2018山東棗莊嶧城教師招聘考試教育基礎(chǔ)知識(shí)真題及答案

/2018山東棗莊嶧城教師招聘考試教育基礎(chǔ)知識(shí)真題及答案1.學(xué)習(xí)過程中為了提高學(xué)習(xí)的效率,有目的、有意識(shí)地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)習(xí)方案稱為()。A.學(xué)習(xí)策略B.學(xué)習(xí)計(jì)劃C.學(xué)習(xí)方法D學(xué)習(xí)規(guī)律答案:A2.中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),主要指學(xué)生應(yīng)具備的能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和()。A.知識(shí)儲(chǔ)備B.關(guān)鍵能力C.實(shí)踐精神D.道德素養(yǎng)答案:B.3.《論語》蘊(yùn)含著豐富飛教育思想,其中“不憤不啟,不悱不發(fā),舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也”蘊(yùn)含的教育思想為()。A.啟發(fā)性教學(xué)原則B.疏導(dǎo)性原則C.教學(xué)相長原則D.因材施教原則答案:A4.《中華人民共和國教育法》自頒布以來,已經(jīng)經(jīng)歷了()次修正。A.1B.2C.3D.4答案:B5-7缺8.教育目的和勝育方針的關(guān)系是()。A.教育方針包括教育目的,教育目的是教育方針的重要內(nèi)容之B.教育日的就是教育方針,二者指的是同一件事C.教育方針屬教育政策范,教育目的屬教育理論范疇,二者沒有直接聯(lián)系D.教育目的包括教育方針,教育方針是教育目的的重要組成部分答案:A9.世界教育史上最早較為系統(tǒng)綸述教育問題的文獻(xiàn)是()。A.《論語》B.《大學(xué)》C《學(xué)記》E.《師說》答案:C10.正式提出“班級(jí)”一詞的是文藝復(fù)興時(shí)期著名教育家()。A.埃拉斯莫斯B.夸美紐斯C.馬卡連柯D.杜威答案:A11.課堂上,教師采用列提綱的形式進(jìn)行板書,教師采用的策略是()A.精細(xì)加工策略B.組織策略C.元認(rèn)知策略D.閱讀理解策略答案:B12.我國小學(xué)德育是()、政治教育和思想教育這三部分的總稱,三者相互聯(lián)系、相互促進(jìn)又相互區(qū)別。A.知識(shí)教育道德教育B.道德教育C.生命教育D.健康教育答案:B13.“近朱者赤,近墨者黑”這句話夸大了()因素對(duì)人的身心發(fā)展的影響。A.遺傳B.環(huán)境C.個(gè)體主觀能動(dòng)性D.學(xué)校教育答案:B14.教師勝任學(xué)科教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是:教師必須具有()A.教育專業(yè)素養(yǎng)B.品質(zhì)專業(yè)素養(yǎng)C.職業(yè)道德素養(yǎng)D.學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)答案:D15.強(qiáng)調(diào)應(yīng)該把人的心理作為一個(gè)整體來研究,而不是分解為元素的心理學(xué)派是()A.行為主義心理學(xué)B.機(jī)能主義心理學(xué)C.格式塔心理學(xué)D.精神分析心理學(xué)答案:C6.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說指出,教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的()A.主要方法B.重要方法C.唯一方法D.特殊方法答案:C17.將“四書”和“五經(jīng)”作為教學(xué)的基本教材和科舉考試依據(jù)的朝代是()。A.明代B.宋代C.漢代D.清代答案:B18.在教學(xué)測(cè)驗(yàn)的實(shí)施中,衡量一個(gè)測(cè)驗(yàn)工其能否測(cè)量出所要測(cè)量事物真實(shí)程度的指標(biāo)是()A.信度B效度C.區(qū)分度D.難度答案:B19.考試時(shí),某同學(xué)由于緊張導(dǎo)致想不起來已學(xué)過的知識(shí),心理學(xué)中對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行解釋的理論是()A.消退說B.干擾說C.壓抑說D.提取失敗說答案:C20、《中華人民共和國教師法規(guī)定》教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,提高()的使命。A、公民素質(zhì)B、民族素質(zhì)C、公民科學(xué)文化素質(zhì)D、公民思想道德素質(zhì)答案:B21、心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的()A、積極的社會(huì)功能B、應(yīng)有的責(zé)任能力C、應(yīng)有的責(zé)任異物感D、道德精神面貌答案:A22、人格的核心是()A、能力B、氣質(zhì)C、性格D、世界觀答案:C23、有些教師把大量時(shí)間花在如何與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系上,這些教師在成長歷程中處于()A、關(guān)注情境階段B、關(guān)注生存階段C、關(guān)注學(xué)生階段D、關(guān)注效率階段答案:B24、教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是對(duì)課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案()A.