《陋室銘》鞏固練習(xí)題

中考文言文復(fù)習(xí)：《陋室銘》6月一、課文有關(guān)文學(xué)常識(shí)1.作者：唐代劉禹錫。60篇中我們還學(xué)過他的《竹枝詞》以及他和白居易互為酬答的一首《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》。2．作品：銘是古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來發(fā)展成一種文體。3．重要鏈接：①諸葛亮，字孔明，三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)軍事家。課內(nèi)學(xué)過他的作品《出師表》。②孔子，春秋時(shí)期思想家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，被尊稱為“至圣”、“萬(wàn)世師表”。統(tǒng)計(jì)他和弟子言行思想的著作是《論語(yǔ)》。課內(nèi)與其有關(guān)的作品是《孔孟論學(xué)》（前四則）。二、課文分析1．主旨：本文通過對(duì)陋室的描寫和贊頌，抒發(fā)了作者安貧樂道、潔身自好的思想感情，呈現(xiàn)了不慕富貴、不與世俗同流合污的崇高節(jié)操。2．層次構(gòu)造：①第一層（1—3句）運(yùn)用比方，點(diǎn)明主旨：“斯是陋室，惟吾德馨”，陋室不陋。②第二層（4—7句）描寫居室環(huán)境——體現(xiàn)主人寧?kù)o淡泊的心境；描寫來往客人——體現(xiàn)主人高雅脫俗的情趣；描寫日常生活——體現(xiàn)主人安貧樂道的情懷。③第三層（8—9句）與“諸葛廬”“子云亭”相比，以孔子的話作結(jié)，含蓄體現(xiàn)作者以君子自況的高雅情趣，與開頭“惟吾德馨”遙相呼應(yīng)。3．寫作特色：①對(duì)偶和押韻（名、靈、馨、青、丁、經(jīng)、形、亭），令全文富有音樂美和節(jié)奏感。②用典。借“諸葛廬”、“子云亭”以自況，旨在以古代名賢自比，表明自己也含有古代圣賢的志趣和抱負(fù)，暗示陋室不陋源于“德馨”，從而增強(qiáng)了文章說理的可信性和說服力。三、習(xí)題A套閱讀《陋室銘》全文，完畢練習(xí)（語(yǔ)段略，累計(jì)8分）1．本文作者是（人名）。在教材中我們還學(xué)過文中“諸葛”的文章《______》。（2分）2．用當(dāng)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（3分）孔子云：何陋之有？3．下列對(duì)文意理解不對(duì)的的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章以陋室不“陋”體現(xiàn)了作者對(duì)高潔情操的追求。B．文章開頭運(yùn)用了對(duì)比的手法，點(diǎn)明了主旨“斯是陋室，惟吾德馨”。C．“苔痕”兩句描寫了居室的幽美清雅的環(huán)境，反映室主人寧?kù)o淡泊的心境D．文章結(jié)尾以“諸葛廬”、“子云亭”自況，且引孔子之語(yǔ)，闡明了陋室不“陋”，從而增強(qiáng)了文章的可信性和說服力。B套閱讀《陋室銘》全文，完畢練習(xí)（語(yǔ)段略，累計(jì)8分）1．本文作者是（朝代）的（人名）。（2分）2．用當(dāng)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義（3分）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。3．下列對(duì)文意理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．文章通過對(duì)陋室的描寫和贊頌，抒發(fā)了作者安貧樂道和潔身自好的思想感情。B．“無(wú)絲竹”兩句表明了作者對(duì)世俗生活的鄙棄。C．“諸葛廬”即諸葛亮的茅廬，“子云亭”即揚(yáng)雄的亭子，抒寫了作者對(duì)古代先賢的懷念。D．“惟吾德馨”與結(jié)尾“孔子云：‘何陋之有？’”相呼應(yīng)，點(diǎn)出文章的靈魂。C套閱讀《陋室銘》全文，完畢練習(xí)（語(yǔ)段略，累計(jì)8分）1．這篇課文的作者是___________（人名）（2分）2．用當(dāng)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子（3分）斯是陋室，惟吾德馨。3．下列對(duì)文意理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．文章開頭以“山”“水”為喻點(diǎn)明主旨，暗示陋室不陋。B．“素琴”指沒有裝飾的琴，首先寫出作者的高雅情趣，首先體現(xiàn)他的清廉。C．“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后發(fā)展成為一種文體。D．本文通過具體描寫“陋室”恬靜、雅致的環(huán)境來體現(xiàn)自己高潔的情懷。四、考題鏈接二模卷C卷閱讀《陋室銘》全文，完畢練習(xí)（語(yǔ)段略，累計(jì)8分）1．本文的作者是（朝代）的（人名）（2分）2．