小學(xué)體育-1提高投擲能力類活動教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《提高投擲能力類活動》——原地投擲壘球小學(xué)體育《提高投擲能力類活動-原地投擲壘球》教學(xué)設(shè)計(jì)（后附教案）坊子區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校一、指導(dǎo)思想：根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，貫徹落實(shí)“健康第一”的教學(xué)思想，關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動興趣，突出以學(xué)生發(fā)展為中心，在教學(xué)設(shè)計(jì)中基于學(xué)生的運(yùn)動知識、技能、體能、興趣、意志、差異等基本情況，從單元及課時(shí)的角度充分思考，合理設(shè)置教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、運(yùn)動負(fù)荷、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式、組織形式、教學(xué)評價(jià)等因素，實(shí)施有效教學(xué)，以原地投擲壘球的技術(shù)學(xué)習(xí)為主線，以游戲和比賽為輔線，結(jié)合新穎的器具設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)投擲教學(xué)課時(shí)目標(biāo)及單元目標(biāo)達(dá)成。二、教情與學(xué)情：投擲運(yùn)動是人教版小學(xué)體育（水平二）第四章第三節(jié)內(nèi)容。本單元基本內(nèi)容，包括原地投擲壘球（或沙包）、上步投擲壘球（或沙包）、雙手前擲實(shí)心球、發(fā)展投擲能力的練習(xí)與游戲等基本知識和技術(shù)，符合四年級學(xué)生身心特點(diǎn)，易于學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)的競技性、趣味性、可控性、基礎(chǔ)性、廣泛性、健身性等特點(diǎn)，以及增強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)功能，改善心血管系統(tǒng)機(jī)能，促進(jìn)新陳代謝，發(fā)展力量、靈敏、協(xié)調(diào)、爆發(fā)力等身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、團(tuán)結(jié)拼搏、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)，所以該運(yùn)動是促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的好項(xiàng)目。小學(xué)四年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，他們模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、活潑好動，但是依賴性強(qiáng)、自我約束能力差。四年級學(xué)生運(yùn)動能力、性格愛好都具有很大差異，但是對于帶有模仿性、競爭性的練習(xí)，學(xué)生都有很大的興趣，特別是對教學(xué)內(nèi)容的不斷遞進(jìn)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的積極性和求勝的欲望?！短岣咄稊S能力類活動-原地投擲壘球》的技術(shù)對難度中等偏上，所以在教學(xué)中我采用漸進(jìn)教學(xué)的方式，讓學(xué)生在活動中感受成功地喜悅和學(xué)習(xí)投擲的樂趣，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭橋，順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。三、教法與學(xué)法：（一）教法：1.