2023年有關(guān)做最好的自己演講稿六篇

2023年有關(guān)做最好的自己演講稿六篇做最好的自己演講稿篇1

敬重的老師，同學(xué)們：

大家上午好！

今日我演講的題目是“做最好的自己?！?/p>

一天清早，一位園丁走進(jìn)花園，發(fā)覺(jué)一大片的花草樹(shù)木竟然都奄奄一息，了無(wú)生氣。驚異之余，他問(wèn)榕樹(shù)原委發(fā)生了什么，榕樹(shù)說(shuō)它不想活下去了，因?yàn)樗麩o(wú)法像松樹(shù)那樣高大宏偉。松樹(shù)也懊喪地告知園丁它想自我了斷，因?yàn)樗幌裉O果樹(shù)那樣，能結(jié)出豐碩的果實(shí)。一旁的蘋果樹(shù)也在埋怨，說(shuō)他自己不能像槐樹(shù)一樣，散發(fā)著沁人心脾的芳香。最終，園丁來(lái)到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見(jiàn)它朝氣盎然，一身綠意。園丁新奇地問(wèn)它，“你為什么在如此消沉的環(huán)境中仍能昂首挺立？”。小花歡樂(lè)地回答：“我知道自己不過(guò)是株小花，但我確定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，所以我也就很歡樂(lè)?。　?/p>

是啊，同學(xué)們，要做就做最好的自己，歡樂(lè)不是別人賜予的，而是須要我們自己去創(chuàng)建，其實(shí)，只要你專心發(fā)覺(jué)，你也能從自己的生活中發(fā)覺(jué)很多歡樂(lè)。比如，看一頁(yè)書(shū)，攻克了一道難題，考試取得了志向的成果，甚至幫爸爸媽媽洗幾個(gè)碗做一些家務(wù)，都能給你帶來(lái)歡樂(lè)！就說(shuō)現(xiàn)在，我們站在這里或許會(huì)累，可是只要我們想，我們又接受了一次愛(ài)國(guó)主義教化，或者說(shuō)，我又可以培育自己堅(jiān)韌的意志了，那么，你確定能從這些你原本認(rèn)為枯燥的事情中找到歡樂(lè)的。

同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)起先，讓我們調(diào)整好自己的心態(tài)，歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，歡樂(lè)的生活，用最優(yōu)異的成果，做最好的自己！我的演講完畢，感謝大家！

做最好的自己演講稿篇2

敬愛(ài)的隊(duì)員們、小摯友們：

歡樂(lè)而有意義的暑假過(guò)去了，我們又回到了學(xué)校。這一個(gè)暑假，我們的四周發(fā)生了很多歡樂(lè)的事。比如我們大隊(duì)干部參與了成長(zhǎng)一日營(yíng)活動(dòng)，云南的輔導(dǎo)員叔叔來(lái)我校，我們的器樂(lè)組、籃球隊(duì)等獲得了那么多的成果，這是讓我們?nèi)呤墟?zhèn)校的每一個(gè)成員都感到歡樂(lè)的事。

那么，這個(gè)暑假,你讓自己成長(zhǎng)了多少，看了多少書(shū)，練了多少字，學(xué)習(xí)了多少,進(jìn)步了多少？好好總結(jié)一下,你的暑假過(guò)得歡樂(lè)么？有些小摯友可能會(huì)說(shuō)，我的暑假一點(diǎn)也不歡樂(lè)，因?yàn)槲也皇谴箨?duì)干部，沒(méi)有參與活動(dòng)；我也不是器樂(lè)組、籃球隊(duì)某個(gè)同學(xué)，否則我也有勝利的歡樂(lè)……面對(duì)這些回答，老師先給大家講一個(gè)小故事：故事的題目是《甘為小花》。

有一園丁清早走進(jìn)花園中，竟然發(fā)覺(jué)一大片的花草樹(shù)木都奄奄一息，了無(wú)生氣。

驚異之余，他問(wèn)榕樹(shù)原委發(fā)生了什么事，榕樹(shù)對(duì)園丁說(shuō)它不想活下去了，因?yàn)樗麩o(wú)法像松樹(shù)那樣高大宏偉。

松樹(shù)也懊喪地告知園丁它想自我了斷，因?yàn)樗幌裉O果樹(shù)那樣，能結(jié)出可口的果子。

但是一旁的蘋果樹(shù)也在埋怨，說(shuō)它自己不能像槐樹(shù)一樣，渾身散發(fā)著芳香。

最終，園丁來(lái)到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見(jiàn)它朝氣盎然，一身綠意。

