秘籍06 閱讀理解-七選五-備戰(zhàn)2023年高考英語搶分秘籍解析版（全國通用）

秘籍06閱讀理解-七選五目錄高考預測考查概率預測；難度預測；考向預測應試秘籍?？碱}型解題技法分析典例剖析單題訓練（文體分類）篇章?？碱}訓練誤區(qū)點撥常見錯點梳理習題訓練鞏固名校模擬2023最新省市名校模擬題考點綜合訓練高考預測概率預測☆☆☆☆☆難度預測☆☆☆☆考向預測小標題類型；隱含式小標題類型（文章中心明確）——重點看標題無小標題類型；一般為說明文；重點看主旨句應試秘籍技巧一：從細節(jié)邏輯上判斷——因果關系因果關系主要指前后的句子有著原因和結果之間的關系，這種關系往往說明了前因后果或者前果后因等情況。表示因果關系的連詞有asaresult結果，thus/therefore因此，so(such)...如此……以至于等。技巧二：從細節(jié)邏輯上判斷——轉折關系轉折關系主要指英語行文中后句對前句構成逆轉邏輯關系。如果空格前后兩句話之間是邏輯上的逆轉，則空格處很有可能是個轉折邏輯的句子。表示轉折關系的連接詞有：However然而,nevertheless仍然，然而，不過,nonetheless盡管如此，依然，然而,still還；然而,though可是，不過，然而,yet然而,inspiteof不顧，不管,atanyrate無論如何，至少,inanycase無論如何，不管怎樣,whoever無論是誰,whatever無論什么，onthecontrary正相反,incontrast與此相反,相比之下,bycontrast相反,相比之下等。技巧三：從細節(jié)邏輯上判斷——例證關系前后句的某句是為了證明另一句而舉的例子。例證的形式多樣，但就其本質而言無非是思維上的形象（例子、類比等）和抽象（觀點）的辯證關系，用到的思維過程無非就是基本的歸納（從例子到觀點）和推理（從觀點到例子）。技巧四：從細節(jié)邏輯上判斷——遞進關系遞進關系主要指英語行文中后句對前句是一種順承邏輯關系。如果空格前后兩句話之間是邏輯上的層進關系，則空格處很有可能是個遞進的句子。表示遞進關系的連詞有：also也,而且,further另外(的)；,furthermore而且，此外，likewise同樣地，照樣地；也，又，similarly相似地，類似地，moreover而且再者，此外，inaddition另外，加之，what’smore更重要的是,too也，還,either也,neither兩者都不,notonly…butalso不但……而且等。技巧五：從細節(jié)邏輯上判斷——平列關系表示列舉關系的有：first首先，第一；second第二；third第三……；firstly第一，首先，secondly第二(點)；其次，thirdly第三……；first第一，next其次，then那么，然后……；inthefirstplace第一，首先；inthesecondplace第二,，其次……；foronething首先，一則，foranotherthing其次……；tobeginwith首先，第一；toconclude首先，第一，等。技巧六：從詞匯線索上判斷——代詞英語表達中的代詞出現的頻率極高，代詞的作用是指代前面提及的名詞或形容詞概念，巧妙利用這樣的指代關系和根據代詞的單復數差異可以準確而快速地解題。技巧七：從詞匯線索上判斷——同義詞/近義詞英語前言后語之間往往有同義詞、近義詞、近義表達語甚至相同詞匯的重復使用，這是我們解題的一個很好的判斷線索。其實就其本質而言，上文講的代詞和下文將涉及的上下義詞和同一范疇詞都是特殊的同義/近義詞。技巧八：從詞匯線索上判斷——上下義詞/同一范疇詞上下義詞和同一范疇詞就是前者包含了后者，或可以說后者是前者的一個子集。利用前后句中這樣的特殊的同義關系常常可以很輕松地解題。技巧九：從試題位置上判斷——問題在段首假如問題出現在段首，它通常是段落主題句。認真閱讀后文內容，根據段落一致性原則，查找同義詞或其他相關的詞，推斷出主題句。另外著重閱讀后文第一兩句，鎖定線索信號詞，然后在選項中查找相關特征詞。通常正確答案的最后一句與空白后的第一句在意思上是緊密銜接的，因此這兩句間會有某種的銜接手段，尤其當選項是幾句話時。技巧十：從試題位置上判斷——問題在段尾所選答案是引出下一段的內容。如果在選項中找不出與前文之間的關聯(lián)，此時可考慮與下一段開頭是否有一定的銜接。認真閱讀下一段開頭幾句，看是否與選項的最后一句緊密連接起來。分析與前文是轉折或是對比關系。此時要注意在選項中查找表示轉折、對比的關聯(lián)詞，同時注意選項中所講內容是否與前文在同一主題上形成對立、對比關系。如果第一段的段尾是空白，要認真閱讀，看此處是細節(jié)還是主題。通常文章第一段要提出文章的主題，如果在段尾提出主題，會用一些信號詞如轉折詞引出來，正確答案中應有這樣的特征詞。段尾通常是結論、概括性語句。注意在選項中查找表示結果、結論、總結等的信號詞，如therefore,asaresult,thus,hence,inshort,tosumup,toconclude,inaword等詞語，選項中也可發(fā)現前文的同義詞句。典例剖析例1EvaluatingSources（來源）ofhealthInformationMakinggoodchoicesaboutyourownhealthrequiresreasonableevaluation.Akeyfirststepinbetteringyourevaluationabilityistolookcarefullyatyoursourcesofhealthyinformation.Reasonableevaluationincludesknowingwhereandhowtofindrelevantinformation，howtoseparatefactfromopinions，howtorecognizepoorreasoning，andhowtoanalyzeinformationandthereliabilityofsources.1Gototheoriginalsource...Watchformisleadinglanguage...Useyourcommonsense...5Friendsandfamilymemberscanbeagreatsourceofideasandinspiration，buteachofusneedstofindahealthylifestylethatworksforus...A.Makechoicethatarerightforyou.B.Thegoalofanadistosellyousomething.C.Besuretoworkthroughthecriticalquestions.D.Andexaminethefindingsoftheoriginalresearch.E.Distinguishbetweenresearchreportsandpublichealthadvice.F.Beawarethatinformationmayalsobeincorrectlyexplainedbyanauthorspointofview.G.Thefollowingsuggestionscanhelpyousortthroughthehealthinformationyoureceivefromcommonsources.答案1.G。5.A。分析部分同學可能忽略了文章的結構而造成錯選答案。本篇的短文結構為“總-分”。gototheoriginalsource，watchformisleadinglanguage，useyourcommonsense以及makechoicesthatarerightforyou，都屬于作者對辨別正確的健康信息提供的建議。因此得出：第一空（總述）的答案為G；再根據空5后的buteachofusneedstofindahealthylifestylethatworksforus.與A項Makechoicesthatarerightforyou.相對應，故空5選A。點撥文章的層次通常包含兩種：一種是分析整篇文章的層次，另一種是分析每個段落內部的層次。一般說來，高考的英語文章，無論是整篇文章，還是每個獨立的語段，在行文邏輯上，通常采用的都是“總-分”或“總-分-總”結構。同學們在閱讀文章時，要有意識地理清文章的思路。例2、First,understandthatsomeopportunities(機會)fordaydreamingarebetterthanothers.Feelingsafeandrelaxedwillhelpyoutoslipintodaydreams.38Andifyouwanttoimproveyourchancesofhavingacreativeideawhileyou’redaydreaming,trytodoitwhileyouareinvolvedinanothertask—preferablysomethingsimple,liketakingashowerorwalking,orevenmakingmeaninglessdrawings.

