部編版小學語文三年級下冊閱讀技能提升內(nèi)文閱讀第14講（含答案）

部編版小學語文三年級下冊閱讀技能提升內(nèi)文閱讀第14講（含答案）第41篇

出塞詞

【唐】馬戴

金帶連環(huán)束戰(zhàn)袍，

馬頭沖雪過臨洮(táo)。

卷旗夜劫單于帳，

亂斫(zhuó)胡兵缺寶刀。

1.選擇正確的解釋連線。

束砍。

斫捆。

缺破損。

2.“馬頭沖雪過臨洮”讓我們看到了_________的氣勢?！皝y斫胡兵缺寶刀”意思是____________。

3.“卷旗”是什么意思？“卷旗夜劫單于帳”有什么好處？

4.在這首詩中，你感受到了戍邊將士怎樣的形象？

第42篇

病牛

【宋】李綱

耕犁千畝實千箱，

力盡筋疲誰復傷？

但得眾生皆得飽，

不辭羸病臥殘陽。

1.“不辭羸病臥殘陽”的“羸”用部首查字法應查部，再查畫。它在字典中的解釋是，可以組詞。

2.寫出下列詞句中帶點字的意思。

耕犁千畝實千箱()

力盡筋疲誰復傷()()

3.把下面的詩句改寫成現(xiàn)代漢語。

耕犁千畝實千箱，力盡筋疲誰復傷？

4.在這首詩中，“___，___”是寫病牛，“___，_________”是抒情。作者托物言志，表達了自己____________的志向。

5.對比《病牛》，再讀讀現(xiàn)代詩人臧克家的《老黃牛》，說說你從《老黃?！分畜w會到了什么樣的形象和精神。

塊塊荒田水和泥，深耕細作走東西。

老牛亦解韶光貴，不待揚鞭自奮蹄。

第43篇

鑿壁借光

匡衡勤學而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿①壁引其②光，發(fā)書映光而讀之③。邑人④大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償⑤。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂⑥成大學。

【注釋】①穿：鑿穿。②其：它的，指蠟燭。③之：指代書。④邑人：同縣的人。⑤償：報酬、回報。⑥遂：于是、就。

1.下列詞語解釋有錯誤的是()。

A.不逮：燭光照不到。

B.穿壁：在墻上鑿洞。

C.大姓：姓“大”的人。

D.傭作：做雇工，勞作。

2.“衡乃與其傭作而不求償”的原因是_________。(用文中原句回答)

3.本文寫了匡衡的哪兩件事？用自己的話概括出來。

4.說一說，匡衡身上有哪些你值得學習的品質(zhì)呢？

第44篇

歐陽修苦讀

歐陽公四歲而孤①，家貧無資。太夫人②以荻③畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里④士人家借而讀之，或因而抄錄。以致晝夜忘寢食，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字⑤，下筆已如成人。

【注釋】①孤：小時候死了父親。②太夫人：指歐陽修的母親。③荻(dí)：草本植物，生在水邊，葉像葦葉，秋天開紫花。④閭(lǘ)里：鄉(xiāng)里。⑤文字：文章。

1.“家貧無資”的“資”意思是。當這個字表示“供給；提供”的意思時，可以組詞為。

2.“自幼所作詩賦文字，下筆已如成人”的意思是()。A.他從小時候開始寫詩歌文章時，個子就和大人一樣高了。B.他從小時候起開始寫詩歌文章，下筆就和大人一樣鎮(zhèn)靜了。C.他從小時候起所寫的詩歌文章，水平已經(jīng)和大人一樣高了。3.選文是通過哪些具體事例來寫歐陽修苦讀的？

4.你還知道哪些名人苦讀的故事呢？給大家介紹一下吧。

參考答案

第41篇

1.束——捆。斫——砍。缺——破損。

2.一往無前、無所畏懼砍殺胡兵，寶刀都殘缺破損了

3.“卷旗”是把軍旗卷在旗桿上，悄然指向敵軍的兵帳。“卷旗夜劫單于帳”是在夜間突襲敵營，好處是出其不意，讓敵軍沒有防備。

4.示例：我感受到了戍邊將士勇武善戰(zhàn)、斗志昂揚、無所畏懼的形象。

第42篇

1.月15瘦弱羸弱

2.充實，滿。又，再。哀。

3.病牛耕耘千畝，換來勞動果實裝滿千座糧倉，但它自身精神卻極為疲憊，力氣也全部耗盡，然而，又有誰來憐惜它力耕負重的勞苦呢？___4.耕犁千畝實千箱力盡筋疲誰復傷但得眾生皆得飽不辭羸病臥殘陽“病臥殘陽”依然無怨無悔，為國操勞與奉獻

5.示例：我體會到了老黃牛不辭辛勞、勤勤懇懇、老當益壯、自強不息的形象。

第43篇

1.C

2.愿得主人書遍讀之

3.本文寫了匡衡幼時鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書，到大戶人家?guī)蛡蛑粸榻钑@兩件事。

4.示例：匡衡克服困難，努力學習的恒心與毅力值得我學習。

第44篇