啟發(fā)教學(xué)法：通過啟發(fā)讓學(xué)生更好的了解投擲壘球的基本知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.循序漸進(jìn)法：讓學(xué)生從簡到難的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更容易掌握技術(shù)。3.游戲競賽法；通過教學(xué)比賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。4.講解示范法：在教師標(biāo)準(zhǔn)的動作示范和明確的講解中讓學(xué)生直觀的了解技術(shù)動作。5.激勵法：通過教師激勵性的語言提高學(xué)生練習(xí)的興趣和自信心。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)：通過課下多媒體和查閱質(zhì)料獲得一些與投擲相關(guān)的知識。合作學(xué)習(xí)：以小組為單位在練習(xí)過程中相互幫助共同學(xué)習(xí)。探究學(xué)習(xí)：在教學(xué)過程中讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方式。四、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：學(xué)習(xí)原地投擲壘球的手型握法、發(fā)力順序等，使90%的學(xué)生能夠說出動作要領(lǐng)和了解健身作用，80%的學(xué)生通過投擲練習(xí)掌握投擲動作方法。過程與方法：通過掌握原地側(cè)身投擲壘球連貫動作發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力，鍛煉學(xué)生的靈敏、力量等素質(zhì)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過師生互動、生生合作、組組競爭等多種形式的練習(xí)，體驗(yàn)正確投擲壘球的樂趣。引導(dǎo)學(xué)生具有一定的安全意識和習(xí)慣，積極參與競爭，提高學(xué)生自信、果斷等優(yōu)質(zhì)品質(zhì)。

五、動作注意事項(xiàng)：1.原地投擲壘球明確動作要領(lǐng)（以右手投擲為例）：身體側(cè)對投擲方向，兩腳前后開立，右腿彎曲在后，右手持球向右側(cè)后引伸與肩平，重心落于右腿，然后右腿蹬地、轉(zhuǎn)髖、挺胸，身體左轉(zhuǎn)重心前移，右臂經(jīng)肩上屈肘向前揮臂，將球向前上方投出。

動作要點(diǎn)：蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂動作連貫，全身協(xié)調(diào)用力，經(jīng)肩上擲出。2.教學(xué)重點(diǎn)：蹬地、轉(zhuǎn)體、肩上屈肘、快速揮臂的部位準(zhǔn)確3.教學(xué)難點(diǎn)：最后用力，動作連貫，協(xié)調(diào)用力4.把握易犯錯(cuò)誤：①后引不到位，蹬地轉(zhuǎn)體不連貫，造成揮臂無力。②肩上屈肘太低，出球角度過低，遠(yuǎn)度不夠。5.準(zhǔn)確的糾正方法：①看示范動作或者掛圖，學(xué)生模仿練習(xí)，兩人一組合作一拉一轉(zhuǎn)體會蹬地轉(zhuǎn)體。②前方拉上橫線，調(diào)整適當(dāng)高度。六.教學(xué)準(zhǔn)備：壘球40個(gè)（學(xué)生平均每人一球）、放音機(jī)一臺、跳皮筋,、標(biāo)志物20個(gè)。七、教學(xué)特色：1.新穎的場地設(shè)計(jì)，高效的準(zhǔn)備活動練習(xí)形式，一開始就為課堂的高效打好基礎(chǔ)。2.兩人一組一拉一轉(zhuǎn)練習(xí)，讓學(xué)生體會蹬地轉(zhuǎn)體動作，提高了練習(xí)效率。3.以技術(shù)學(xué)習(xí)為主線，以游戲和比賽為輔線，雙線并行，課堂教學(xué)高潮疊出。4．課堂容量大，練習(xí)密度高，結(jié)合激勵的引導(dǎo)，學(xué)生的練習(xí)始終圍繞技術(shù)學(xué)習(xí).