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認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)中衛(wèi)市第十一小學(xué):王歡1234找出下面圖形的不同之處2、這些圖形有什么特點(diǎn)?都是封閉的圖形(1)(2)(3)(4)(5)(6)找一找:下面哪些圖形能找出它們的周長(zhǎng),哪些不能
找出它們的周長(zhǎng)?封閉圖形一周的長(zhǎng)度,就是它的周長(zhǎng)。我知道什么是周長(zhǎng)?想一想探究:周長(zhǎng)的測(cè)量方法算一算下面圖形的周長(zhǎng)。6cm4cm3cm3cm3cm2cm2cm1cm3cm2cm2cm圍繞桌面一周的長(zhǎng)度就是桌面的()。周長(zhǎng)圍繞(
)一周的長(zhǎng)度就()的()。數(shù)學(xué)書數(shù)學(xué)書周長(zhǎng)摸一摸(1)課桌面的邊線。(2)數(shù)學(xué)書封面的邊線。智力闖關(guān)智慧小屋
小黃和小白是一對(duì)好朋友,有一天小黃對(duì)小白說,“我們賽跑吧,你圍著右邊的這塊草地跑,我圍著左邊這塊草地跑,看誰先跑完一圈,好不好?”小白說,“那不公平,你跑得路程短,我跑得路程長(zhǎng)?!毙↑S說,“不對(duì),我們跑的路一樣長(zhǎng)啊?!毙“撞幌嘈?,于是兩位好朋友吵了起來。到底誰說的對(duì)呢?你能跟他們?cè)u(píng)評(píng)理嗎?
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