng)，它是不斷發(fā)展變化的。請回答：（1）群落演替是指_________________________________。（2）棄耕農田上發(fā)生的演替屬于___________，與裸巖上進行的演替相比，棄耕農田演替到森林階段所需的時間更___________﹔原因是___________。在森林階段，群落中___________（填“能”或“不能”）找到地衣、苔蘚等植物。（3）人類活動正在影響群落的演替。請列舉我國在促進群落良性發(fā)展上的相關舉措___________（列舉兩項即可）。11．（14分）如圖是人體感染H7N9流感病毒后機體通過調節(jié)清除體內病毒的過程。據(jù)圖分析回答：（1）人感染H7N9病毒后經常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是在細胞因子刺激下，有關腺體分泌的____和_______激素（直接作用）的量增加，從而使產熱增加。（2）B淋巴細胞在輔助性Ｔ細胞、__________的刺激和__________的作用下，進行增殖、分化，小部分形成__________細胞。當H7N9病毒侵入人體細胞時，機體消滅該病毒的免疫過程首先是__________，再次是____________。（3）H7N9病毒和HIV侵入人體后都會影響免疫細胞的活性，但HIV和H7N9病毒相比，HIV最終使免疫系統(tǒng)失去抵御作用，其原因是___________。（4）DC免疫療法是通過采集患者自體的外周血液，在體外誘導培養(yǎng)出大量DC細胞，使之負載上腫瘤抗原信息后再回輸給患者。這些DC細胞進入患者體內后，還可誘導細胞毒性T細胞迅速產生______精確殺傷腫瘤細胞，同時，還能使機體產生免疫記憶，具有防止腫瘤復發(fā)的功效，該免疫過程屬于______免疫。12．在2019年女排世界杯比賽中，中國女排以十一連勝的驕人成績奪得了冠軍，成功衛(wèi)冕，為祖國和人民贏得了榮譽。比賽中，通過神經—體液調節(jié)，隊員機體內會發(fā)生一系列的生理變化，回答下列問題：（1）賽場上，隊員看到排球飛來，迅速做出接球的動作，這一反射的高級中樞位于_________，該反射發(fā)生時，興奮在傳入神經纖維上的傳導方向是__________向的，運動員在發(fā)球的瞬間，在突觸小體上完成的信號轉換為______________。（2）激烈比賽會使隊員出現(xiàn)體溫有所升高的現(xiàn)象，原因是______________的結果。運動員大量出汗，丟失水分會導致細胞外液滲透壓升高，引起垂體______________，以維持體內水分相對平衡。隨著能量的消耗，運動員血糖濃度降低，交感神經末梢會釋放去甲腎上腺素，與胰島A細胞膜上受體結合，胰高血糖素分泌增加，促進_________________________。（3）隊員看到對方發(fā)球而過度緊張時，在大腦皮層相關部位的影響下，下丘腦中的一些細胞合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素增加，最終促使甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素，促進細胞代謝。當甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這種調節(jié)作用稱為______________。比賽結束，隊員的情緒暫時不能恢復，說明與神經調節(jié)相比，體液調節(jié)具有______________的特點。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】中暑的原因有很多，在高溫作業(yè)的車間工作，如果再加上通風差，則極易發(fā)生中暑；農業(yè)及露天作業(yè)時，受陽光直接暴曬，再加上大地受陽光的暴曬，使大氣溫度再度升高，使人的腦膜充血，大腦皮層缺血而引起中暑，空氣中濕度的增強易誘發(fā)中暑；在公共場所、家族中，人群擁擠集中，產熱集中，散熱困難。癥狀:1、發(fā)熱、乏力、皮膚灼熱、頭暈、惡心、嘔吐、胸悶；2、煩躁不安、脈搏細速、血壓下降；3、重癥病例可有頭痛劇烈、昏厥、昏迷、痙攣?！