福建省莆田市第二十五中學2024屆九年級化學第一學期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

福建省莆田市第二十五中學2024屆九年級化學第一學期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．科學家研究得到一種物質(zhì)，其分子結構像一只小狗（如圖），于是取名叫狗烯，狗烯的化學式為C26H26，下列關于狗烯的說法正確的是A．狗烯的相對分子質(zhì)量為338gB．狗烯中碳元素和氫元素的質(zhì)量分數(shù)相等C．狗烯由26個碳原子和26個氫原子構成D．狗烯在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水2．空氣中含量次于氮氣且化學性質(zhì)較活潑的物質(zhì)是（）A．N2B．O2C．CO2D．稀有氣體3．如圖是五種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是A．①②屬于同種元素 B．③⑤化學性質(zhì)相似C．②③④均表示離子 D．②④形成的化合物是MgCl4．還我藍天白云，還我明月星星。下列做法不利于這主題的是()A．文明祭祀，禁止焚燒紙錢B．退耕還林，鑄我錦繡河山C．爆竹聲聲除舊歲，喜氣洋洋迎新年D．大力開發(fā)清潔能源，不斷減少化石能源的使用5．鈰(Ce)是一種常見的稀土元素，已知一種鈰原子的原子核內(nèi)有58個質(zhì)子和82個中子，該原子的核外電子數(shù)為A．24 B．58 C．82 D．1406．下列實驗方法無法達到實驗目的的是（）A．用蒸發(fā)鑒別蒸餾水與食鹽水B．用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳C．用聞氣味鑒別白酒與白醋D．用觀察顏色鑒別氯酸鉀與高錳酸鉀7．百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效，百合中含有秋水仙堿，其化學式為C22H25NO6，下列說法中正確的是（）A．秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成B．一個秋水仙堿分子由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和3個氧分子構成C．秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為22：25：1：6D．秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大8．2018年世界環(huán)境日，中國的主題是“美麗中國，我是行動者”下列做法不符合這一主題的是（）A．焚燒秸稈B．垃圾分類回收C．拒絕一次性筷子D．發(fā)展太陽能電池9．排水集氣法收集氧氣時，其中的先后順序錯誤的是（）A．搭配裝置時先放酒精燈再固定試管B．先加熱，后在集氣瓶中裝滿水排水集氣C．實驗結束先移出導管再熄滅酒精燈D．剛出現(xiàn)的氣泡先不要收集等氣泡均勻再收集10．有一氫氧化鈉樣品，放在空氣中一段時間部分變質(zhì)，現(xiàn)取93克部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體，經(jīng)測定93克樣品中含碳元素6克，請通過計算求原樣品中變質(zhì)的氫氧化鈉占原氫氧化鈉樣品的質(zhì)量分數(shù)（）A．50% B．57% C．80% D．90%11．分子和原子的區(qū)別是A．分子的質(zhì)量大，原子的質(zhì)量小B．在化學反應中分子可分，原子不可分C．分子能直接構成物質(zhì)，原子不能D．分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，原子不能12．下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途的對應關系錯誤的是()性質(zhì)用途A氯化鈉易溶于水，水溶液有咸味作調(diào)味品B稀鹽酸能與某些金屬氧化物反應除鐵銹C濃硫酸具有脫水性干燥氧氣D氫氧化鈉能與某些非金屬氧化物反應吸收二氧化硫A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．制備和收集氣體是初中化學的重要實驗。（1）用A裝置來制取氧氣，寫出該裝置中發(fā)生反應的文字表達式_________________________，若用D裝置收集氧氣，開始收集氧氣的最佳時機為__________________________________________。（2）B裝置也可用于制取O2，其反應的文字表達式是_________________________，若要得到干燥的氧氣，則收集裝置可選圖中的_________。（3）用裝置G收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在__________（選填“a”或“b”）處。（4）實驗室選用A和D組合制取甲烷氣體，據(jù)此推斷下列說法錯誤的是________。A制取甲烷的藥品都是固體B甲烷在水中溶解能力不大C甲烷不與水反應D制取甲烷可在常溫下進行14．下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請按要求填空:（1）圖中①儀器名稱是______________；（2）實驗室用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為______________；若要收集一瓶較干燥的氧氣，應選擇的收集裝置是______________(填字母)。（3）實驗室用裝置B制取氣體時長頸漏斗要伸到液面以下的目的是________________；若用E裝置收集氧氣，實驗操作中應注意的事項有____________(寫一條即可)。（4）F裝置有多種用途。若用F收集O2，證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是______________。15．利用以下裝置對酸的化學性質(zhì)進行探究。（1）儀器①的名稱是________。實驗I中，在點滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液變紅的是____（填“a”或“b”）。（2）使用點滴板的優(yōu)點之一是________。（3）實驗Ⅱ中，為了驗證生成的氣體，試劑X的名稱是________。（4）實驗Ⅲ中，在儀器①、②中均可觀察到的現(xiàn)象是____、____；儀器②中發(fā)生反應的化學方程式是________。16．甲乙丙三位同學利用實驗（如圖所示）驗證質(zhì)量守恒定律，它們在實驗中進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察。（1）甲實驗中反應的化學方程式為___________，將③再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，請你從微觀角度分析天平平衡的原因是：__________。（2）反應后，乙同學的天平指針指向刻度盤的__________，丙同學的天平指針指向刻度盤__________（填“左邊”、“右邊”或“中間”）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．今有A、B、C、D、E五種裝置如右圖所示。按下列要求回答問題(所選裝置用其代號字母表示)(1)實驗室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時，發(fā)生裝置選用_____，收集裝置選用_____，該裝置制取氧氣的化學方程式為__________________________。(2)實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時，發(fā)生裝置選用_____，收集裝置選用_____，該制取二氧化碳的化學方程式為__________________________________________。(3)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液——氫硫酸。實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體。試回答：①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的___________(填“物理”或“化學”)性質(zhì)。②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變_________色。③實驗室制取H2S氣體時，發(fā)生裝置應選用_____，收集裝置應選用_________(填儀器編號)。18．依據(jù)下列裝置示意圖回答問題。（1）儀器a的名稱是______（2）用二氧化錳催化過氧化氫溶液制取氧氣,應選擇的發(fā)生和收集裝置是______（填字母），反應的化學方程式為____________（3）用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,是否需要對A裝置進行改動?______（填“是”或“否”），若需要改動，應如何改動?____________；用排水法收集完氧氣實驗完畢后，應____________。（4）用E裝置做硫在氧氣中燃燒的實驗，觀察到的現(xiàn)象是___；集氣瓶底部裝少量水的目的是_______。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）蘋果中含有蘋果酸，具有增強消化、降低有害膽固醇的作用，蘋果酸的化學式是C4H6O5請計算:（1）蘋果酸由_____種元素組成，一個蘋果酸分子中含有_____個原子。（2）蘋果酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是_____。（3）蘋果酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?_____（寫出計算過程，結果精確到0.1%）