A.Havinginterestingthingstothinkaboutalsohelps.B.Theystareoffintospaceandwanderbythemselves.C.Withoutwanderingminds,wewouldn’thaverelativity,CokeorPost-itnotes.【答案】A選項中的“alsohelps”與空前一句中的“help”對應,且兩句話主語形式統(tǒng)一,都說的是做白日夢的條件,故A項為正確答案。句意為“思考一些有趣的事情對此也有幫助”。例3、AschoolinMinnesotadecidedtoexperimentwithanew‘standingclassroom’design.Theyremovedthestandarddesksandreplacedthemwithhightables.Thesenewtablesareatchestlevelandhaveaswingingfootrest.7．Thestudentsappeartobemoreattentive,morealertandabletoconcentratebetter.Atthebeginningoftheexperiment,therewerenochairs,buttheschoolhasnowaddedsomehighchairsbecausenotallofthestudentswantedtostandallday.【答案】7．根據下文“Thestudentsappeartobemoreattentive,morealertandabletoconcentratebetter.(學生們似乎更專心、更機敏，注意力也更集中)”可知，明尼蘇達州學校的實驗帶來了好處，與D項“Aswellastheexpectedhealthadvantages,teachershavenoticedotherimprovements.(除了預期的健康優(yōu)勢，教師們還注意到其他方面的改善)”構成順承關系，下文中“moreattentive,morealertandabletoconcentratebetter”與D項中“otherimprovements”相照應，上下文語意連貫。故選D項。例4、“Forthefirsttimesincethepandemicbeganuntilnow,theentireworldcametogether.Sportreturnedtocenterstage.4.Thisgivesushope.Thisgivesusfaithinthefuture.”saidBach,aformerOlympicfencinggoldmedalist.“TheOlympicGamesTokyo2020aretheOlympicGamesofhope,solidarityandpeace,”headded.DuringtheGames,whichranfor17days,339medalswereawardedin33sports,withskateboarding,surfing,sportclimbingandkaratemakingtheirOlympicdebuts.5.D.Billionsofpeoplearoundtheglobewereunitedbyemotion—sharingmomentsofjoyandinspirationE.Atotalof94countriesandregionsclaimedatleastonemedalthisyear,morethanatanyotherOlympicsF.Theyleftbehindalastingimpressionofsportsmanship,friendship,inspirationandhopeG.Therefore,theOlympicCommitteePresidentexpressedhisgratitudetoallthosewhohaddonetheirpartforthehard-earnedsuccess【4題詳解】上文“Forthefirsttimesincethepandemicbegan,theentireworldcametogether.Sportreturnedtocenterstage(自疫情爆發(fā)以來，全世界第一次相聚在一起。體育回到了中心舞臺)”說明體育運動讓人們面對疫情團結起來，“cametogether”與D項中的“united”一致，因此D項“全球數十億人因情感而團結在一起，分享歡樂和鼓舞人心的時刻?！狈险Z境，引出下文“Thisgivesushope.Thisgivesusfaithinthefuture.(這給了我們希望。讓我們對未來充滿信心)”，this指代D項中的“Billionsofpeoplearoundtheglobewereunitedbyemotion(全球數十億人因情感而團結在一起)”。故選D?！?題詳解】上文“DuringtheGames,whichranfor17days,339medalswereawardedin33sports,withskateboarding,surfing,sportclimbingandkaratemakingtheirOlympicdebuts(本屆奧運會為期17天，共頒發(fā)了33個項目的339枚獎牌，其中滑板、沖浪、運動攀巖和空手道首次參加奧運會)”講述東京奧運會的金牌獲得情況，E項中的“medal”與上文的“medals”相符，E項“共有94個國家或地區(qū)的運動員獲得至少一枚獎牌，超過其他任何一屆奧運會”符合語境，與上文是并列關系。故選E。