2023幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)策劃方案

Word版本，下載可自由編輯幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)意圖:

圣誕節(jié)雖然是國(guó)外的節(jié)日，但在中國(guó)也特別的流行。孩子們也都認(rèn)為在圣誕節(jié)這一天，圣誕老人會(huì)給他們送禮物。都期盼著圣誕節(jié)的到來(lái)，因此我們開(kāi)展了“圣誕節(jié)狂歡晚會(huì)”這個(gè)活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們不但能夠展現(xiàn)自己，還能夠和爸爸媽媽一起做嬉戲、一起感受喜慶的節(jié)日氣氛。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道12月25日是圣誕節(jié)，是西方的節(jié)日。

2、敢于表現(xiàn)自我，能在大家面前表演節(jié)目。

3、能開(kāi)心地參與嬉戲活動(dòng)，感受過(guò)節(jié)的歡快氣氛。

活動(dòng)預(yù)備：

1、環(huán)境預(yù)備：

(1)懸掛圣誕節(jié)相關(guān)的掛件。

(2)貼圣誕老人的圖片，懸掛氣球。

(3)懸掛橫幅。

(4)兩棵大圣誕樹(shù)。

2、節(jié)目預(yù)備：

(1)各班預(yù)備演出節(jié)目。

(2)舞蹈隊(duì)節(jié)目。

(3)老師節(jié)目。

3、家長(zhǎng)預(yù)備：

為寶寶細(xì)心制造一個(gè)祝愿的賀卡，并寫(xiě)上祝愿的話語(yǔ)，和孩子一起掛到圣誕樹(shù)上。

活動(dòng)過(guò)程：

A：火樹(shù)銀花、夜色闌珊、流光溢彩、星河絢爛!

B：圣誕的祝愿、激情的狂歡、燦爛的燈火、歡快的盛宴!

A：敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，友愛(ài)的家長(zhǎng)、小伴計(jì)們，大家――

合：晚上好!

B：圣誕晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

A：首先給大家問(wèn)聲好，祝大家身體好,工作好，財(cái)運(yùn)好，吃好喝好玩好樂(lè)好，來(lái)點(diǎn)掌聲好不好?

B：由于相聚，讓我們共享了這歡樂(lè)的時(shí)間，由于浪漫的圣誕讓我們承載無(wú)盡的祝愿。友愛(ài)的伴計(jì)們，真心地祝福你們：MarryChristmas!(圣誕歡樂(lè)!)

A：今夜星光絢爛，今夜無(wú)人入眠，今夜有動(dòng)人的舞曲，今夜有精彩的節(jié)目。伴計(jì)們，歡快立刻到來(lái)――(噴雪、彩條)

B：采回蘭花盆中栽，馨香引得蝶飛來(lái)。請(qǐng)觀賞大班舞蹈隊(duì)表演的舞蹈《蘭花》。

孩子們跳的舞真棒。

B：真不錯(cuò)。

A：怎們樣你也來(lái)一段吧?

B：沒(méi)問(wèn)題來(lái)一段就來(lái)一段，你是要聽(tīng)歌呢還是看舞蹈?

A：?jiǎn)?你預(yù)備的還挺全的呢。

B：那是，我們?cè)缇推炔患按牡戎@一刻呢。孩子們你們說(shuō)是不是?(是)

A：既然這樣，那就先唱一個(gè)吧。

B：好!下面就請(qǐng)大家一起觀賞我們中班師生演唱的歌曲《隱形的翅膀》

A：不錯(cuò)不錯(cuò)!孩子們讓我們把熱鬧的掌聲，送給他們好不好?(好、鼓掌)歌已經(jīng)唱完了，再讓我們觀賞觀賞你們的舞蹈怎樣?