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解題分析】

A、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫。

B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷。

C、根據(jù)狗烯的微觀構成，進行分析判斷。

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變，進行分析判斷?！绢}目詳解】A、狗烯的相對分子質(zhì)量為338，故選項說法錯誤。

B、狗烯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為（12×26）：（1×26）=12：1，則狗烯中碳元素和氫元素的質(zhì)量分數(shù)不相等，故選項說法錯誤。

C、狗烯是由狗烯分子構成的，1個狗烯分子是由26個碳原子和26個氫原子構成的，故選項說法錯誤。

D、由質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變，狗烯在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，故選項說法正確。

故選D。2、B【解題分析】

根據(jù)空氣的成分和空氣中氣體的性質(zhì)進行分析判定?！绢}目詳解】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，有氧化性和助燃性；氮氣、稀有氣體的化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣。故選B。3、B【解題分析】A、同種元素質(zhì)子數(shù)相同，①②的質(zhì)子數(shù)不相同，兩者不屬于同種元素，故A錯誤；B、元素的性質(zhì)和最外層電子數(shù)的關系密切，最外層電子數(shù)相同則化學性質(zhì)相似，由于③⑤的最外層電子數(shù)都是3，化學性質(zhì)相似，故B正確；C、當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當質(zhì)子數(shù)≠核外電子數(shù)，為離子。③中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，②④中，質(zhì)子數(shù)≠核外電子數(shù)，為離子，故C錯誤；D、②是鎂離子，化合價為+2價，④是氯離子，化合價為-1價，②④形成的化合物是MgCl2，故D錯誤。故選B。4、C【解題分析】

