《聆聽故鄉(xiāng)是北京》教學(xué)設(shè)計(jì)(湖北省縣級(jí)優(yōu)課)-四年級(jí)音樂教案

課題漢劇小調(diào)《小放?！氛n時(shí)1課時(shí)課型戲曲欣賞教具雙屏教學(xué)教材分析《小放?！分v的是瓜地村的一位小姑娘要去外公家，路遇一位牧牛童子，二人歡快的唱起山歌，玩耍起來……最后牧童騎著牛送小姑娘上路。在經(jīng)典漢劇電影《柜中緣》里，陳玉蓮以漢劇小調(diào)唱出別有一番韻味，表現(xiàn)其天真、浪漫、機(jī)智、活潑的少女形象。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：初步了解漢劇十大行當(dāng)中的“貼（花旦）”2.能力目標(biāo)：為漢劇小調(diào)《小放牛》演唱配“念白”，配“眼神”等動(dòng)作3.情感目標(biāo)：通過欣賞漢劇片段培養(yǎng)孩子們對(duì)漢劇的喜愛。教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：漢劇“念白、唱腔”的體驗(yàn)2.教學(xué)難點(diǎn)：“花旦”的了解，其“眼神”的表達(dá)教學(xué)流程師生活動(dòng)達(dá)標(biāo)意圖導(dǎo)入部分導(dǎo)語：同學(xué)們好！今天余老師帶領(lǐng)大家走近電影院欣賞一段戲曲，猜一猜1.這是什么劇種？2.你從哪里看出是這個(gè)劇種？一屏顯示老師的提問二屏播放漢劇《小放?！?-《柜中緣》片斷。學(xué)生猜：A.漢劇B.念白（湖北方言）師總結(jié)：漢劇小調(diào)《小放?！芳ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)（漢?。┬纬刹糠?.漢劇特色（一、二屏插入圖片，簡(jiǎn)介漢劇特色）漢?。阂院钡胤椒窖詾槲枧_(tái)語言的劇種（京劇起源于漢劇）漢劇有“400（歷史悠久400年）——800（戲曲多800曲）——10（行當(dāng)細(xì)）”的說法。2.“10個(gè)”行當(dāng)（一屏插入圖片）（男）末、凈、生、外、?。ㄅ┓?、旦、貼（男）雜、丑簡(jiǎn)單介紹10個(gè)行當(dāng)，著重介紹“花旦”“小生”“丑”二屏以行當(dāng)圖片讓學(xué)生對(duì)應(yīng)選擇3.一屏出示《柜中緣》中《小放?！逢愑裆彽陌缦鄨D片師：請(qǐng)同學(xué)們看屬于哪個(gè)行當(dāng)，誰扮演的？生：貼（花旦）-（重做功，年輕）活潑少女形象師：對(duì)，這個(gè)演員演得非常俏皮，活潑，天真又不乏機(jī)智，她是誰呢？（一屏插入陳伯華另一彩色扮相《柜中緣》）4.一屏簡(jiǎn)介陳伯華——漢劇大師二屏出示陳伯華與京劇大師梅蘭芳，與周恩來總理的圖片。引導(dǎo)學(xué)生初步了解漢劇基本特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解漢劇行當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生了解“貼”行當(dāng)及扮演者（陳伯華）發(fā)展部分發(fā)展部分過渡語：陳伯華大師在《柜中緣》中演的花旦，演得俏皮而雅致。漢劇“花旦”是注重做功的，光“眼神”就很有特色。1.一、二屏放“眼神”視頻及說明文字。2.請(qǐng)大家看看這個(gè)“左右涮眼”并隨視頻做一做。分屏教學(xué)：女生一屏（蘭花掌體驗(yàn)），男生二屏（左提右按掌體驗(yàn)）3.分析“眼神”——“眼之窗”帶著情緒來學(xué)習(xí)。4.再來看看《柜中緣》《小放?！非暗哪畎滓黄敛シ拍畎滋釂枺旱?段表現(xiàn)什么情緒？第2段表現(xiàn)什么情緒？5.學(xué)生練習(xí)“念白”——重點(diǎn)練習(xí)：緊騰騰（zen）的（委屈，壓抑的心情）一下下（ha）的（委屈，壓抑的心情）清亮清亮哦（舒暢心情）一屏顯示唱詞并播放唱腔6.《小放?！烦惶釂枺旱谝欢纬裁矗俊壕暗诙斡质浅裁?？—春景里的人——牧童著重學(xué)習(xí)第二段中重復(fù)樂句“頭戴著斗笠，身披著蓑衣，坐至在牛背”7.學(xué)生體驗(yàn)：“念白”體驗(yàn)。師生接龍，學(xué)生接重點(diǎn)詞語“唱腔”體驗(yàn)。在“頭戴…..坐至在牛背”學(xué)唱并加動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)漢劇“眼神”引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)漢劇“念白”導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)唱腔拓展部分過渡語：同學(xué)們，我們欣賞了《小放?！?，你知道在《柜中緣》里，接下來又發(fā)生了什么故事？1.二屏播放：“陳玉蓮初遇岳雷”視頻提問：什么角色？玉蓮——貼（花旦）岳雷——小（小生）官差——丑師：你喜歡什么角色？2.再看視頻，學(xué)生分角色站隊(duì)，各自體驗(yàn)自己的角色3.帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)“初遇岳雷”片斷一屏“念白”臺(tái)詞，二屏視頻注意：“眼神”，“念白”等情緒的表現(xiàn)。4.請(qǐng)同學(xué)分組討論，挑選角色表演。學(xué)生評(píng)價(jià)：“眼神”“念白”等情緒上的評(píng)論。5.老師總結(jié)，評(píng)價(jià)學(xué)生的表演。6