誤區(qū)點撥[忽略關鍵信息而造成的錯誤]例1Themigration（遷移）ofpeoplefromthecountrysidetothecity—wastheresultofmodernization，whichhasrapidlytransformedhowpeopleliveandwheretheylive.In1990，fewerthan40%ofAmericanslivedinurbanareas.Today，over82%ofAmericansliveincities.Onlyabout2%liveonfarms.3Largecitieswereimpossibleuntilagriculturebecameindustrialized.Eveninadvancedagriculturalsocieties.A.Thatkeptcitiesverysmall.B.Therestliveinsmalltowns.C.Theeffectsofurbanlivingonpeopleshouldbeconsidered.D.Soonmanyotherindustrialnationsbecomeurbansocieties.E.Buteven200yearsago，onlyafewpeoplecouldliveincities.F.Modernizationdrewpeopletothecitiesandmadefarmersmoreproductive.G.Moderncitieshavedestroyedsocialrelationsandthehealthofhumanbeings.答案B。分析部分同學忽略了82%和2%都屬于100%這個整體數字的一部分，去掉82%和2%還有16%，故為“剩下的”（therest）。還有一部分同學可能沒有很好地利用文中的詞匯銜接信息。空格前出現了40%、82%、2%這三個百分數，屬于數字的一種，那么后文作為全段的一部分，很可能也是關于數量的句子。這是對同學們一種明顯的提示。點撥英語詞匯銜接關系分為詞的復現和同現關系。詞的復現指的是某一詞以原詞、同義詞、近義詞、上下義詞、概括詞或其他形式重復出現在語篇中。文章的句子通過這種復現關系，達到相互銜接、意義完整。詞的同現關系指的是詞匯共同出現的傾向性。七選五閱讀語篇的上下文語境中往往有同義詞、近義詞、近義表達等，甚至有相同詞匯的重復使用。詞匯銜接關系是我們解題很好的線索。[忽略意義銜接而造成的錯誤]例2TipsforcookingonaTightScheduleFrommyexperience，therearethreemainreasonswhypeopledontcookmoreoften：ability，moneyandtime.1MoneyisatopicIllsaveforanotherday.SotodayIwanttogiveyousomewisdomabouthowtomakethemostofthetimeyouspendinthekitchen.Herearethreetipsforgreatcookingonatightschedule...A.Trynewthings.B.Abilityiseasilyimproved.C.Makethreeorfourinstead.D.Understandyourfoodbetter.E.Cookingisaburdenformanypeople.F.Letcookingandlivingsimplybeajoyratherthanaburden.G.Alittletimeplanningaheadcansavealotofworklateron.答案B。分析同學們往往由于把握不準關鍵信息而造成選項錯誤。根據第一句中的幾個關鍵詞：ability，money，time，我們可知人們不經常做飯有三個原因。下文先說moneyisatopicIllsaveforanotherday（錢的問題我們下次再說），接著說SotodayI...makethemostofthetime，談及了money和time。故空格處談論的應是與ability有關的話題。點撥同學們應如何利用關鍵詞解題呢？具體而言，在解題時要比較文章和選項中的關鍵詞。若匹配，則該選項很可能就是正確答案。具體步驟如下：（1）閱讀各個空格的前后句，標記關鍵詞。關鍵詞包括句中的核心名詞或名詞詞組、數詞、代詞、連詞等；（2）閱讀各個選項并標記關鍵詞；（3）比較并匹配上述兩類關鍵詞，最終確定答案。[忽略邏輯關系而造成的錯誤]例3TipsforcookingonaTightScheduleSothinkaboutofthecomingweek.Whenwillyouhavetimetocook？Doyouhavetherightmaterialsready？2Makeyourtimeworthit.Whenyoudofindtimetocookameal，makethemostofitandsaveyourselftimelateron.Areyoumakingoneloafofbread？3ittakesaroundthesameamountoftimetomakemoreofsomething.Sosaveyourselftheeffortforafuturemeal.A.Trynewthings.B.Abilityiseasilyimproved.C.Makethreeorfourinstead.D.Understandyourfoodbetter.E.Cookingisaburdenformanypeople.F.Letcookingandlivingsimplybeajoyratherthanaburden.G.Alittletimeplanningaheadcansavealotofworklateron.答案3.C。分析部分同學可能忽略了語境中上下文前后句的意義銜接，而選擇錯誤答案。根據Ittakesaroundthesameamountoftimetomakemoreofsomething，可知“一次多做一點面包與少做一點花費的時間差不多”，再由本段最后一句sosaveyourselftheeffortforafuturemeal可知，一次多做一點面包還可以為未來節(jié)省精力。故作者建議我們：一次多做一些以備后用，從而讓我們的時間更有價值。點撥對于閱讀語篇句子間意義銜接的考查是閱讀補全七選五的常考點之一。同學們在分析語篇段落層次時，可以借助上下文、前后句間的語篇連接詞來判斷。