作出分析B.作出判斷C.進(jìn)行評(píng)估D.作出決策答案:D25、為了減少誤差,測(cè)驗(yàn)在編制、施測(cè)、評(píng)分以及解釋等方面都必須遵循一套A.嚴(yán)格規(guī)則B.系統(tǒng)規(guī)則C.標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則D.系統(tǒng)程序答案:C26、推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是0的發(fā)展A.教育規(guī)律B.教育價(jià)值C.教育問題D.教育現(xiàn)象答案:C27、義務(wù)教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)收入主要來自于()A.國家財(cái)政撥款B.家長集資C.社會(huì)捐贈(zèng)D.學(xué)校創(chuàng)收答案:A28、羅杰斯的“以學(xué)生為本”、“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”“排除對(duì)學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于()A.非指導(dǎo)教學(xué)模式B.結(jié)構(gòu)主義課程模式C.發(fā)展性教學(xué)模式D.最優(yōu)化教學(xué)模式答案:A29、校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化,制度文化和()的統(tǒng)一體A.社會(huì)文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化30、教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題,要求學(xué)生回答,并通過回答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲得()或鞏固知識(shí)的方法叫做。A講授法B談話法C討論D實(shí)驗(yàn)法答案:B31、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()A、了解和研究學(xué)生B、教好與管好學(xué)生C、做好個(gè)別教育工作D、組織和培養(yǎng)班集體答案:D32、教師以某同學(xué)課堂上大聲喧嘩為由要求其抄寫10遍。該教師侵犯了學(xué)生的()A、名譽(yù)權(quán)B、人身自由權(quán)C、受教育權(quán)D、人格尊嚴(yán)權(quán)答案:D33、某同學(xué)很想?yún)⒓影嗉?jí)晚會(huì)演岀鍛煉自己,又害怕表演不好被人嘲笑,這時(shí)他面臨的心理沖突是()A、雙趨沖突B、趨避沖突C、雙避沖突D、雙重趨避沖突答案:B34、課程計(jì)劃的首要問題是()A、課時(shí)分配B、學(xué)年編制與安排C、學(xué)科順序D、課程設(shè)置答案:D35、2018年1月中共中央國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全國課化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》確立公辦中小學(xué)教師特殊的法律地位為()A、教學(xué)管理人員B、國家公職人員C、行政管理人員D、社會(huì)服務(wù)人員答案:B36、推動(dòng)創(chuàng)客教育,研學(xué)旅行等課程,引導(dǎo)學(xué)生真實(shí),多元,跨學(xué)科的社會(huì)生活情境中學(xué)習(xí)。這些課程更突顯()A、均衡性和科學(xué)性B、理論性和系統(tǒng)性C、綜合性和實(shí)戰(zhàn)性D、學(xué)科性和選擇性答案:C37、弗洛伊德認(rèn)為,影響人格發(fā)展的無意識(shí)的,最根本的動(dòng)因是()A、本能B、自我C、超我D、性本能答案:D38.加涅將學(xué)習(xí)氛圍智慧技能等五種類型,依據(jù)是()A.不同的學(xué)習(xí)結(jié)果B.學(xué)習(xí)層次的高低C.學(xué)習(xí)情境的簡繁D.學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣答案:A39.根據(jù)2001年教育部頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神,小學(xué)階段()A.以綜合課程為主B.以分科課程為主C.設(shè)置分科課程與綜合課程相結(jié)合課程D.以分科課程為主綜合課程為輔答案:A40.教育與社會(huì)發(fā)展具有不平衡性,這表明教育具有()A.依賴性B.繼承性C.相對(duì)獨(dú)立性D.歷史性答案:C41.在教育目的的問題上,赫爾巴特的主張?bào)w現(xiàn)了教育目的的()A.個(gè)人本位論思想B.