“你為什么在如此消沉的環(huán)境中仍能昂首挺立著？”園丁新奇地問(wèn)。

“我知道自己不過(guò)是株小花,但我同時(shí)知道，你是因?yàn)轫氁豢米隙∠悖艜?huì)把我種在這里，不然你就會(huì)在這里種上一棵榕樹(shù)、松樹(shù)或者是蘋果樹(shù)。因?yàn)?，我確定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也很歡樂(lè)??！”不起眼的小花歡樂(lè)地回答。

是啊，同學(xué)們,要做就做最好的自己。歡樂(lè)不是人們賜予的，歡樂(lè)須要我們自己去創(chuàng)建。其實(shí)，只要你專心發(fā)覺(jué)，你也能從自己的生活中發(fā)覺(jué)許多歡樂(lè)。比如看一頁(yè)書(shū)，看一次電視，睡一次午覺(jué)，釣一次龍蝦，哪怕是幫爸爸媽媽洗幾個(gè)碗做一些家務(wù)，這些事情，同樣都能給你帶來(lái)歡樂(lè)！就說(shuō)現(xiàn)在，我們正進(jìn)行新學(xué)期第一次升旗儀式，天氣很熱，站著或許會(huì)累，可是只要我們想，開(kāi)學(xué)了，我們又可以學(xué)到更多的東西了，或者說(shuō)，這么熱，可是我又可以培育自己堅(jiān)韌的意志了。那么,你確定也能從這些原本可能是枯燥的事情中，找到歡樂(lè)的。

同學(xué)們，人人都說(shuō)，童年是最漂亮又充溢歡樂(lè)的。那么我們正處在這奇妙的時(shí)期，就讓我們?cè)囍?，找一找我們的歡樂(lè)，享受這樣的童年，讓自己更好地成長(zhǎng)吧。

做最好的自己演講稿篇3

各位敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

我是來(lái)自中學(xué)分校的青年老師彭?xiàng)?。站在演講臺(tái)上，我想講江漢人的辦學(xué)理念“教學(xué)生一天、想學(xué)生一生”，可是我又只是一個(gè)入職江漢不到三個(gè)月的新兵，經(jīng)驗(yàn)實(shí)在有限。我能講什么呢？我想到了我讀小學(xué)時(shí)的恩師劉老師，就為大家講一講我和劉老師之間的幾件小事吧。

劉老師是我的語(yǔ)文啟蒙老師。你或許不會(huì)信任，今日站在臺(tái)上演講的我，曾經(jīng)是一個(gè)吐字不清將“包子”說(shuō)成“彪子”、而且還有點(diǎn)口吃的男孩。因?yàn)闆](méi)上學(xué)前班，五歲不到的我就讀了一年級(jí)，剛起先接觸聲母、韻母時(shí)，總比其他孩子慢半拍。為了訂正我一般話的發(fā)音，每天午飯后，劉老師把我叫到辦公室?guī)臀已a(bǔ)習(xí)，這樣的日子持續(xù)了近兩個(gè)月。一天午后，她贈(zèng)給我一本注音版的《唐詩(shī)三百首》，叫我每天放學(xué)后在家大聲朗讀，讀得讓她聽(tīng)見(jiàn)。因?yàn)槲壹腋鷦⒗蠋熂仪昂笙噜?，她家廚房斜對(duì)著我家前門。所以她特意囑咐我在她炒菜的時(shí)候大聲地讀，要聲音嘹亮，蓋過(guò)她炒菜的聲音。慢慢地，在她的指導(dǎo)和督促下，我的發(fā)音漸漸變得清楚精確，口吃的毛病漸漸消逝，口頭表達(dá)實(shí)力也有了明顯的提升。

還記得是四年級(jí)接近期末的一天，學(xué)校小賣部的老板急沖沖地跑到班上大聲地吼道：“在小賣部欠錢的同學(xué)趕快還錢來(lái)！”身為班長(zhǎng)的我隨口說(shuō)了一句“我們班沒(méi)有?！北懔ⅠR遭來(lái)那個(gè)小賣部人員的大聲斥罵，膽小的我被嚇哭了。劉老師知道后跑去小賣部和那個(gè)人論理，維護(hù)我的尊嚴(yán)；并在全班同學(xué)面前確定了我的行為，說(shuō)我有正義感，是同學(xué)們的榜樣。

