第13課《賣油翁》教學(xué)設(shè)計 統(tǒng)編版語文七年級下冊

《賣油翁》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握文言文中重點的文言實詞，能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。（重點）2、品味課文簡潔生動的語言特點。（重點）3、學(xué)習(xí)通過人物語言、動作、神態(tài)等分析人物形象的特點。（難點）教學(xué)過程：一、走進(jìn)作者歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，北宋政治家、文學(xué)家。歐陽修于宋仁宗天圣八年（1030年）以進(jìn)士及第，官至翰林學(xué)士、樞密副使、參知政事。謚號“文忠”，故世稱歐陽文忠公。他是在宋代文學(xué)史上最早開創(chuàng)一代文風(fēng)的文壇領(lǐng)袖，領(lǐng)導(dǎo)了北宋詩文革新運(yùn)動，散文成就最高，是“唐宋八大家”之一。這篇文章選自《歸田錄》，是歐陽修晚年辭官閑居潁州時所作。歐陽修在《歸田錄.自序》中說：“《歸田錄》者，朝廷之遺事，史官之所不記，與夫士大夫笑談之馀而可錄者，錄之以備閑居之覽也?！北緯饕浭隽吮彼吻捌谌宋锸论E、職官制度，兼及官場軼事。每則故事短小精悍，內(nèi)容以日常生活為主，語言簡潔，形式靈活，不僅具有文學(xué)價值，還有重要的史料價值。二、結(jié)合注釋閱讀全文，疏通文意1.朗讀課文疏通文意要求：（1）畫出生字詞，并標(biāo)注拼音。（2）讀準(zhǔn)字音，朗讀全文。2.檢測字詞陳堯咨zī自矜jīn家圃pǔ睨之nì發(fā)矢shǐ頷之hàn杓sháo酌油zhuó3.朗讀課文疏通文意要求:聽朗讀，并請跟讀。《賣油翁》朗讀陳康肅公/堯咨/善射，當(dāng)世/無雙，公/亦以此自矜（jīn)。嘗/射于家圃，有賣油翁/釋擔(dān)而立，睨（nì）之，久而不去。見/其發(fā)矢/十中八九，但/微頷（hàn）之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅/忿（fèn）然曰：“爾/安敢/輕吾射！”翁曰：“以我/酌油/知之?！蹦巳∫缓J/置于地，以錢/覆其口，徐/以杓（sháo）/酌油/瀝之，自/錢孔入，而/錢不濕。因曰：“我/亦無他,唯/手熟爾?！笨得C/笑而遣之。4.指出下列“而”字的用法（1）釋擔(dān)而立連詞表順承（2）而錢不濕連詞表轉(zhuǎn)接可譯可是（3）康叔笑而遣之連詞表修飾可譯“著”5.指出下列“以”字的用法（1）公亦以此自矜因為（2）以我酌油知之憑或靠（3）以錢覆其口用、拿（4）徐以杓酌油瀝之用、拿第一段譯文：康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。有一次，（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在哪里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點點頭。第二段譯文：陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了?！标悎蜃桑牶螅鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理。”于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手法熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺虬l(fā)走了。三、整體感知課文內(nèi)容，注意讀出人物的語氣，揣摩人物心理。

