2023年教師上學(xué)期工作總結(jié)模板集合9篇

2023年教師上學(xué)期工作總結(jié)模板集合9篇老師上學(xué)期工作總結(jié)篇1

今日是本學(xué)期的最終一天。轉(zhuǎn)瞬間，孩子們都上完三年級了，下學(xué)期就升上四年級了。這三年走過來實(shí)在不簡單，我感慨萬千。四年級是關(guān)鍵的一年，也是特別重要的一年。孩子們即將跟體制內(nèi)的孩子一樣，要面對各種考試了。我想伏羲班的家長們很想知道三、四年級該如何接軌的問題。于是我就跟李老師商議，如何支配學(xué)期總結(jié)的半天時(shí)間。商議完，我們就分頭行動(dòng)，李老師帶孩子們做一學(xué)期總結(jié)并表彰，我給家長們說說如何接軌的問題。感恩家長們！大家都很協(xié)作，除了陳欽浩、文心、吳祖謙、何彥霏、黃楠南、郭宇軒這幾位家長因?yàn)楦鞣N緣由沒到之外，其余家長都到了。

我先對本學(xué)期工作做了個(gè)簡潔的匯報(bào)，介紹目前孩子們的現(xiàn)狀、學(xué)問駕馭狀況。吳教授說過：伏羲班孩子有三個(gè)特點(diǎn)：一是待人有禮，能文能武，多才多藝，這樣就使孩子更有自信；二是在歡樂中學(xué)習(xí)，沒有過重的負(fù)擔(dān)，身心都很健康；三是有后勁。而這些正是體制內(nèi)孩子所欠缺的品質(zhì)，我覺得我們的孩子已經(jīng)具備了。伏羲班孩子四年級能否與體制教化接軌？吳教授說過：伏羲班并不是要脫離現(xiàn)實(shí)去搞教化的世外桃源?？荚嚳隙ㄒ皇强丛趺纯?、考哪些內(nèi)容。之前我們班有個(gè)別家長不是很認(rèn)同孩子參與體制內(nèi)的考試，生怕孩子一考試就有壓力。我覺得這種想法是錯(cuò)誤的，伏羲教化也要依據(jù)社會(huì)的發(fā)展和須要來培育人才。不能讓孩子與社會(huì)格格不入。通過我們的語文課，孩子們誦讀了許多經(jīng)典，積累了大量的古文基礎(chǔ)，而這些經(jīng)典是有堅(jiān)韌生命力的，和孩子一起成長，孩子的后勁特別足。體制內(nèi)語文考試的內(nèi)容，一二三年級主要就是考拼音、字、詞、句。

在三年級第一學(xué)期，伏羲班的孩子就用一周的時(shí)間學(xué)完了拼音并通過了考核。我們原來有識(shí)字課、演講課、閱讀課等，孩子們的識(shí)字量大。三年級其次學(xué)期我們給孩子們發(fā)了一本階梯閱讀，這本階梯閱讀學(xué)問面特別廣，平?？荚嚨念}型上面全部都有，包括：把一般句變被動(dòng)句、否定句變確定句等。平常我們還給學(xué)生練習(xí)多音字、同音字、形近字組詞等，還有詞語的積累，ABB式、AABB式、一般成語、帶有反義詞的成語等等。孩子們四年級除每天堅(jiān)持讀經(jīng)典外，第一學(xué)期利用一學(xué)期的時(shí)間把四年級的學(xué)問學(xué)完，其次學(xué)期就是總復(fù)習(xí)。所以家長們不用擔(dān)憂，我們兩手都在抓，一手抓伏羲理念，一手抓體制教化，兩手都要硬。不同之處是伏羲班孩子們在學(xué)校就完成了作業(yè)，回家的任務(wù)就是讀經(jīng)典和做家務(wù)了。伏羲班的數(shù)學(xué)始終都是整合教材，跟著大綱走。這個(gè)期末孩子們考得都不錯(cuò)。伏羲班三年級就開英語課了，實(shí)踐證明孩子有了經(jīng)典的基礎(chǔ)，學(xué)英語根本不在話下。家長們不用有任何的擔(dān)憂。學(xué)校始終給孩子們鋪好了路，只要家長們主動(dòng)協(xié)作！對于四年級的考試，我一點(diǎn)都不驚慌。

接下來是家長們的共享。每個(gè)家長共享都很精彩，尤其是政博媽媽共享的她大兒子的感想。政博家里每個(gè)月只有三四千元收入，卻有三個(gè)孩子，家庭條件特別艱苦。政博是家中最小的孩子，現(xiàn)在他的哥哥也才十幾歲，就已經(jīng)出來工作了。雖然他哥哥學(xué)歷不高，但是為人很好。實(shí)習(xí)期間他一個(gè)月能賺兩千多元，自己留兩三百用，其余都交給父母。他還跟媽媽說：你們不要以為自己家庭條件辛苦就不參與學(xué)校的活動(dòng)，我已經(jīng)錯(cuò)過了，可是弟弟不能再錯(cuò)過了，家長要跟孩子一起成長，沒錢我可以出去掙，可是教化不能等。以前讀書時(shí)，每一次的家長會(huì)他都盼望家長來參與，看到別的同學(xué)有家長來參與是多么的興奮，感受特別深。政博媽媽轉(zhuǎn)述的話觸動(dòng)了在座的每一位家長的心。何若兮三年級剛轉(zhuǎn)過來始終都是阿姨接送，爸爸媽媽長年在外，現(xiàn)在媽媽也變更了，在家陪孩子，外面的事就讓爸爸一個(gè)人去做了，多么真干的家長??！