A、文明祭祀，禁止焚燒紙錢，可以減少對環(huán)境的污染；故不符合題意；B、退耕還林還草可以提高地球植被的面積，大力植樹造林可以改善氣候、涵養(yǎng)水源、防風固沙、制止水土流失，有利于環(huán)境的改善；故不符合題意；C、燃放鞭炮會造成空氣污染；故符合題意；D、開發(fā)新能源，減少化石能源的使用，可以減少對環(huán)境的污染；故不符合題意；故選C5、B【解題分析】在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故該原子的核外電子數(shù)為58。故選B。6、B【解題分析】

A、食鹽水是混合物,蒸發(fā)結束有剩余固體,蒸餾水是純凈物,沒有剩余固體,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故A正確；B、氮氣和二氧化碳都不具有助燃性,燃著的木條都會熄滅,現(xiàn)象相同,不能鑒別,故B錯誤；C、白酒具有芳香氣味,白醋有酸味,聞氣味的方法可以鑒別,故B正確；D、氯酸鉀是白色晶體,高錳酸鉀是暗紫色粉末,觀察顏色的方法可以鑒別,故D正確。故選：B。【題目點撥】在解此類題時,首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒?出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。7、C【解題分析】

A、根據(jù)秋水仙堿的化學式C22H25NO6，秋水仙堿由碳、氫、氮、氧四種元素組成，選項A不正確；B、化學式中元素符號右下角的數(shù)字表示該元素的原子個數(shù)，根據(jù)秋水仙堿的化學式C22H25NO6，一個秋水仙堿分子由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和6個氧原子構成，選項B不正確；C、化學式中元素符號右下角的數(shù)字表示該元素的原子個數(shù)，根據(jù)秋水仙堿的化學式C22H25NO6，秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為22∶25∶1∶6，選項C正確；D、根據(jù)秋水仙堿的化學式C22H25NO6，一個秋水仙堿分子中碳原子的相對原子質(zhì)量總和最大為264，所以秋水仙堿中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大。故選C。8、A【解題分析】

A、焚燒秸稈生成有害氣體和煙塵，不符合這一主題；B、垃圾分類回收，做到資源循環(huán)利用，符合這一主題；C、拒絕一次性筷子，能減少森林資源的消耗，符合這一主題；D、發(fā)展太陽能電池，能減少化石燃料的消耗，減少空氣的污染，符合這一主題。故選A。9、B【解題分析】

A、搭配裝置時先放酒精燈再固定試管，故A正確；B、應先在集氣瓶中裝滿水，再給試管加熱，故B錯誤；C、先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水倒流，引起試管炸裂，故C正確；D、排水法收集氧氣時，剛開始冒出的是空氣，要等到氣泡連續(xù)均勻放出才能開始收集氣體，故D正確。故選B。10、A【解題分析】

部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉質(zhì)量=，沒有變質(zhì)的氫氧化鈉質(zhì)量=93g﹣53g＝40g；設：變質(zhì)的氫氧化鈉質(zhì)量為x。x＝40g，原樣品中變質(zhì)的氫氧化鈉占原氫氧化鈉樣品的質(zhì)量分數(shù)為。故選A。11、B【解題分析】

分子、原子都是構成物質(zhì)的基本粒子，但分子在化學變化中能分成原子，原子在化學變化中不能再分，是最小的粒子。故選B。12、C【解題分析】

A、氯化鈉易溶于水，水溶液有咸味通常用作調(diào)味品，此選項正確，不符合題意；B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，稀鹽酸能與某些金屬氧化物反應，所以可用于除鐵銹，此選項正確，不符合題意；C、濃硫酸用于干燥氧氣，是利用了濃硫酸具有吸水性，此選項錯誤，符合題意；D、氫氧化鈉能與某些非金屬氧化物反應，能與二氧化硫反應生成亞硫酸鈉和水，可用于吸收二氧化硫，此選項正確，不符合題意。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、（或氯酸鉀和二氧化錳混合加熱）導管口有連續(xù)均勻的氣泡放出時E或GbD?！窘忸}分析】

