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文檔簡(jiǎn)介
Word八年級(jí)語(yǔ)文試題-人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末質(zhì)量調(diào)研模擬試題及答案
(一)積累(共14分)
1、把下面語(yǔ)段中拼音所表示的漢字寫(xiě)在文后的方格內(nèi)。(2分)
沒(méi)錯(cuò)過(guò),抓住了;錯(cuò)過(guò),溜走了。這正是人生的經(jīng)緯線,見(jiàn)證著我們斑lán多味的存活。沒(méi)有意識(shí)到錯(cuò)過(guò),或許能產(chǎn)生一種自足感,但那意味著靈魂duò入了顢mān的淵sǒu。
選自《錯(cuò)過(guò)》
2、默寫(xiě)(可任選其中的8句默寫(xiě))(8分)
(1),到鄉(xiāng)翻似爛柯人。,病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
(2)曉鏡但愁云鬢改,。,青鳥(niǎo)殷勤為探看。
(3)枝間新綠一重重,。愛(ài)惜芳心莫輕吐,。
(4),萬(wàn)里念將歸。(5),好去到人間。
(6)詩(shī)家清晨在新春,。,出門(mén)俱是看花人。
3、唐代詩(shī)壇李白、杜甫并稱“大李杜”,李商隱、杜牧并稱“小李杜”,寫(xiě)出下面兩個(gè)稱謂分別是誰(shuí)和誰(shuí)的并稱。(2分)
韓柳劉白
4、名著閱讀積累(2分)
請(qǐng)用連線把《水滸傳》中的人物與相關(guān)的事件連起來(lái)。(2分)
誤入白虎堂時(shí)遷
大鬧飛云浦林沖
火燒翠云樓吳用
智賺玉麒麟武松
(二)運(yùn)用(6分)
5、換一種表情動(dòng)作(如沉默、流淚、哭、笑……),仿寫(xiě)下列語(yǔ)句,字?jǐn)?shù)可略有增減。(2分)(2021金壇中考??迹?/p>
例句:低頭,不等于認(rèn)輸,低頭有時(shí)是對(duì)過(guò)去的反思,有時(shí)是對(duì)未來(lái)的籌劃。
仿句:
6、用所給的修改符號(hào)(不必全使用),對(duì)下面的一段文字進(jìn)行修改(不得超過(guò)6處),使文句表達(dá)更加準(zhǔn)確流暢。(4分)(2021武進(jìn)中考??迹?/p>
(1)換用號(hào):(2)增補(bǔ)號(hào):(3)刪除號(hào):
(4)復(fù)原號(hào):(5)調(diào)位號(hào):(6)留空號(hào):
初三了,我不奢望放松,可我依然喜歡獨(dú)自享受和暖的陽(yáng)光與美麗的櫻花。想象中有片理想的圣土,正值櫻花盛開(kāi)的季節(jié),滿地的粉紅花海,一位亭亭玉立的少女站立其中,飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā),偶有微風(fēng)拂過(guò),漫天櫻花紛飛,她的臉上露出笑容,一束陽(yáng)光灑在女孩身上,沐浴在陽(yáng)光下,深呼吸,感覺(jué)好清新。那女孩就是我——我相信,用十二分的熱情投入生活,而生活也潰贈(zèng)給了我許多。
(三)綜合性學(xué)習(xí)(4分)
7、下面是《大自然的探索》雜志拍自內(nèi)蒙古阿拉善草原的三幅圖片的內(nèi)容介紹,請(qǐng)認(rèn)真閱讀后說(shuō)說(shuō)你的想法,寫(xiě)出自己的閱讀所得。(2021武進(jìn)中考??迹?/p>
——一大群小女孩擠在一輛農(nóng)用平板車上,一齊去摟發(fā)菜、挖野菜。
——一只小駱駝因營(yíng)養(yǎng)不良,奄奄待斃,它那受饑挨餓的母親低頭注視著它,卻無(wú)能為力。
——一群羊穿著五顏六色的舊衣服。這幾年牧群增多,草原上的草所剩無(wú)幾,餓極的羊群相互啃咬,牧人們?yōu)楸Wo(hù)羊絨(他們的主要來(lái)源),不得不為羊穿上衣服。
二、閱讀理解(46分)
(一)、閱讀《散步》選段,完成8——12題。(16分)
我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?,我的母親,我的妻子和兒子。
母親本不愿意出來(lái)的;她老了,身體不好,走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō),正因?yàn)槿绱?,才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭,便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話,就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣。
天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲,太遲了,有一些老人挺不住,在清明將到的時(shí)候死去了。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)酷冬。
這南方初春的田野!大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹(shù)上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想著
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