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文檔簡介
大一班上學(xué)期家長會2019年9月
教師:薛麗*濟南市幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè),幼兒教育工作18年,班主任工作13年,*山東省“家庭教育指導(dǎo)師”稱號;濟南市社區(qū)家庭教育指導(dǎo)師專家講師;*濟南市“市級優(yōu)秀班主任”榮譽稱號;槐蔭區(qū)“教學(xué)能手”榮譽稱號;槐蔭區(qū)“優(yōu)秀教師”榮譽稱號;*《家園合作從心開始》課題論文省級一等獎;*山東省三優(yōu)電化優(yōu)課省級評比一等獎,
濟南市一師一優(yōu)課評比市級一等獎,
多次參加市級區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比一等獎;*多篇論文榮獲山東省百佳論文一等獎;*濟南市首屆教師素質(zhì)大賽全能二等獎,槐蔭區(qū)教師素質(zhì)大賽特等獎;
槐蔭區(qū)最美教師;等等
我的團隊:劉蒙娜王娟一、上學(xué)期工作回顧二、本學(xué)期工作重點三、家長配合方面
四、品格教育9月份家長課堂一、上學(xué)期工作回顧
(一)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀二、本學(xué)期工作重點
引言----關(guān)于早期教育的思考?
*剛?cè)胄W(xué)的孩子,數(shù)學(xué)應(yīng)該達到什么水平?
做過的社會調(diào)查顯示,如今許多私立幼兒園的小朋友入學(xué)前已經(jīng)會做100以內(nèi)加減法,有的甚至?xí)朔āUJ識1000個漢字,背誦幾百個英語單詞,一年級才會學(xué)習(xí)的拼音更不在話下。
引言----關(guān)于早期教育的思考?*3-6歲的學(xué)齡前兒童,怎樣才算聰明?在不少家長看來,不僅要學(xué)會加減乘除識字拼音,最好還會背誦唐詩宋詞、能歌善舞。
引言----關(guān)于早期教育的思考?*作為家長請您思考:什么對孩子來說更重要?通過社會調(diào)查,眾多數(shù)家長尤為重視的幾項:人之生---生命:健康第一人之品---品格:做人為先人之格---品格:生活質(zhì)量人之氣---貢獻:服務(wù)社會
人之才---才學(xué)、才華、才藝、才干而多數(shù)家長對于自己孩子的出身、性別、長相、身高、性格、……不足掛齒
引言----關(guān)于早期教育的思考?*在教育中,本末倒置的社會現(xiàn)象重喂養(yǎng)輕教養(yǎng),重認知輕運動重近期目標輕長期目標,重規(guī)范輕道德重物質(zhì)給予輕精神撫慰重智商開發(fā)輕情商培養(yǎng)重智力開發(fā)輕涵養(yǎng)智慧重知識技能輕社會適應(yīng)重外表技能技巧學(xué)習(xí)輕倫理道德靈魂塑造重學(xué)習(xí)結(jié)果成功與否輕學(xué)習(xí)過程快樂與否
引言----關(guān)于早期教育的思考?過高的期望,帶來孩子的無望;過度的保護,帶來孩子的無能;多分的溺愛,帶來孩子的無情;過多的干涉,帶來孩子的無奈;過多的指責(zé),帶來孩子的無措。
*作為兒童發(fā)展的從業(yè)者(教師和家長),我們能做什么?應(yīng)該怎么做才能更好的指導(dǎo)兒童發(fā)展?
引言----關(guān)于早期教育的思考?
為什么稱之為“指南”怎樣理解3-6歲兒童的學(xué)習(xí)
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《指南》的內(nèi)容有哪些?
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》
(一)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀二、本學(xué)期工作重點
(二)基本課程
(三)園本課程
1、幼兒園五大領(lǐng)域課程(結(jié)合幼小銜接)
2、個別化教學(xué)手段:區(qū)域活動
1、每周四創(chuàng)意美術(shù)
2、飛躍童年體適能課程
3、品格教育課程
4、中大班的少兒足球隊和籃球隊的加入
三、本學(xué)期家長配合事項
1、嚴格接送卡制度。早上8:00到8:10分入園,下午4:30離園。
一卡一人,沒帶卡請在大門外等待,禁止入園。
2、堅持送幼兒來園。如請假早上8:00-8:30可打班級電話58625659
或QQ小窗請假。平時時間不要打電話影響教學(xué)活動。3、濟南市中小學(xué)生安全教育平臺作業(yè)。每周安全提醒,專題安全作業(yè)。4、幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣,兩周換洗晾曬被褥。公辦園不給幼兒吃藥。5、上級規(guī)定,食品衛(wèi)生安全,禁止食用園外食物。(過生日的幼兒)7、幼小銜接:讀書習(xí)慣、故事天天講、值日生、
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