（1）A裝置適用于固體加熱制氣體，管口有棉花團，所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為：；若用D裝置收集氧氣，開始收集氧氣的最佳時機為：導管口有大量氣泡連續(xù)、均勻不斷的冒出；（2）B裝置屬于固、液常溫型，適合用過氧化氫制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，其反應的文字表達式：；氧氣密度比空氣大，向上排空氣法收集的氧氣比較干燥，用裝置E收集，或裝置G收集（氧氣從長管進入）；（3）氧氣的密度比空氣大，所以利用裝置G收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在b處；（4）裝置A制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，D裝置收集氧氣的方法是排水法，所以制取甲烷的藥品是固體，甲烷在水中溶解能力小，甲烷不與水反應，故選：D。14、錐形瓶2KClO32KCl+3O2D防止生成的氣體從長頸漏斗逸出要待到有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時開始收集氧氣或氧氣收集滿時先撤離導管把帶火星的木條放在b導管口處，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿【解題分析】

（1）據(jù)圖可知儀器①的名稱是錐形瓶；（2）A裝置可用于加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2；向上排空氣法收集到的氧氣比較干燥；（3）實用裝置B制取氧氣時，必須將長頸漏斗下端伸到液面以下，其目的是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出；若用E裝置收集氧氣時，要待到有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時開始收集氧氣或氧氣收集滿時先撤離導管；（4）若用F收集氧氣，證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是：把帶火星的木條放在b導管口處，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿?！绢}目點撥】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。15、試管a節(jié)約藥品（或方便觀察反應現(xiàn)象等）澄清的石灰水紅棕色固體逐漸消失溶液逐漸變成黃色Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O【解題分析】

（1）儀器①的名稱是試管，實驗I中，在點滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液變紅的是a，因為紫色石蕊試劑遇酸變紅。（2）使用點滴板的優(yōu)點之一是節(jié)約藥品（或方便觀察反應現(xiàn)象等）。（3）實驗Ⅱ中，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，需驗證的氣體是二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水，則試劑X的名稱是澄清石灰水。（4）氧化鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，氧化鐵與稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，在儀器①、②中均可觀察到的現(xiàn)象是紅棕色固體逐漸消失、溶液逐漸變成黃色；儀器②中氧化鐵與稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，發(fā)生反應的化學方程式是。16、化學反應的過程是反應物的原子重新組合的過程，反應前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，因此生成物的質(zhì)量也不會改變中間右邊【解題分析】

（1）白磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為；化學反應的過程是反應物的原子重新組合的過程，反應前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，因此生成物的質(zhì)量也不會改變；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量，故反應結束左邊的質(zhì)量沒有發(fā)生變化，天平依舊指向刻度盤的中間；碳酸鈉和鹽酸反應生成了二氧化碳氣體，故反應后的質(zhì)量較反應前減小了，故天平指針指向右邊。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、AC或E2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑BCCaCO3

+2HCl=CaCl2

+H2O+CO2↑物理紅B【答題空10】C【解題分析】(1)用高錳酸鉀加熱來制取氧氣，反應物是固體，反應需要加熱，故發(fā)生裝置選A；氧氣比空氣的密度大，并且不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法，故收集裝置選C或E；該裝置制取氧氣的化學方程式為：2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑；(2)制取二氧化碳用的是固體和液體，反應不需要加熱，發(fā)生裝置選B；二氧化碳氣體比空氣的密度大，能溶于水，只能用排水法收集，故收集裝置選C；該制取二氧化碳的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；(3)①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的物理性質(zhì)；②硫化氫能溶于水可形成氫硫酸，能使石蕊試液變紅；③用硫化亞鐵跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體，反應物是固體和