課程改革背景下蕪湖市中學(xué)體育教學(xué)發(fā)展途徑探析 論文

課程改革背景下蕪湖市中學(xué)體育教學(xué)發(fā)展途徑探析面型人才”的完整教育教學(xué)，完整的課程體系離不開全面的教育教學(xué)，推進(jìn)全面教育發(fā)展，研究新課改后，學(xué)校體育教學(xué)的發(fā)展途徑非常重要。關(guān)鍵詞：中學(xué)學(xué)校體育教學(xué)改革創(chuàng)新體育教學(xué)發(fā)展途徑英文摘要：Moderneducationisacompleteeducationandteachingtocultivate"all-roundtalents"wholearntostudyindependently,learntolearnskills,learntoadapttosociety,andlearntointegrateintosociety.Acompletecurriculumsystemcannotbeseparatedfromcomprehensiveeducationandteaching.Promotingthedevelopmentofall-roundeducationcannotbeseparatedfromtheoverallcurriculum.Thecorelinkofeducationaldevelopmentandreformiscurriculum,andtheelementsofcurriculumreformshouldreflectthecharacteristicsofcomprehensiveness,coherenceandintegrity,andmatcheducation.Schoolphysicaleducationcurriculumisakeyelementofthewholecurriculum.Itisoneofthelongestrunning,importantandinfluentialcoursesinthewholeeducationsystem.Schoolphysicaleducationcurriculumisanorganicwholecomposedofcurriculumobjectives,curriculumcontents,curriculumimplementationandcurriculumevaluation.Itisthecarrierofsportsculturalknowledgeinheritanceandthebasicwaytoachievethegoalsofschoolphysicaleducation.Thenewcurriculumreformputsforwardtheteachingprinciplesof"takingstudentsasthemainbody,teachersastheguide"and"teachersaredecisionmakers,notmereexecutors",whichgreatlypromotethedevelopmentofschoolphysicaleducationteaching.Therefore,itisparticularlyimportanttostudythedevelopmentofphysicaleducationinschoolsafterthenewcurriculumreform關(guān)鍵詞：SecondaryschoolphysicaleducationteachingReformandinnovationThedevelopmentofsportsteachingway要有負(fù)責(zé)人的教育。顯然，全國(guó)的課程體系“萬(wàn)校一書”、全國(guó)的培養(yǎng)方式“萬(wàn)人一面”，這樣的培養(yǎng)方針是不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。一、蕪湖市體育課程新課改淺談層面改革?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切”、“以人為本”、“健康第一”而且生動(dòng)活潑的體育課堂本質(zhì)被更好的體現(xiàn)了出來(lái)。體育場(chǎng)地器材不足，滿足不了教學(xué)要求，高中體育實(shí)施學(xué)分制，實(shí)行選項(xiàng)教學(xué)，了極大地阻礙。近幾年也在加大體育課改力度，完善一系列措施，向著國(guó)家號(hào)召邁進(jìn)。二、課改后蕪湖市中學(xué)學(xué)校體育發(fā)展途徑探析召。1．體育課改革指導(dǎo)思想實(shí)施的途徑2011年《大綱》的頒布意味著我國(guó)中學(xué)體育進(jìn)入了全新的時(shí)代，是我國(guó)中面向世界的，有中國(guó)特色的中學(xué)體育課程體系。健康服務(wù)，響應(yīng)新世紀(jì)人才培養(yǎng)計(jì)劃。為中學(xué)教師提供新課改培訓(xùn)機(jī)會(huì)。學(xué)生實(shí)際不相符合地方。新思想。學(xué)生也在積極的配合、保證新課改指導(dǎo)思想的實(shí)施。2．體育課程改革教學(xué)的途徑內(nèi)容改革的實(shí)施、體育教學(xué)器材完善的實(shí)施等幾個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)。的重要性；運(yùn)動(dòng)技能，盡量使大部分學(xué)生學(xué)會(huì)基本的運(yùn)動(dòng)技能，知道怎樣學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法；情感態(tài)度及價(jià)值觀，及培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的精神，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)，終身體育的價(jià)值觀。教學(xué)內(nèi)容改革，主要由過(guò)去傳統(tǒng)的體育教學(xué)內(nèi)容：始終依據(jù)體育教學(xué)大綱，內(nèi)容涉及國(guó)家體制檢測(cè)涉及方面，及以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主要。由過(guò)去的“放羊”課改所采取的又一發(fā)展途徑。3．課外體育活動(dòng)開展的途徑育興趣愛(ài)好）。為了增強(qiáng)體育課外活動(dòng)進(jìn)行的力度，蕪湖市體育局還在2019年對(duì)初中體育學(xué)業(yè)水平測(cè)試進(jìn)行了改革，改革如下：2019年，取消了平時(shí)分10分，統(tǒng)考分值為6060活動(dòng)的開展。體的效果。三、建議按年級(jí)分興趣打基礎(chǔ)。1．課改后新課堂要做到真正的“新”課堂大部分是“應(yīng)試”式的課堂，教師上課就根據(jù)所要考的科目進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，展途徑得到更好的發(fā)展。2．學(xué)校體育還是應(yīng)該按年級(jí)分興趣打基礎(chǔ)愛(ài)好將學(xué)生們分成體育行政班，一個(gè)星期三節(jié)體育課學(xué)生可以選擇2—3個(gè)興趣也能追上甚至趕超世界上體育強(qiáng)國(guó)人民身體素質(zhì)的步伐。參考文獻(xiàn)[1]季版社，2008.高等教育出版社，2012育大學(xué)出版社,2008[3]方見新，俞小珍.我國(guó)體育改革的得失思考[J].江西省體育文化導(dǎo)刊.上饒市教學(xué)研究室，上饒實(shí)驗(yàn)中學(xué).2014[4]陳經(jīng)誠(chéng).新課程改革中學(xué)體育教師應(yīng)具備的能力和素質(zhì)[J].南方論刊，2006，（10）[5]強(qiáng)衛(wèi)印.改進(jìn)教學(xué)水平提高體育水平[J].成功(教育)，2006，（06）[6]李安.中學(xué)體育課堂學(xué)生能力培養(yǎng)之探究[J].內(nèi)蒙古體育科技，2006，（03）[7]張勇平.論中學(xué)體育教學(xué)中教書育人的途徑及方法[J].湖北師范學(xué)院學(xué)報(bào)（自然學(xué)版）.2001