小學(xué)體育《提高投擲能力類活動-原地投擲壘球》教案學(xué)習(xí)階段：水平目標(biāo)（二）第一課時(shí)授課班級：四年級人數(shù)：32人授課老師：學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識與技能：學(xué)習(xí)原地投擲壘球的手型握法、發(fā)力順序等，使90%的學(xué)生能夠說出動作要領(lǐng)和了解健身作用，80%的學(xué)生通過投擲練習(xí)掌握投擲動作方法。二、過程與方法：通過掌握原地側(cè)身投擲壘球發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力，鍛煉學(xué)生的靈敏、力量等素質(zhì)。三、情感與價(jià)值觀：通過師生互動、生生合作、組組競爭等多種形式的練習(xí)，體驗(yàn)正確投擲壘球的樂趣。引導(dǎo)學(xué)生具有一定的安全意識和習(xí)慣，積極參與競爭，提高學(xué)生自信、果斷等優(yōu)質(zhì)品質(zhì)。教材內(nèi)容原地投擲壘球教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)蹬地、轉(zhuǎn)體、肩上屈肘、快速揮臂的部位準(zhǔn)確教學(xué)難點(diǎn)最后用力，動作連貫，協(xié)調(diào)用力場地器材壘球40個(gè)（學(xué)生平均每人一球）、放音機(jī)一臺、跳皮筋,、標(biāo)志物20個(gè)。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容學(xué)法教法組織方法與場地評價(jià)與要求課前步︵激趣︶約2分鐘趣味模仿秀約8分基本部分︵課中強(qiáng)趣約25分鐘︶一、教學(xué)常規(guī)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。師生問好。宣布本課內(nèi)容。檢查服裝，安排見習(xí)生。安全提醒二、準(zhǔn)備活動1.有趣的隊(duì)形行進(jìn)①跟節(jié)奏兩列慢跑②分隊(duì)跑③顛步振臂④顛步擴(kuò)胸跑⑤顛步前后搖臂2．韻律徒手操①頭部運(yùn)動②肩部掐腰運(yùn)動③肩部回環(huán)運(yùn)動④弓步壓腿⑤側(cè)壓腿⑥活動踝、腕關(guān)節(jié)3.專項(xiàng)熱身學(xué)習(xí)：原地投擲壘球1．思考討論模仿。2．教師完整示范與分步講解3．原地徒手蹬地轉(zhuǎn)體練習(xí)。4.兩人一組固定手臂蹬地轉(zhuǎn)體。（講解）突破重點(diǎn)：蹬地、轉(zhuǎn)體5.揮臂練習(xí)。突破重點(diǎn)：肩上屈肘、快速揮臂6.小組投擲練習(xí)（哨聲統(tǒng)一）（注意握球手型）。7.調(diào)整出手角度8.優(yōu)秀生示范9.比賽擲遠(yuǎn)易犯錯(cuò)誤：1.后引不到位，蹬地轉(zhuǎn)體不連貫，造成揮臂無力。

2.肩上屈肘太低，出球角度過低，遠(yuǎn)度不夠。10．發(fā)展投擲能力“勇闖封鎖線”11．教師點(diǎn)評。1.積極參與，認(rèn)真聽講，明確本課的目標(biāo)的要求。2.安全意識和安全行為養(yǎng)成1．在教師的統(tǒng)一指揮和排頭的引領(lǐng)下，采用新穎的方法跑出興趣。2．隊(duì)全整齊，行進(jìn)有序。1.積極參與，練習(xí)風(fēng)格，練出情趣。2.根據(jù)教師的引導(dǎo)保質(zhì)保量完成熱身活動。1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組長念掛圖上的內(nèi)容，小組成員討論怎樣投擲壘球。2.學(xué)生自我展示，小組同學(xué)觀看，聽教師糾正并示范，記住動作要領(lǐng)和口訣。3.練習(xí)和體會蹬地轉(zhuǎn)體揮臂。4.一人握住另一人手臂，另一人蹬地轉(zhuǎn)體，體會轉(zhuǎn)體動作。5.肘上臺后揮臂6.學(xué)習(xí)握球手型。進(jìn)行壘球投擲。通過障礙高度的不同調(diào)整出手角度。7.認(rèn)真練習(xí)，力爭展示的機(jī)會。8.通過投擲查看遠(yuǎn)度。9.改正錯(cuò)誤動作繼續(xù)練習(xí)。10.練習(xí)過程中認(rèn)真聆聽教師的指導(dǎo)，采用正確的方法由慢到快的嘗試，逐步掌握動作要領(lǐng)。11.小組比賽時(shí)，平均分組，體育骨干要發(fā)揮模范作用。