然后，我給家委會(huì)的家人們頒發(fā)禮物。家委會(huì)的幾位家人給我很大的幫助。有什么事情，我只要跟會(huì)長一說，他們就會(huì)去策劃執(zhí)行，一學(xué)期辛勤付出了許多心血。我給他們每人送一本《正面管教》，總分前十名的孩子也是嘉獎(jiǎng)書籍。這學(xué)期我們給大家送的都是精神糧食，唯有精神糧食才能帶給人們許久的歡樂。

最終家長們跟孩子們一起共進(jìn)午餐。本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了，下學(xué)期我們再會(huì)面！感恩家長們一學(xué)期來對我的包涵與協(xié)作！下學(xué)期我們攜手共進(jìn)，更進(jìn)一步！

老師上學(xué)期工作總結(jié)篇2

新年的鐘聲再度敲響，高考的腳步越來越近，走過半年，1520班在張**老師的指導(dǎo)下，班委會(huì)、團(tuán)支部帶領(lǐng)全班同學(xué)努力學(xué)習(xí)、主動(dòng)工作，不斷推動(dòng)班級個(gè)體發(fā)展。半年來，我們做了很多工作，取得的許多成果，現(xiàn)在向校委會(huì)作出匯報(bào)：

一、工作推動(dòng)有章可循

建班初，我班仔細(xì)探討學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，用一個(gè)月的時(shí)間適應(yīng)高三生活，在班主任張**老師的指導(dǎo)下，我們班委會(huì)、團(tuán)支部主動(dòng)探討，把推動(dòng)“學(xué)生個(gè)體發(fā)展”作為班級發(fā)展的核心任務(wù)，把“創(chuàng)建奇跡”作為班級追求的基本目標(biāo)，不斷樹立學(xué)生的信念，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)。20xx年9月，我們班隆重的實(shí)行了“1520建班典禮”，通過了“1520班級規(guī)章制度規(guī)范”、宣布了班級建設(shè)的宗旨、目標(biāo)和基本方法。構(gòu)建了由班委常委會(huì)主導(dǎo)的團(tuán)支部、班委會(huì)、1520班學(xué)生工作促進(jìn)委員會(huì)，一個(gè)設(shè)計(jì)合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、充溢朝氣、增進(jìn)活力的班集體正在形成。

根據(jù)學(xué)校主體班會(huì)支配，我班先后組織主題班會(huì)6次，保證活動(dòng)有效果，內(nèi)容有針對，全面解決班級和學(xué)生中存在的相關(guān)問題。

二、工作效果有成果

自建班起，1520班連續(xù)8、9、10、11四個(gè)月為文明班集體，成果喜人。政教工作、學(xué)生工作、共青團(tuán)工作、學(xué)習(xí)業(yè)績推動(dòng)工作推動(dòng)合理有效。先后舉薦10名學(xué)生入選學(xué)?！笆褬?biāo)兵”，1名入選“綜合標(biāo)兵”；先后舉薦并入選學(xué)?！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”各7名，先后舉薦并入選學(xué)?！皟?yōu)秀班干”、“優(yōu)秀團(tuán)干”各1名，成果斐然。在推動(dòng)學(xué)業(yè)工作中，我班的尖子生工作成果突出，應(yīng)屆生全校第一名在歷次考試中均有1520學(xué)子問鼎，其次次月考狀元?jiǎng)⒙瑢W(xué)、鄭州市第一次質(zhì)量預(yù)料狀元蘇豪杰。班級進(jìn)步生工作成果同樣值得期許，入班23號的崔向婷同學(xué)、入班37號的趙毅航同學(xué)均取得優(yōu)異成果，在鄭州市第一次質(zhì)量預(yù)料中分別進(jìn)入班級前八名和前十二名。

三、下階段工作推動(dòng)預(yù)期

綜上，1520班是個(gè)優(yōu)秀的班集體，我們有效地推動(dòng)工作中難免有所紕漏，在下一步工作中，我班肯定加強(qiáng)班委會(huì)、團(tuán)支部工作，主動(dòng)爭取政教處相關(guān)工作的支持和監(jiān)督，能夠有效得發(fā)覺自己的缺點(diǎn)。同時(shí)我們肯定將強(qiáng)班委常委會(huì)的思想工作和素養(yǎng)培育，推動(dòng)班級工作的有效性，抓住重點(diǎn)，努力推動(dòng)。

老師上學(xué)期工作總結(jié)篇3

回顧一學(xué)期的工作，又是驚慌勞碌、艱辛、充溢而又喜悅的一個(gè)學(xué)期。

一、師德方面

不斷通過讀書、聽講座提高自己的自身修養(yǎng)，我始終堅(jiān)信育人就應(yīng)有良好的師德，言行一樣，作學(xué)生的良師益友和表率。把教書育人當(dāng)做宏大的事業(yè)，酷愛自己的工作。

