金融人生 規(guī)劃未來(lái) 職業(yè)生涯規(guī)劃

金融人生規(guī)劃未來(lái)PPT分工：分析性格特征張俏、黃燕萍計(jì)劃實(shí)施方法朱慧霞、柯祝悅目標(biāo)職業(yè)分析奚銘、朱亦丹外部環(huán)境分析黃玲玲調(diào)整方案莊夢(mèng)飛

PPT制作歸納于美清主講人黃文靜

我的職業(yè)展望知己——認(rèn)識(shí)自我知彼——職業(yè)認(rèn)識(shí)行動(dòng)——職業(yè)規(guī)劃目錄評(píng)估及調(diào)整我的職業(yè)展望成為一名優(yōu)秀的銀行柜員自我認(rèn)知我是誰(shuí)？他人評(píng)價(jià)自我總結(jié)和完善↙↓↘二他人評(píng)價(jià)（360度評(píng)價(jià)）家人評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：①乖巧孝順②有責(zé)任感③獨(dú)立自主④成熟懂事缺點(diǎn)：①思維不夠活躍②不喜歡麻煩別人老師評(píng)價(jià)①有較強(qiáng)的溝通能力②遇事比較從容鎮(zhèn)定③學(xué)習(xí)上一絲不茍④做事熱情熱愛(ài)集體①知識(shí)面不夠廣②太感性同學(xué)評(píng)價(jià)①積極主動(dòng)心態(tài)樂(lè)觀②樂(lè)于助人③有愛(ài)心有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感①比較敏感②做事有點(diǎn)急躁③普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)知彼——職業(yè)認(rèn)知目標(biāo)職業(yè)分析外部環(huán)境分析SWOT分析↙↓↘一：目標(biāo)職業(yè)分析1.目標(biāo)職業(yè)名稱(chēng)銀行柜員2.崗位職責(zé)：1.辦理開(kāi)戶(hù)、銷(xiāo)戶(hù)業(yè)務(wù)（含代理中登業(yè)務(wù)）

2.辦理柜臺(tái)交易業(yè)務(wù)

3.辦理資金存取與對(duì)帳單交割業(yè)務(wù)、三方存管關(guān)系的建立與聯(lián)通

4.負(fù)責(zé)其他如客戶(hù)賬戶(hù)查詢(xún)、證券賬戶(hù)卡掛失、凍結(jié)、補(bǔ)辦以及債券業(yè)務(wù)的辦理5.做好與柜臺(tái)窗口客戶(hù)服務(wù)工作6.辦理證券投資基金代銷(xiāo)業(yè)務(wù)3.素質(zhì)要求認(rèn)真仔細(xì)、技能優(yōu)秀、善于應(yīng)變、勇于負(fù)責(zé)、尊重他人、品行端正職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)職業(yè)人格類(lèi)型：EAS特點(diǎn)：喜歡猜測(cè)他人性格，常常被認(rèn)為是具有代表性的。是個(gè)有抱負(fù)的人擅長(zhǎng)冷靜思考。喜歡人際交往，具有良好的溝通技能，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。傾向于服務(wù)團(tuán)體，對(duì)組織活動(dòng)等感興趣?？赡苓m合的職業(yè)：銀行臨柜、客戶(hù)服務(wù)部助理、人力資源助理二：外部環(huán)境分析家庭環(huán)境分析

父母在家依靠田地為生，生活樸素但卻幸福溫暖。在父親的影響下，學(xué)會(huì)了要腳踏實(shí)地，誠(chéng)實(shí)守信。學(xué)校環(huán)境分析

浙江金融職業(yè)學(xué)院，前身為浙江銀行學(xué)校辦學(xué)三十余年來(lái)，為金融系統(tǒng)和經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)線(xiàn)培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名專(zhuān)業(yè)人才，形成了良好的這回品牌。積聚了豐厚的無(wú)形資產(chǎn)?？偩蜆I(yè)率較高，近年學(xué)校各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況在穩(wěn)步前進(jìn)，特別是金融系更有潛質(zhì)。我就讀的專(zhuān)業(yè)是國(guó)際金融。我校歷年的就業(yè)率在90%以上，居全省同類(lèi)院校前列。社會(huì)環(huán)境分析