體育委員組織，教師統(tǒng)一指揮。采用語言精講投擲的魅力，點(diǎn)明投擲壘球在健身中的重要作用和上課安全事項(xiàng)。教師統(tǒng)一指揮，體育排頭引領(lǐng)，集體行進(jìn)，跑出花樣，跑出興趣，為課的順利進(jìn)行打好基礎(chǔ)。1.教師示范，引導(dǎo)學(xué)生模仿。2．點(diǎn)明動作要點(diǎn)，采用夸張的動作、結(jié)合及時(shí)的鼓勵，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情。1.教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組學(xué)習(xí)壘球的動作方法。2.采用完整動作示范和分步練習(xí)讓學(xué)生明確要點(diǎn)、扎實(shí)學(xué)會動作要領(lǐng)。采用循序漸進(jìn)教學(xué)法3.哨聲統(tǒng)一投擲，觀察學(xué)生練習(xí)情況，在練習(xí)過程中及時(shí)提醒學(xué)生注意蹬地轉(zhuǎn)體與揮臂的連貫。4.教師集中講解，說明動作方法，引領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。5.引導(dǎo)學(xué)生分6小組進(jìn)行勇闖封鎖線比賽。6.游戲規(guī)則：1.分三大組，6小組，一小組為“瘋狂的小鳥”另一組為“青蛙”2.“青蛙”以跳躍方式?jīng)_過一定區(qū)域?！靶▲B”以投擲壘球方式阻止“青蛙”通過，打到后淘汰，“青蛙”隊(duì)剩余4人及以下，交換角色。3.青蛙跳發(fā)展下肢力量。場地設(shè)計(jì)：四列橫隊(duì)組織：隊(duì)形前進(jìn)。最后成四列橫隊(duì)。場地設(shè)計(jì)：組織形式：組織要求：1.跟隨老師跑，先跟節(jié)奏兩列慢跑。再分隊(duì)跑，全體同學(xué)同時(shí)跑動，同時(shí)到達(dá)2.教師引導(dǎo)學(xué)生積極模仿，動作到位。1.組織形式：要求：仔細(xì)觀看，認(rèn)真思考。分組討論，自主練習(xí)。2.組織形式：要求：動作準(zhǔn)確，根據(jù)老師口令進(jìn)行徒手練習(xí)3.完整練習(xí)如圖：4.投擲壘球比遠(yuǎn)5.勇闖封鎖線組織形式：XXXXX00000→組織要求：小組整齊有序，依次角色輪換。評價(jià)要點(diǎn)：人員到齊,遵守規(guī)則，動作迅速，聲音洪亮。激趣：采用語言或音樂營造濃厚的氛圍，讓學(xué)生感受運(yùn)動的魅力。在此基礎(chǔ)上，教師點(diǎn)明在投擲過程中，只要同學(xué)們掌握了這項(xiàng)技術(shù)，你們的力量、協(xié)調(diào)能力會有一個(gè)大的提高。評價(jià)要點(diǎn)：隊(duì)伍整齊有序，間距合適，跑出風(fēng)格，身體熱起來，學(xué)習(xí)積極性高。評價(jià)要求：動作規(guī)范到位、各關(guān)節(jié)活動充分。評價(jià)要求：1.教師觀察并聽小組討論內(nèi)容。2.學(xué)生能說出動作要領(lǐng)3.學(xué)生能示范原地蹬地抬臂動作4.學(xué)生能相互糾錯(cuò)和指正5.做出肩上屈肘揮臂。6.出手角度適宜。糾正方法：1.看示范動作掛圖，學(xué)生獨(dú)立模仿投擲動作2.徒手做蹬地轉(zhuǎn)體揮臂模仿練習(xí)，兩人一組相互糾錯(cuò)評價(jià)要求：聽從指揮、積極進(jìn)取、動作規(guī)范、能夠完成動作、學(xué)會合作、主動積極、自信、勇敢參與。身心放松約5分鐘1.放松活動2.師生共同評價(jià)3.講注意事項(xiàng)4.師生再見，下課跟著音樂的節(jié)奏，在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行全身心的放松。教師引領(lǐng)，讓學(xué)生乘著興趣來，帶引導(dǎo)興趣歸，形成課堂的良性循環(huán)。1.采用倒計(jì)時(shí)的方法，讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)迅速成體操隊(duì)形集合。2.充分放松身心，愉快結(jié)束學(xué)習(xí)。3.學(xué)生總結(jié)，老師總評。