團(tuán)結(jié)是事業(yè)勝利的前提和保障，離開團(tuán)結(jié)將一事無成。團(tuán)結(jié)才能求發(fā)展，作為骨干老師是必需具有的。心中有集體、有同事，事事為集體著想，為他人著想，團(tuán)結(jié)樂觀、主動(dòng)向上的群體才能做大事，教學(xué)備課同心同德，發(fā)揮群體才智和團(tuán)隊(duì)精神，求真務(wù)實(shí)的備好每一課！

二、細(xì)心投身教研——樂于教學(xué)

1、走特色教學(xué)之路、培育有特色的學(xué)生

老師的教學(xué)要有特色才會(huì)吸引學(xué)生的聽課狀態(tài)，師生溝通、協(xié)作默挈，學(xué)問會(huì)記憶終身。作為年輕老師應(yīng)不斷向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，常常聽課取他人之長，補(bǔ)己之短。早日使自己邁入名師特師的行列，有獨(dú)特的教學(xué)特色和風(fēng)格，同時(shí)培育出一批有特色的學(xué)生。學(xué)生的成果也就是老師的成就！

2、建立良好的師生關(guān)系、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

良好的師生關(guān)系有利于師生的相互溝通、相互信任。我對不同類型學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、教化及幫助，學(xué)生在學(xué)習(xí)、心理、紀(jì)律等各方面均有不同程度的進(jìn)步，各方面都有所發(fā)展。本學(xué)期是新開化學(xué)課，幫助他們了解化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，并對他們的學(xué)習(xí)予以激勵(lì)、指導(dǎo)。

三、為自己充電，獲得飽滿的學(xué)問儲(chǔ)備

如今是學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)問更新速度快，為更好地實(shí)施新課程，我們應(yīng)儲(chǔ)備更多的學(xué)問。讓讀書成為老師的習(xí)慣。

四、將科研意識(shí)化為實(shí)際行動(dòng)

主動(dòng)參與學(xué)校的科研活動(dòng)。教化科研是教學(xué)的主渠道，新課程提出將來的老師應(yīng)是科研型、專家型老師，搞科研是教學(xué)的源泉。為了科研強(qiáng)師興校，作為年輕老師應(yīng)主動(dòng)投身于教化科研中來，在實(shí)踐中不斷改革、不斷創(chuàng)新，探究出自己的教學(xué)改革之路。做到教改來自于教學(xué)，又服務(wù)于教學(xué)！

同時(shí)也不斷地通過培訓(xùn)增長見識(shí)和實(shí)力，今年有幸參與了《Xx市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明》的編寫工作，感覺到很長學(xué)問，但同時(shí)也感到實(shí)力的不足，今后會(huì)更加不斷地努力來提高自己的水平。

老師上學(xué)期工作總結(jié)篇4

本人是一名一般的初中化學(xué)老師，比照《老師法》和《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及“五規(guī)范”、“十禁止”，并結(jié)合自己的教化工作，通過和大家一起學(xué)習(xí)、探討和評議，自我剖析如下：

1、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國家教化方針，能夠自覺遵守教化法律法規(guī)，沒有違反黨和國家方針、政策的言行，但同時(shí)也相識(shí)到，對新近頒布的政策還不能深化領(lǐng)悟，須要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。依法治教就是要求老師從嚴(yán)格遵守法律的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是老師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。

2、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到酷愛教化、酷愛學(xué)校，教書育人，留意培育學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是老師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是老師處理與教化事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，間或有敷衍現(xiàn)象。

3、在酷愛學(xué)生方面，我關(guān)切愛惜學(xué)生，敬重其人格；耐性教育，愛護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?？釔蹖W(xué)生是老師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部老師職業(yè)道德的精髓。當(dāng)教化之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教化的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我留意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問；我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但教化教學(xué)自方法還缺敏捷性和改進(jìn)力度，所以我必需不斷學(xué)習(xí)。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是老師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是老師的職業(yè)特點(diǎn)所確定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到虛心謹(jǐn)慎、敬重同志，能夠維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，也關(guān)切集體，主動(dòng)維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏才智上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力氣，群體的才智，合作創(chuàng)共贏。

6、敬重家長是老師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教化合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在敬重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長看法和建議，取得支持與協(xié)作，但由于本單位工作特點(diǎn)，與學(xué)生家長聯(lián)系相對較少；以后要主動(dòng)家訪。

7、廉潔從教是老師處理教化教學(xué)自活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場經(jīng)濟(jì)條件下老師應(yīng)當(dāng)留意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，堅(jiān)決不搞有償家教。沒有亂辦班、亂補(bǔ)課的現(xiàn)象，更沒有亂收費(fèi)的行為，嚴(yán)格根據(jù)“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來規(guī)范自己的行為。

8、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，留意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整齊得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派。

總之，在今后的教化工作中，我將嚴(yán)格要求自己，常常自查反思，發(fā)覺問題剛好處理，做一名無愧于老師稱號的合格的人民老師。

老師上學(xué)期工作總結(jié)篇5

自進(jìn)入高三以來，師生的共同壓力加大了。特殊是為了完成本校本年度的高考目標(biāo)，我深感肩負(fù)重任，因而更加地努力工作，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧以往，先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

