化成高中“書香校園”建設(shè)學(xué)生活動方案

化成高中“書香校園”建設(shè)學(xué)生活動方案化成高中“書香校園”建立學(xué)生活動方案

為協(xié)作學(xué)校建立“書香校園”特色，語文組依據(jù)本學(xué)科特點，擬從以下幾個方面著力：

一、指導(dǎo)思想

圍繞“打造書香校園，爭做書香師生”這一主題，根據(jù)“好讀書，讀好書，讀書好”的要求，大力開展讀書活動，引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參加，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園到處充滿書香氣息，構(gòu)建學(xué)生素養(yǎng)和諧進(jìn)展、教師隊伍布滿活力，具有濃郁校園文化氣氛的學(xué)習(xí)型校園。

二、活動內(nèi)容與要求

秋學(xué)期活動：

（1）營造深厚的閱讀氣氛：

①向家長發(fā)“書香校園·書香學(xué)子”告家長書，爭取家長協(xié)作，每月初發(fā)假日課外閱讀反應(yīng)表，一周一收，做好“閱讀成長記錄袋”；

②建立班級小小圖書角，設(shè)：名著（含大綱規(guī)定的必讀書目）、教師推舉版《時文·美文·例文精粹》、《讀者》《青年文摘》《咬文嚼字》等雜志及學(xué)生自主供應(yīng)的其他書籍，并指定一名班委和語文課代表共同負(fù)責(zé)班級圖書角的工作，詳細(xì)工作如下：登記書名及冊數(shù)、登記借閱還書手續(xù)、治理整理工作。同時，為了更大限度地開發(fā)雜志的價值，擬以一個月為閱讀周期，進(jìn)展各班級雜志流通。

③各年級在學(xué)生自主的根底上，向在校參與晚自習(xí)的學(xué)生建議開展語文晚讀，晚讀內(nèi)容為各年級語文必修附帶的《閱讀與觀賞》，監(jiān)視方式為在大聲讀出聲音的同時，做好每天的美句美段的摘抄作業(yè)，以讀為主，以抄為輔。

（2）開展豐富多彩且扎實有效的語文活動：

①開展“閱讀，給了我們什么”櫥窗展現(xiàn)活動。

擬先向?qū)W生宣傳閱讀的重要性，然后通過周記的形式廣泛發(fā)動，挑出優(yōu)秀作品，進(jìn)展“閱讀，給了我們什么”櫥窗展現(xiàn)，增加閱讀的名氣，鼓舞學(xué)生閱讀。

②進(jìn)展現(xiàn)當(dāng)代詩歌吟誦競賽。

讓學(xué)生自主選擇詩歌作品，從讀對字音，讀準(zhǔn)句讀，讀出語氣，讀出情感四個方面指導(dǎo)學(xué)生參與吟誦競賽，以吟誦來激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

③播放改編自名著或優(yōu)秀文學(xué)作品的相關(guān)電影。有意識地引導(dǎo)學(xué)生去看相關(guān)的文學(xué)作品，并引導(dǎo)學(xué)生寫出相應(yīng)的影評。

附：各活動時間推動表

活動工程活動時間活動年級負(fù)責(zé)人備注

“書香校園·書香學(xué)子”告家長書10月初三個年級z以政教處名義發(fā)出

班級圖書角9月中旬三個年級各語文教師需要圖書館支持相應(yīng)書籍雜志

語文晚讀10月初三個年級各備課組長知會年級組

“閱讀，給了我們什么”櫥窗展現(xiàn)活動9月底高一、高二兩個年級備課組長知會教務(wù)處、政教處

現(xiàn)當(dāng)代詩歌吟誦競賽10月上旬高一z要有觀眾

電影展現(xiàn)12月三個年級z知會政教處

春學(xué)期活動：

1、連續(xù)扎有用好班級圖書角資源。

擬由語文教師和各班班主任共同標(biāo)準(zhǔn)班級圖書角，充分利用班級的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。

2、大力推動課外閱讀行動，加強閱讀課質(zhì)量治理。

充分利用閱讀課開展讀書活動，語文教師要指導(dǎo)學(xué)生合理科學(xué)讀書，堅持做到讀書