練習(xí)密度：60%預(yù)測心率：準(zhǔn)備活動：110次/分；正式部分：120-145次/分；結(jié)束部分：90次/分課后總結(jié)：原地投擲壘球動作示意圖（以右手投擲為例）肩上屈肘出手角度斜上方肩上屈肘出手角度斜上方1持球后引2蹬地、轉(zhuǎn)體3快速揮臂右腿屈肘要屈快跟腿重難點(diǎn)：蹬地、轉(zhuǎn)體、肩上屈肘、快速揮臂的動作連貫協(xié)調(diào)用力《提高投擲能力類活動-原地投擲壘球》學(xué)情分析本課是基本身體活動課程內(nèi)容，投擲是進(jìn)一步發(fā)展四年級學(xué)生身體基本活動能力的重要教學(xué)內(nèi)容，需要老師引導(dǎo)和學(xué)生積極練習(xí)鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生腰腹、肩帶、上肢肌肉力量，發(fā)展學(xué)生靈敏性、爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性培養(yǎng)學(xué)生自信、果敢的意志品質(zhì)。小學(xué)四年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，他們模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、活潑好動，但是依賴性強(qiáng)、自我約束能力差。四年級學(xué)生運(yùn)動能力、性格愛好都具有很大差異，但是對于帶有模仿性、競爭性的練習(xí)，學(xué)生都有很大的興趣，特別是對教學(xué)內(nèi)容的不斷遞進(jìn)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的積極性和求勝的欲望?！短岣咄稊S能力類活動-原地投擲壘球》的技術(shù)對難度中等偏上，所以在教學(xué)中我采用漸進(jìn)教學(xué)的方式，讓學(xué)生在活動中感受成功地喜悅和學(xué)習(xí)投擲的樂趣，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭橋，順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)?！短岣咄稊S能力類活動-原地投擲壘球》1.通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，全部學(xué)生能夠說出動作要領(lǐng)和了解健身作用，90%以上的學(xué)生通過投擲練習(xí)掌握投擲動作方法。2.在教學(xué)過程中，通過側(cè)身引臂、蹬地轉(zhuǎn)體、肩上屈肘揮臂、提高出手角度練習(xí)、原地側(cè)身投擲壘球連貫動作發(fā)展了上肢力量，游戲中的青蛙跳發(fā)展學(xué)生下肢力量，讓學(xué)生全身得到鍛煉，協(xié)調(diào)能力有了較大提高，鍛煉了學(xué)生的靈敏、力量等素質(zhì)。3.在情感方面，通過師生互動、生生合作、組組競爭等多種形式的練習(xí)，體驗(yàn)正確投擲壘球的樂趣。引導(dǎo)學(xué)生具有一定的安全意識和習(xí)慣，在提高投擲能力“勇闖封鎖線”中，學(xué)生積極參與競爭，提高學(xué)生自信、果斷等優(yōu)質(zhì)品質(zhì)。4.四十分鐘的課堂中，在充分調(diào)動學(xué)生的基礎(chǔ)上，給予更多的糾錯(cuò)與指導(dǎo)，讓學(xué)生真正的學(xué)會并能夠終生受益的健身方法，在比遠(yuǎn)比賽中，許多學(xué)生無法達(dá)到“A”，通過不斷練習(xí)，從“C”進(jìn)步到“B”鍛煉了學(xué)生不怕苦不怕輸?shù)膬?yōu)質(zhì)品質(zhì)，在提高投擲能力過程中，發(fā)揮和學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作精神品質(zhì)。