此外，同學們要真正理解文章的主旨大意，弄清空格前后句子的確切含義，然后根據意義的連貫性從七個選項中選出正確答案。最后，同學們要將所選的選項代入原文，看短文語言是否通順，邏輯是否合理，從而驗證答案。[忽略結構銜接而造成的錯誤]例4Kidshealth：FourstepsforfightingstressTrytakingthesefourstepsthenexttimeyouarestressed：（1）Getsupport.Whenyouneedhelp，reachouttothepeoplewhocareaboutyou.Talkto“trustedadult”，suchasparentorotherrelatives.2Theymighthavehadsimilarproblems，suchasdealingwithatest，orthedeathofabelovedpet.（2）Donttakeitoutonyourself...A.Askforahelpinghandtogetyouthroughthetoughsituation.B.Noticeyourfriendsfeelingsandfindawaytohelpthem.C.Differentpeoplefeelstressindifferentways.D.Ah，itfeelssogoodwhenthestressisgone.E.Youneedtofigureoutwhattheproblemis.F.Anddontforgetaboutyourfriends.G.Then，findawaytocalmdown.答案2.F。分析部分同學可能沒有注意本空到與后文的邏輯關系。仔細閱讀短文，我們可以看出空格的上文指出：當你需要幫助時，可以向關心自己的人求助，這些人包括自己的父母或親人，后文又說他們也許有相似的經歷，諸如在如何處理考試等事情上。掃遍7個選項，只有F項合適，因為最有可能與我們在諸如考試這類問題上有相似經歷的人自然是我們的朋友。其他選項均不相關。同學們通過選項F中的and這個并列連詞，可以推斷上下文之間為并列的邏輯關系。and和friends是兩個關鍵的解題提示。點撥文章中及后面的選項中表示邏輯關系的標志詞，是選擇答案的重要線索。常見的語篇標志詞從細節(jié)、邏輯上可分為：并列或遞進關系（firstly，and，or，moreover，whatsmore...）；轉折或讓步關系（but，however，instead，yet...）；概括歸納關系（inshort，inbrief，insummary...）；因果關系（so，therefore，thus，asaresult...）；時間關系（atfirst，atlast，finally）；解釋例證關系（infact，forexample，forinstance...）。名校模擬練1.（2023·貴州·統(tǒng)考一模）LosingConfidence?4StepstoRegainConfidenceOh,thosevoicesinourheads!Youknowtheones.Theywhisperwordsofjudgmentanddoubt.____1____So,whatcanwedowhenwe’relosingconfidence?Step1:Figureouttherootcause.____2____So,takethetimetobecomeawareofyourenvironmentandyourrelationshipssothatyoucanidentifythenegativeinfluencesthatneedtobeaddressed.Step2:____3____Humanstendtorememberandreflectmoreonthenegativesinlife—pastpains,experiences,orfailures.So,forthisexercise,youwanttoforceyourselftowritedownthingsyouhavedoneinyourpastthathavegottenyoutowhereyouaretoday.Nomomentistoosmall.Step3:Strikeapose.Intheelevator,hallway,orthebathroomyouvisitonyourwaytowhateveritisthathasshakenyourfaithinyouandyourabilities,youdowhatshetoldmewascalled“theWonderWomanpose”.Simplyput,youstandstraight,takeupsomespace,putonehandoneachhip,chintiltedupward,breathein,andbepresent.____4____It’soneofthepowerposesbysocialpsychologistAmyCuddy.Step4:Justsay“no”.Losingconfidencemeansyou’vegivenyourpoweraway.Andoneofthefastestwaystotakebackyourpoweristoutteratinytwo-letterword:NO.Startoffsmall.____5____Thenjustsay“no”toit.A．Holdthisposeforafewminutes.B．Areyoustillfeelingupset?C．Reflectmoreonthenegativesinlife.D．Islookingthroughyoursocialmediadoingsomedamagetoyourmentalstate?E．Knowingwhyyou’relosingconfidenceiskeytoregainingit.F．Everyonelacksconfidenceoccasionally.G．Rememberwhoyouare.【答案】1．F

