四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-海獅頂球 全國(guó)通用

四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-海獅頂球1.活動(dòng)簡(jiǎn)介海獅頂球是一項(xiàng)適合兒童進(jìn)行的體育運(yùn)動(dòng)，包括了足球、排球和籃球的元素，通過(guò)使用腳、手或頭部將球傳遞到別人手中或進(jìn)入球門(mén)，能夠有效地鍛煉兒童的協(xié)調(diào)性、反應(yīng)速度和健身素質(zhì)。本次活動(dòng)將通過(guò)學(xué)生對(duì)海獅頂球的基本規(guī)則和技術(shù)要點(diǎn)的學(xué)習(xí)和掌握，讓學(xué)生體驗(yàn)到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，并增強(qiáng)其身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.活動(dòng)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握海獅頂球的基本規(guī)則和技術(shù)要點(diǎn)；提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)速度；增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)；促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.活動(dòng)流程時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容10:00-10:10介紹海獅頂球的基本知識(shí)，簡(jiǎn)要敘述活動(dòng)規(guī)則10:10-10:20學(xué)生分小組進(jìn)行獨(dú)立運(yùn)球練習(xí)，白隊(duì)和藍(lán)隊(duì)之間進(jìn)行練習(xí)交流10:20-10:30學(xué)生進(jìn)行基本“壘磚塊”練習(xí)，幫助學(xué)生掌握傳球的技巧10:30-10:40兩隊(duì)競(jìng)賽，進(jìn)行“10分鐘海獅頂球”比賽10:40-10:50比賽反思總結(jié)，教師點(diǎn)評(píng)，給出進(jìn)一步提高建議10:50-11:00活動(dòng)總結(jié)，以小組為單位，表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)4.活動(dòng)準(zhǔn)備4.1材料準(zhǔn)備軟式足球6個(gè)，有明顯區(qū)分兩隊(duì)的顏色或標(biāo)識(shí)；活動(dòng)場(chǎng)地的規(guī)劃：將球場(chǎng)分為兩個(gè)區(qū)域，中間設(shè)立半場(chǎng)線，兩端為球門(mén)；墊子或者球門(mén)的構(gòu)架2個(gè)。4.2人力準(zhǔn)備教師；安全員；記分員。5.活動(dòng)實(shí)施5.1介紹海獅頂球的基本知識(shí)教師首先需要用簡(jiǎn)明易懂的語(yǔ)言介紹海獅頂球，例如：海獅頂球是一項(xiàng)可以鍛煉身體各個(gè)部位的集體項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)員是用手、腳和頭來(lái)投擲或接住球的。接觸球的方式非常重要，而且學(xué)生可以用不同的方式來(lái)完成這項(xiàng)活動(dòng)，這將有利于學(xué)生鍛煉他們的反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力和速度。在介紹完基本知識(shí)之后，教師可以簡(jiǎn)要敘述活動(dòng)規(guī)則，例如：比賽將在兩個(gè)隔離的半場(chǎng)之間進(jìn)行，每個(gè)隊(duì)有6名參賽者，并設(shè)有圓球門(mén)。比賽時(shí)，學(xué)生必須使用自己的腳、手或頭將球傳遞到對(duì)方的球門(mén)，以得分，每個(gè)隊(duì)的比賽時(shí)間為10分鐘。此外，還要告訴學(xué)生，他們必須遵守規(guī)則，不能使用肘部，手臂或膝蓋來(lái)接觸球，否則對(duì)方將會(huì)得到投球的機(jī)會(huì)。5.2學(xué)生分小組進(jìn)行獨(dú)立運(yùn)球練習(xí)學(xué)生需要被分成兩組，如紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，每個(gè)小組有三個(gè)學(xué)生。學(xué)生需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中反復(fù)運(yùn)球，來(lái)提高他們控球的技能，并在教師輔導(dǎo)的情況下,通過(guò)交流來(lái)提高各自運(yùn)球技巧。5.3學(xué)生進(jìn)行基本“壘磚塊”練習(xí)教師需要在場(chǎng)地兩端，分別放置兩個(gè)“壘磚塊”或標(biāo)記，學(xué)生需要站在球和標(biāo)記之間，學(xué)生在教師鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，試圖將球從壘磚塊/標(biāo)記移開(kāi)并將球傳到對(duì)方，以掌握最基本的傳球技巧。5.4兩隊(duì)競(jìng)賽，進(jìn)行“10分鐘海獅頂球”比賽在掌握了最基本的運(yùn)球和傳球技巧之后，兩個(gè)小組將會(huì)進(jìn)行10分鐘的海獅頂球比賽。根據(jù)規(guī)則，運(yùn)動(dòng)員不能使用肘部，手臂或膝蓋來(lái)接觸球，否則將會(huì)失去傳球機(jī)會(huì)。5.5比賽反思總結(jié)，教師點(diǎn)評(píng)，給出進(jìn)一步提高建議在比賽結(jié)束后，教師可以與學(xué)生進(jìn)行交流，討論他們的表現(xiàn)，并指出他們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)的不足之處，以便未來(lái)他們能更好地掌握對(duì)游戲的掌控。5.6活動(dòng)總結(jié)最后，教師可以根據(jù)活動(dòng)總結(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)參與活動(dòng)的每個(gè)人。在教師的幫助下，學(xué)生將獲得鍛煉身體的機(jī)會(huì)，并提高協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力。6.總結(jié)通過(guò)舉辦海獅頂球比賽，學(xué)生不僅能提高他們的身體素質(zhì)和掌控技能，還能提高他們