2023年幼兒園小班體育教學(xué)活動(dòng)教案

2023年幼兒園小班體育教學(xué)活動(dòng)教案幼兒園小班體育教學(xué)活動(dòng)教案1

小班的孩子很喜愛(ài)參與戶外活動(dòng)，但動(dòng)作還不協(xié)調(diào)，很簡(jiǎn)單摔跤。為了熬煉孩子身體的平衡實(shí)力和協(xié)調(diào)實(shí)力，我設(shè)計(jì)了一節(jié)戶外活動(dòng)《好玩的球》。想通過(guò)本次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能夠得到熬煉和發(fā)展，讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受嬉戲的歡樂(lè)。

1.學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。

2.培育幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的愛(ài)好，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)建性。

3.培育幼兒合作意識(shí)，提高幼兒合作實(shí)力。

平整寬敞的場(chǎng)地，彩色的`小皮球。

一、和幼兒一起做打算活動(dòng)，邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢

春每天氣真好，(雙手高高舉起，左右搖擺。)

花兒都開(kāi)了，(兩手張開(kāi)放在下巴下，像兩片小葉子)

楊柳樹(shù)枝對(duì)著我們彎彎腰，(做彎腰動(dòng)作)

蝴蝶姑娘飛來(lái)了，蜜蜂嗡嗡叫。(張開(kāi)雙臂學(xué)蝴蝶飛。)

小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳)

二、導(dǎo)入

1.以兒歌《大皮球》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛(ài)好。

大皮球

媽媽買個(gè)皮球，

上面畫(huà)個(gè)小猴，

我來(lái)拍拍皮球，

小猴翻個(gè)跟斗。

請(qǐng)每個(gè)小摯友自選一個(gè)皮球，說(shuō)說(shuō)自己的皮球是什么顏色?有什么圖案?自己拍一拍皮球。

三、老師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球。

1.追球

兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙立刻向前去追球，追到球后交換角色。留意球要挨地滾動(dòng)。

2.反彈球

兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時(shí)，對(duì)方馬上去接住球。然后交換角色，接著玩。

3.滾球過(guò)門(mén)

兩人一球，一幼兒兩腿開(kāi)立做球門(mén)，另一幼兒距三米處，對(duì)準(zhǔn)球門(mén)滾出球，進(jìn)球?yàn)閯伲粨Q角色，接著進(jìn)行。

4.我來(lái)拍，你來(lái)接

兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住?！碑?dāng)說(shuō)到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住?！睂⑶蛟賿伣o甲。

幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

幼兒園小班體育教學(xué)活動(dòng)教案2

小班的孩子平常就比較喜愛(ài)仿照動(dòng)物，今日我進(jìn)行此活動(dòng)的目的就在于引發(fā)幼兒能用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的明顯特征，通過(guò)兒歌語(yǔ)言來(lái)豐富幼兒口語(yǔ)表達(dá)，讓他們能依據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的快慢來(lái)運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特征。整個(gè)活動(dòng)依據(jù)小班寶寶的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)肯定的嬉戲情景，供應(yīng)與主題相互的操作材料，把《動(dòng)物人類的好摯友》這一主題置于肯定的嬉戲背景中，產(chǎn)生肯定的嬉戲情節(jié)，讓孩子在嬉戲中自主地學(xué)習(xí)，發(fā)覺(jué)動(dòng)物的隱私。

1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：了解小動(dòng)物的叫聲和生活習(xí)性。

2、技能目標(biāo)：激勵(lì)幼兒用不同的動(dòng)作：走、爬、跳等來(lái)表現(xiàn)出不同的動(dòng)物的特征。

3、情感目標(biāo)：能大膽展示自己的動(dòng)作，體驗(yàn)學(xué)做動(dòng)物仿照操的樂(lè)趣。

白板、動(dòng)物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂(lè)課件，幼兒半圓團(tuán)坐。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬等動(dòng)作，大膽仿照小動(dòng)物走路。

難點(diǎn)：依據(jù)音樂(lè)變換動(dòng)物走。

一、談話引題

師：今日老師有幾位小客人要和我們一起做嬉戲，掌聲歡迎!

二、逐一相識(shí)小客人

1、相識(shí)小鴨并仿照小鴨走路。

老師點(diǎn)擊，畫(huà)面出現(xiàn)小鴨，老師：“誰(shuí)來(lái)了?”“它生活在哪里呢?”

師：“小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?”“它走起路來(lái)是什么樣子的?我們一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)吧!”

音樂(lè)課件播放：“小鴨子，屁股翹翹，左右搖”。激勵(lì)幼兒大膽用肢體動(dòng)作一起來(lái)走一走，搖一搖。

2、相識(shí)螃蟹并仿照走路。

師：“瞧，又有一位小客人來(lái)了，你相識(shí)它嗎?它什么樣子?你膽怯 嗎?為什么?”

激勵(lì)幼兒說(shuō)出螃蟹的一對(duì)大鉗，并能用手指表現(xiàn)出來(lái)。

師：“你知道螃蟹是怎么走路的嗎?”“一起來(lái)看一看，學(xué)一學(xué)吧!”