2．E

3．G

4．A

5．D【導語】這是一篇說明文。文章講述了四個可以讓你重獲信心的方法。1．根據后文“So,whatcanwedowhenwe’relosingconfidence?(那么，當我們失去信心的時候，我們能做什么呢？)”可知，此處講述的是失去信心的情況。由此可知，選項F.“每個人偶爾都會缺乏自信?！蹦軌蜚暯酉挛?，符合語境。故選F。2．空處處于段首，所以應該起概括段落的內容。結合段落標題“Figureouttherootcause(找到根本原因)”可知，此處講述的是要找到讓你喪失信心的根源。由此可知，選項E.“知道為什么你正在失去自信是重新獲得自信的關鍵?！焙投温錁祟}的意義相符，符合語境。故選E。3．空處為段落主題句。結合段落主題句式的特點，此處也用祈使句。結合下文“So,forthisexercise,youwanttoforceyourselftowritedownthingsyouhavedoneinyourpastthathavegottenyoutowhereyouaretoday.Nomomentistoosmall.(所以，在這個練習中，你要強迫自己寫下你過去做過的事情，這些事情讓你走到了今天。任何時刻都不能太短暫)”可知，此處講述的是一定要認識自我。由此可知，選項G.“記住你是誰。”強調要認識自我，符合語境。故選G。4．根據后文“It’soneofthepowerposesbysocialpsychologistAmyCuddy.(這是社會心理學家AmyCuddy的強力姿勢之一)”可知，一個姿勢也可以讓你重獲信心。由此可知，選項A.“保持這個姿勢幾分鐘?！焙秃笪牡倪壿嬕恢拢险Z境。故選A。5．根據前文“Startoffsmall(從小事開始)”及后文“Thenjustsay‘no’toit.(那么對它說“不”)”可知，空處應列舉說明生活小事。由此可知，選項D.“瀏覽你的社交媒體會對你的精神狀態(tài)造成傷害嗎？”通過問題形式，舉出事例瀏覽社交媒體對人是有害的，與下文形成呼應，it代詞指代社交媒體，符合語境。故選D。2.（2023·廣西·統(tǒng)考三模）Whenhighschoolstudentsspendtimememorizingandrecitingapoem,theydevelopconfidencebyengagingdeeplywithlanguage.HerearemyfiveCs-thingsI’veobservedfromseveralyearsofteachingstudentsthroughPoetryOutLoud,fromselectingapoemtoperformingatthestatecompetition.Choice.____6____Studentslearnhowtosearchforpoems,andtheyhavecompletediscretion(判斷力)overthepoemtheywillperform.Studentsoftengravitate(被吸引)topoemsthatfittheirreadinglevelandalsomatchapersonalinterestorphilosophy,whichisgreat.Buttherearealsolotsofunexpectedmismatchesthatendupstretchingstudents’skillsinwaysateachercouldnotworkout.Concretelearningtask.Learningjustonepoemwellgivesstudentsafiniteandconcentratedexperiencewithlanguage.____7____I’veseenstudentswithallmannerofchallengesgetupanddosomethingtheythoughtwasimpossible,inlargepartbecauseitinvolvesasingle,repeatedexercise.Continuinglearning.Studentslearnapoemthatwilllikelystaywiththemforyears,ifnotforever.Poemscontainmysteriesandcomplexitiesthatrevealthemselvesslowly-andsometimesevensuddenly-overtime.____8____Confidence.Recitationistheperfectintroductiontopublicspeakingskills.Allstudentsneedtobeabletospeakeffectivelyinfrontofothers.____9____Studentslearnelementsofphysicalpresence,voice,speed,volume,andtonewithouthavingtopresenttheirownwork,whichismorefrighteningformoststudents.____10____Studentsarenotaskedtomemorizemuchanymore,yetmanyofthemtakepleasureintheactofrepetitionandremembering.Theyliketestingthemselvesandrealizingthattheycaninfactrecalllines.ForEnglishlanguagelearners,manyautisticstudents,andotherexceptionallearners,recitingpoetryisanespeciallypowerfulwaytounderstandlanguageandbuildconfidence.Forourkidswhoneedsmallvictories,masteringonepoemisawelcomerelief.A．Practicememorizingpoems.B．Challengingmemoryandrecall.C．Thisisthefirststepoftheexercise.D．Performingapoemisabitlikeacting.E．Andeverystudentcanlearnonepoem.F．Therefore,itisalastingcoursetolearnpoems.G．Asaresult,itisbeneficialforstudentstolearnpoems.【答案】6．C