社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，僧多米少，畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)力不足，就業(yè)艱難，就業(yè)待遇欠佳。尤其是受金融危機(jī)的影響，處于全球化產(chǎn)業(yè)鏈低端的發(fā)展中國(guó)家制造業(yè)危機(jī)漸漸顯現(xiàn)。以制造業(yè)為主的中國(guó)，其民營(yíng)企業(yè)由于底子薄，實(shí)力弱。包括浙江省民營(yíng)企業(yè)在在內(nèi)各地企業(yè)出現(xiàn)減產(chǎn)，停工，乃至破產(chǎn)倒閉等問(wèn)題。對(duì)大學(xué)生就業(yè)也產(chǎn)生極大影響。據(jù)調(diào)查11年大學(xué)生就業(yè)率為40%因此，相信企業(yè)在招聘人才時(shí)，更愿意選擇一些專(zhuān)業(yè)性較深，具有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的大學(xué)生。三：SWOT分析Strength（優(yōu)勢(shì)）Weakness（劣勢(shì)）1學(xué)生會(huì)工作和班級(jí)干部工作經(jīng)驗(yàn)豐富，培養(yǎng)出一定的領(lǐng)導(dǎo)管理能力2喜歡學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)3適應(yīng)能力強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，勇于面對(duì)。能夠很好的調(diào)整自己，改變自己適應(yīng)環(huán)境4健康的身體，向上的精神。不服輸?shù)男愿?沒(méi)有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，閱歷淺2專(zhuān)科學(xué)歷不具優(yōu)勢(shì)3心理素質(zhì)有待加強(qiáng)4知識(shí)面不夠廣，尤其是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解過(guò)于片面和局限Opportunity（機(jī)會(huì)）Threat（威脅）1我校的就業(yè)率較高，就業(yè)面廣。2國(guó)家注重專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)，有利于我繼續(xù)接受培訓(xùn)來(lái)提升自己3學(xué)校所提供的就業(yè)平臺(tái)4社會(huì)型人才缺乏1大學(xué)擴(kuò)招，畢業(yè)人數(shù)激增，就業(yè)率低。對(duì)我們專(zhuān)科生壓力更大2中國(guó)高速發(fā)展，全球化進(jìn)程加快，使更多有經(jīng)驗(yàn)，有能力的人才向中國(guó)集聚，使我們更難立足3杭州吸引更多的畢業(yè)生來(lái)就業(yè)，增大我們的壓力行動(dòng)——職業(yè)規(guī)劃優(yōu)秀畢業(yè)生腳踏實(shí)地從基層做起優(yōu)秀員工提升管理能力注重人脈發(fā)展人事部經(jīng)理↙↓↘大一：能力培養(yǎng)大三：實(shí)習(xí)實(shí)踐大二：注重學(xué)習(xí)強(qiáng)化職業(yè)素質(zhì)豐富校友文化

大一：1、做好學(xué)習(xí)委員的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，要對(duì)得起老師和同學(xué)的支持。無(wú)論在哪方面做好帶頭作用，和同學(xué)們一起努力，讓我們班變得更加優(yōu)秀。2、在職業(yè)技能協(xié)會(huì)中做好份內(nèi)之事。大二：1、學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程；2、增加技能練習(xí)時(shí)間，盡力達(dá)到上崗標(biāo)準(zhǔn)3、考取各類(lèi)資格證書(shū)（銀行從業(yè)資格證、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、駕照、英語(yǔ)六級(jí)----）英語(yǔ)四級(jí)在6月份考出。大三：進(jìn)入訂單班后，努力練習(xí)技能，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每周至少突破一次。熟悉各項(xiàng)業(yè)務(wù)辦理程序，實(shí)習(xí)期間，積極表現(xiàn)，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)轉(zhuǎn)正。

大學(xué)的最終目標(biāo)：優(yōu)秀畢業(yè)生

四：評(píng)估及調(diào)整動(dòng)態(tài)分析求職調(diào)整監(jiān)督措施地域限制、資源貧乏