高校實(shí)習(xí)期間的一個(gè)周末我回到家，媽媽告知我劉老師中風(fēng)了，我便立馬乘車趕到二十多公里外的老家前去探望。拄著拐杖、行動(dòng)略顯不便的劉老師一開(kāi)門，就毫不猶豫地叫出了我的名字，殊不知離上次相遇已經(jīng)兩年多了。得知我即將成為一名老師，她打心眼里為我興奮，并叮囑我說(shuō)，做老師要心中恒久裝著學(xué)生，要甘于清貧、樂(lè)于奉獻(xiàn)。聽(tīng)著劉老師親切的教育，我倍感暖和。促膝長(zhǎng)談之后，劉老師硬要留我在她家吃飯，還特意讓她先生特地為我炒了一盤苦瓜。我想起來(lái)了，二年級(jí)時(shí)的那個(gè)暑假，劉老師叫我去她家吃飯，也是為我炒了苦瓜。我原來(lái)是非常拒絕吃苦瓜的，可她溫順地對(duì)我說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人?！蔽颐靼琢怂牧伎鄬Ｐ?，她是要我在今后的人生旅程中踏實(shí)努力，去體驗(yàn)苦盡甘來(lái)的味道。

臨走時(shí)，她交給我一把鑰匙，叫我去她家閣樓進(jìn)門正對(duì)面從左至右數(shù)第四個(gè)書(shū)柜的抽屜里拿出一本書(shū)來(lái)。驚詫的我上樓打開(kāi)抽屜，看到的是六年級(jí)時(shí)我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)編輯的一冊(cè)作文集。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，十一年前的那本作文集竟然還被劉老師珍藏著，而她贈(zèng)送給我的那本《唐詩(shī)三百首》卻早已不見(jiàn)蹤影。

轉(zhuǎn)瞬間，離那次去探望劉老師又過(guò)去了幾年，我落腳江漢學(xué)校成為了一名人民老師。每當(dāng)我想給自己找出一個(gè)入職江漢的理由時(shí)，便會(huì)想到劉老師，因?yàn)槲蚁胍鲆粋€(gè)像劉老師那樣的人。

“老師！老師！他暈倒了！”兩個(gè)月前的一天下午，我突然聽(tīng)到身后傳來(lái)學(xué)生們急迫的叫喚聲，原來(lái)是一名學(xué)生暈倒在軍訓(xùn)場(chǎng)上了。來(lái)不及思索的我轉(zhuǎn)身飛奔而去，將那位同學(xué)一把抱到懷里，舍命地呼喊他的名字。但他好像沒(méi)有反應(yīng)，我驚惶失措，愈發(fā)舍命地叫喚他。一旁的學(xué)生說(shuō)“掐人中、掐人中……”我試著用勁按了幾下，還真的有效了，他睜開(kāi)了雙眼。隨后我和趕來(lái)的校領(lǐng)導(dǎo)將他緊急送往仙桃三醫(yī)院。檢查期間，等待結(jié)果的我坐立擔(dān)心、倍受煎熬。二個(gè)小時(shí)后，當(dāng)我們看到結(jié)論一切正常的檢驗(yàn)單時(shí)，我長(zhǎng)吁了一口氣，而此時(shí)他的家人正好趕到醫(yī)院。

回校的當(dāng)晚，劉校長(zhǎng)聽(tīng)取我的匯報(bào)后表?yè)P(yáng)了我，還說(shuō)“你也是一個(gè)孩子，但你擔(dān)當(dāng)起了一名老師的責(zé)任！”是啊，走出校門，我的確就是一個(gè)孩子；然而當(dāng)我走進(jìn)教室，站在這三尺講臺(tái)上時(shí)，則非常清晰自己肩上的責(zé)任和重量。我知道，是因?yàn)橛辛藙⒗蠋煂?duì)我潛移默化的影響，所以我才義無(wú)反顧地進(jìn)入到了老師隊(duì)伍的行列，所以我才能始終把學(xué)生放在心上?！敖虒W(xué)生一天、想學(xué)生一生”是江漢學(xué)校的辦學(xué)理念，而劉老師則是這一理念最忠實(shí)的踐行者。從過(guò)去到現(xiàn)在，劉老師的人格和品德始終影響著我，我也會(huì)像劉老師一樣在這份愛(ài)的事業(yè)中執(zhí)著前行，將最美的年華獻(xiàn)給這人世間最美的事業(yè)！