驹斀狻緼、體溫調節(jié)中樞在下丘腦，因此中暑后下丘腦的調控能力將會下降，A正確；B、根據(jù)題干信息可知，機體體溫調節(jié)障礙，出現(xiàn)水、電解質代謝紊亂及神經系統(tǒng)功能損害癥狀，說明中暑與人體體液調節(jié)和神經調節(jié)紊亂有關，B正確；C、中暑導致肌肉酸痛是人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞所致的，而劇烈運動沒有破壞人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)，C錯誤；D、神經系統(tǒng)的功能與鈉離子內流、鉀離子外流等有關，因此中暑導致神經系統(tǒng)功能受損可能與離子的跨膜運輸有關，D正確。故選C【點睛】解答本題的關鍵是掌握高溫下的體溫調節(jié)過程，明確其既有神經調節(jié)，也有體液調節(jié)，明確劇烈運動會導致肌肉酸痛，但是沒有破壞內環(huán)境穩(wěn)態(tài)。2、C【解析】內環(huán)境又叫細胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成，是人體細胞賴以生活的體內環(huán)境，內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻緼、內環(huán)境是人體內細胞生存的液體環(huán)境，A正確；B、內環(huán)境的理化性質在相關調節(jié)下一般可以保持相對穩(wěn)定，B正確；C、細胞代謝的主要場所是細胞質基質，C錯誤；D、細胞參與內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的形成與維持，例如肝細胞可以參與血糖平衡，D正確。故選C。3、A【解析】細胞呼吸原理的應用：1、種植農作物時，疏松土壤能促進根細胞有氧呼吸，有利于根細胞對礦質離子的主動吸收。2、利用酵母菌發(fā)酵產生酒精的原理釀酒，利用其發(fā)酵產生二氧化碳的原理制作面包、饅頭。3、利用乳酸菌發(fā)酵產生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。4、稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而變黑、腐爛。5、提倡慢跑等有氧運動，避免因劇烈運動導致氧的不足，使肌細胞因無氧呼吸產生乳酸，引起肌肉酸脹乏力。6、糧食要在低溫、低氧、干燥的環(huán)境中保存。7、果蔬、鮮花的保鮮要在低溫、低氧、適宜濕度的條件下保存?！驹斀狻緼、進行有氧運動可避免肌細胞進行無氧呼吸產生乳酸而導致肌肉酸脹乏力，A錯誤；B、儲藏水果時，往往要通過降低溫度以降低呼吸酶的活性，降低氧氣含量等措施減弱呼吸作用，降低有機物的消耗，B正確；C、中耕松土是通過改善氧氣供應以促進根系的呼吸作用，有利于植物根的主動運輸，促進作物生長，C正確；D、包扎傷口時，要選用透氣的消毒紗布，以防止傷口中的厭氧菌大量繁殖，產生有毒有害的物質毒害、損傷細胞，D正確。故選A。4、C【解析】1、森林里植物分層現(xiàn)象與對光的利用有關。2、種群水平研究種群內部的問題，如種群數(shù)量的變化、種群密度、種群的空間特征；群落水平研究種間關系、種群分別占據(jù)什么位置、種群數(shù)量上的優(yōu)勢種。3\、一條食物鏈中構成第一營養(yǎng)級的生物通常是指綠色植物，處于第二營養(yǎng)級生物通常是植食性動物。【詳解】A、調查荔枝園昆蟲的豐富度屬于群落水平的研究范疇，A錯誤；B、昆蟲屬于消費者，不能進行光合作用，不能提高光能利用率，而樹冠層和草本層垂直分層分布可提高光能利用率，B錯誤；C、植食性昆蟲是荔枝園的主要害蟲，在荔枝掛果期適當引入捕食性昆蟲，能降低昆蟲的種群數(shù)量，可以提高荔枝的產量，C正確；D、捕食性昆蟲以植食性昆蟲為食物，植食性昆蟲以植物為食物，植食性昆蟲屬于第二營養(yǎng)級，因此捕食性昆蟲屬于第三營養(yǎng)級，D錯誤。故選C。5、A【解析】1、區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成即豐富度。2、競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等，兩種生物競爭的結果不一定是一方處于劣勢甚至滅亡，也可能兩種生物的競爭能力不相上下。3、群落的空間結構包括垂直結構和水平結構；群落的垂直結構是指垂直分層現(xiàn)象；群落的水平結構，在不同地段的生物種類往往不同。