7．E

8．F

9．D

10．B【導語】本文是一篇說明文，主要講的是作者通過PoetryOutLoud教學生的幾年里觀察到的學生學習的方法。6．空前說“Choice.(選擇。)”，是作者要講的第一個所觀察到的學生的行為，C選項“Thisisthefirststepoftheexercise.(這是練習的第一步。)”說明了這是第一步，也是作者第一個要說的內容，因此承接上文，符合語境，故選C。7．空前說“Learningjustonepoemwellgivesstudentsafiniteandconcentratedexperiencewithlanguage.(只要學好一首詩，學生就能獲得有限而集中的語言體驗。)”，空格處應該對學生學一首詩進行進一步的講解，E選項“Andeverystudentcanlearnonepoem.(每個學生都可以學一首詩。)”中的“l(fā)earnonepoem”和空前“Learningjustonepoem”相一致，重申了學生都可以學習一首詩，因此承接上文，符合語境，故選E。8．空前說“Studentslearnapoemthatwilllikelystaywiththemforyears,ifnotforever.Poemscontainmysteriesandcomplexitiesthatrevealthemselvesslowly-andsometimesevensuddenly-overtime.(學生們學到的一首詩可能會伴隨他們很多年，甚至永遠。詩歌包含著神秘和復雜，它們會隨著時間慢慢地——有時甚至是突然地——展現出來。)”，這說明學詩對學生的影響是持久的，F選項“Therefore,itisalastingcoursetolearnpoems.(因此，學詩是一門持久的課程。)”說明了學詩是持久的，因此承接上文，符合語境，故選F。9．空前說“Recitationistheperfectintroductiontopublicspeakingskills.Allstudentsneedtobeabletospeakeffectivelyinfrontofothers.(背誦是公眾演講技巧的完美入門。所有的學生都需要能夠在別人面前有效地說話。)”，空后說“Studentslearnelementsofphysicalpresence,voice,speed,volume,andtonewithouthavingtopresenttheirownwork,whichismorefrighteningformoststudents.(學生們無需展示自己的作品，就可以學習身體展示、聲音、速度、音量和語氣等要素，這對大多數學生來說更可怕。)”，說明把詩表演出來像是演戲，D選項“Performingapoemisabitlikeacting.(表演一首詩有點像表演。)”說明了在公開場合背詩就像表演，因此承上啟下，符合語境，故選D。10．空格處是本段主題句，由空后的“Studentsarenotaskedtomemorizemuchanymore,yetmanyofthemtakepleasureintheactofrepetitionandremembering.Theyliketestingthemselvesandrealizingthattheycaninfactrecalllines.(學生們不再被要求記憶太多東西，但他們中的許多人卻從重復和記憶中獲得樂趣。他們喜歡測試自己，并意識到他們實際上可以回憶起臺詞。)”可知，本段主要講的是學生在學詩時會挑戰(zhàn)他們的記憶力，B選項“Challengingmemoryandrecall.(挑戰(zhàn)記憶和回憶。)”概括了本段內容，可作為主題句，故選B。3.（2023·貴州畢節(jié)·統(tǒng)考一模）SimpleStepstoHelpYouCopeWithAnxietyAnxietyinvolvesfeelingsofworry,fear,anddepress.Anxietyistypicallyexperiencedoncognitive,emotional,andphysicallevels.Whenfeelinganxiousapersonmayhavenegativeordisturbingthoughts.____11____StopandbreatheWhenanxietyappears,practicethissimplebreathingtechnique:Beginbygettingintoacomfortableseatedposition.Closeyoureyesandbreatheslowlythroughyournose.Followthisinhalation(吸入)withadeepexhalation.____12____,inandoutofyournose.Allowyourbreathtobeaguidetothepresent.Figureoutwhat’sbotheringyouInordertogettotherootofyouranxiety、youneedtofigureoutwhat’sbotheringyou.Writinginajournalcanbeagreatwaytogetintouchwithyoursourcesofanxiety.Ifanxiousfeelingsseemtobekeepingyouupatnight,trykeepingajournalornotepadnexttoyourbed.____13____.____14____Replaceyourfearsbychangingyourattitudeaboutthem.Forexample,stopfearingtoloseyourjobandinsteadfocusonhowgratefulyouaretohaveajob.Cometoworkdeterminedtodoyourbest.Insteadoffearingyourlovedone’ssafety,spendtimewiththem,orexpressyourappreciationofthem.Focusonsomethinglessanxiety-provokingAttimes,itmaybemosthelpfultosimplyredirectyourselftofocusonsomethingotherthanyouranxiety.Dosomechoresororganizingaroundthehouse.____15____suchasdrawing,painting,orwriting.Goforawalkorengageinsomeotherformofphysicalexercise.A．ReadsomejokesB．TakepartinacreativeactivityC．FocusonwhatyoucanchangeD．ContinuetobreathedeeplyandfullyE．WritedownallofthethingsthatarebotheringyouF．Therefore,therearesomeusefulstepsyoucan.taketobehappyG．Fortunately,therearesomesimplestepsyoucantaketomanageyouranxiety【答案】11．G