這學(xué)期我們主要進(jìn)行了語文高考復(fù)習(xí)的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的全部學(xué)問點(diǎn)要四平八穩(wěn)，即使沒有涉及到的，只要和高考有關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì)，上課要實(shí)，作業(yè)要精，補(bǔ)漏要勤，檢測要有針對性。為學(xué)生形成學(xué)問的系統(tǒng)做打算。本學(xué)期要進(jìn)行的工作以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ)，讓學(xué)生的`學(xué)問系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓學(xué)生對全部考點(diǎn)的學(xué)問心中有數(shù)并自我成體系。老師有針對性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納。

我所教的兩個(gè)班級，語文基礎(chǔ)相對較差，而且是部分學(xué)生根本不重視語文學(xué)科學(xué)習(xí)，我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此，我對學(xué)生依舊是不拋棄、不放棄，想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語文，讓他們相識(shí)到語文對于他們的高考的重要性。

一、激發(fā)愛好、提高課堂質(zhì)量

大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，高考語文成果完全靠運(yùn)氣，而且到高三，各學(xué)科大量的做題，勢必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時(shí)間做語文看語文的局面。語文教學(xué)在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。努力為學(xué)生學(xué)語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。

二.、營造民主課堂。

讓學(xué)生在輕松開心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學(xué)，給他們精神激勵(lì)，讓學(xué)生在自信的陽光下成長，學(xué)習(xí)。對各班成果優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生，利用課余和周六時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問，耐性的講解以此打動(dòng)他們，激起他們學(xué)習(xí)語文的熱忱，收到良好效果。擅長捕獲每個(gè)學(xué)生在語文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn)，以此增加他們學(xué)習(xí)語文的信念。

三、.提高效率，上好每一節(jié)課

進(jìn)入高三，面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重、時(shí)間緊等一系列困難，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也許多，但我們不能因?yàn)闀r(shí)間緊就忽視訓(xùn)練和試卷講評的過程。我認(rèn)為仔細(xì)抓好課堂的45分鐘，通過講評幫助學(xué)生堅(jiān)固駕馭所學(xué)學(xué)問，提高運(yùn)用所學(xué)學(xué)問的實(shí)力，培育學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。講評前仔細(xì)分析試卷，有明確的目的性；講評過程引思路、給時(shí)間、講技巧、富有針對性；講評后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，留意深化鞏固，突出實(shí)效性。

其次，講清試題的角度，即是怎樣來考的，如，試題自身是給一篇科技短文選擇題，實(shí)質(zhì)是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內(nèi)容的。再如，以變換了的種種說法，考查對句意或文意的理解；文言文中，以句間關(guān)系的理解，考查翻譯實(shí)力（即翻譯時(shí)加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞）……

第三、講清解題規(guī)律或方法。如推斷語句是否有語病常用三種方法：語法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法。

第四，訂正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí)。對于老師而言，要了解學(xué)生錯(cuò)在何處，為何錯(cuò)，哪些學(xué)生錯(cuò)，有針對性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對于學(xué)生而言，要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的緣由，并改正，駕馭避開差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律。

第五，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個(gè)角度考。同樣的要補(bǔ)充，有些改變的更應(yīng)補(bǔ)充。這樣，即可以以肯定的量的重復(fù)，加上肯定的改變，來增加對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。對于學(xué)生而言，還可以自選課外題，以拓展對某一類題的范圍、考查方式的相識(shí)。另外，還特殊留意在講評中堅(jiān)持正面教化，愛護(hù)學(xué)生的自尊心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主觀能動(dòng)性，促使成果較好的學(xué)生看到差距，向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)；引導(dǎo)成果較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn)，鼓起志氣，樹立信念。指責(zé)、指責(zé)、揚(yáng)一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負(fù)面效應(yīng)。

四、瞄準(zhǔn)高考，狠抓常規(guī)，注意平常積累

語文學(xué)科是一門特殊注意積累的學(xué)科，很少有人能夠不真抓實(shí)干就能取得勝利。進(jìn)入高三我布置了學(xué)生以下幾項(xiàng)常規(guī)性工作：根據(jù)高考考綱，每天積累易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字詞5個(gè)，成語1個(gè)；每個(gè)月除常規(guī)考試外額外完成習(xí)作一篇；堅(jiān)持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動(dòng)，通過這三項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生的聽說讀寫等各種實(shí)力同時(shí)發(fā)展。

五、深化探討考試大綱，重視信息的溝通

1.在高三起先，細(xì)致探討分析近三年的語文考試說明，精確把握高考動(dòng)態(tài)，并且剛好加以落實(shí)。

2.在教學(xué)中，除了抓緊學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問外，還留意和同事探討學(xué)習(xí)，從教學(xué)方案的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的講授到復(fù)習(xí)考試的合理支配等教學(xué)環(huán)節(jié)，仔細(xì)吸取他人有益的教學(xué)閱歷，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

六、分析學(xué)生每次考試狀況，對癥下藥。

每次考試之后，我們都仔細(xì)分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，與學(xué)生溝通，弄清失利的緣由和教與學(xué)雙方存在的問題。我發(fā)覺學(xué)生的失分點(diǎn)主要集中在以下幾個(gè)方面：基礎(chǔ)學(xué)問的4~6題、文言文翻譯、詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀中的主觀題，還有作文。我剛好調(diào)整自己的教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，在教學(xué)中注意過程管理，從四個(gè)方面落實(shí)教學(xué)任務(wù)：力爭把目標(biāo)落到實(shí)處，細(xì)化內(nèi)容。序化訓(xùn)練，深化輔導(dǎo)，力爭把目標(biāo)落到實(shí)處。