感謝！

做最好的自己演講稿篇4

敬重的老師，敬愛(ài)的評(píng)委：

大家下午好！

我演講的題目是《共筑中國(guó)夢(mèng)――做最好的老師，做最好的自己》。

作為一名最基層的小學(xué)老師，我愿窮盡終生的血汗和努力，用愛(ài)心去播種學(xué)問(wèn)，用微笑去傳送暖和，用才智去傳遞希望。教化和引領(lǐng)孩子健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的富強(qiáng)，民族的復(fù)興，人民華蜜的中國(guó)夢(mèng)而揚(yáng)帆起航。

彈指一揮間，十七年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。

還記得，小的時(shí)候，“老師與學(xué)生”的嬉戲是我的最愛(ài)；還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使；還記得，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，我在志愿欄里堅(jiān)決果斷地寫(xiě)下“師范”。

往事一幕一幕。

16歲，我背著行囊走進(jìn)師范學(xué)校，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了老師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。

19歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)學(xué)校，滿腔熱忱地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中，望著那些在教化戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老老師，他們?nèi)宰巫尾痪?，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我突然特殊深刻地理解，人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫(xiě)老師：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

我深深地知道：作為老師，光有奉獻(xiàn)是不夠的，振興民族的希望是教化，振興教化的希望在老師。我們必需不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來(lái)越高的要求，從20xx年至今，我走過(guò)了自己人生不平凡的17年。

早晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)來(lái)，我已靜候在三尺講臺(tái)旁傾聽(tīng)孩子們朗朗的讀書(shū)聲，那是人世間最好聽(tīng)的樂(lè)章，我仿佛在享受最美的旋律。黃昏，踏著最終一抹兒斜陽(yáng)，我目送他們安穩(wěn)的離去，夜晚燈光下，看著孩子們稚嫩的筆跡，在我的.嚴(yán)格要求下，慢慢變得成熟起來(lái)，我深深感到：這就是我人生最大的追求和勸慰！

然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里調(diào)皮任性，不求上進(jìn)，成果一落千丈而自爆自棄的孩子時(shí)常有之，他們經(jīng)常使我頭痛萬(wàn)分，不知所措。但身為人師的這顆心告知我：不能放棄。每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一片草都有

泛綠的時(shí)候。我們要用愛(ài)心去關(guān)切，呵護(hù)他們，給予他們怒放的生命。我信任：野百合也有漂亮的春天！

“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”，我無(wú)悔我的選擇?！皳我恢чL(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。

今日，歷史的接力棒已傳到我們的手中。我們要大聲宣言：不忘昨天的艱苦與輝煌，無(wú)悔今日的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的追求和幻想！

老師們，站起來(lái)，讓我們“激揚(yáng)青春志，共筑中國(guó)夢(mèng)”！。

做最好的自己演講稿篇5

今日，我們升旗儀式的主題是“做最好的自己”。這里有一個(gè)概念，大家必需給弄明白了，否則，“做最好的自己”就將成為一句空話。這個(gè)概念就是“最好的自己”。什么叫“最好的自己”？

人與人的天生稟賦是有差別的，留意是“差別”，不是“差距”。也就是說(shuō)，人的天生稟賦是各具特色，只是特點(diǎn)不同，沒(méi)有好壞之分。你的數(shù)學(xué)天賦好，我的語(yǔ)文天賦好；你的文化課天賦好，我的文體天賦好。這里只是差別，沒(méi)有差距。在天賦上，沒(méi)有“誰(shuí)比誰(shuí)強(qiáng)”之說(shuō)。

天賦，我們又可以說(shuō)成是“天生的優(yōu)勢(shì)”，所謂“天生優(yōu)勢(shì)”是說(shuō)你身上的某些方面天生得比別人強(qiáng)一些。所謂“做最好的自己”，就是找到自己的優(yōu)勢(shì)，并把自己的優(yōu)勢(shì)充分地發(fā)揮出來(lái)，以己之長(zhǎng)去制勝別人之短，讓自己突出出來(lái)，這就是“做最好的自己”。你憑文化課裸分考上了北大、清華，裸分，我考不過(guò)你，但是，我可以靠著我的奧賽成果、靠著我的科技獨(dú)創(chuàng)考上北大、清華，我可以靠著我的藝術(shù)天分、我們的運(yùn)動(dòng)天分考上北大、清華。相互之間只有通道的差別，沒(méi)有質(zhì)量上的差距。

由此看來(lái)，通往“最好的自己”途徑是千差萬(wàn)別的，每個(gè)人要走的路跟別人都不會(huì)完全一樣。但是，要想成就一個(gè)“最好的自己”也是有一些共同點(diǎn)的，這些共同點(diǎn)做不到，那就不要妄談什么“最好的自己”。