【詳解】A、群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，豐富度是反應群落中物種數(shù)目的多少，A正確；B、森林中的鳥類有垂直分層現(xiàn)象，主要與食物及棲息場所有關，B錯誤；C、校園里修剪整齊的草坪不僅有群落的水平結構，還有群落的垂直結構，C錯誤；D、群落中兩種生物相互爭奪資源和空間形成了競爭關系，D錯誤。故選A。6、D【解析】用于大田生產的優(yōu)良品種，有的是純合子，有的是雜合子，A錯誤；單倍體育種的原理是染色體變異，不能改變基因的結構，可明顯縮短育種年限，B錯誤；培育高產青霉菌株利用了基因突變的原理，C錯誤；雜交育種可將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，D正確。7、C【解析】根據(jù)雙眼皮的親本所生后代有單眼皮可知，單眼皮為隱性性狀，且親本均為雜合子。設控制該性狀的基因為A、a?！驹斀狻坑缮戏治隹芍?，單眼皮為隱性性狀，即aa，雙眼皮為顯性性狀，即AA或Aa，根據(jù)該夫婦的父親均為單眼皮可知，該夫婦均為Aa，他們再生一個單眼皮aa孩子的概率為1/4。綜上所，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。8、C【解析】1、中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質，即遺傳信息的轉錄和翻譯．后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑；2、基因的表達即基因控制蛋白質的合成過程包括轉錄和翻譯兩個主要階段；（1）轉錄：是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程；（2）翻譯：是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質的過程?！驹斀狻竣僦行姆▌t總結了生物的遺傳信息在細胞內的傳遞規(guī)律，①正確；②轉錄是以基因的一條鏈為模板進行的，②錯誤；③遺傳信息的轉錄及翻譯都遵循堿基互補配對的原則，只是堿基互補配對方式不完全相同，③正確；④DNA病毒沒有細胞結構，不能獨立生存，其遺傳信息只能在細胞條件下才能表達，④錯誤。故選C。二、非選擇題9、（1）①.脫落酸②.細胞分裂素③.B④.A、C（2）順序性（3）①.葉綠素a和葉綠素b②.胡蘿卜素和葉黃素③.光敏色素（4）【解析】植物激素對植物的生長發(fā)育產生顯著調節(jié)作用，植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調、共同調節(jié)的。目前公認的植物激素共有五大類，分別是生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯。生長素和赤霉素在促進植物生長方面具有協(xié)同作用，其促進生長的機理是促進細胞縱向伸長。細胞分裂素的生理作用是促進細胞分裂，使細胞數(shù)目增加。脫落酸的作用是促進葉片和果實脫落。乙烯的作用是促進果實的成熟?！拘?詳解】激素A的作用特點是低濃度促進生長、高濃度時抑制生長，故激素A是生長素；結合圖中信息和上述分析推測，激素B隨著開花后天數(shù)的增加，含量不斷增加，故為脫落酸；激素C隨著開花后天數(shù)的增加，含量不斷減少，故為細胞分裂素；B脫落酸可以促進種子休眠，赤霉素可以解除種子休眠；A生長素、C細胞分裂素和赤霉素都可以促進獼猴桃果實的發(fā)育?！拘?詳解】由圖可知，在獼猴桃果實的發(fā)育過程中，細胞分裂素、生長素、赤霉素、脫落酸等激素的含量會像接力一樣按照一定次序出現(xiàn)高峰，調節(jié)著果實的發(fā)育和成熟，說明不同激素的調節(jié)表現(xiàn)出一定的順序性。【小問3詳解】植物的葉肉細胞的葉綠體上的類囊體薄膜含有能吸收、傳遞，轉化光能的色素，其中葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍紫光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光，光敏色素主要吸收紅光和遠紅光?！拘?