七、專項(xiàng)復(fù)習(xí)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)。

1.基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)留意長短線結(jié)合，對成語語、病句等內(nèi)容在第一輪復(fù)習(xí)之后，穿插在下面各專題的復(fù)習(xí)中，進(jìn)行不間斷的訓(xùn)練。在穿插復(fù)習(xí)的過程中留意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復(fù)習(xí)的正常進(jìn)行。與此同時(shí)，充分利用早讀時(shí)間狠抓古詩文背誦，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，力求做到考試中不丟分。

2.復(fù)習(xí)文言文，將考綱范圍內(nèi)的文言實(shí)詞和文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了學(xué)生。文言文復(fù)習(xí)是一大難點(diǎn)，尤其是文言文語句翻譯，在這方面進(jìn)行了大量的專題訓(xùn)練。

3.對詩歌鑒賞，我們分三步進(jìn)行復(fù)習(xí)：

（1）進(jìn)行題型示例，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學(xué)生對這類題有一個(gè)感性的相識(shí)，消退其神奇感。

（2）把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來作為一般常識(shí)交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩歌中的意象，體會(huì)其思想感情，把握其表現(xiàn)手法。

（3）歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導(dǎo)學(xué)生理清鑒賞思路，留意答題的針對性和完整性。

4.努力創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)氛圍，盡可能地拓寬學(xué)生的視野，提高讀寫實(shí)力。

（1）引導(dǎo)學(xué)生自覺閱讀《意林》、《讀者》、《青年文摘》、《語文周報(bào)》等優(yōu)秀報(bào)刊。（2）要求學(xué)生堅(jiān)持積累好句好段，利用周記進(jìn)行練筆、積累材料。

（3）依據(jù)學(xué)生的愛好、愛好，精選例文，仔細(xì)研讀揣摩，利用文中材料進(jìn)行仿寫，然后比照原文，比較優(yōu)劣，找出差距。

（4）注意作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，仔細(xì)選題，在審題立意、謀篇布局、表達(dá)技巧等方面多加指導(dǎo)，在卷面、書寫、標(biāo)點(diǎn)等方面嚴(yán)格要求。

在師生的共同努力下，我所教的班級的學(xué)習(xí)成果取得了進(jìn)步。

總結(jié)過去的目的是為下一步的工作積累閱歷，為的是在今后的工作做的盡善盡美，通過一年的高三教學(xué)工作，我整理出一套清楚完整的中學(xué)語文高考復(fù)習(xí)的思路，以學(xué)問點(diǎn)為主線構(gòu)建框架，以專題訓(xùn)練為平臺(tái)夯實(shí)基礎(chǔ)，以答題方法技巧為手段提升解題實(shí)力，按部就班，因材施教，分層教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生每天都有不同程度的進(jìn)步，讓學(xué)生學(xué)習(xí)感受到學(xué)習(xí)的歡樂，學(xué)習(xí)的成就感，學(xué)有所得。在引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中我深感收獲頗豐，真可謂教學(xué)相長，在今后的教學(xué)工作中，我肯定會(huì)更加努力，力爭在各方面做到日臻完善。

老師上學(xué)期工作總結(jié)篇6

光陰似箭，一學(xué)期的時(shí)間在不知不覺就要過去，回首昨天，來到了淝河小學(xué)和官塘小學(xué)時(shí)，放眼看去有整齊的校舍，籃球架在平整的水泥地平操場上，沒有泥土地面，這樣硬件設(shè)施和市區(qū)許多沒差別。

走教是解決薄弱偏遠(yuǎn)學(xué)校的英語和音體美學(xué)科老師短缺問題，推動(dòng)全區(qū)教化均衡發(fā)展，對于我來說是個(gè)人發(fā)展和成長的必經(jīng)之路，我選擇了走教，仔細(xì)、努力地工作，為學(xué)校體育工作貢獻(xiàn)力氣。體育老師對官塘的孩子有說沒有什么印象，體育課是語文、數(shù)學(xué)老師把讓大家?guī)У讲賵錾献鲎霾?、玩一玩。“體育老師”是官塘學(xué)生對我稱呼。在這段時(shí)間里，我廣泛涉獵各種學(xué)問，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，做好我的教化教學(xué)和訓(xùn)練等工作，并與官塘和淝小的老師們搞好關(guān)系，虛心向老師們學(xué)習(xí)，很快我就熔入了這個(gè)對新的集體。

教學(xué)是走教的核心內(nèi)容。依據(jù)學(xué)校支配，我任教淝河小學(xué)三年級三個(gè)班的體育課教學(xué)任務(wù)，計(jì)每周六節(jié)課，官塘小學(xué)四五六年級體育教學(xué)任務(wù)，計(jì)六節(jié)。共十二節(jié)。同時(shí)在淝河小學(xué)任二（4）班副班主任工作，并兼課間操的組織管理和訓(xùn)練，還帶了一個(gè)塑身操社團(tuán)。一個(gè)學(xué)期以來，“仔細(xì)備課”規(guī)劃我的體育教學(xué)思想和主見，“上好課”落實(shí)我的教學(xué)構(gòu)思和方案。運(yùn)動(dòng)場是我的舞臺(tái)，運(yùn)動(dòng)場是學(xué)生的天地。一個(gè)富有生氣的運(yùn)動(dòng)場，各式課型體育課給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的留下美妙的印象?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)狀況小結(jié)如下：