用當(dāng)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）斯是陋室，惟吾德馨。3．作者描寫和贊美陋室的意圖在于。（3分）奉賢一模卷閱讀《陋室銘》全文，完畢練習(xí)（語(yǔ)段略，累計(jì)8分）1．本文作者是______朝的文學(xué)家、哲學(xué)家____________（人名）。（2分）2．用當(dāng)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子（3分）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。3．下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是_______（3分）A．文章首句用了比方的修辭辦法，用“仙”、“龍”比方陋室的“室主”。B．“談笑有鴻儒，往來無(wú)白丁”寫了交往來賓的身份，以此表明作者孤傲的心境。C．從文中看，陋室不陋的因素是“惟吾德馨”。D．作者把陋室與“諸葛廬”、“子云亭”相比，體現(xiàn)了安貧樂道、潔身自好的思想感情。普陀二模卷閱讀《陋室銘》全文，完畢練習(xí)（語(yǔ)段略，累計(jì)8分）1．本文作者是（朝代）的（人名）。（2分）2．用當(dāng)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）孔子云：“何陋之有？奉賢二模卷閱讀《陋室銘》全文，完畢練習(xí)（語(yǔ)段略，累計(jì)8分）1.本文作者是（朝代）文學(xué)家（人名）。（2分）2.用當(dāng)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）苔痕上階綠，草色入簾青。3.下列理解不對(duì)的的一項(xiàng)是（）（3分）A．“龍”和“仙”比方道德崇高的人。B．“苔痕上階綠，草色入簾青”渲染了居室恬靜的氛圍。C．“談笑有鴻儒，往來無(wú)白丁”體現(xiàn)了作者對(duì)知識(shí)分子的歌頌，對(duì)無(wú)學(xué)問之人的鄙薄。D．“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”反映了室主人對(duì)追名逐利的世俗生活的厭棄。嘉定二模卷1．本文的作者是朝的（人名）（2分）2．用當(dāng)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義。（3分）孔子云：何陋之有？3．下面理解不對(duì)的的一項(xiàng)是（3分）A．作者以山與仙、水與龍的關(guān)系自然引出本文主旨。B．作者以陋室之景、陋室之人、陋室之事安排次序。C．作者運(yùn)用敘述、闡明、議論、抒情等多個(gè)體現(xiàn)方式。D．作者體現(xiàn)了他在物質(zhì)享有和精神寄托兩者上的取舍。楊浦二模卷1．本文作者是朝的。（2分）2．用當(dāng)代漢語(yǔ)解釋文中畫線的句子。（3分）苔痕上階綠，草色入簾青。3．下列對(duì)本文的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．文中“龍”和“仙”是比方道德崇高的人。B．本文從居室環(huán)境、交往人物、日常生活三方面來形容陋室之陋。C．“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”反映了室主人對(duì)世俗生活的厭棄。D．文中作者以諸葛、揚(yáng)雄自比，含蓄體現(xiàn)了自己甘于淡泊、不為物役的崇高情操。二模卷C卷1．本文的作者是朝的（人名）。（2分）2．用當(dāng)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義。（3分）孔子云：何陋之有?3．下列理解不對(duì)的的一項(xiàng)是（3分）A．體現(xiàn)了作者對(duì)高潔情操的追求。B．突出了陋室主人生活情趣高雅。C．表明了作者對(duì)官場(chǎng)生活的鄙棄。D．贊美了陋室因環(huán)境清幽而不陋。二模卷A卷閱讀下面兩段選文，完畢試題（8分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不技，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！【乙】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無(wú)白丁。能夠調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温校俊?.甲文的作者是（姓名）；乙文選自課文《》。（2分）2.甲文中體現(xiàn)作者志向的語(yǔ)句是；乙文中體現(xiàn)作者志向的語(yǔ)句是。（4分）3.甲乙兩文都呈現(xiàn)出作者的崇高情操。（2分）黃浦二模卷1．選文的作者是代文學(xué)家劉禹錫。他寫下的描繪千帆競(jìng)發(fā)、萬(wàn)木爭(zhēng)春的名句是：，。（4分）2．“何陋之有？”的意思是。題目是“陋室銘”，結(jié)尾卻說“何陋之有”，因素是