詳解】植物激素的產生和分布受到環(huán)境和基因的共同調控，激素和環(huán)境作為信號能夠影響細胞的基因表達，光照、溫度、重力等環(huán)境因子的變化，會引起植物體內產生包括植物激素合成在內的多種變化，進而對基因組的表達進行調節(jié)，綜上所述植物生長發(fā)育的調控，是由基因表達調控、激素調節(jié)和環(huán)境因素調節(jié)共同完成的。三者之間的關系為：?！军c睛】本題考查了果實發(fā)育、成熟過程中各種激素含量的變化，解答本題的關鍵是正確區(qū)分各種植物激素在果實發(fā)育中的作用。10、(1).隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程(2).次生演替(3).短(4).次生演替有土壤條件及保留的種子，有利于植物的繁殖，演替速度快(5).能(6).退湖還田，封山育林【解析】1、群落演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。2、群落演替的原因：生物群落的演替是群落內部因素（包括種內關系、種間關系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結果。3、初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替：原來有的植被雖然已經不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替?！驹斀狻浚?）群落是一個動態(tài)系統(tǒng)，總是不斷地演替。群落演替是指隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。（2）在棄耕的農田上進行的群落演替屬于次生演替。與在光裸的巖石上開始的演替，即初生演替相比，次生演替方式達到相對穩(wěn)定的森林階段所需時間更短，原因是次生演替有土壤條件及保留的種子，有利于植物的繁殖，演替速度快。而初生演替植物生活條件貧瘠，不利于繁殖，演替速度較慢（或形成森林需要一定的土壤條件，上述次生演替起始時即具備該條件，而從裸巖開始的演替要達到該條件需要漫長的時間）。在森林階段，群落中也能找到地衣、苔蘚等種群，只是它們不再是優(yōu)勢物種。（3）人類活動可以影響群落演替的方向和速度。退湖還田、封山育林、改造沙漠、生態(tài)農業(yè)等相關措施都能促進群落良性發(fā)展。【點睛】本題考查群落演替的相關知識，要求考生識記群落演替的類型及實例，掌握群落演替的特點，能結合所學的知識準確判斷。11、（1）①.腎上腺素②.甲狀腺（2）①.抗原②.細胞因子③.記憶B④.細胞免疫⑤.體液免疫或非特異性免疫（3）HIV主要破壞輔助性T細胞（4）①.（新的）細胞毒性T細胞②.細胞【解析】1、據(jù)圖分析，H7N9病毒→輔助性T淋巴細胞釋放淋巴細胞因子→下丘腦體溫調節(jié)中樞→垂體→甲狀腺和腎上腺分泌甲狀腺激素和腎上腺激素→體溫上升。2、體內水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少。3、B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應。【小問1詳解】細胞因子刺激下丘腦中的體溫調節(jié)中樞，通過調節(jié)，導致與產熱相關的甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，提高細胞的代謝水平，增加產熱，體溫上升?！拘?詳解】B細胞的激活需要兩個信號，即B淋巴細胞在輔助性Ｔ細胞、抗原的刺激和細胞因子的作用下，進行增殖、分化成漿細胞和小部分記憶B細胞。H7N9病毒侵入人體細胞，先進行細胞免疫，釋放出H7N9病毒，再進行體液免疫或非特異性免疫?！拘?詳解】HIV主要破壞輔助性T細胞，最終使免疫系統(tǒng)失去抵御作用?！拘?詳解】DC細胞進入患者體內后，可誘導細胞毒性T細胞迅速增殖分化產生大量的細胞毒性T細胞，精確殺傷腫瘤細胞，同時，還能使機體產生免疫記憶，具有防止腫瘤復發(fā)的功效，該免疫過程屬于細胞免疫?！军c睛】本題以H7N9病毒為素材，考查體溫調節(jié)、水平衡調節(jié)、免疫調節(jié)等相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題。12、（1）①.大腦皮層②.單③.電信號轉變?yōu)榛瘜W信號（2）①.產熱