《兩只小獅子》第一課時教案_第1頁
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文檔簡介

《兩只小獅子》第一課時教案教學(xué)目標(biāo)了解和掌握英語中關(guān)于“獅子”的詞匯及其發(fā)音；能夠正確并流利地朗讀故事中的單詞和短語；理解并復(fù)述故事的基本情節(jié)；通過聽和看圖，體驗尋找、探索和學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點單詞發(fā)音和記憶；理解故事情節(jié)；感受學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)難點情景語境下的單詞發(fā)音學(xué)習(xí)；看圖聽錄音理解故事情節(jié)。教學(xué)內(nèi)容與活動1.導(dǎo)入教師播放一段有關(guān)記錄野生動物的視頻，并引導(dǎo)學(xué)生討論野生動物的話題。然后教師展示有關(guān)“獅子”的圖片并詢問學(xué)生對“獅子”的印象及認(rèn)知。2.展示與朗讀故事教師通過多媒體或者手持故事書進(jìn)行故事展示，并利用圖示幫助學(xué)生發(fā)展正確的思維方式。教師先朗讀故事，學(xué)生聽后跟讀故事，教師用圖示和幻燈片加深學(xué)生對故事情節(jié)的理解。3.學(xué)生小組活動學(xué)生分成小組，根據(jù)教師布置的練習(xí)，完成不同的任務(wù)，如：小組內(nèi)分工合作進(jìn)行故事問答訓(xùn)練，并運用故事中的單詞和短語，盡可能多次使用。小組內(nèi)配對搭配，運用故事說出單詞并做出特定動作（如：站起來、握拳等），以幫助鞏固記憶。4.故事復(fù)述讓一組學(xué)生（通常是表現(xiàn)最好的小組）退后，其他組彼此競爭負(fù)責(zé)復(fù)述故事。教師以幼兒鐘擺的角色指導(dǎo)他們，將復(fù)述過程引向與故事情境有關(guān)的語言要點，鼓勵使用故事中的單詞及短語。課后作業(yè)記錄野生動物的圖片及信息，并運用故事中的單詞及短語描述。教學(xué)評估通過聽跟讀、小組活動及故事復(fù)述的過程觀察學(xué)生的語言交際技巧及能力。在故事復(fù)述時，教師特別聆聽和評估學(xué)生使用故事中的詞匯。本課持續(xù)時間60分鐘。參考文獻(xiàn)Brown,Carolyn,Gregory

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