兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算（四舍五入式商）

PAGE4-__兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算（四舍五入式商）_________________教學設計一、教學目標1.知識目標：鞏固三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算的試商方法，熟練掌握試商的基本方法，提高學生試商的水品；2.能力目標：在試商的基礎上讓學生學會基本的計算方法；3.情感目標：讓學生在探討交流過程中，學會與人合作；二、教學內容及重點、難點分析1.教學內容：課本第12頁2.教學重點：進一步提高學生的試商水平，以試商為基礎解決實際問題。3.教學難點：進一步提高學生的試商水平，以試商為基礎解決實際問題。 4.突破方法：探討法5.課時安排：1課時三、教學對象分析學習除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算，掌握式商的方法是難點，也是關鍵，為了突破，本單元重視從學生的認知特點和心理規(guī)律出發(fā)，由易到難，循序漸進的安排教學內容。設計理念讓學生經歷商不變規(guī)律的發(fā)展過程，體驗探索規(guī)律的一般方法。五、教學媒體設計課件六、教學組織：教學程序設計意圖教學過程：一、基礎練習 1、口答：下面的括號里最大能填幾？20×（）＜83 90×（）＜55840×（）＜270 70×（）＜2982、指名板演，其余學生在自己練習本上計算。計算下面各題。 69÷20 520÷60290÷32478÷53集體訂正后，讓學生說一說上面兩題與下面兩題有什么區(qū)別?遇到除數(shù)不是整十數(shù)，我們是怎樣試商的？在進行計算時，要注意什么？二、重點練習，鞏固算理1、對比練習，完成練習三第4題。進一步明確把除數(shù)看作與它接近的整十數(shù)來試商的方法。99÷33 510÷87265÷59 318÷5399÷38510÷82265÷53 378÷332、反饋練習完成練習三第5題。先說出商是幾位數(shù)，再計算。注意發(fā)現(xiàn)學生中出現(xiàn)的典型錯誤，幫助他們分析錯誤的原因并及時訂正。3、總結：筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法時，通常把除數(shù)看作與它接近的整十數(shù)來試商，試商后，要用商和原來的除數(shù)相乘。三、鞏固深化，運用拓展1、完成練習三第6題。（1）獨立計算，集體訂正。（2）引導學生進一步觀察第（2）題表中的數(shù)據(jù)，明確：每天生產水泥的噸數(shù)不變，生產水泥的噸數(shù)越多，所需要的天數(shù)也越多。2、完成練習三第7題。學生獨立完成，小組交流解題思路，集體訂正。四、全課總結 通過今天的學習，你有什么收獲呢？教學反思：七、板書設計兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算（四舍五