社會(huì)效益論思想B.社會(huì)本位論思想D.教育無目的論思想答案:C42.探究學(xué)習(xí)實(shí)施過程是()A.計(jì)劃-問題-研究-解釋-反思B.問題-計(jì)劃-研究-解釋-反思問題-計(jì)劃-研究-反思-解釋D.計(jì)劃問題-解釋-研究一反思答案：B43.我國憲法明確規(guī)定,憲法的修改由全國人大常委會(huì)或1/5以上的全國人大代表提議,并由全國人大以全體代表的()以上多數(shù)通過A.1/3B.2/3C.1/2D.3/4答案:B44.將人的心理機(jī)能分為低級(jí)心理機(jī)能與高級(jí)心理機(jī)能的是()A.維果茨基B.皮亞杰C.柯爾伯格D.埃里克森答案:A45.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷是()A.前制度化教育-制度化教育-非制度化教育B.非制度化教育-前制度化教育-制度化教育C.前制度化教育-非制度化教育-制度化教育D.非制度化教育-制度化教育-后制度化教育答案:A46.2018年1月《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》中提出要推行()制度，建立教師個(gè)人信用記錄。完善誠信承諾和失信懲戒機(jī)制。著力解決師德失范學(xué)術(shù)不端等問題。A.師德師風(fēng)一票否決B.教師聘任管理C.師德考核負(fù)面清單D.教師考核管理答案：C47.教育改革的核心是()A.內(nèi)容改革B.方法改革C.課程改革D.途徑改革答案：C48.平行教育原則體現(xiàn)了再德育過程中應(yīng)遵循的原則是()A.知行統(tǒng)一B.現(xiàn)實(shí)性與方向性相結(jié)合C.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合D.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合答案：D49.班集體形成的基礎(chǔ)是()A、明確的共同目標(biāo)B、定的組織結(jié)構(gòu)C、一定的共同生活的準(zhǔn)則D、集體成員之間平等心理相容的氛圍答案：A50.教師利用心目中的偶像對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的德育方法是()A、指導(dǎo)自我教育法B、榜樣示范法C、實(shí)際鍛煉法D、陶冶教育法答案：B51.認(rèn)為動(dòng)物界也有教育,且把教育看成是一個(gè)生物學(xué)的過程的觀點(diǎn)是()A、神話起源說B、心理起源說C、生物起源說D.勞動(dòng)起源說答案：C52.教師職業(yè)道德基本原則的核心是()A、忠誠與人民教育事業(yè)原則B、集體主義原則C、教書育人原則D、樂教勤業(yè)原則答案D53.有調(diào)查顯示,小學(xué)生喜歡的教師所教的學(xué)科,一般是學(xué)生興趣所在的學(xué)科,而且連這位老師的一舉一動(dòng)都對(duì)他有吸引力,基本連這位老師的說話的腔調(diào),走路的姿勢(shì)都會(huì)不自覺的去模仿,由此可見()A、成才的關(guān)鍵在于能否與老師搞好關(guān)系B、良好的師生關(guān)系有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和促進(jìn)身心健康成長C、師生關(guān)系是學(xué)校生活中非常重要的人際關(guān)系D、只有無條件的服從老師才能得到老師的青睞答案：B54.將道德發(fā)展劃分為前習(xí)俗水平,習(xí)俗水平和后習(xí)俗水平的教育心理學(xué)家是()A、皮亞杰B、巴甫洛夫C、柯爾伯格D、林崇德答案：C55.全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力的是()A、德育B、勞動(dòng)技術(shù)教育C、、體育D、智育答案：A56.根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律,人的遺忘過程是先快后慢的,所以要求學(xué)生對(duì)學(xué)過的知識(shí)要()A、及時(shí)復(fù)習(xí)B、過度學(xué)習(xí)C、分散復(fù)習(xí)D、組織編碼答案：A57、馬斯洛層次需求理論認(rèn)為,人的最高級(jí)需求()A、安全需要B、歸屬和愛的需要C、尊重的需要D、自我實(shí)現(xiàn)的需要答案:D58、在教師與學(xué)生交往過程中,如果對(duì)學(xué)生的某個(gè)特征產(chǎn)生強(qiáng)烈印象,并以這個(gè)印象為中心,形成總體印象,從而掩蓋其他特征,這種心理現(xiàn)象叫做()A、首因效應(yīng)B、刻板印象C、暈輪效應(yīng)D、近因效應(yīng)答案:C59、以美國教育家布魯納為代表提出來的課程理論是()A、科學(xué)課程理論B、結(jié)構(gòu)主義課程理論C、實(shí)用主義課程理論D、綜合課程理論答案:B60、在教學(xué)中教師不僅要向?qū)W生傳授學(xué)科知識(shí),還要教會(huì)學(xué)生做人的道理,這體現(xiàn)的教學(xué)原則是()A、直觀性原則B、循序漸進(jìn)原則C、科學(xué)與教育性相結(jié)合原則D、力量性原則答案：C61、十兒歲的孩子就其身體發(fā)育來看,已經(jīng)接近成人的水平了,而其心理的成熟程度卻要比成人低的多,這體現(xiàn)了個(gè)體兒童發(fā)展的()特點(diǎn)。