B：就知道你會(huì)說(shuō)這句話，接下來(lái)是我們?yōu)榇蠹冶硌莸氖终Z(yǔ)舞蹈《寧夏》。

A：(放動(dòng)感音樂(lè))，讓我們以熱鬧的掌聲歡迎x老師給我們來(lái)一段動(dòng)感街舞。

A：假如我有一對(duì)隱形的翅膀多好，就能夠向海鷗一樣在海面上自由地飛行。

B：哎哎哎，別做夢(mèng)了，還是讓我們一起觀賞中班舞蹈隊(duì)帶來(lái)的舞蹈《海鷗》。

A：誰(shuí)說(shuō)只有女孩才能夠跳舞表演節(jié)目，我們班的男子漢表演的可一點(diǎn)也不輸給小女孩。不信請(qǐng)看紅太陽(yáng)班小伴計(jì)為大家?guī)?lái)的節(jié)目《三句半》。(讓我們把熱鬧的掌聲，送給他們)。

A：下面是白云班的小伴計(jì)給大家?guī)?lái)兒歌《十二月菜花》請(qǐng)大家觀賞。

B：你知道十二生肖都有哪些動(dòng)物嗎?

A：知道，不就是鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬嗎?

B：聰慧!下面請(qǐng)大家觀賞小班小伴計(jì)帶來(lái)得精彩十二生肖體操表演。

B：A，你會(huì)跳印度舞嗎?

A：會(huì)呀!

B：那來(lái)一個(gè)唄

A：(作動(dòng)作)

B：我們幼兒園的x老師也預(yù)備了一段迷人的印度舞，請(qǐng)大家觀賞《西土風(fēng)情》

A：現(xiàn)在讓我們以熱鬧的掌聲，歡迎觀賞小班舞蹈隊(duì)孩子們帶來(lái)的精彩舞蹈組合。

B：《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》是一首流行于臺(tái)灣的敘事性民歌,歌曲敘述了蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)在葡萄樹(shù)下發(fā)生的好玩故事，請(qǐng)觀賞大班小伴計(jì)的歌表演《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。

B：在這里我代表幼兒園的全體師生，說(shuō)說(shuō)心里的感謝。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)與關(guān)懷;感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與協(xié)作;感謝老師們的互幫互助;感謝孩子帶給我們的歡快與傲慢。接下來(lái)請(qǐng)觀賞大班小伴計(jì)表演的手語(yǔ)舞蹈《感謝你》。

B：最終讓我們一起觀賞老師表演的舞蹈《藍(lán)之夢(mèng)》。

下面是我們的嬉戲環(huán)節(jié)，我們預(yù)備了四個(gè)嬉戲每個(gè)家庭任意參與一個(gè)嬉戲，渴望家長(zhǎng)們踴躍的參與到我們的嬉戲中來(lái)。

第一個(gè)嬉戲：《老鼠嫁女》規(guī)章：參與人員必需是爸爸媽媽和女兒。

其次個(gè)嬉戲：《歡樂(lè)家庭》參與人員必需是一家人

第三個(gè)嬉戲：《踩氣球》愛(ài)護(hù)好自己的氣球把別人的踩破。

最終一個(gè)嬉戲：《七拼八湊》以班為單位每組先選出一名接收者，手持托盤(pán)站在舞臺(tái)上。其它小組人員依據(jù)主持人的要求供應(yīng)物品放到托盤(pán)中。最先集齊物品的小組獲勝。

背景音樂(lè)起，主持人開(kāi)頭宣讀物品，每一個(gè)相隔肯定時(shí)間給隊(duì)員預(yù)備，漸漸加快。

B：現(xiàn)在是我們的抽獎(jiǎng)時(shí)間，請(qǐng)各班的禮儀老師就位，每一個(gè)孩子從獎(jiǎng)箱里抽一張獎(jiǎng)卷自己保管好。

自由舞蹈時(shí)間(整個(gè)章節(jié)省30分鐘，一共可跳6、7支舞)以上交際舞可支配十對(duì)領(lǐng)舞者在舞池里領(lǐng)舞，每個(gè)班出2-3對(duì)舞者

B：現(xiàn)在是我們的領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)間，請(qǐng)孩子們從獎(jiǎng)箱里抽一張獎(jiǎng)券到禮儀老師那去抽領(lǐng)獎(jiǎng)。

A：歲月如詩(shī)，句句悠揚(yáng);友情如歌，余音繞梁;溫馨時(shí)間，思念滿懷。讓我們不渝的友情，執(zhí)著千萬(wàn)個(gè)祝愿，給全部的伴計(jì)，溫馨的問(wèn)侯：圣誕歡樂(lè)!

B：美妙的回憶中融進(jìn)深深的祝愿，溫馨的思念里帶去悄悄的祈禱。在這開(kāi)心的節(jié)日里，我們把悠悠的思念，籍