音樂(lè)課件播放：“大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走?！奔?lì)幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)走一走，爬一爬。

3、相識(shí)小青蛙。(小青蛙估計(jì)幼兒平常留意的不夠，須要換教法。)

師：“聽(tīng)聽(tīng)，誰(shuí)的聲音?”老師播放叫聲，幼兒猜出小動(dòng)物。

“它的本事可大了，我們一起來(lái)看看?！?/p>

“你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲(chóng)的?”

播放音樂(lè)課件：“小青蛙，腿兒彎彎，用力跳?！奔?lì)幼兒大膽跳一跳。

4、相識(shí)大象。

看看小象灑水的圖片，一起學(xué)學(xué)，引導(dǎo)幼兒在方向，速度和身體凹凸上進(jìn)行改變。激勵(lì)幼兒用手臂大膽甩一甩。

三、嬉戲：聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)物走

規(guī)則：播放音樂(lè)課件，聽(tīng)到某種小動(dòng)物的特征，就跟著音樂(lè)變換著做動(dòng)物走。不行以走出場(chǎng)外。

玩法：老師播放音樂(lè)，幼兒聽(tīng)到關(guān)于某動(dòng)物的歌謠時(shí)，快速的仿照動(dòng)物走、爬、跳等，動(dòng)作可以自創(chuàng)。

四、嬉戲結(jié)束：

整理嬉戲場(chǎng)地，回家教爸爸媽媽玩動(dòng)物嬉戲。

幼兒園小班體育教學(xué)活動(dòng)教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1.教幼兒初步駕馭拍皮球的方法和技能，熬煉幼兒的手腕關(guān)節(jié)。

2.提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能，培育幼兒對(duì)球類活動(dòng)的愛(ài)好。

3.在拍球過(guò)程中讓幼兒初步感受手拍的力氣和球的關(guān)系，使幼兒手眼協(xié)調(diào)。

4.培育幼兒健康活潑的性格。

5.能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：駕馭拍球的技能。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)連續(xù)拍球。

活動(dòng)打算

1.幼兒人手一個(gè)球。

2.錄音機(jī)、輕音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

1.起先部分

玩嬉戲“撿皮球”。

幼兒四散站在場(chǎng)地上，老師向幼兒拋球，幼兒撿到球后在場(chǎng)地上自由活動(dòng)片刻，站在大圓的點(diǎn)子上。

2.基本部分

(1)老師示范講解拍球的動(dòng)作。要求用手拍一次球后，用雙手接住球。幼兒分散習(xí)，老師巡回輔導(dǎo)。

(2)老師教幼兒連續(xù)拍球：用手將球拍下，當(dāng)球彈起來(lái)后，再接著一下一下地拍。幼兒練習(xí)，老師注意個(gè)別輔導(dǎo)，幫助幼兒駕馭拍球的方法。

(3)嬉戲“看誰(shuí)拍得多”。

幼兒聽(tīng)老師的口令拍球。

(4)小結(jié)。

老師表?yè)P(yáng)學(xué)拍球仔細(xì)的幼兒，帶領(lǐng)幼兒將球送入筐中。

3.結(jié)束部分

幼兒聽(tīng)音樂(lè)跟著老師做動(dòng)作，放松全身，活動(dòng)自然結(jié)束。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

在晨間及下午戶外活動(dòng)時(shí)練習(xí)連續(xù)拍球和拍一下接一下球的技能。

教學(xué)反思

通過(guò)活動(dòng)，提高了幼兒對(duì)球類活動(dòng)的愛(ài)好，但孩子第一次學(xué)拍球，手眼協(xié)調(diào)實(shí)力不是很好，不能很好地限制住球。

幼兒園小班體育教學(xué)活動(dòng)教案4

目標(biāo)

1.能依據(jù)要求活動(dòng)手指和手臂。

2.提高肢體動(dòng)作實(shí)力的創(chuàng)建實(shí)力。

打算

一段節(jié)奏明愉快潑的音樂(lè)。

過(guò)程

1.我會(huì)做。

――老師用手指著頭部說(shuō)：“這是我的頭，你能摸到自己的頭嗎?”引導(dǎo)幼兒邊用手指頭部邊說(shuō)：“這是我的頭?！?/p>

――老師手指其他人體部位，提出類似問(wèn)題。

――引導(dǎo)幼兒閉眼做類似嬉戲，如用手摸肩，用手碰背等。

2.向手挑戰(zhàn)。

――你能用完可能多的方法活動(dòng)自己的手指嗎?

――啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)建，想出多種活動(dòng)手指的方法。如拇指繞圈動(dòng)作，捻指動(dòng)作，彈指動(dòng)作，彈琴動(dòng)作，用食指和中指做剪刀狀，等等。

――引導(dǎo)幼兒聽(tīng)指令活動(dòng)手指。如：你能盡最大可能張開(kāi)五指嗎?使幼兒體驗(yàn)手指充分伸展的感覺(jué)。

――你能用你的手臂做些什么動(dòng)作呢?

――引導(dǎo)幼兒聽(tīng)指令接受挑戰(zhàn)。如：你能讓手臂像波浪一樣運(yùn)動(dòng)