1．仔細(xì)鉆研教材，上好課，把新課程的教學(xué)理念與實(shí)際狀況相結(jié)合。嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，留意教學(xué)藝術(shù)，講究教學(xué)的好用性與有效性，使學(xué)生有所得，有所悟。要求學(xué)生做到的，自己首先做出榜樣。如：上體育課的衣著、穿戴，我堅(jiān)持穿運(yùn)動(dòng)服進(jìn)課堂，給學(xué)生作表率。身教重于言教，從小處著手，從課堂常規(guī)抓起，開展好體育教化教學(xué)活動(dòng)。有老師自身的言行去影響學(xué)生，有豐富體育活動(dòng)內(nèi)容去感染學(xué)生，有扎實(shí)體育課堂教學(xué)去塑造學(xué)生。

作為專職體育老師有義務(wù)、有責(zé)任給兼體育課的老師在體育課教學(xué)組織等方面放樣子，做指導(dǎo)。我主動(dòng)幫助兼體育課的老師進(jìn)行體育課教學(xué)的組織和訓(xùn)練方面的指導(dǎo)，幫助兼課的老師上好體育課，提高體育課學(xué)生熬煉的有效性，練習(xí)組織平安性。如：二年級一個(gè)班一節(jié)體育課學(xué)生練習(xí)墊上前滾翻，許多學(xué)生頭頂著地，雖翻不過去，又易出現(xiàn)損害事故。我主動(dòng)去指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，教學(xué)生“手放好，低頭看到天，向前翻”的練習(xí)方法，幫助學(xué)習(xí)駕馭技巧，提高練習(xí)平安性。

2．幫助學(xué)校開展好學(xué)校體育工作，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)學(xué)校課間操的組織管理和訓(xùn)練工作。初到淝河小學(xué)和官塘小學(xué)，對學(xué)校已有的體育工作運(yùn)作模式不了解，我沒有夜郎自大地說這道那。經(jīng)過一段時(shí)間的視察、學(xué)習(xí)，兩個(gè)學(xué)校的體育工作有自己的路子、有自己的特色，有許多好的做法和閱歷值得推廣。我主動(dòng)引入南園學(xué)校工作閱歷與這兩個(gè)學(xué)校實(shí)際相結(jié)合，課間操跑步進(jìn)退場、隊(duì)列間進(jìn)行錯(cuò)肩來回跑等進(jìn)行了變更和嘗試。有益的變更在加高校生運(yùn)動(dòng)量，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，增加學(xué)生耐力及心肺功能方面起到了肯定的作用。

3．組織實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視《標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作，編印了學(xué)生測試的登記表，做到了全校學(xué)生每人一張表。我在體育課上組織了《標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作，為了提高測試效果，我安三步進(jìn)行，分別是“先練、試測、實(shí)測”。很快學(xué)生進(jìn)行了測試結(jié)果出來了，總合格率達(dá)99.1%（淝?。?9.6%（官塘）并順當(dāng)上報(bào)國家數(shù)據(jù)庫。淝河小學(xué)小和官塘小學(xué)《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作及數(shù)據(jù)上報(bào)走在了全區(qū)前列。

4.為豐富學(xué)生的課余生活。每周二下午兩節(jié)課后在淝河小學(xué)我會(huì)開展“塑身操”社團(tuán)。學(xué)生們在我的帶領(lǐng)下，已經(jīng)參與了多次學(xué)校的表演活動(dòng)。

5．聽從學(xué)校支配，打算體育器材室和有關(guān)文字資料，迎接省區(qū)“平安”工作檢查。

走教有艱辛，走教有快樂；走教有付出，走教有收獲；走教我無悔，走教我奉獻(xiàn)。我將接著努力，做好本職工作，踏踏實(shí)實(shí)站好走教這班崗。

老師上學(xué)期工作總結(jié)篇7

突然一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)瞬間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的蹤跡，盤點(diǎn)過去，期盼將來。

一、讓讀書成為習(xí)慣

本人讀書只憑自己的愛好，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì)意，有所感受。專業(yè)的書目只讀《教化新理念》和《給老師一生的舉薦》兩本；雜書倒是看了不少，比如《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維才智》等。習(xí)慣于每一天閱讀《才智世界》網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞，剛好了解最新的國內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài)；習(xí)慣于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。

二、讓工作成為歡樂

“讓工作成為歡樂，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘?！疤煜码y事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)?！睂Ｐ牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖?xì)微環(huán)節(jié)，以平和的心態(tài)，扎實(shí)地開展各項(xiàng)日常工作事務(wù)，認(rèn)仔細(xì)真做好本職工作。

學(xué)籍工作，學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實(shí)、技術(shù)過硬的學(xué)籍管理人員，一年來，在自學(xué)之余常向有閱歷的老師虛心請教，不重復(fù)自己、不斷探究、不斷創(chuàng)新。嚴(yán)格根據(jù)新課標(biāo)《學(xué)籍管理規(guī)定》，落實(shí)事業(yè)安排，做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn)，做好學(xué)籍管理工作；組織好成人教化相關(guān)工作，各種名冊齊全；轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能剛好記載學(xué)生變動(dòng)狀況，取證工作全部到位。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡，仔細(xì)做好各種報(bào)表工作等，順當(dāng)透過了“兩項(xiàng)督導(dǎo)”檢查，“泉州市實(shí)施素養(yǎng)教化工作先進(jìn)學(xué)?！?、“教化改革管理示范?！边M(jìn)行的動(dòng)態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務(wù)教化標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”評估驗(yàn)收。