12．D

13．E

14．C

15．B【導語】這是一篇說明文。文章主要就如何應對焦慮提出了四條建議。11．根據空前“Anxietyinvolvesfeelingsofworry,fear,anddepress.Anxietyistypicallyexperiencedoncognitive,emotional,andphysicallevels.Whenfeelinganxiousapersonmayhavenegativeordisturbingthoughts.(焦慮包括擔心、恐懼和沮喪的感覺。焦慮通常表現在認知、情緒和身體層面。當感到焦慮時，一個人可能會有消極或令人不安的想法。)”可知此處在講焦慮的表現以及影響，空處承上啟下，根據后文的四條建議可知空處應該說講的是有一些建議可以幫著我們應對焦慮，G項Fortunately,therearesomesimplestepsyoucantaketomanageyouranxiety(幸運的是，你可以采取一些簡單的措施來應對你的焦慮)指出有一些建議可以幫助我們來應對焦慮，承接上文，又引出下文，符合上下文語境。故選G項。12．根據本段主題句“Stopandbreathe(停下來，深呼吸)”以及空前“Whenanxietyappears,practicethissimplebreathingtechnique:Beginbygettingintoacomfortableseatedposition.Closeyoureyesandbreatheslowlythroughyournose.Followthisinhalation(吸入)withadeepexhalation.(當焦慮出現時，練習這個簡單的呼吸技巧:從一個舒適的坐姿開始。閉上眼睛，用鼻子慢慢呼吸。然后深呼吸。)”可知此處講的是當焦慮出現時應該怎樣呼吸，根據空后“inandoutofyournose.Allowyourbreathtobeaguidetothepresent.(從鼻子里呼出來。讓你的呼吸成為當下的向導。)”可知空后是在講這個簡單的呼吸是如何進行的，空處承上啟下，依據空后的逗號，所以空處講的應該也是應該怎樣呼吸，D項Continuetobreathedeeplyandfully(繼續(xù)深呼吸)承接上文繼續(xù)續(xù)講呼吸的技巧，符合上下文語境。故選D項。13．根據本段主題句“Figureoutwhat’sbotheringyou(弄清楚是什么在困擾你)”以及空前“Ifanxiousfeelingsseemtobekeepingyouupatnight,trykeepingajournalornotepadnexttoyourbed.(如果焦慮的感覺讓你晚上無法入睡，試著在床邊放一本日記或記事本。)”可知如果感到焦慮，我們應該通過記日記的方式搞清楚原因，空處位于段末，應對前文內容進行總結，所以空處應該講的是要將困擾自己的事情統(tǒng)統(tǒng)寫下來,E項“Writedownallofthethingsthatarebotheringyou(寫下所有困擾你的事情)”點明要寫下所有困擾自己的事情，對上文進行總結，符合上下文語境。故選E項。14．空處為本段主題句。根據空后“Replaceyourfearsbychangingyourattitudeaboutthem.Forexample,stopfearingtoloseyourjobandinsteadfocusonhowgratefulyouaretohaveajob.Cometoworkdeterminedtodoyourbest.Insteadoffearingyourlovedone’ssafety,spendtimewiththem,orexpressyourappreciationofthem.(通過改變你對恐懼的態(tài)度來取代恐懼。例如，不要再擔心失去工作，而是專注于你對擁有一份工作的感激之情。來工作的時候一定要做到最好。與其擔心你所愛的人的安全，不如花時間和他們在一起，或者表達你對他們的感激之情。)”可知本段主要講的是要改變對恐懼的態(tài)度，即：要專注于自己所有的東西而不是擔心失去某些東西，C項Focusonwhatyoucanchange(專注于你能改變的)給我們指出了對于自己擔心的事情應該怎么做，概括本段內容，符合上下文語境。故選C項。15．根據本段主題句“Focusonsomethinglessanxiety-provoking(專注于一些不那么令人焦慮的事情)”以及空前“Dosomechoresororganizingaroundthehouse.(做一些家務或整理房子。)”可知此處講的是要從事一些不那么令人焦慮的活動來應對焦慮，根據空后“suchasdrawing,painting,orwriting.Goforawalkorengageinsomeotherformofphysicalexercise.(如繪畫、繪畫或寫作。出去散散步或者進行一些其他形式的體育鍛煉。)”可知此處列舉了一些有創(chuàng)意的活動，空處承上啟下，所以空處應該講的是要參加一些積極的有創(chuàng)意的活動，B項Takepartinacreativeactivity(參加一項有創(chuàng)意的活動)承接上文，引出下文，符合上下文語境。故選B項。4.（2023·廣西南寧·統(tǒng)考一模）Wehumansoftennavigate(導航)usingroadsignsandGPS.___16___ConnieAllen,abehavioralecologistintheU.K.,saystheynavigateoverlongdistancesusingtheirincrediblememories.___17___AllenandhercolleaguesinvestigatedthatideabytestingAfricanelephants'abilitytotrackaveryspecificsmell:urine(尿液)．___18___．Thaturinecancontainalotofchemicalclues．Butfirst,theyneededsomeurine.SotheyheadedtoaspotalongBotswana'sRiverandwaited.Theywaitedforelephantstourinate.Within20minutes,theywentandcollectedthesefreshurinesamples.Thentheysetupcameratrapsonelephanttrails.___19___,theynoticedthatamajorityinvestigatedsmellsalongthetrails.Theresearcherssaythatsmellsmayserveassignsalongthetrails.___20___.Andtheyfoundthatforatleasttwodays,passingelephantstrainedtheirtrunksonthesamples-especiallysamplesfrommatureadults-anotherindicationthatsmellmightbeastrongnavigationalclue.TheirfindingsappearinthejournalAnimalBehaviour.Basedontheseresults,theyhopeconservationistsmightbeabletouseelephanturinetohelpwiththeirwork.A．Elephantsdon't,thoughB．BycatchingtheelephantsalongthetrailsC．Elephantsurinatesome12to15gallonsadayD．Next,theyplacedthoseurinesamplesalongthetrailsE．Finally,theytestedthechemicalsoftheurinesamplesF．Afterobservingtheelephants'naturalbehavioronthepathsG．Butshealsosuggeststhatmaybethesmellisvitaltothelongmovements【答案】16．A