A、階段性特點(diǎn)B、不平衡特點(diǎn)C、順序特點(diǎn)D、分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)特點(diǎn)答案：B62、在影響人的個(gè)體發(fā)展的因素中,個(gè)體發(fā)展的前提和基礎(chǔ)是()A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、人的主觀能動(dòng)性答案:A63、()是義務(wù)教育最典型的特征,也是義務(wù)教育和非義務(wù)教育最根本的區(qū)別。A、強(qiáng)制性B、免費(fèi)性C、福利性D、普及性答案:A64、我國中小學(xué)課外活動(dòng)與現(xiàn)行課程體系之間的關(guān)系是()A、平行關(guān)系B、前后關(guān)系C、部分與整體的關(guān)系D、因果關(guān)系答案:C65、在教學(xué)過程的基本階段中,居于中心環(huán)節(jié)的是()A、領(lǐng)會(huì)知識(shí)B、鞏固知識(shí)C、運(yùn)用知識(shí)D、檢查知識(shí)答案:A66、提出“教育日的應(yīng)該由人的本性和本能需要來決定”的觀點(diǎn)的是()A、洛克B、孔德C、柏拉圖D、涂爾干答案:A67、課堂上,某同學(xué)一邊認(rèn)真聽講一邊仔細(xì)記筆記,這體現(xiàn)了注意品質(zhì)中的()A、注意的范圍B、注意的分配C、注意的穩(wěn)定性D、注意的轉(zhuǎn)移答案:B68、以下不屬于教育的基本要素的是()A、教育者B、受教育者C、教育影響D、教育內(nèi)容答案:D69、被稱為近代資產(chǎn)階級(jí)科學(xué)教育學(xué)的奠基人是()A、夸美紐斯B、盧梭C、杜威D、赫爾巴特答案:D70.以下不屬于思維的基本形式的是()A.概念B.判斷C.比較D.推理答案:C二、多選題1、廣義教育包括()A、社會(huì)教育B、家庭教育C、學(xué)校教育D、成人教育答案:ABC2、以下屬于學(xué)校心理健康教育基本內(nèi)容的是()A、道德教育B、挫折教育C、智能教育D、生理教育答案:BC3、教育的文化功能包括()A、教育的文化傳遞、保存功能B、教育的文化選擇、批判功能C、教育的文化交流、融合功能D、教育的文化更新、創(chuàng)造功能答案:ABCD4、良好師生關(guān)系的作用包括()A、良好師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的保障B、良好師生關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)C、良好師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長的催化劑D、良好師生關(guān)系能夠滿足學(xué)生的多種需要答案:ABCD5、新課程改革強(qiáng)調(diào),教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的()A、主導(dǎo)者B、合作者C、引導(dǎo)者D、參與者答案:BCD6、教育課程改革提出三個(gè)維度的課程日標(biāo),他們是()A、能力與素質(zhì)B、知識(shí)與技能C、過程與方法D、情感態(tài)度與價(jià)值觀答案:BCD7.以下屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展作用過程是()A.同化作用B.順化作用C.異化作用D.逆化作用答案:AB8.課程上教師書寫板書的作用主要表現(xiàn)在()A.明確教學(xué)內(nèi)容,突出教學(xué)重點(diǎn)B.拓寬學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生興趣B.展現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu),啟迪學(xué)生思維D.體現(xiàn)教學(xué)過程,明晰教學(xué)思路答案:ABCD9.對(duì)學(xué)生開展一對(duì)一的個(gè)別心理咨詢的作用在于()A.保證心理咨詢的深度B.保證心理咨詢的效率B.保證心理咨詢的效果D.保證心理咨詢的私密性答案:ACD10.教師在教學(xué)過程中對(duì)教學(xué)方法的選擇,需要考慮()A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)C.教師的個(gè)性與特長D.學(xué)生年齡特征答案:ABCD11.個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有的成分包括()A.追求利益的傾向B.回避失敗的傾向C.回避困難的傾向D.追求成功的傾向答案BD12.以下屬于教育目的的功能的是()A.導(dǎo)向功能B.示范功能C.成分功能D.評(píng)價(jià)功能答案:AD13.一般認(rèn)為,動(dòng)機(jī)具有以下幾種功能()A.選擇功能。B.激活功能C指向功能D.調(diào)節(jié)與維持功能答案BCD14.教師應(yīng)具備的基本職業(yè)道德包括()A.關(guān)愛學(xué)生B.愛崗敬業(yè)C.愛國守法D.終身學(xué)習(xí)答案:ABCD15.教育史一