《提高投擲能力類活動——原地投擲壘球》教材分析本課是義務(wù)教育用書人民教育出版小學(xué)體育與健康3至4年級（水平二）第四章第三節(jié)內(nèi)容。本單元基本內(nèi)容，包括原地投擲壘球（或沙包）、上步投擲壘球（或沙包）、雙手前擲實(shí)心球、發(fā)展投擲能力的練習(xí)與游戲等基本知識和技術(shù)，符合四年級學(xué)生身心特點(diǎn)，易于學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)的競技性、趣味性、可控性、基礎(chǔ)性、廣泛性、健身性等特點(diǎn)，以及增強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)功能，改善心血管系統(tǒng)機(jī)能，促進(jìn)新陳代謝，發(fā)展力量、靈敏、協(xié)調(diào)、爆發(fā)力等身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、團(tuán)結(jié)拼搏、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)，所以該運(yùn)動是促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的好項(xiàng)目。《提高投擲能力類活動-原地投擲壘球》評測練習(xí)評測內(nèi)容達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)人達(dá)標(biāo)星級有無進(jìn)步練習(xí)活動一準(zhǔn)備活動微微出汗、關(guān)節(jié)活動開學(xué)生自評練習(xí)活動二小組討論、自主練習(xí)記住動作要點(diǎn)、模仿徒手動作小組互評學(xué)生自評練習(xí)活動三后引手臂、蹬地、轉(zhuǎn)體、肩上屈肘動作協(xié)調(diào)連貫，熟記動作要領(lǐng)小組互評練習(xí)活動四持球投擲練習(xí)動作協(xié)調(diào)連貫，不做錯(cuò)誤動作教師評價(jià)小組互評練習(xí)活動五有一定高度出手投擲調(diào)整出手角度，投擲更遠(yuǎn)教師評價(jià)學(xué)生自評練習(xí)活動六投擲比遠(yuǎn)積極性高，投擲更遠(yuǎn)小組互評教師評價(jià)學(xué)生自評練習(xí)活動七發(fā)展投擲能力“勇闖封鎖線”學(xué)生歡樂、趣味性高、能夠打到目標(biāo)、團(tuán)結(jié)合作教師評價(jià)小組互評練習(xí)活動八放松身心心率下降，肌肉放松師生總結(jié)《提高投擲能力類活動-原地投擲壘球》課后反思這節(jié)課圍繞發(fā)展投擲能力進(jìn)行學(xué)習(xí)原地投擲壘球、投擲比遠(yuǎn)、投擲比準(zhǔn)。通過發(fā)展投擲能力“勇闖封鎖線”進(jìn)行投擲綜合提升和實(shí)際運(yùn)用。為了讓本節(jié)課練習(xí)效果更好，在準(zhǔn)備部分進(jìn)行分并裂跑加專項(xiàng)熱身動作，能調(diào)動學(xué)生積極性，從學(xué)生表現(xiàn)來看，新穎的熱身模式更加讓學(xué)生投入到其中。在基本部分，首先讓學(xué)生進(jìn)行自主觀看示意圖小組討論，模仿自由練習(xí)，學(xué)生通過直觀的示意圖能夠模仿出動作，但在重難點(diǎn)蹬地轉(zhuǎn)體、上臂屈肘無法模仿，教師示范、兩人合作一拉一轉(zhuǎn)等方式學(xué)生體會蹬地轉(zhuǎn)體動作，效果非常明顯，學(xué)生能夠快速學(xué)會。在投擲比遠(yuǎn)、提高出手角度時(shí)大部分學(xué)生能夠使用技術(shù)動作完成動作，發(fā)展投擲能力“勇闖封鎖線”游戲中，學(xué)生對投擲遠(yuǎn)和準(zhǔn)更加深的理解。同時(shí)，本堂課也存在許多不足，如分并裂跑學(xué)生練習(xí)不熟練影響了熱身效果，在練習(xí)過程中有些學(xué)生學(xué)習(xí)很快，有些學(xué)生練習(xí)較慢，出現(xiàn)了差異，未能完全分層教學(xué)，僅僅在遠(yuǎn)度和準(zhǔn)度上加以評價(jià)，在學(xué)生進(jìn)步或錯(cuò)誤動作出現(xiàn)時(shí)未能及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵和糾錯(cuò)指點(diǎn)。在教學(xué)時(shí)間的分配和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，要合理的安排。一節(jié)課下來，靜心陳思，要分層遞進(jìn)進(jìn)行授