17．G

18．C

19．F

20．D【導語】本文是一篇說明文，文章主要說明研究發(fā)現大象可以依據尿液的味道導航路線。16．根據前文“Wehumansoftennavigate(導航)usingroadsignsandGPS.(我們人類依靠GPS導航。)”和后文“ConnieAllen,abehavioralecologistintheU.K.,saystheynavigateoverlongdistancesusingtheirincrediblememories.(英國行為生態(tài)學家ConnieAllen說道，它們根據非凡的記憶來導航。)”可知，前一句說人類是依靠GPS導航，后一句說他們依據記憶來導航，從而可以推斷出A項“然而，大象卻不這樣?！狈希丝找龃笙蠹捌鋵Ш椒绞?。故選A項。17．根據空前“ConnieAllen,abehavioralecologistintheU.K.,saystheynavigateoverlongdistancesusingtheirincrediblememories.(英國行為生態(tài)學家ConnieAllen說道，他們根據非凡的記憶來導航。)”可知，上文說道大象依據記憶來導航，故G項“但是她也認為，也許它們是通過味道來辨別方向的。”符合，且下文主要的內容是說明大象是如何依據味道來辯別路線方向。故選G項。18．根據前文“AllenandhercolleaguesinvestigatedthatideabytestingAfricanelephants'abilitytotrackaveryspecificsmell:urine(尿液)．(Allen和她的同事通過檢測非洲象追蹤特殊味道——尿液——的能力來調查這一想法。）”和后文“Thaturinecancontainalotofchemicalclues．（這種尿液包含著大量的化學線索。)”可知，此空前文和后文內容都跟大象排尿相關，下文說大象尿液中含有多種化學線索，從而可以推斷出此空以大象的排尿量作為上下文的銜接，故項“大象每天排尿12-15加侖?！狈?。故選C項。19．根據后文“theynoticedthatamajorityinvestigatedsmellsalongthetrails.(他們注意到，大多數的大象沿著小路尋找氣味。)”可知，此空后面有逗號，故可推斷本空考查的是一個半句，故F項“在觀察了大象在路上的自然行為后”符合，空后是本空的順義承接，在觀察了大象在路上的自然行為后，他們發(fā)現大多數大象沿著小路尋找氣味，故選F項。20．根據第三段“Butfirst,theyneededsomeurine.(但是，首先，他們需要一些尿液。)”和第四段“Thentheysetupcameratrapsonelephanttrails.(然后，他們在大象行駛路上設立了照相機。)”可以推斷出此空應該用表示順承關系的Next...，或者表總結關系的Finally...，在根據空后“Andtheyfoundthatforatleasttwodays,passingelephantstrainedtheirtrunksonthesamples-especiallysamplesfrommatureadults-anotherindicationthatsmellmightbeastrongnavigationalclue.(并且他們發(fā)現，至少兩天，路過的大象用鼻子聞樣本——尤其是成年大象的樣本，這是另一個證明，證明氣味是大象的導航線索。)”可知，空后提出大象一路上用鼻子聞樣本，故D項“接下來，他們把這些樣本放在路上”符合，故選D項。5.（2023·四川綿陽·四川省綿陽南山中學?？既＃㎡neofthekeystoachievingyourgoalsinlifeistostayfocusedonthemostimportantones.Effectivehumandevelopmentisdeterminedbytheextenttowhichyouarefocusedinyoureverydaylife.__21__Herearesometipstohelpyoustayfocused.Doawaywithallunnecessarydistractions.Ifyouwanttostayfocusedonachievingyourdreams,youmustrecognizethosethingsthatserveasdistractions.___22___Nomatterhowdifficultitis,youwillrealizethatgettingridoftheminyourlifeisworthwhile.Developnewhabits.Whenyouwanttoremoveahabitthatkeepsyoufromstayingfocused,thebestwayistotrytoformnewhabitsthatreplacethem._23_.Developinganewhabitisagradualprocess.Withtime,ifyouremainfocusedtowardthechangeyouwillgetapositiveoutcome._24_Takingtimeoffhelpsrefreshyourmindandbody.Youcanstoptorelaxyourselfforawhilebygoingforahikeorcampingout.Goingoutintonaturewillactasagoodwaytorelaxyourmind.Developgoodrelationships.Youcanshareambitionsanddreamswithpeoplewhocanhelpyouachieveyourgoals__25__,andopenthedoorforpositivediscussionsthatcanhelpyoustayfocusedregardlessofthechallengesyou