人物分析——陳堯咨1、作者是從哪些方面描寫陳堯咨這個人物的？明確：①陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。這是一個評價性語句，點名陳堯咨的身份和特長?！白择妗眲t表現(xiàn)了陳堯咨的驕傲自滿。②“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”陳堯咨在發(fā)現(xiàn)賣油翁在觀看自己射箭的表現(xiàn)之后，賣油翁只是微微點頭，便問出了這樣一句話，同學(xué)們從“亦”和“不亦”兩個詞中，你讀出了怎樣的語氣呢？明確：這句話是語言描寫，“亦”“不亦”表示出輕蔑的態(tài)度。這里依然表現(xiàn)出陳堯咨對于自己箭術(shù)的自負(fù)，而且對賣油翁的反應(yīng)很不滿意，不過還是表現(xiàn)出士大夫起碼的修養(yǎng)，所以用了問句和“汝”這個人物稱謂。還算比較客氣。③康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”在這里，康肅的語氣發(fā)生了什么變化呢？明確：語言描寫，“忿然”明顯表現(xiàn)出生氣的樣子；“爾”比“汝”多了居高臨下的意味。這里明顯已經(jīng)是怒斥了，可見其脾氣暴躁易怒。康肅笑而遣之。明確：“笑”說明他對老翁的話還是比較認(rèn)可的，認(rèn)為老翁說的比較有道理，神態(tài)描寫，笑中有會意，有對自己的解嘲，有對老翁的包容，表現(xiàn)了陳堯咨通達(dá)爽快的性格。人物分析——賣油翁2、作者是從哪些方面描寫賣油翁這個人物的？同學(xué)們可在文中圈畫出賣油翁這個人物描寫，我們一起來看。①有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。作者運(yùn)用了動作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)出不在意的樣子，只有略微的贊許，流露出“不過如此”之意。②翁曰：“無他，但手熟爾?！蔽淘唬骸耙晕易糜椭??！币蛟唬骸拔乙酂o他，惟手熟爾。”明確：語言描寫。第一個評價時，語氣有點不屑；在陳堯咨質(zhì)問后仍然不卑不亢很淡然，成竹在胸，氣定神閑；在展示倒油技巧后一語中的、深入淺出的闡明了“熟能生巧”大道理。在整個過程中，體現(xiàn)出賣油翁沉穩(wěn)和富有智慧的特點。③乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。明確：五個連續(xù)的動作描寫，寫出賣油翁面對陳堯咨逼人的氣勢，演示倒油絕技，一氣呵成，令人驚嘆，顯示出賣油翁面對盛氣凌人的陳堯咨沉著冷靜，技藝高超的性格特點。人物形象概括：1、陳堯咨：箭術(shù)高超、自負(fù)傲慢、性格暴躁、知錯就改2、賣油翁：酌油技術(shù)高超、從容淡定、非常謙虛四、深入探究1、文中賣油翁的大智慧是如何體現(xiàn)的？明確：與身份高貴、驕矜暴躁的陳堯咨相比，賣油翁是個身手不凡、氣定神閑的老人，不動聲色地控制著整個事態(tài)的走向。因為他的“睨之”，引發(fā)了陳堯咨的不滿進(jìn)而發(fā)起責(zé)問。在沖突一觸即發(fā)之時，他不卑不亢的評價，進(jìn)一步引發(fā)陳堯咨的怒火。然后他又平靜應(yīng)對，以一氣呵成的巧妙動作瓦解了陳堯咨的心理優(yōu)勢，用類比法闡明了“熟能生巧”的大道理，令陳堯咨心服口服。體現(xiàn)了賣油翁的智慧。2、質(zhì)疑探究賣油翁是一個謙虛的人嗎？作者為什么要塑造這樣一個人物？明確：賣油翁并不謙虛，從他觀看射箭時、給葫蘆灌酒時的動作、神態(tài)、語言都可以看出，他的確是比較想要“秀一下”的。作者塑造這個人物是為了借賣油翁之言行，教導(dǎo)陳堯咨這一類的人：作為君子，要內(nèi)斂低調(diào)，不要張揚(yáng)自滿。要符合恭敬、禮讓、謙虛等道德要求。3、質(zhì)疑探究

高超的箭法真的能等同于往葫蘆里灌油嗎？好箭法真的只是“手熟”而已嗎？明確：有一篇讀后感中寫道，如果陳堯咨放下架子，一定能學(xué)會賣油翁的倒油之技，但賣油翁能學(xué)會神射箭法嗎？好像不一定的。好的箭術(shù)需要過人的意志、超常的悟性、戰(zhàn)場上磨礪出來的實戰(zhàn)經(jīng)驗等等，這兩項技能不可以等量齊