為此，我要說(shuō)兩點(diǎn)：一是品正是為人的核心；二是勤奮是做人的根基。

為人先講“品”，一個(gè)人沒(méi)品，何談一個(gè)“人”字？更遑論什么“最好的自己”？談人品，最重要的是一個(gè)“正”字。

要“正”就不能“貪”。靠著自己的本領(lǐng)得不到的東西不要想去得到，否則就是“貪”?！柏澯狈簽E，必受其害，自己會(huì)被自己泛濫了的“貪欲”洪水給淹死的。

要“正”就不能“歪”。自己要獲得的東西，獲得的途徑肯定要合法、合規(guī)、合情、合理、合德，否則就是“歪”。在“歪”的路上走遠(yuǎn)了，你就會(huì)離“最好的自己”越來(lái)越遠(yuǎn)。

要“正”就不能“邪”。為了達(dá)到自己的目的，不惜損害別人，以損害別人為代價(jià)來(lái)成就自己，這樣的想法就是“邪”。想法過(guò)于邪性，出牌不論套路，不愿遵守大眾規(guī)則，為了實(shí)現(xiàn)自己的目的，不惜破壞公眾準(zhǔn)則，你還怎么做“最好的自己”？一個(gè)人“邪”的想法太多，肯定會(huì)把你帶到邪路上去，將來(lái)毀滅你的，還是你自己。

為人還要“勤”。人要在社會(huì)上生存下去，就必需有物質(zhì)作保障，而這些物質(zhì)的獲得就要靠人的勤奮。一個(gè)人，自己養(yǎng)活不了自己，做事不勝利，學(xué)習(xí)成果不好，高校考不上，理由千萬(wàn)條，但是歸根結(jié)底在這個(gè)人的“懶”上。

假如說(shuō)，一個(gè)成人，事情做不勝利，或許還有一些客觀緣由在的話，那么一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果不好，一個(gè)中學(xué)生考不上高校，追根求源就在于你的“懶”上，其他都不是最根本的緣由。

“勤”是做人的根本，一個(gè)人在“勤”上出了問(wèn)題，那么你一輩子都會(huì)接連不斷地出問(wèn)題，因?yàn)椤扒凇笔亲鋈说母?，根基壞掉了，大?shù)都會(huì)死掉的。假如，今日的你，身上還有一些“懶根”的話，那么請(qǐng)你肯定要下決心根除掉它，否則，它對(duì)你的危害太大了。

“做最好的自己”先要把自己的人品樹(shù)正，用“勤奮”來(lái)保障自己身上的優(yōu)勢(shì)得到充分的發(fā)揮，你離“最好的自己”就不會(huì)太遠(yuǎn)了。

最終的結(jié)論是：“最好的自己”=品正+勤奮+自身優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮。

做最好的自己演講稿篇6

今日我演講的題目是"做最好的自己"。

怎樣去做最好的自己，不同的人心中會(huì)有不同的答案，你們理解的最好的自己是什么呢？對(duì)于我本人來(lái)說(shuō)，這個(gè)話題在我不同的時(shí)期有著不同的理解，小的時(shí)候覺(jué)得自己快樂(lè)就好了，根本不會(huì)想著怎樣去做好自己。上學(xué)以后，受到父母和老師的影響，他們就會(huì)告知我要好好學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)，成果好了才是最好的自己。到了初中學(xué)，青春期荷爾蒙激發(fā)，就會(huì)有暗戀的人，也會(huì)和同學(xué)相互攀比，那時(shí)候就會(huì)在各種場(chǎng)合表現(xiàn)自己，對(duì)暗戀女同學(xué)示好，幫喜愛(ài)的人打掃衛(wèi)生，提高成果排名來(lái)成就更好的自己。出了社會(huì)，做更好的自己這個(gè)話題以及離我越來(lái)越近了，除了工作壓力以外，接下來(lái)還要面臨著結(jié)婚生子、撫養(yǎng)老人等等許多問(wèn)題。終會(huì)有這么一天的到來(lái)，我將會(huì)成為想我父親一樣的人，撐起一個(gè)家庭，扛得了各種生活的壓力，養(yǎng)得起父母和孩子，成為子女的榜樣，接著去幫助更多須要幫助的人，這就是我所理解的最好的自己。

有這么一則小故事我想與大家共享。一個(gè)年輕人去買碗