常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈。依據(jù)《xx縣xx中心小學(xué)教化教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則（修訂）》要求，從老師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作安排的開展等入手，深化課堂，走進(jìn)老師，全面做好常規(guī)檢查，較好地開展了《教化教學(xué)大檢閱工作“回頭看”活動(dòng)》，共聽課

教科研工作，實(shí)中求新。學(xué)期初仔細(xì)制定教研安排，并組織實(shí)施、檢查、總結(jié)。深化開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動(dòng)。月，組織數(shù)學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會(huì)；月，組織“發(fā)展式”課堂教學(xué)展示活動(dòng)和《課改半月談——“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會(huì)》；月，組織“提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”教學(xué)研討會(huì)和市級重點(diǎn)課題展示課；月，課改半月談——“提高課堂教學(xué)有效性”研討會(huì)。組織老師參與各級各類教學(xué)研討活動(dòng)，并專心與之溝通互動(dòng)。另外，幫助黃主任推動(dòng)、深化教化科研，實(shí)施“創(chuàng)新校本教研的實(shí)踐與探討”課題探討，組織申報(bào)全國及我省教化信息技術(shù)探討“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的探討》。同時(shí)月在縣老師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下，參與了在楊梅中心小學(xué)實(shí)行的上涌片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研暨我?！八徒滔锣l(xiāng)”活動(dòng)，執(zhí)教《圓的相識(shí)》受到了與會(huì)者的一樣好評。

《駕云》校報(bào)，細(xì)中求活。仔細(xì)做好《駕云》校報(bào)第四版的組織、采寫、欄目策劃、修改、校對工作，一年來共完成了期。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格、資料、特色，比如想增加校報(bào)的親和力，改善美工等。

其他工作，穩(wěn)中求實(shí)。扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作，組織選拔各學(xué)科中青年老師和學(xué)生參與各級各類的競賽及評比工作。仔細(xì)撰寫各種總結(jié)、講話稿、方案及各類通知，其中有《你追我趕共同發(fā)展——“我為我的教學(xué)（管理）崗位訂目標(biāo)”工作回顧與展望》、《與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，素養(yǎng)教化譜新章——xx鎮(zhèn)年教化工作總結(jié)》、《xx縣xx中心小學(xué)教化教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則（修訂）》、《精細(xì)管理促發(fā)展，和諧共進(jìn)譜新章——xx中心小學(xué)秋學(xué)校工作總結(jié)》等；組織好各類競賽，如組織老師說課競賽活動(dòng)和學(xué)生繪畫競賽；月，組織學(xué)生硬（軟）筆書法競賽活動(dòng)；月，一、二年級講故事競賽活動(dòng)；，組織開展“亮我才藝，秀我風(fēng)采——xx中心小學(xué)'老師才藝展示’”活動(dòng)等。月，本人參與縣教化系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎(jiǎng)，書法作品一并在第三試驗(yàn)小學(xué)展覽。

三、讓不足成為動(dòng)力

生活不會(huì)虧待專心進(jìn)取的人，在新的一年里我將英勇直面自己的不足——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪，開拓創(chuàng)新意識(shí)有些淡薄，工作缺乏主動(dòng)性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個(gè)方面：

一：提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)學(xué)問、技巧，擴(kuò)大個(gè)人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務(wù)于學(xué)校各項(xiàng)工作。

二：蛻變：任何的變更對于一個(gè)人都是艱難的，我將根據(jù)新的工作路徑去變更一些看法、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動(dòng)性，在行動(dòng)中時(shí)刻提示自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎樣樣才能做得更好，努力做一個(gè)有長遠(yuǎn)規(guī)劃的人。

三：發(fā)揚(yáng)：接著發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)”潯小精神，以友善之心應(yīng)對每一件小事，對待每一個(gè)同事，以力求精致的看法為自己的目標(biāo)，盡自己努力在“真誠、善意、精致、完備”這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在。

老師上學(xué)期工作總結(jié)篇8

轉(zhuǎn)瞬間，忙勞碌碌的一學(xué)期又要過去了，回顧本學(xué)期的工作，我主要是通過抓以下幾方面來促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，班級的發(fā)展。

一、抓常規(guī)教化，促良好的班風(fēng)形成要想把一個(gè)班集體建設(shè)好就必需形成良好的班風(fēng)，必需形成正確的輿論氛圍，否則做再多的事，班級也只能是一盤散沙。于是我針對此事特地實(shí)行了一次題為“明是非，知榮辱”主題班隊(duì)會(huì)，使孩子們明白了應(yīng)當(dāng)怎樣做人。除此之外，在日常的生活中我還注意幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我總是利用晨會(huì)、班會(huì)等一切可以利用的時(shí)間反復(fù)對學(xué)生強(qiáng)調(diào)：排路隊(duì)的時(shí)候不瘋打鬧，不說話，遵守交通規(guī)則；按時(shí)做眼操，仔細(xì)上好體育大課間；上學(xué)穿校服，戴紅領(lǐng)巾；按時(shí)整理衛(wèi)生，留意保持衛(wèi)生；課間做文明活動(dòng)，不瘋打鬧等等。久而久之，由于強(qiáng)調(diào)的次數(shù)多了，不但我能背下來，學(xué)生們也是提個(gè)頭就知道尾。良好的身教可以起到比言傳更大的作用，所以平常我也留意以身作則,發(fā)覺地面有紙順手撿起,發(fā)覺桌椅不齊剛好擺正,勞動(dòng)中和同學(xué)們一起干。這樣不但給學(xué)生起到示范作用,鼓舞學(xué)生的干勁,而且學(xué)生望見老師親自動(dòng)手撿紙、擺桌椅，他們也就不好意思再搞破壞了。一學(xué)期下來，雖然個(gè)別同學(xué)的表現(xiàn)仍有些不盡人意的地方，但大多數(shù)都已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、在班干部的選拔中做到能者上一個(gè)良好的班集體沒有一批良好的班干部是不行的，尤其是班主任對班干部的認(rèn)定肯定要知人善任。在最初開學(xué)的一周內(nèi)，我注意視察學(xué)生的表現(xiàn)，然后把那些在同學(xué)們心目中威信高、有責(zé)任心、自理實(shí)力較強(qiáng)、辦事敏捷的孩子提拔為班級干部。有的孩子因?yàn)橐郧皼]有做過，剛起先不能勝任，這時(shí)我總是對他們進(jìn)行指導(dǎo)和激勵(lì)。但是也有的孩子雖然以前當(dāng)過班干部，但事實(shí)上并沒有起到班干部的作用，在同學(xué)們心中的威信也不是很高，找到問題的癥結(jié)，我讓她先從一般同學(xué)做起，然后再通過自己的努力取得同學(xué)的信任。

三、對學(xué)校組織的各項(xiàng)競賽重過程，輕結(jié)果對學(xué)校組織的各項(xiàng)競賽，我都仔細(xì)對待，不遺余力地去打算。在打算的過程中我總是嚴(yán)格要求學(xué)生，力爭把自己最好的一面在競賽中呈現(xiàn)出來。但是我知道競賽的過程中會(huì)有許多不確定的因素，因此對結(jié)果我覺得還是把心放寬比較好，得了第一當(dāng)然好，但是假如競賽成果不盡人意，也未嘗不是一件好事，我們可以從中找找差距，發(fā)覺自己的不足。在我的這種思想的指導(dǎo)下，學(xué)生們也都能正確看待競賽成果，因?yàn)榇蠹叶贾莱晒?dāng)然重要，但過程也很重要，從過程中能夠有所收獲才是最最重要的。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系提高教化成效多年的班主任工作閱歷使我深刻地體會(huì)到只有家校聯(lián)系起來才能真正提高教化的成效。一學(xué)期來我通過家訪、校內(nèi)剛好通及電話聯(lián)系等方式與家進(jìn)步行溝通，取得了很好的效果。我們班的王原同學(xué)可能因?yàn)槠匠Ｔ诩覌缮鷳T養(yǎng)吧，在學(xué)校的表現(xiàn)總是懶懶散散的，打掃衛(wèi)生不主動(dòng)，每天早晨總是等預(yù)備鈴響的前幾分鐘才慢悠悠的走進(jìn)教室；在學(xué)習(xí)上畏難，一遇到以前沒有做過的題就覺得自己確定做不出來，丟失信念；做作業(yè)拖拉成性，別人非常鐘就能做完的內(nèi)容，她半小時(shí)也做不完。面對這樣一個(gè)孩子，我多次與她的家進(jìn)步行溝通并幫助家長分析孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，和他們商議對策。在家校的共同努力下，經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整，她整個(gè)人都變了，各方面都取得了進(jìn)步。我班還有個(gè)學(xué)生叫高嘉，學(xué)習(xí)成果一般，缺少主動(dòng)性，而且上課總是留意力不集中，雖然為了激勵(lì)她我支配她做小組長，但效果總是不盡人意，讓我感到很悲觀。有一次我到她家進(jìn)行家訪，她媽媽激烈地拉著我的手說：“老師，我知道孩子的膽子很小，在學(xué)習(xí)上沒有主動(dòng)性，但這一學(xué)期以來，我明顯感到她每天都是快歡樂樂的，放了學(xué)立刻就起先寫作業(yè)。其實(shí)我們并不要求孩子肯定得考多少分，肯定得考第幾名，只要她能感到學(xué)習(xí)是件歡樂的事就夠了，而這一切都是您給她的，感謝您給了她這些我們做家長的給不了的東西！”當(dāng)時(shí)聽了這番話我緘默了很久，始終以來我總是把提高學(xué)生的成果當(dāng)成是首要的任務(wù)，但是在學(xué)生身后的那些鮮為人知的事我們往往就不得而知了，我想只有通過加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，我們才能全面地了解學(xué)生，才能更好的對學(xué)生進(jìn)行教化。

總之，班主任工作是繁瑣的，困難的，要想做好就必需有肯定的細(xì)心、耐性、責(zé)任心和愛心。

老師上學(xué)期工作總結(jié)篇9

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期的教化教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在著問題，今后還需努力解決，現(xiàn)對自己這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、狠抓基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能

由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的學(xué)問水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，跡工整，并努力克服錯(cuò)別。對生新詞的理解運(yùn)